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Sistema de Medidas
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
Sistema de Medidas Fsica 1
1. EVALUACION
El rgimen de aprobacin de la materia es:
1) por promocin sin examen final.
2) con examen final terico prctico.
a) Aprobacin de dos exmenes parciales tericos con un recuperatorio, con nota igual o
superior a Muy Bueno 8 (ocho).
b) Aprobacin de dos exmenes parciales prcticos con un recuperatorio, con nota igual
o superior a Muy Bueno 8 (ocho).
c) Asistencia al ochenta por ciento de clases tericas.
d) Asistencia al ochenta por ciento de clases prcticas.
e) Aprobacin del cien por cien de los informes de trabajos prcticos.
Condicin de Regularidad:
Para optar a la promocin sin examen final los alumnos regulares debern haber aprobado los
exmenes parciales prcticos con nota igual o superior a Muy Bueno 8 (ocho).
Condicin de Libre:
Nota: Las dos instancias recuperatorias establecidas por el Art.N37 del Rgimen Acadmico
(Res.N287/10-CD) se agotarn en los dos primeros turnos posteriores a la finalizacin del
cursado y posibilitarn cambiar una sola vez de condicin (de libre a regular o de regular a
promovido).
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Sistema de Medidas Fsica 1
Problemas
1) Efecte las siguientes conversiones:
a-8hs k - 5 kg mg
b - 0,0200 Mm dm l - 9 m l
c - 2.600 dm l m-5hs
d - 1 dl l n - 0,05 km m
e - 8 cm mm o - 2 h 5 m 15 s s
f - 24 mg kg p - 3 kg g
g - 8,6 cg g q - 9 cm m
h - 2.600 dm l r-5hs
i - 92 cm m s - 0,05 km cm
j - 3 kg g t - 135 s h
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Sistema de Medidas Fsica 1
f - 45.900.800 l - 0,03x105
Medicin Medida
N cm
1 2,83
2 2,85
3 2,87
4 2,84
5 2,86
6 2,84
7 2,86
Determinar:
c) El valor probable.
d) Error relativo y porcentual de la 3 y 4 medicin.
10) El error porcentual de una medicin es del 4 %, si la longitud en estudio tiene un valor
probable de 1,85 m, determinar:
e) Error relativo.
f) Error absoluto.
11) Si un cuerpo tiene de masa 5 kg 0,02 kg y otro de 0,09 kg 0,0021 kg, determinar
en cul de los dos se produce mayor error.
12) Sabiendo que las medidas de los lados de un rectngulo, son de 73,3 0,2 y 27,5 0,2
en cm respectivamente, calcular el error relativo y porcentual de la superficie y el
permetro.
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Sistema de Medidas Fsica 1
14) Para un cubo cuya arista es de 10,5 0,5 cm, calcular el error relativo y porcentual de
la superficie y el volumen.
16) El tiempo transcurrido desde que los primeros animales habitaron el mundo, sobre
tierra seca, es de unos 12.000.000.000.000.000 segundos. Expresar este tiempo como
potencia de diez con una sola cifra, cul es el orden de magnitud?
17) La velocidad de propagacin de la luz en el vaco es igual para todos los cuerpos y
colores:
c = (2,99774 0,00011).105 km/s. cul es el orden de magnitud?
19) En la clasificacin de una carrera, un piloto realiza con su auto ocho vueltas alrededor
del circuito, realizando en cada de ellas los siguientes tiempos. T (min): 1:27; 1:25;
1:25; 1:28; 1:24; 1:25; 1:24; 1:23. El director tcnico del equipo debe calcular con
este tiempo:
a) Promedio.
b) Desviacin de lectura.
c) Varianza.
d) Desviacin estndar.
e) Error medio cuadrtico de promedio.
f) Resultado de la medicin.
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Sistema de Medidas Fsica 1
Las unidades que estn sin sombrear son las unidades bsicas, siendo las sombreadas
unidades derivadas.
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Sistema de Medidas Fsica 1
Expresadas en Expresadas en
trminos de trminos de las
Magnitud Derivada Nombre Smbolo
otras unidades unidades base
del SI del SI
ngulo plano radin rad m.m-1=1
ngulo slido estereorradin sr m .m-2=1
frecuencia hertz Hz s-1
fuerza newton N m.kg.s-2
presin, esfuerzo pascal Pa N/m m-1.kg.s-2
energa, trabajo, calor joule J N.m m .kg.s-2
potencia, flujo de energa watt W J/s m .kg.s-
Viscosidad dinmica pascal segundo Pas m-1kg s-1
Momento de fuerza newton metro Nm m2kg s-2
Tensin superficial newton por metro N/m kgs-2
Velocidad angular radin por segundo rad/s mm-1 s-1=s-1
radin por segundo
Aceleracin angular rad/s2 mm-1 s-2=s-2
cuadrado
ngulo plano
ngulo slido
1 esfera = 4p esterradianes = 12.57 esterradianes
Los ngulos son unidades suplementarias, ya que no se clasifican bajo unidades bases o
unidades derivadas
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Sistema de Medidas Fsica 1
Longitud
cm metro km in ft mi
-2 -5
1 centmetro 1 10 10 0.3937 3.281x10 6.214x10-6
-2
rea
Volumen
Masa
Las cantidades sombreadas no son unidades de masa pero a menudo se usan como tales. Por
ejemplo, cuando escribimos 1kg=2.205lb significa que un kilogramo es una masa que pesa
2.205 libras en condiciones de gravedad estndar (g=9.80665m/s2).
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Sistema de Medidas Fsica 1
Densidad
Las unidades de densidad que contienen unidades de peso son dimensionalmente diferentes a las
de masa. Vase la nota de tablas de masa.
Tiempo
y d h min segundo
1 ao 1 365.25 8.766x10 5.259x10 3.156x107
3 5
Velocidad
Fuerza
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Sistema de Medidas Fsica 1
Las cantidades sombreadas no son unidades de fuerza pero a menudo se utilizan como tales. Por
ejemplo, si escribimos 1 gramo fuerza, queremos decir que un gramo masa experimenta una
fuerza de 980.7 dinas en condiciones de gravedad estndar.
Presin
6.805x10-
1 libra por in2 2 6.985x104 27.68 5.171 6.985x103 1 144
Potencia
10
Sistema de Medidas Fsica 1
10 10 deca da
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Fsica 1
Esttica
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
Esttica Fsica 1
Problemas
1. Determinar la resultante de los tres sistemas de fuerzas concurrentes y coplanares
segn los sistemas de coordenadas establecidos en las figuras 1, 2 y 3.
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Esttica Fsica 1
P
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Esttica Fsica 1
3N 5N 6N
10. Sobre el rectngulo de la figura de 4 m
A
por 2 m actan las fuerzas de 8N, 6N,
8N
5N, 3N, 7N, 9N, y 4N representadas. O
7N
Hallar la suma algebraica de los
momentos de estas fuerzas con respecto a
un eje: B C 4N
a) Que pase por A
9N
b) Que pase por B
c) Que pase por C
d) Que pase por el centro O.
50 cm
30
11. Hallar la suma de los momentos de las fuerzas
representadas en la figura, respecto al eje perpendicular 60 Kgr
al plano del papel y que pase por C. C
50 cm
25 Kgr
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Esttica Fsica 1
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Esttica Fsica 1
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Fsica 1
Cinemtica
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
Cinemtica Fsica 1
Problemas
N
1. Un mvil inicia su movimiento desde el punto A.
Recorre 2 km hacia el Norte, despus se dirige hacia el (0,2) (1,2)
2.
a) Un hombre recorre un arco circular desde la posicin x=5 m, y=0 hasta la posicin final x =
0, y=5 m. Cul es su desplazamiento?
b) Otra persona va desde la misma posicin inicial hasta el origen por el eje x y luego por el
eje y hasta y = 5 m, x = 0 Cul es su desplazamiento?
c) Si ambos tardan 20 segundos en hacer el recorrido, calcular la velocidad media vectorial en
cada caso. Hallar el mdulo de la velocidad media.
d) Calcular la velocidad media sobre la trayectoria en cada caso.
r
3. Un automvil viaja por una calle recta orientada de este a oeste. sea i el vector unitario que apunta
al este. Cul es el signo de vx si el automvil viaja: (a) hacia el este?; (b) hacia el oeste?; (c) Cul
es el signo de ax si el automvil viaja hacia el este disminuyendo su velocidad?; (d) Cul es el
signo de ax hacia el este aumentando su velocidad?; (e) Cul es el signo de ax hacia el oeste
disminuyendo su velocidad?; (f) Cul es el signo de ax hacia el oeste aumentando su velocidad?
posicin (km)
4. La grfica de un viaje en coche que se indica en la
figura de la derecha. Representa una situacin 75
real? Por qu? 50
25
tiempo (seg)
o
1 2 3
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Cinemtica Fsica 1
V V V+
e + e + e
l l l
o tiempo o tiempo o tiempo
c c c
i o tf i o t f i o tf
d d d
a a a
d - d - d-
7. Una partcula se mueve en lnea recta y su posicin est definida por la ecuacin: s = 6t2 t3 donde s
se mide en metros y t en segundos.
a) Graficar (s t), (v t) y (a t) para t = 0 seg., t = 2 seg., t = 4 seg., t = 6 seg.
b) Qu velocidad y aceleracin tiene la partcula para dichos tiempos?
c) Interpretar (describir) la relacin entre las posiciones, las velocidades y las
aceleraciones del movimiento.
d) Para qu posicin de la partcula, la velocidad es cero?
e) Para qu velocidad de la partcula la aceleracin es cero?
9. Un coche que va a 80 km/h frena y se detiene luego de recorrer 100 m. Suponiendo que el
movimiento es uniformemente variado, a) Calcular el valor de la aceleracin. b) Qu tiempo tarda
en detenerse?
10. Un tren metropolitano parte de una estacin con aceleracin constante ya al cabo de 10 segundos
alcanza una velocidad de 72 km/h. Mantiene esta velocidad durante 2 minutos. Al llegar a la
estacin siguiente frena uniformemente recorriendo 200 m hasta parar. Se supone movimiento
rectilneo. Calcular:
a) La aceleracin en la primera fase del movimiento.
b) El espacio que recorre mientras acelera.
c) La aceleracin que tiene en la ltima fase.
d) El tiempo que ha estado en movimiento.
e) El espacio total recorrido.
f) Dibujar los diagramas (a-t) y (v-t).
11. Identificar algebraicamente los movimientos propuestos en los siguientes grficos. Usar las
constantes dadas en cada uno para escribir la expresin algebraica que le corresponde. (Las fig.10-1
y la fig.10-5) son ejemplos.
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Cinemtica Fsica 1
A B
tiempo (seg) tiempo (seg)
o To o To
o tiempo ( seg)
To E
tiemposeg)
o (
Concepto : M.R.U. To
Fig. 10 - 5 ecuacin : 1 era mitad x = xO+ A t
2 da mitad x = (xO - AtO ) - A t
Fig. 10 - 7
velocidad (m/ seg)
seg
velocidad (m/ seg) Fig. 10 - 8
o To tiempo (seg) D
-C To tiempo ( seg)
o
-D
12. Determinar la distancia mnima de seguridad para el desplazamiento entre dos automviles que
transitan por una ruta con trayectoria rectilnea en la misma direccin y sentido. La velocidad de
desplazamiento de ambos vehculos es de 80 km/h. El automvil que marcha adelante se detiene
totalmente en 40 m. El auto que va detrs tiene una eficacia de frenado del 80% respecto al primer
vehculo. Utilizar como dato el Tiempo de Reaccin de una persona obtenido en el Trabajo Prctico
N1 (Actividad Experimental 2).
13. Un can antiareo lanza verticalmente una granada con una velocidad inicial de 500 m/s. Calcular:
a) La altura mxima alcanzada por la granada.
b) El tiempo que tardar en alcanzar dicha altura.
c) En qu tiempos pasar por el nivel de 10 km de altura?
d) La velocidad al cabo de 40 y 60 segundos.
14. Desde un acantilado de 60 m de altura se lanza una pelota horizontalmente con una velocidad de 20
m/s. Dibujar la trayectoria de la pelota. Calcular:
a) Dnde se encuentra la pelota 2 segundos despus?
b) Qu velocidad tiene en ese instante?
c) Cunto tiempo tarda en llegar a la superficie del agua?
d) En qu punto de la trayectoria es Vx = Vy?
15. Resolver el problema anterior considerando que la pelota es lanzada con un ngulo de 35 con la
horizontal. Dibujar la trayectoria de la pelota.
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Cinemtica Fsica 1
MOVIMIENTO CIRCULAR
17. Una rueda que gira a 300 r.p.m. se detiene con una desaceleracin de 2 rad/s2.
a) Cunto tarda en detenerse?
b) Cuntas revoluciones efecta antes de detenerse?
c) Graficar los vectores aceleracin.
18. Un volante de 30 cm de radio parte del reposo y empieza a moverse con una aceleracin de 0.5 rad/s
2.
Calcular:
a) Los mdulos de las aceleraciones tangencial, normal y total de un punto sobre la periferia
despus de haber girado un ngulo de 120.
b) Los mdulos de las velocidades lineal y angular luego de haber girado ese ngulo.
c) Graficar los vectores cuyos mdulos fueron calculados en a) y b)
20. Una rueda parte del reposo y acelera de tal manera que su velocidad angular aumenta en
forma uniforme a 200 r.p.m. en 4 seg. Despus de haber estado girando por algn tiempo a esta
velocidad, se aplican los frenos y la rueda tarda 5 minutos en detenerse.
a) Si el Nde revoluciones efectuadas por la rueda durante el intervalo en que gira con
velocidad angular constante, es 3100, calcular el tiempo total de rotacin.
b) Graficar el vector velocidad angular en t = 4 s.
c) Graficar los vectores aceleracin angular mientras el movimiento es acelerado, uniforme y
desacelerado.
d) Graficar los vectores aceleracin lineal en un punto de la periferia mientras el movimiento
es acelerado, uniforme y desacelerado.
21.
a) Desde qu altura debe caer el agua para golpear una
pala de una rueda que tiene 20 cm de radio para que
sta gire a 150 rad/s?
b) Calcular el mdulo de la aceleracin total de la rueda.
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Cinemtica Fsica 1
23. El peso A cae partiendo del reposo, con una aceleracin constante de
2m/s2 ocasionando la rotacin del disco. El disco tiene un radio de 100
mm.
a) Cuntas revoluciones hace el disco, despus de girar 1
segundo?
b) Cmo est relacionada la velocidad del peso A respecto a
la velocidad angular del disco?
c) Cmo est relacionada la aceleracin del peso A con la
aceleracin angular del disco?
24. Una partcula se mueve de acuerdo con la ecuacin x =A sen ( t + ) . Escribir las ecuaciones de
velocidad y aceleracin de la partcula. Se mueve con MAS? Cul es la diferencia de fase con respecto
a x =A cos ( t + )
25. El movimiento armnico simple de una partcula esta descrito por la ecuacin
x = 0.4 sen (0,1t + 0,5) donde x y t estn expresados en metros y segundos respectivamente.
Hallar:
26. Una partcula se mueve con MAS de 0,10 m de amplitud y un periodo de 2 segundos. Realice una
tabla donde se indiquen los valores de desplazamiento, la velocidad y la aceleracin para los siguientes
tiempos: t = 0; T/8; T/4; T/2; 3T/4; T. (T es el periodo del movimiento). Nota: Suponer la fase inicial
cero.
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Cinemtica Fsica 1
Estrategia
Solucin
dv = (2 + 0,2 t ) dt
0 0
obtenemos v en funcin del tiempo:
d
(
v = s = 2 t + 0,1 t 2 dt
dt
)
Integrando esta ecuacin,
s t
(2 + 0,1 t )
ds = 2 dt
0 0
la coordenada s en funcin del tiempo es
0,1 3
s = t2 + t m
3
0,1
s = (10 )2 + (10 )3 = 133,3 m
3
Por tanto,
v2 (30)2
an = = = 2,25 m/s 2
400
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Cinemtica Fsica 1
La ecuacin de la aceleracin en t = 10 s es
Estrategia
Suponemos que la aceleracin del vehculo durante su corta cada es g = 32,2 pie /s2. Podemos
determinar la altura h de dos maneras:
Primer mtodo. Integrar las Ecs. (2.3) y (2.4) para determinar el movimiento del vehculo.
ds
v= ( 2.3)
dt
dv
v= ( 2.4)
dt
Segundo mtodo. Usar la Ec. (2.13), que relaciona la velocidad y la posicin cuando la
aceleracin es constante.
Solucin
dv
= a = 32,2 pie/s2
dt
Integrando, obtenemos:
v = 32,2 t + A
Obtenemos
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Cinemtica Fsica 1
s = 16,1 t 2 + B
De la ecuacin para la velocidad, el tiempo de cada necesario para que el vehculo alcance 20 pie/s
es t = 20 / 32,2 = 0,621 s. Sustituyendo este tiempo en la ecuacin para la posicin, la altura h
necesaria para simular la cada es paracadas es:
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Fsica 1
Dinmica
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
Dinmica Fsica 1
Problemas
1. Compare la fuerza necesaria para levantar y sostener un objeto de 10 Kg cuando usted est en la
Luna y en la Tierra. Compare la fuerza necesaria para lanzar un objeto de 2 kg horizontalmente con
una velocidad dada cuando est en la Luna y est en la Tierra.
2. Una piedra cuelga de un hilo delgado del cielorraso y una seccin del mismo hilo cuelga de la parte
de debajo de la piedra. Si una persona da un tirn brusco del hilo colgante. Dnde es probable que
se rompa el hilo? Debajo de la piedras o arriba de ella? Qu pasa si la persona da un tirn lento y
progresivo?
4. Por qu, cundo usted camina en un leo que flota en el agua, el leo se mueve en direccin
opuesta?
5. Una persona de ejerce una fuerza ascendente de 40 N para sostener una bolsa de comestibles.
Describa las fuerzas de reaccin (Tercera Ley de Newton) Estableciendo: (a) su magnitud, (b) su
direccin, (c) en qu cuerpo se ejerce, y (d) por qu cuerpo se ejerce.
6. Un tractor arrastra un tronco mediante una cadena a una velocidad de 5 km/h y una fuerza de 100 N.
El peso que soporta el tronco es de 2000 N. De acuerdo con la primera ley de Newton: Cul es la
fuerza que se aplica sobre el tronco?
9. Una masa de 500 g est colocada en el extremo de una superficie horizontal de vidrio sin
rozamiento. Si se levanta el borde de la superficie 2,5 cm. Con qu velocidad llegar la masa al
otro extremo?
10. Por una superficie horizontal se lanza un cuerpo con una velocidad de 5 m/seg. Debido al
rozamiento se detiene despus de recorrer una distancia de 15 m. Hallar el coeficiente de
rozamiento.
11. Una partcula de 100 g se mueve de forma tal que su posicin en cualquier instante viene dada por:
12. En los siguientes esquemas determinar el mdulo de la fuerza motriz y el mdulo de la fuerza
resistente. Expresar el principio de masa para cada uno.
F
Un cuerpo que se Un cuerpo que sube por Un cuerpo que sube por un
desliza por accin de la accin de una fuerza impulso inicial.
gravedad.
2
Dinmica Fsica 1
F
Un cuerpo que se desliza
Un cuerpo que sube por accin
por accin de una fuerza
de una fuerza horizontal F.
F 1, adems de la
13. Un cuerpo se desliza sobre una superficie horizontal rugosa bajo la accin de una fuerza exterior F,
segn se muestra en las figuras. Hallar en cada caso:
a) La reaccin normal del plano.
b) La expresin del principio de masa.
c) Completar el grfico con las fuerzas que actan.
14. Un nio tira de un juguete, sin rozamiento, con una fuerza de 1,414 x 104 dinas con un ngulo de
45, como muestra la figura.
a) Hallar la normal al plano del m1= 20 g. m2= 10 g.
F Fy
carrito de 20 g.
b) Hallar la normal al plano del N1 N2
carrito de 10 g.
c) Cul es la aceleracin del carrito
45 T T
de 20 g ?
d) Cul es la tensin que soporta la Fx
cuerda que est entre los carritos?
e) Cul es la fuerza que ejerce el
P1 P2
suelo sobre el carrito de 10 g?
15. Resolver el problema anterior si el rozamiento cintico para ambos carritos es de = 0,20.
16. Un carrito de 4 kg descansa sobre un plano inclinado 30 con la horizontal. Una cuerda que pasa por
una polea sin roce y carente de peso une el carrito con un bloque
de 8 kg que tiende a descender cuando se lo deja en libertad.
a) Hallar la aceleracin del sistema formado por el
carrito y el bloque.
b) Hallar la tensin en la cuerda que los une.
c)
17. Resolver el problema anterior, si existe rozamiento cintico
entre la superficie del plano y el carrito, con un coeficiente =
0,3 30
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Dinmica Fsica 1
fuerza de rozamiento entre la caja y el plano; c) la menor magnitud de P1 que permita mantener el
equilibrio esttico.
19. Tres cuerpos enlazados (de masas m1, m2 y m3), como muestra la figura, se mueven, segn indican
las flechas. Hay rozamiento entre la superficie horizontal y el bloque cuyo coeficiente es c.
a) Completar el diagrama de fuerzas.
b) Hallar la expresin que permite calcular la aceleracin del sistema y las tensiones de las
cuerdas.
m2
m3
m1
r
22. Un limpiador de vidrios se empuja a s F BR
r
mismo hacia arriba usando un (aparejo) o F HR
cable estante mostrado en Fig. 4-25. (a)
Cun fuerte debe tirar hacia abajo para
levantarse as mismo a velocidad constante?
r
(b) Si l aumenta esta fuerza un 10 por F RH
r
ciento, qu aceleracin tendr? La masa de F RB
la persona ms el cubo es 75 kg. mg
23. Dado el sistema de la figura en donde la masa m1 = 2 kg y m2 = 6 kg calcular la fuerza F para que la
masa m2 suba con una aceleracin constante de 0,2 m/seg2, las poleas tienen masa despreciable y el
coeficiente de rozamiento entre las superficie y la masa m1 es igual a 0,5.Se aclara que la aceleracin
de m1 es el doble de m2.
4
Dinmica Fsica 1
24. Sobre un tablero de madera horizontal colocamos un bloque tambin de madera. Vamos elevando el
tablero y cuando forma un ngulo de 20 con la horizontal, el cuerpo se desliza con movimiento
uniforme (v=cte.) Calcular el coeficiente dinmico de rozamiento de la madera contra madera.
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Fsica 1
Trabajo y Energa
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
Trabajo y Energa Fsica 1
Problemas
1. Verdadero o Falso?
a) El teorema de las fuerzas vivas dice que el trabajo neto realizado en cualquier intervalo, por
la fuerza resultante que acta sobre una partcula es igual a la variacin de energa cintica de la
partcula.
b) Un objeto que parte del reposo se desliza hacia abajo y sin roce por una colina; la velocidad
con la que llega abajo depende solo de la altura y no de la forma de la colina.
c) El trabajo realizado sobre un objeto por las fuerzas de rozamiento es siempre negativo.
d) Un bloque es arrastrado desde el punto A hasta el punto B sobre el suelo rugoso; el trabajo
realizado es independiente del camino que se siga para llegar desde A hasta B.
e) En el caso de la cuestin anterior, el trabajo realizado por la fuerza normal del suelo sobre el
bloque es independiente del camino elegido para ir de A hasta B.
2.
a) Una fuerza horizontal constante de 60 N acta
sobre una masa de 3 kg produciendo un
desplazamiento desde x = 0 hasta x = 1 m. Hallar
el trabajo realizado. Resolver grficamente.
(Resolver analticamente).
b) Si suponemos ahora que esta fuerza vara segn
muestra el grfico de la Fig.5-2, hallar el trabajo
realizado por la fuerza cuando sta se mueve:
i. desde x = 0m hasta x = 3m.
ii. desde x = 3m hasta x = 6m.
c) Hallar el trabajo neto o total. (Resolver grficamente).
3. Una masa de 10 kg se desplaza 2m desde el punto A al B sobre una superficie horizontal contra un
resorte (muelle) que se comprime ejerciendo una fuerza opuesta al movimiento que crece
linealmente con el desplazamiento como muestran las figuras. Si la masa llega al punto A con
movimiento rectilneo uniforme cul es la variacin de la energa cintica producida en el tramo
AB? Resolver grficamente.
4. Formando un ngulo de 35 con la horizontal se aplica una fuerza de 10 N al bloque de 5 kg. Una
fuerza de rozamiento de 7 N acta sobre el bloque.
a) Averiguar el trabajo realizado por cada una de las cuatro fuerzas (considerando las
componentes) que actan sobre el bloque al desplazarlo 12m.
b) Cul es el trabajo total realizado sobre el bloque?
c) Si el bloque parte del reposo, cul es su velocidad despus de recorrer 12m?
2
Trabajo y Energa Fsica 1
.
5. En el juego del tejo se usa un palo largo para
empujar un taco de madera de 0,3 kg. Para que
empiece a moverse por el suelo, un jugador
empuja hacia abajo con una fuerza de 20 N a lo
largo del palo, que tiene una inclinacin de 45
con respecto al suelo.
a) Cunto trabajo realiza el palo sobre el taco de madera cuando lo empuja desde el punto A
al B separados una distancia de 0,5m?
b) Si el taco de madera est en reposo en A, cul es su velocidad en B? (desprciese el
rozamiento).
c) Desde el punto B, donde el palo deja de empujar, el taco se desliza una distancia d antes
de detenerse. Si la fuerza de rozamiento es 1N, cul es d?
6. Se frena de repente un coche de 1000 kg que va a 25 m/s. Las ruedas quedan bloqueadas y el coche
patina 62m antes de pararse.
a) Cul es la fuerza de rozamiento que acta sobre el coche?
b) Cul es el coeficiente de rozamiento cintico entre los neumticos y la carretera?
c) Demostrar que en general la distancia de frenado est dada por v 2 /2g, y que es
independiente de la masa.
7. Una bala cuya masa es 50g se mueve horizontalmente con una velocidad de 400 m/s, (desprciese la
gravedad en el problema).
a) Cul es la energa cintica de la bala?
b) La bala atraviesa un trozo de madera de 5 cm de espesor y sale con una velocidad de 200
m/s. Cul es el trabajo realizado por la madera sobre la bala.
c) Cul es la fuerza ejercida por la madera sobre la bala?
9. El pequeo cuerpo A, de masa 1 Kg, se desplaza por el bucle de una pista circular vertical de 1 m de
radio, como se indica en la figura. Calcular la mnima energa cintica que debe tener en el punto
ms alto (B) del trayecto circular y la altura mnima desde la que se debe dejar caer para que
describa el bucle. (se suponen nulos los rozamientos y que el cuerpo no est enganchado a la pista)
10. Lanzamos un cuerpo de 100 g de masa por el bucle de una pista circular que tiene 10 cm de radio;
suponemos que el cuerpo no se encuentra enganchado a la pista y que desliza por ella sin
rozamiento. Calcular:
a) La velocidad crtica en A para que d vueltas
b) La velocidad crtica en B para que d vueltas.
c) La velocidad crtica en C para que d vueltas.
d) La fuerza que la pista ejerce sobre el cuerpo en los tres puntos citados.
3
Trabajo y Energa Fsica 1
11. Un bloque de 2 kg situado a 1m de altura se desliza por una rampa curva y lisa desde el reposo.
Resbala 6m sobre una superficie horizontal rugosa
antes de llegar al reposo.
a) Cul es la velocidad del bloque en la parte
inferior de la rampa?
b) Hallar la fuerza que produce su detencin
cuando se mueve sobre la superficie
horizontal.
12. Un pndulo ideal consiste en una partcula de masa m enganchada en un extremo de un hilo
inextensible y sin peso; y el otro extremo unido a un punto fijo O. Separamos un ngulo de su
posicin de equilibrio E, tomando el sentido positivo de ste el indicado en la figura; h es el
desplazamiento vertical respecto de su posicin de equilibrio. Determinar la suma de los trabajos de
las fuerzas aplicadas a la partcula desde que soltamos la partcula hasta que pasa por la posicin de
equilibrio.
13. Se requiere una bomba para elevar 200 litros de agua por minuto desde un pozo de 6m de
profundidad y lanzarla con una velocidad de 9 m/s.
a) Qu trabajo se realiza por minuto para elevar el agua?
b) Cunto trabajo se transforma en energa cintica?
c) Cul es la potencia del motor necesaria para que esto suceda?
14. Un ascensor tiene una masa de 1600 Kg y transporta pasajeros con una masa combinada de 200 Kg.
Una fuerza de rozamiento constante de 4000 N retarda su movimiento.
a) Cunta potencia debe proporcionar un motor para levantar el elevador y a sus pasajeros
con una velocidad constante de 3 m/seg?
b) Qu potencia debe entregar el motor en el instante en que la velocidad del elevador es v si
el motor est diseado para proporcionar al ascensor una aceleracin hacia arriba de 1
m/seg2?
4
Trabajo y Energa Fsica 1
15. Las dos cajas de la figura se liberan del reposo. Sus masas son ma = 40
kg y mb = 30 kg y el coeficiente de friccin cintica entre la caja A y la
superficie inclinada es k = 0,15. Halle su velocidad cuando se ha
desplazado 400 mm.
16. Un esquiador inicia es descenso desde la parte superior de la pista inclinada de 20 m de altura, desde
el reposo, como se muestra en la figura. En la parte inferior del plano, el esquiador encuentra una
superficie horizontal donde el coeficiente de rozamiento cintico entre los esqus y la nieve es 0,21.
a) Determine la velocidad del esquiador en la parte inferior de la pista.
b) Qu distancia recorre el esquiador sobre la superficie horizontal antes de llegar al reposo?
No se considera la resistencia del aire.
5
Fsica 1
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
Impulso y Cantidad de Movimiento Fsica
Problemas
TCNICA OPERATORIA:
1) Hallar las velocidades de los cuerpos antes y despus
del choque utilizando la fotografa.
2) Nota: Las longitudes deben medirse con un
decimal.
Tabla 1: Velocidad de la bola marcada con Tabla 2: Velocidad de la bola marcada con
un punto, antes del choque. un punto, despus del choque.
Tabla 3: Velocidad de la bola marcada con una raya, despus del choque.
2. Supngase que se golpea una pelota de tenis con la raqueta. La pelota rebota primero en el piso del
campo, pasa sobre la red y cae en el csped de la orilla. Cuntos impulsos recibi y cul fue el mayor de
ellos?
3. Dos pequeos carritos de masas m1 y m2 estn atados entre s con un resorte comprimido entre
ellos. Se quema el hilo que los ata soltando as el resorte que imparte un impulso igual a cada carrito.
Qu impulso recibe cada carrito? ; Qu cantidad de movimiento inicial tiene el conjunto de los dos
carritos? ; Qu cantidad de movimiento final?
2
Impulso y Cantidad de Movimiento Fsica
4. Un camin de 2500 kg que se mueve a 40 km/h choca contra una pared de ladrillos y se detiene en
0,2segundos.
a) Cul es el mdulo del impulso?
b) Encontrar la fuerza media sobre el camin durante el impacto.
5. Una pelota que pesa 125 g. Es lanzada horizontalmente contra una pared vertical. Su velocidad
antes de chocar es 20 m/seg, y rebota con una velocidad de 15 m/seg. El tiempo de contacto con la pared
ha sido 0,05 seg. Obtener la cantidad de movimiento de la pelota antes y despus del choque, y la fuerza
ejercida sobre ella por la pared, suponiendo dicha fuerza constante.
6. Un camin vaco que pesa 3000 kgr rueda libremente a 5 m/seg sobre una carretera horizontal y
choca contra un camin cargado que pesa 5000 kgr y que est en reposo pero en libertad de moverse.
Los dos camiones quedan enganchados entre s durante el choque.
a) Hallar la velocidad luego del impacto.
b) Comparar la energa cintica antes y despus del choque.
c) Cmo se explica la disminucin de energa?
7. Una pelota de 4 kg que se mueve a 8 m/seg choca de frente contra otra pelota de 2 kg que estaba en
reposo. Despus del choque, la primera pelota todava se mueve en la misma direccin, pero con una
velocidad de 4m/seg. Calcular:
a) La velocidad despus del choque de la pelota de 2 kg.
b) La energa cintica inicial.
c) La energa total despus del choque.
d) La prdida de energa despus del choque.
e) El coeficiente de restitucin.
f) Clasificar el tipo de choque.
8. Un bloque de 12 kg est en reposo sobre una superficie horizontal sin rozamiento. Una pelota de
400 g que se mueve a 16 m/seg en direccin 30 grados abajo de la horizontal, choca contra el bloque y se
incrusta en l.
a) Cules son las componentes horizontal y vertical de la cantidad de movimiento de la
pelota justo antes del impacto?
b) Con qu velocidad se deslizar el bloque sobre la superficie despus del impacto?
9. Un tractor de 7500 kg marcha hacia el Este a 5 m/seg y choca con un auto de 1500 kg que lleva una
velocidad de 20m/seg y se dirige en direccin Sudeste formando 30 grados con la direccin Este. Los dos
vehculos quedan empotrados despus del choque. Calcular la velocidad y la direccin que llevarn
despus del impacto.
10. Una bala de masa 20 gramos se dispara contra un pndulo balstico de tipo traslacional de masa 5
Kg. El centro de gravedad del pndulo se eleva 10 cm despus del impacto. Calcular la velocidad
inicial de la bala. Qu significa que sea de tipo traslacional?
11. Una explosin vuela una roca en tres partes. Dos fragmentos de masa 1,0 kg y 2,0 kg salen en
ngulo recto con velocidad de 12 m/seg y 8 m/seg, respectivamente. La tercera pieza es emitida con
una velocidad de 40 m/seg.
a) Dibujar un diagrama que muestre la direccin de este tercer fragmento.
b) Cul es su masa?
12. Dos automviles chocan a velocidades vA = 5 millas/h y vB = -7 millas/h. Sus pesos son PA = 2800
libras y PB = 4400 libras. Si el coeficiente de restitucin es e = 0,20. Cules son las velocidades de
los automviles despus de la colisin?
vA vB
3
Impulso y Cantidad de Movimiento Fsica
14. Demuestre que en el caso de poder aproximar el pndulo balstico a una masa puntual unida a una
varilla sin masa, la expresin de velocidad se reduce a V = 2 h g .
Para ello busque en la tabla de momentos de inercia la expresin de I para este caso.
4
Fsica 1
Momento de inercia
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
Momento de inercia Fsica 1
Problemas
CENTRO DE MASA
1. Tres partculas de 2 Kg, 4Kg y 1 Kg estn situadas respectivamente en los puntos A = (2,-1,0)m; B
= (3,4,1)m y C = (2,-3,3)m . Calcular la posicin del centro de masas del sistema.
2. Tres masas iguales se encuentran en los vrtices de un tringulo equiltero de 2m de lado. Calcular
el centro de masa (CM) del sistema.
5. Resolver el problema anterior si la lmina est compuesta por dos lminas: La (1) es de aluminio y la
(2) de acero.
- Buscar las densidades de estos materiales en una tabla.
- Aplicar las formulas para hallar las coordenadas del centro de masas donde:
m1 = 1 . S1 y m2 = 2 . S2
Siendo: 1 la densidad del aluminio y 2 la densidad del hierro.
6. Determinar el centro de masa del pndulo fsico de la actividad experimental 1. Para ello deber medir
y obtener las masas de los elementos del pndulo.
2
Momento de inercia Fsica 1
3
Momento de inercia Fsica 1
12. Aplicando la definicin de momento de inercia de masa, demostrar que el momento de inercia
de un cilindro recto de revolucin y homogneo, de masa m y radio r respecto de su eje central es
I = m r2 .
13. Aplicando la definicin de momento de inercia, determinar el momento de inercia de una varilla
homognea de longitud L y masa M respecto a un eje Z que pasa por uno de sus extremos.
17. Responder:
a) Puede un objeto girar si no se ejerce un par sobre l?
b) Un objeto rgido puede tener ms de un momento de
inercia?
c) La aplicacin de un momento resultante incrementa siempre la velocidad angular de un
cuerpo rgido?
d) El hecho que la velocidad angular de un cuerpo que gira sea igual a cero en un instante
dado, significa que el momento resultante que se ejerce sobre l sea igual a cero?
18. De los extremos de una cuerda que pasa por la garganta de una polea de
10 cm de radio cuelgan dos cuerpos de 0,5 y 0,8kg. La polea tiene
rozamiento despreciable y un momento de inercia de 0,2 kg.m2. Calcular:
a) La aceleracin angular de la polea
b) La aceleracin lineal de los cuerpos
c) Las tensiones de la cuerda
4
Momento de inercia Fsica 1
I = mi ri2 Momento de inercia de un cuerpo constitudo por varias masas respecto a un eje de
rotacin cualquiera.
I = I0 + S d2 Teorema de Huygens-Steiner.
Ix = 1/3 b h3 Momento de inercia de un rectngulo respecto a un eje que pase por una base.
Ix = 1/12 b h3 Momento de inercia de un rectngulo respecto a un eje que pase por el baricentro.
Io eje base = bh3/12 Momento de inercia de un tringulo respecto a un eje que pase por la base.
IoG = IG = bh3/36 Momento de inercia de un tringulo respecto a un eje que pase por el baricentro.
Io eje vrtice = Io v = bh3/4 Momento de inercia de un tringulo respecto a un eje que pase por el vrtice
opuesto a la base.
Ix = 1/4 S r2 = 1/4 r4 Momento de inercia de una seccin circular respecto a ejes que pasen por los
dimetros.
Iecilindro = 1/2 m r2 Momento de inercia polar de un cilindro respecto a un eje que pase por el centro.
Ie = 1/3 m l2 Momento de inercia de un paraleleppedo respecto a un eje que pase por el centro
de la superficie de la base.
Ieje = 2/5 m r2 Momento de inercia de una esfera respecto a un eje coordenado que pase por el
centro.
5
Momento de inercia Fsica 1
ARENA FINA SECA 1,40 1,65 " GRANITO 2,51 3,05 "
6
Momento de inercia Fsica 1
7
Fsica 1
Ondas
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
Ondas Fsica
TRABAJO PRCTICO N8
ONDAS EN UNA CUERDA
OBJETIVOS
1. Familiarizarse con las particularidades del movimiento ondulatorio y el efecto de los extremos
en el mismo.
2. Reconocer las caractersticas de una onda armnica.
3. Interpretar que el movimiento ondulatorio es un fenmeno de transporte de Energa.
4. Entender de qu depende la velocidad de propagacin de una onda en una cuerda.
5. Familiarizarse con la produccin de ondas estacionarias en una cuerda, de sus particularidades y
efectos y como de ellas se puede extraer informacin del sistema que vibra.
INTRODUCCION
Pulso De Onda
Cuando a una cuerda (o muelle) estirada o tensa, se le da una sacudida, como se ve en la figura 1 su
forma variar con el tiempo de forma regular. La pequea comba que se produce debido a la sacudida
experimenta en el origen, se mueve a lo largo de la cuerda en forma de pulso de onda. El pulso de onda
recorre la cuerda a una velocidad definida que depende de la tensin de la cuerda y de su densidad lineal
de masa (masa por unidad de longitud)
Figura N1: Pulso de onda movindose hacia la derecha sobre una cuerda tensa. Cuando el
pulso llega al soporte rgido, se refleja e invierte.
El destino del pulso en el otro extremo de la cuerda depender de la forma en que est sujeta all. Si est
atada a un soporte rgido como se ve en la figura 1, el pulso se reflejar y regresar invertido.
Cuando el pulso llega a un soporte rgido ejerce una fuerza hacia arriba sobre el mismo, por lo tanto el
soporte rgido ejerce sobre la cuerda una fuerza hacia abajo igual y opuesta, haciendo que el pulso se
invierta en la reflexin.
En la figura 2, la cuerda est sujeta a un aro o anillo (sin rozamiento y masa despreciable),este montaje
representa aproximadamente un extremo libre. Cuando llega el pulso, ejerce una fuerza hacia arriba sobre
el anillo, que acelera hacia arriba. El anillo sobrepasa la altura del pulso, originando un pulso reflejado
que no est invertido.
Si, por el contrario, la cuerda est unida a un anillo sin masa y sin rozamiento (masa y rozamiento
despreciable) que pueda moverse verticalmente sobre un poste, esta unin representa lo ms cercana
posible a su extremo libre de la cuerda.
2
Ondas Fsica
Velocidad de onda
Una propiedad general de las ondas es que su velocidad depende de las propiedades del medio y que es
independiente al movimiento de la fuente donde se propaga (la velocidad de una onda en una cuerda
depende de la propiedades de la cuerda). Si enviamos pulsos de onda a lo largo de una cuerda tensa, se
puede observar que la velocidad de propagacin de los pulsos de onda, aumenta al crecer la tensin de la
cuerda y podemos observar que, si tenemos dos cuerdas una ms pesada que la otra, la velocidad de
propagacin del pulso es menor en la ms pesada.
As pues, la velocidad de propagacin v de las ondas sobre una cuerda o hilo est relacionada con la
tensin F y con la masa por unidad de longitud.
En la figura 3 este pulso que se mueve hacia la derecha con velocidad v, si el pulso es pequeo en
comparacin con la longitud, se puede considerar que la tensin es constante en la cuerda y tiene el
mismo valor que en ausencia del pulso.
v
Figura N3: Pulso de onda movindose con velocidad v a lo largo de una cuerda
Es conveniente considerar el pulso en un sistema de referencia que se mueve con velocidad v hacia la
derecha; en este sistema el pulso permanece estacionario, mientras que la cuerda se mueve hacia la
izquierda con velocidad v. En la figura 4 se muestra un pequeo segmento de la cuerda, de longitud s. Si
este segmento es lo suficientemente pequeo, podemos considerarlo como parte de un arco circular de
radio R. Por lo tanto, el segmento se est moviendo en una circunferencia de radio R con una velocidad v
v2
y tiene una aceleracin centrpeta a c =
R
s
=
/
s R
Figura N4: Un segmento pequeo de la cuerda de longitud s se mueve sobre un arco circular de
radio R; la aceleracin centrpeta del segmento la originan las componentes radiales de la tensin.
3
Ondas Fsica
Las fuerzas que actan sobre el segmento son las tensiones F en cada extremo. Las componentes
horizontales de esas fuerzas son iguales y opuestas y por lo tanto se equilibran.
Las componentes verticales (recordar que s es pequeo) sealan hacia el centro del arco circular (son
radiales) y la suma de esas fuerzas radiales proporcionan la aceleracin centrpeta. En la figura 4 la suma
da la fuerza radial neta que es:
1 1
Fr = 2 . F . sen
2
. = 2 . F . = F .
2
(1)
1 1
( es lo suficientemente pequeo como para que sea sen )
2 2
m =s
entonces reemplazaando s = R. (3) y m = .R. (4)
Aplicando la segunda ley de Newton para las componentes de la fuerzas que actua sobre la cuerda
( la componenteradial o normal)
Fy = m a c (5)
v2
dado que a c es a c = (6)
R
si reemplazamos en la ecuacion (5) las ecuaciones (1) , (4) y (6)
v2
F = R
R
F = v2
como estamosinteresadoen conocer la velocidadde propagacion de onda en una cuerda ,
despejamosy queda :
F tension de la cuerda
v= donde velocidad de la cuerda =
densidadlineal
Como en esta expresin la velocidad v es independiente del radio R y del ngulo , este resultado es
vlido para todos los segmentos de la cuerda, pero slo es vlida si el ngulo es pequeo lo cual ser
cierto slo si la altura del pulso es pequea comparada con la longitud de la cuerda.
En el sistema de referencia original, la cuerda est fija y el pulso se mueve con velocidad de propagacin
4
Ondas Fsica
F
v=
Ondas Armnicas
Si al extremo de una cuerda la desplazamos hacia arriba y hacia abajo siguiendo un movimiento armnico
simple (como si estuviera atada a un diapasn que se hace vibrar), se produce un tren de ondas sinusoidal
que se propaga por la cuerda. Este tipo de onda recibe el nombre de ONDA ARMNICA.
y
Cresta La forma de la cuerda en un instante es la de una
funcin sinusoidal (o tambin una funcin coseno ya
A
W que solo existe una diferencia de fase).
w.t
La distancia entre dos crestas sucesivas recibe el
A= R A
nombre de LONGITUD DE ONDA (). La longitud
R
O
x
-R
-A= -R de onda es la distancia recorrida en el espacio hasta
que la funcin de onda se repita as misma.
-A
v
Valle
Cuando la onda se propaga en la cuerda, cada punto
de la misma se mueve hacia arriba y hacia abajo, realizando un movimiento armnico simple, cuya
frecuencia (f) es la del diapasn o agente que mueve el extremo de la cuerda.
Existe una relacin entre la frecuencia (f); la longitud de onda () y la velocidad de propagacin (v).
1
Durante un periodo (tiempo de una oscilacin completa) T = , la onda se mueve una distancia igual a
f
una longitud de onda, de modo que la velocidad es:
espacio recorrido
v= ,
tiempo empleado
v = = f y se puede aplicar a todos los tipos de ondas armnicas
T
Como la velocidad v queda determinada por las propiedades del medio, la longitud de onda queda
determinada por la frecuencia del foco emisor, ya que:
v N o
de oscilacion es ciclos
= f = , = seg 1
= Hertz = Hz
f tiempo seg
Ondas estacionarias
A
Cuando existen ondas movindose en los dos sentidos, se
combinan de acuerdo con el principio de superposicin. a n=1
Para una cuerda determinada, existen ciertas frecuencias
para las cuales la superposicin de ondas da un esquema Primer armnico fundamental
vibratorio estacionario denominado ONDAS
A A
ESTACIONARIAS
b
N
n=2
Si fijamos los dos extremos de una cuerda larga y movemos
Segundo armnico
una parte de la misma arriba y abajo con un M. A. S
(movimiento armnico simple), resulta que a cierta frecuencia A A A
N
se obtiene un esquema de onda estacionaria como aparece en N
la figura 5. c n=3
Las frecuencias que producen estos esquemas se llaman Tercer armnico
FRECUENCIA DE RESONANCIA del sistema de la cuerda.
L
Figura N5
5
Ondas Fsica
Se entiende como Frecuencia del movimiento de un punto que cumple un movimiento oscilatorio al
nmero de oscilaciones que realiza el punto en un segundo
La segunda frecuencia ms baja (f2) produce el esquema indicado en la figura 5 (b), este nodo de
vibracin tiene una frecuencia que es el doble de la frecuencia fundamental y se denomina segundo
armnico
La tercera frecuencia ms baja (f3), es tres veces la fundamental y produce el esquema del tercer
armnico figura 5(c).
Hay ciertos puntos sobre la cuerda que no se mueven, estos puntos se denomina nodos (N), tambin los
extremos de la cuerda son nodos.
Podemos relacionar la frecuencia de resonancia con la velocidad de la onda en la cuerda y la longitud de
la misma. Se puede ver en la figura 6 para el caso de (a) que la longitud de la cuerda es igual a la mitad
de la longitud de onda del primer armnico L = . Para el segundo armnico se cumple que L = 2 . .
2 2
L L
Primer armnic o Segundo armnico
L = /2 = L = 2. /2
Figura N6
Para el tercer armnico es L = 3 .En general, para el armnico ensimo, se tiene que:
2
L=n ( *) .. Condicin de onda estacionaria con ambos extremos fijos, siendo
2
n = 1, 2,3,
Este resultado se conoce como condicin de onda estacionaria y podemos hallar la frecuencia del
armnico a partir del hecho de que la velocidad v de la onda es igual a la frecuencia por la longitud de
onda. = v/f donde f es la frecuencia del armnico en las ondas estacionarias.
v v
L= n. f = n.
2. f 2L
v
La frecuencia de un armnico para una cuerda con ambos extremos fijos, es f = n.
2L
Como la velocidad de propagacin de la onda es:
F ( tensin)
v=
u(masa unitaria)
6
Ondas Fsica
1 F
f1 =
2L u
MATERIALES
TCNICA OPERATORIA
Resultados
Cuerda de
Nylon
Cuerda de
Nylon
Cuerda de
Nylon
7
Ondas Fsica
Referencias:
8
Fsica 1
ptica
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
ptica Fsica
TRABAJO PRCTICO N 9
PTICA APLICADA
Fuentes Luminosas Puntuales: son objetos que irradian luz propia pero son consideradas muy pequeas
con respecto al medio que las rodean.
Cuerpos iluminados: son los que reflejan parte de la luz que reciben.
Cuerpos Transparentes: si se coloca un cuerpo delante de un objeto y se lo puede ver sin variaciones es
transparente.
Cuerpo Traslcido: si colocamos un cuerpo delante de un objeto y se lo ve pero esfumado y con pocos
detalles es traslcido.
Rayos Luminosos: es un concepto ideal que es utilizado en ptica porque es conveniente para definir las
distintas leyes.
Se lo puede interpretar como un haz paralelo de seccin circular y cuyo dimetro tiende a cero.
ptica Geomtrica:
1). Propagacin rectilnea de la luz: En un medio homogneo los rayos de luz se propagan en lnea recta.
2). Independencia reciproca de los diversos rayos que componen un haz luminoso.
3). Ley de Reflexin.
4). Ley de Refraccin.
REFLEXIN DE LA LUZ
Cuando un rayo de luz llega a un medio homogneo sobre un punto de la superficie de separacin de dos
medios de distintas naturaleza, parte de la energa luminosa de dicho rayo vuelve sobre si mismo, el
punto donde incide el primero de los rayos se llama punto de incidencia.
2
ptica Fsica
O
Espejo. N Punto de incidencia.
Espejos: una superficie plana muy pulida o un vidrio azogado, superficie tratada con mercurio, constituye
un espejo.
Plano Real: formado por los rayos reales.
Espejos: Imagen:
Esfricos Virtuales: formado por la prolongacin
de los
rayos reales, rayos virtuales
Espejos Planos: si la superficie es plana, el espejo se denomina espejo plano. Este tipo de espejo nos
proporciona una imagen derecha, virtual del mismo tamao que el objeto y simetra del objeto con
respecto al espejo.
L (objeto)
R1
R2
i1 r I2
i2 r
I1 1 2
O1 O2
L (imagen)
Espejos Esfricos: si se tiene un casquete esfrico y se lo pule internamente nos dar un espejo cncavo
y so lo pulimos externamente ser un espejo esfrico convexo.
Cncavo Convexo
3
ptica Fsica
Obtencin del foco principal: para obtener lo hacemos incidir rayos paralelos y a la vez que sean
paralelos al eje principal, el punto donde se unan los rayos reflejados ser el foco.
R2
Siendo: vF Fc I1
Fc = distancia focal i
r
Caractersticas: v c
1- Imagen Real. Eje principal
x F x
2- Se encuentra sobre el eje principal.
3- Esta a la misma distancia del radio de curvatura (c) y R1
I2
del vrtice (v).
Foco Principal: de un espejo esfrico es el punto F por el cual pasan los rayos reflejados de un haz,
paralelo al eje x-x.
En los espejos cncavos el foco es real.
En los espejos convexos el foco es virtual.
I1 R1 Foco Virtual
Foco Real R2 I1
c v F c
Cncavo Convexo
F I2
R1
I2 R2
El mejor mtodo para comprender la formacin de imgenes en los espejos es a travs de la ptica
geomtrica o trazado de rayos.
Este mtodo consiste en considerar la reflexin de unos cuantos rayos divergentes a partir de un punto O
que no se encuentra sobre el eje del espejo, el punto en el cual se interceptarn todos los rayos reflejados
determina la ubicacin de la imagen.
Rayo 1: Todo rayo que incide paralelo al eje principal se refleja pasando por el foco (cncavo) o
parece provenir del foco (convexo).
Rayo 2: Todo rayo que incide pasando por el foco (cncavo) o que se dirige al foco (convexo) se
refleja paralelo al eje principal.
Rayo 3: Todo rayo que incide pasando por el centro de curvatura se refleja sobre si mismo.
R1
Rayo 1
B I1 R3 I1
B I3
I2 B
R3 Rayo 2 R2
A v v c
A c A A F
F
Rayo 3 I2
R2
B
R1 I3
CONVEXO
CNCAVO
4
ptica Fsica
CNCAVO CONVEXO
En espejos cncavos se pueden presentar distintas En espejos convexos tienen la misma caracterstica,
formas de formacin de imgenes segn se ubique el todas las imgenes que se forman
objeto en distintas posiciones entre el centro de
curvatura el foco y el vrtice.
r y f positivos en cncavos
r y f negativos en convexos
q f pf pq
p= q= f =
q f pf p+q
REFRACCIN DE LA LUZ
Es la desviacin que sufre la luz al atravesar una superficie de separacin de dos medios transparentes
de distintas naturalezas.
Si se lo considera un rayo de luz que pasa de un medio A a otro B, incidente oblicuamente a la superficie
de separacin de ambas, eso se considera que es la
refraccin. N
Si la velocidad de la luz es mayor en A que en B el rayo
refractado se acerca a la normal a la superficie.
Si por el contrario la velocidad de la luz es menos en A que i
en B el rayo refractado se aleja de la normal. Aire Medio
La relacin entre la velocidad de la luz en ambos medios es: Agua Medio
velocidad de la luz en A sen i r
= = BA
velocidad de la luz en B sen r
5
ptica Fsica
LEYES DE REFRACCIN:
sen i V1 a c
= = =
sen r V2 B v
A sen i = B sen r
El seno de un ngulo aumenta al aumentar el ngulo un aumento en el ndice de refraccin provoca
una disminucin en el ngulo.
NGULO LMITE: Supngase que la luz pasa de un medio a otro donde su velocidad de propagacin
es mayor, por ejemplo del agua al aire.
El rayo que forma el rayo incidente y la normal en el aire, ser siempre mayor que el formado por el
rayo refractado y la normal en el agua.
Se llama ngulo lmite del agua, al ngulo de incidencia en el
agua, para el cual el ngulo refractado en el aire desde 90.
Cuando el ngulo de incidencia es superior al lmite, la luz se
refleja totalmente en la superficie de separacin. O 90
Aire L
Agua
Siendo: MON = ngulo de incidencia.
MON = ngulo de reflexin. M M
iL
= ndice de refraccin del agua. L N
Para i se tiene:
L
sen i sen 90 1
= = =
sen r
sen i L sen iL
1
sen iL =
LENTES DELGADAS
Un cuerpo transparente limitado por dos superficies de casquete esfrico o un casquete esfrico y un
plano reciben el nombre de lentes.
Se llaman lentes delgados porque tienen un pequeo espesor, despreciable, con respecto a su dimetro.
Elementos de un lente:
6
ptica Fsica
Eje Secundario: es la recta que pasa por el centro ptico, los rayos que inciden en el centro ptico
no se desvan.
Plano Principal: es el plano normal al eje principal y que pasa por el centro ptico.
Foco Objeto (FO o F1): es el punto del eje principal por el cual si pasa un rayo al refractarse
emerge paralelo al eje principal. La imagen del foco objeto se encuentra en el infinito.
Foco Imagen: si un rayo incide sobre la lente en forma paralela al eje principal, se refracta
cortando al eje principal en un punto llamado Foco Imagen Fi o F2.
Plano Focal Objeto: es el plano normal al eje principal que pasa por el foco objeto.
Plano Focal Imagen: es el plano normal al eje principal que pasa por el foco imagen.
Distancia focal Objeto: distancia entre el plano focal objeto y el plano principal (fO).
Distancia Focal Imagen: distancia entre el plano focal imagen y el plano principal (f1).
Plano principal
Eje principal
O
Centro ptico Eje secundario
Rayo incide
paralelo al eje
Se refracta paralelo
Plano Focal al eje principal
objeto
FO = F1 Fi = F2
Se refracta pasando
Rayo incide por el foco
pasando por el foco
fO
fi
Plano focal
imagen
7
ptica Fsica
Para entender cmo se forman la imgenes por medio de las lentes, tenemos que introducir ahora los
mtodos de trazado de rayos similares a los que se estudiaron en los espejos esfricos.
El mtodo consiste en trazar dos o ms rayos a partir de un punto seleccionado sobre el objeto y utilizar el
punto de interseccin como la imagen de ese punto.
FO o F1 es el premier punto focal y se localiza del mismo lado de la lente donde incide la luz.
Fi o F2 es el segundo punto focal y se localiza en el lado opuesto o ms distante de la lente.
Con estas definiciones se puede decir que hay tres rayos principales que se pueden trazar fcilmente a
travs de la lente.
LENTES CONVERGENTES
LENTE DIVERGENTE
La interseccin de cualquiera de estos rayos o sus prolongaciones que provienen de un objeto puntual
representa la imagen de ese punto.
Una imagen ser real si se forma por los rayos reales y siempre se forma del lado de la lente opuesto al
objeto.
Una imagen ser virtual si se forma por las prolongaciones de los rayos y aparece del mismo lado de la
lente donde se encuentra el objeto.
8
ptica Fsica
Objeto 1
Imagen
2 F1 F1 O F2 1
2
Caractersticas de la imagen 2 2
a- Real. 3
b- Invertida. 1
c- De menor tamao que el objeto.
d- Se ubica al doble de la distancia focal del lado opuesto a la lente.
Objeto 1
Imagen
2 F1 F1 O F2
2 1
Caractersticas de la imagen 2
a- Real. 3
b- Invertida.
c- De igual tamao
d- Se ubica al doble de la distancia focal del lado opuesto a la lente.
Caso 3: El objeto se encuentra entre el foco y la mitad del doble de la distancia focal.
Objeto 1
3
Imagen
2F F1 O F2 2F
3 1
2
2
Caractersticas de la imagen
a- Real.
b- Invertida.
c- De mayor tamao
d- Se ubica ms halla del doble de la distancia focal del lado opuesto a la lente.
9
ptica Fsica
2
Caractersticas de la imagen 1 2
a- Virtual.
b- Derecha. Imagen 3 1
c- De mayor tamao
d- Del mismo lado de la lente donde se
encuentra el objeto y esta ms lejos
de la lente que del objeto. F1 Objeto O F2
1
Objeto 1 1
Caractersticas de la imagen
a- Virtual. 2
3 2
b- Derecha.
c- Menor tamao
d- Ms cerca de la lente que F1 O F2
Imagen 3
del objeto.
1
1 1 1
+ = Frmula de Gauss y
s s f F2
F1 O
siendo: s = distancia al objeto.
s= distancia a la imagen. f -y
f = distancia focal a la lente.
Hay frmulas alternativas de la ecuacin de Gauss que son tiles para resolver problemas de ptica.
f s f s s s
s= s= f =
sf sf s + s
10
ptica Fsica
AUMENTO LATERAL
El aumento, ampliacin, M se define como la razn del tamao de la imagen y con respecto al tamao
del objeto y.
y s
Aumento = M = =
y s
Un aumento positivo indica que la imagen es derecha, mientras que un aumento negativo ocurre slo
cuando la imagen es invertida.
COMBINACIN DE LENTES.
Cuando la luz pasa por dos o ms lentes, se puede determinar la accin combinada si se considera la
imagen formada por la primera lente como el objeto de la segunda y as sucesivamente.
Vamos a considerar el siguiente ejemplo: el microscopio de la figura:
y1 y2
F2 Imagen 1
Objeto F1 y1 y2 F1 F2 Imagen 2
I1
Lente 1 Lente 2
La lente 1 forma una imagen real e invertida I1 del objeto, si luego se considera esta imagen como objeto
real para la lente 2, la imagen final I2 se ve como real, derecha y ampliada.
El aumento total producido por un sistema de lentes es el producto del aumento causado por cada lente
del sistema.
Si se analiza la figura se puede verificarlo enunciando:
y 1 y 2
M1 = M2 = como y 1= y 2
y1 y2
Haciendo el producto:
y 1 y 2 y 2 y 2
= es el aumento total M
y1 y 2 y2 y2
se puede escribir M = M1 . M2
Entre las aplicaciones de los principios estn el microscopio, el telescopio y muchos instrumentos pticos.
11
ptica Fsica
Microscopio compuesto: esta formado por dos lentes convergentes como el ejemplo anterior.
La lente izquierda tiene distancia focal corta y se llama objetivo, tiene un aumento grande y da origen a
una imagen real e invertida del objeto.
La imagen se logra ampliar ms por medio de un ocular que origina una imagen fina virtual.
El aumento total se logra por medio del producto de las amplificaciones del ocular y del objetivo.
200 mm.
F1 F2 F1
Objeto Imagen F2
intermedia
Imagen final
virtual Objetivo
Ocular
Telescopio: el sistema ptico del telescopio de refraccin es el mismo que el del microscopio, los
dos utilizan un ocular para ampliar la imagen que produce el objetivo, la diferencia se centra en que
el telescopio sirve para objetos grandes y lejanos y el microscopio se lo utiliza para objetos pequeos
y cercanos.
12
ptica Fsica
ACTIVIDADES
Actividades:
1). Dibujar un esquema con la disposicin de los elementos en el banco ptico.
2). Dibujar la marcha de los rayos que se visualizan en el fenmeno de refraccin en una lente
convergente.
3). Enunciar la ley que relaciona la distancia focal de la lente con las distancia objeto y la distancia
imagen.
4). Realizar la experiencia para tres diferentes distancias entre la fuente luminosas y la pantalla.
5). Hallar la distancia focal de la lente aplicando la ley explicada en (3).
Actividad experimental N 4
1)-Cul es la distancia focal de un espejo cncavo cuyo radio de curvatura es de 20 cm?
2)-Cmo es la naturaleza y la colocacin de una imagen formada por el espejo si un objeto se encuentra
a 15 cm del vrtice del espejo?
13
Fsica 1
Laboratorio
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
Laboratorio Fsica 1
PROBLEMAS DE LABORATORIO
Obtencin de cantidades fsicas evaluando con honestidad la bondad de las medidas, que van a
depender en gran parte, de los instrumentos utilizados y como obtener un mejor resultado con
esos instrumentos.
Construccin de graficas asociadas a resultados de mediciones de dos variables
interrelacionadas.
INTRODUCCION
Fsica es una ciencia experimental, lo que significa que los fenmenos deben observarse y
medirse. Toda observacin que no sea comprobable experimentalmente carece de sentido.
Una magnitud fsica queda definida por la descripcin del proceso que permite medir cantidades
de esa magnitud. Ejemplos: longitudes, masas, volmenes, etc.
Cantidad es el resultado de un proceso de medicin de una magnitud fsica. Debe reflejar la
confiabilidad del resultado de est medicin. Ejemplo: la masa de un cuerpo est definida por
una cantidad de kilos, su volumen por una cantidad de metros cbicos.
Medir significa comparar.
Al realizar una medicin el operador compara mediante el uso de un instrumento, la cantidad
desconocida de una magnitud con una cantidad conocida de la misma magnitud, denominada
patrn, cuya eleccin es arbitraria.
Por ejemplo, en la determinacin de la longitud del largo de esta hoja, usted emplear una regla
graduada en milmetros. As que, en el procedimiento intervienen:
i- Un operador.
ii- El objeto de la medicin.
iii- La unidad empleada con su definicin y su patrn.
iv- El aparato disponible para la medicin de la cantidad y la teora que fundamenta su
funcionamiento.
Pueden medirse distintas y mltiples magnitudes.
Distintos fenmenos fsicos de diversa naturaleza quedan determinados por la medicin.
La medicin da cuenta de esos fenmenos.
Cuantificar las magnitudes que intervienen en los fenmenos fsicos es el objeto de la medicin
y constituye su esencia.
Dicho de otro modo: lo esencial del proceso de medicin es definir y cuantificar magnitudes.
(Definicin operacional de una magnitud)
Posiblemente una de las primeras sorpresas de un aprendiz en un laboratorio de medicin es
como comprobar que al medir una cantidad con el mayor cuidado posible, y repetir la operacin
varias veces, los resultados no se repiten todos.
Ello no se debe a su inexperiencia, esa diversidad de lecturas es intrnseca de la operacin de
medir an cuando se mida con el mayor cuidado, y tratando de obtener el mximo rendimiento
del instrumento y de la pericia del operador.
Es muy frecuente tomar como punto de partida la hiptesis de que existe un verdadero valor de
la cantidad que se requiere medir, y el proceso tiene por objeto determinar ese verdadero valor
tan aproximadamente como sea posible. Pero... existe realmente el verdadero valor?
A los efectos de evitar largas discusiones, proponemos aceptar como punto de partida un criterio
que calificamos de experimental o criterio de laboratorio, que no necesita de una idealizacin
como la del verdadero valor:
2
Laboratorio Fsica 1
2- En este sentido, lo que un operador puede comunicar a otro es el resultado que l obtuvo.
LECTURA DE UN INSTRUMENTO.
Medir directamente una cantidad X con una apreciacin x, significa que el instrumento con el
que se est midiendo da como informacin una lectura xi con una apreciacin x, dada por la
escala utilizada y que est acompaada de un intervalo de incerteza x que tiene una longitud 2
x / 2, es decir que el instrumento con el que se midi informa que la medida pertenece a ese
intervalo.
Es decir que cuando se expresa el resultado de una medicin se debe dar la lectura obtenida en
la escala y la apreciacin del instrumento, ya que es lo que determina la amplitud del intervalo
de incerteza asociado a la medicin.
xi
xi x/2 xi + x/2
X = Xi x
Existen varios tipos de errores que ocurren al efectuarse cualquier medicin. Se pueden
clasificar en dos grandes categoras:
Casuales. A pesar de realizar las medidas con el mismo instrumento y con el mayor cuidado
posible si se repiten se obtienen valores ligeramente distintos. Esto no es producto del descuido,
pero si de la interaccin del operador con el instrumento de medida ya que durante el proceso de
medicin hay reacciones que pueden hacer variar los resultados en uno u otro sentido. Estas
variaciones son al azar.
Sistemticos. Contrariamente a los anteriores, estos errores que siempre afectan la medida en un
mismo sentido se deben a fallas de los instrumentos o a procedimientos defectuosos de medida.
Por ejemplo un tornillo mal ajustado ser un error de instrumento, medir la masa de un cuerpo
sin verificar que la balanza se encuentre en cero en ausencia del cuerpo es un error de
procedimiento defectuoso.
3
Laboratorio Fsica 1
Cuando se realiza una medicin esta debe ser precisa y exacta, la exactitud esta relacionada con
los errores sistemticos y la precisin esta relacionada con los errores casuales que estn
igualmente distribuidos alrededor del valor medio.
Veremos que el resultado de una medicin esta compuesto por el promedio de las lecturas y por
el error medio cuadrtico.
Esto es lo que tiene significado fsico y constituye la informacin intercambiable.
EXPRESIONES MATEMTICAS.
v=
12 = ( X xi ) 2
n n
f) Resultado de la Medicin.
x=X E
4
Laboratorio Fsica 1
1. METROLOGIA
INTRODUCCION:
Planteo del problema: Al medir una longitud con una regla o cinta milimetrada,
podemos encontrarnos con un problema esquematizado en la siguiente figura:
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Laboratorio Fsica 1
DESCRIPCION DEL CALIBRE: El calibre consta de una regla que tiene dos patas
fijas y una reglilla, nonius o vernier, con la que desplazan otras dos patas y una varilla
alojada en el reverso de la regla. El uso del calibre as construido se ilustran en las
figuras 3 y 4:
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Laboratorio Fsica 1
ERROR DEL CERO: Como todo instrumento, el calibre puede tener defectos de
construccin que se traduce en errores en las lecturas. Uno de ellos es el error de cero,
que consiste en la no coincidencia del cero de la regla con el cero de vernier. Esto se
corrige con el valor del error de cero (E0), que ser el de la divisin del vernier que
coincide con una divisin de la regla. Se deja la cuestin del signo para que el alumno la
deduzca.
Considerando el error del cero, la expresin (2) quedar:
LT = LR + K * A E0
MATERIALES Y METODOS:
Materiales m
Los materiales utilizados en esta Y
experiencia, son un soporte fijo, una
regla o cinta mtrica, un resorte, una ma
porta pesas y las pesas.
mb
Mtodo de los Cuadrados
Mnimos
Representados los punto a partir de
los valores de X e Y, y los
rectngulos de incerteza
correspondientes, se trazan dos
rectas tales que, una de ellas tenga
mxima pendiente y la otra mnima,
de modo tal que ambas pasen por
todos los rectngulos de incerteza.
7
Laboratorio Fsica 1
Adoptamos como representacin grafica, la recta que tenga como pendiente, la media
aritmtica de las pendientes de ambas rectas:
Para trazar los intervalos de incertezas, tomamos un punto de los graficados y sobre l
se dibuja dos barras de incerteza. Una horizontal de modo que su extensin a derecha y
a izquierda del punto elegido est dada por el valor de incerteza x y otra vertical tal
que hacia arriba y abajo est dada por el valor de la incerteza F.
Ley de Hooke
Como vimos anteriormente, podemos definir esta Ley como: F = K * L
Siendo F la fuerza aplicada, L = L - Lo (Variacin de longitud) y K la constante de
proporcionalidad.
DESARROLLO:
a) Investigue el comportamiento de un resorte que suspendido por un extremo, es sometido
a la accin de cargas de valor creciente, aplicadas en su otro extremo. Los valores de los
pesos aplicados y de los alargamientos L = L - Lo (x en el grafico) correspondientes,
se disponen en un cuadro como el siguiente:
8
Laboratorio Fsica 1
EJEMPLO DE CLCULO
Longitud l = 1mm
Carga (F)
(l) F = 1gr
gr. Al graficar, las rectas en
mm.
(Y) una hoja milimetrada,
(X) como usted podr
0 0 observarlo, los puntos
representados estn
3 11 particularmente alineados
6 22 con el origen de
coordenadas, as que:
8 33
11 44
Existe una ecuacin
12 55 matemtica por la que se puede encontrar el valor de K
15 66 aplicando cuadrados mnimos.
Con los valores obtenidos experimentalmente elabore una tabla como la siguiente:
Xi Yi Xi Xi2
Yi
DISCUSIN DE RESULTADO
Una vez obtenidos los valores experimentales y tericos por medio de los cuadrados
mnimos se deben comparar y dar una conclusin final, observando cual es la diferencia
entre estos. Una vez finalizada toda la experiencia, comparar el resultado obtenido por
su grupo con el resultado obtenido por otro grupo, en caso de que las constantes
obtenidas por cada grupo no sean iguales, discutir cual es la causa de esta desigualdad.
NOTA: podes hacer este experimento mediante un simulador en Internet, en la pgina:
www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/muelle/muelle.htm
TECNICA OPERATIVA:
9
Laboratorio Fsica 1
b) Uno de los operadores debe sostener la cinta de papel sobre una pared de
manera que el extremo inferior quede a 1m del suelo, el cero de la escala debe
estar abajo, cerca del bolsillo para las monedas.
c) El operador que sostiene la cinta la soltar de manera que se deslice sobre la
pared.
d) El otro operador detendr la cinta la cinta con el lpiz. Sobre la cinta debe
quedar marcado un punto.
e) Se medir la longitud entre el cero de la escala y el punto marcado con el lpiz.
f) Se repetir la operacin 10 veces por operador.
CALCULOS:
CUESTIONARIO:
TCNICA OPERATORIA:
a) Extienda la hoja de papel sobre la mesada y fjela con cinta adhesiva.
b) Enganche los tres dinammetros al anillo y ubquelos sobre la hoja blanca.
c) Cada dinammetro debe ser tomado por un alumno.
d) A continuacin, los tres alumnos deben tensar el conjunto hasta que las fuerzas
aplicadas sean apreciables y se puedan medir.
e) Manteniendo el sistema en equilibrio: leer y anotar las intensidades de las
fuerzas F1,F2 y F3.
f) Marcar en la hoja los puntos correspondientes al centro del anillo rgido (O) y al
dedo de la mano (D) que tiraba de cada uno de los dinammetros.
g) Retirar los dinammetros y trazar sobre el papel las rectas que unen los puntos
D y O. Estas rectas indican las direcciones de los dinammetros.
h) Empleando una escala adecuada, representar sobre las direcciones trazadas los
vectores correspondientes a las tres fuerzas aplicadas.
i) Construir un paralelogramo que tenga por lados los vectores que representan
las fuerzas F1 y F2.
j) Trazar la diagonal de ese paralelogramo que pasa por el punto de aplicacin de
las fuerzas.
k) Identificar a dicho vector con la letra R.
10
Laboratorio Fsica 1
Dos dinammetros colgados de un marco sostienen una carga formada por cinco pesas
colocadas en un porta pesas. Determinar si el sistema est en equilibrio. Para ello se
deber armar el dispositivo de la figura con los siguientes elementos: dos
dinammetros; un marco soporte; cinco pesas y un porta pesas y un crculo
trigonomtrico para medir ngulos.
a) El sistema est en equilibrio? Para contestar esta pregunta se puede proceder
con la siguiente:
TCNICA OPERATORIA:
Adems:
Exprese vectorialmente la condicin de equilibrio del sistema.
Exprese escalarmente la condicin de equilibrio del sistema.
Contestar lo siguiente:
Los resultados analticos y experimentales son iguales o no?
Si no lo son cules son algunas causas que provocan esta desigualdad?
d) Con la misma carga utilizada en la experiencia, tratar de reducir los ngulos que forman
los dinammetros con la horizontal. (Para ello modificar la posicin de los
dinammetros en el dispositivo armado).
Contestar lo siguiente:
11
Laboratorio Fsica 1
Las tensiones que aparecen sobre los dinammetros son mayores o menores? En
un esquema muestre la situacin planteada.
Si se quisiera equilibrar la carga con dos fuerzas horizontales, se podra lograr?
La maqueta presentada consta de una barra de madera est unida a un mstil por medio
de una bisagra y del otro extremo unida al mstil por una cuerda que la sostiene en
posicin horizontal.
Determinar la tensin en la cuerda y la reaccin en la bisagra para dos posiciones
distintas de la cuerda considerando a) solo la barra; b) agregando a la barra una carga,
en alguna posicin.
Para resolver estas cuestiones se deber:
Medir en la maqueta las variables necesarias para aplicar las condiciones de
equilibrio.
Identificar los vnculos y sus reacciones.
Hacer un diagrama de cuerpo libre de la barra en cada caso.
OBJETIVOS
Construir grficos asociados a resultados de mediciones de dos variables
interrelacionadas.
Comprobar las leyes del movimiento rectilneo uniformemente variado a partir
de los grficos.
TCNICA OPERATIVA
Una vez ubicado el auto sobre la pista elegida se coloca el registrador de movimiento en
el extremo opuesto de la misma. Se corta un trozo de cinta con carbnico de longitud
igual al largo de la pista y se la adosa a la parte trasera del auto. Se lleva el mismo al
extremo donde est ubicado el registrador, se verifica que el mvil est perfectamente
ubicado en la pista de modo tal que al moverse no se desve de la misma. A
continuacin, se conecta el registrador a la energa elctrica y se pone en marcha el
mvil utilizando el control remoto del auto.
Una vez que ste choca con el tope, se desconecta el registrador. Observe si la cinta fue
grabada ntidamente, en caso contrario realice un nuevo ensayo.
12
Laboratorio Fsica 1
Tome la cinta grabada y cuente 10 espacios desde el primer punto considerado y con
cuidado y normal a la cinta, marque una lnea justamente por la seal undcima.
Proceda as sucesivamente hasta el final.
Con una regla milimetrada se procede a medir, desde el origen, las sucesivas longitudes
de los segmentos de cinta marcados cada 10 intervalos.
Con los datos obtenidos se completa un cuadro de valores donde conste posicin del
auto y tiempo empleado en alcanzar esa posicin.
Se construyen las grficas: x = f (t ) , vm = f (t ) y a = f (t )
PREGUNTA: Qu razonamiento implica decir que hemos comprobado las leyes del
movimiento rectilneo uniformemente variado?
MATERIALES: 1 pista con tornillo compensador del rozamiento del mvil; 1 carrito
de ruedas; 1 registrador de movimiento; 3 cuerpos o bolsitas con arena de masas
iguales; 1 cuerpo o bolsita con arena de masa la mitad de las anteriores; 1 fuente
alimentadora; cintas grabadoras; 1 regla milimetrada.
REFERENCIAS
13
Laboratorio Fsica 1
P
2
5
9 1 4
7 8
3 P 6
Figura 1
TCNICA OPERATIVA:
Una vez armada la pista con el mstil, pondremos el carrito sobre la pista, y
manipulando el tornillo compensador de roce de modo que el carrito al drsele un
pequeo impulso contine movindose con M.R.U.
Logrado esto, se arma el registrador y la fuente de alimentacin, disponindose de un
toma corriente a la distancia del cable de la fuente, tal como se observa en la figura N1.
Se lleva el carrito, al que agregamos 2 bolsas de arena hasta hacer contacto con el tope
de la pista, muy prximo a la polea inferior del mstil. Se corta ahora un trozo de cinta
que vaya desde el carrito hasta el registrador de movimiento. Proceda a llevar el carrito
al otro extremo de la pista, acondicione correctamente las cintas, de forma que queden
bien extendidas (con la carbnica hacia arriba) a fin de disminuir al mnimo el
rozamiento en el registrador.
Una vez que el carrito choque con el tope, desconecte la fuente de la lnea elctrica.
Observe si la cinta fue grabada ntidamente.
El carrito siempre debe ser colocado correctamente en la pista, con el objeto de evitar
que al estar oblicuamente colocado con respecto a la pista, choque con los bordes, lo
que obligara a un nuevo ensayo.
Retire ahora la bolsa pequea, y en su lugar suspenda una bolsa grande, manteniendo
las dos bolsas que estaban sobre el carrito. Repita ahora el ensayo en la misma forma
anterior.
Tome la primera cinta grabada y cuente desde el primer punto grabado 10 espacios, y
con cuidado y normal a la cinta, mrquela con un lpiz justamente por la seal
undcima. Proceda as sucesivamente hasta el final.
Ahora bien, como el espacio recorrido para un M.U.A. las ecuaciones son:
14
Laboratorio Fsica 1
1
x = V0 t + a t 2
2
Vt = V0 + a t
2 x1
a=
t12
Obtenga los datos sobre posicin y tiempo, de la cinta grabada con los puntos de la
misma manera que en la Actividad Experimental N1 del T.P.N3.
Se miden en una balanza la masa del carrito y las masas de las bolsitas de arena que
utilizamos.
CUESTIONARIO
MATERIALES: Una pista para materializar el plano inclinado; una porta pista, para
variar la altura de la misma; transportador; regla; escuadras y cuerpos de distintos
materiales.
REFERENCIAS
a) Plano inclinado.
b) Cuerpo.
c) Soporte del plano inclinado.
d) Varilla horizontal.
e) Sujetador de varilla horizontal.
15
Laboratorio Fsica 1
PRIMERA PARTE
TECNICA OPERATORIA:
A. Obtencin del coeficiente de rozamiento esttico para el material elegido.
1) Medir la base del plano inclinado.
2) Colocar el cuerpo en la parte superior del plano.
3) Levantar lentamente el plano hasta que el cuerpo inicie el
deslizamiento.
4) Medir la altura H.
5) Efectuar 5 determinaciones, completando el cuadro de valores
confeccionado.
6) Calcular el coeficiente promedio y su error.
7) Expresar el resultado de la medicin.
8) Repetir la operacin con el otro material elegido.
CUESTIONARIO:
SEGUNDA PARTE
3. FUERZA CENTRIPETA
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Laboratorio Fsica 1
Para medir la velocidad lineal, se mide el periodo T del movimiento de rotacin (Movimiento
Uniforme)
TECNICA OPERATIVA:
2) Agregar pesas al portapesas colgante hasta que que el indicador quede en la franja roja.
3) Dibujar el diagrama de fuerzas que actan sobre del dispositivo armado estando en
reposo. Utilizar el esquema de la figura 3.1.
4) Contestar: El dispositivo est en equilibrio?
5) Quitar la roldana y la masa.
6) Registrar que sucede en esta nueva situacin respecto al equilibrio logrado en el punto
(3).
7) Hacer girar la plataforma aumentando la velocidad hasta que el indicador rojo del
resorte se coloque en la posicin registrada en (2) y la masa M vuelva a la verticalidad
en el soporte B (side post assembly).
8) Lograda esta posicin, dibujar un nuevo diagrama de fuerzas.
9) Dejar que el dispositivo se detenga y observar el comportamiento de las fuerzas en el
dispositivo hasta que se produce la detencin total
10) Contestar: Qu fuerza hace recobrar el equilibrio en el dispositivo cuando est
girando? De que factores depende la existencia de esta fuerza? (Ver frmula)
17
Laboratorio Fsica 1
Oscilador
Armnico
T=
Masa t1 t2 t3 T1 T2 T3 Tm
Una esfera de madera se deja caer por uno de los tubos del dispositivo llamado Caja
de Newton. La esfera recorre todo el tubo, sale por el orificio inferior y luego se
mueve hasta llegar a la superficie donde se encuentra apoyada la Caja de Newton.
1) Averiguar si el sistema formado por el dispositivo, el plano de apoyo y la esfera en
movimiento es conservativo o no.
2) Si el sistema no es conservativo hallar la energa disipada o perdida.
TCNICA OPERATORIA:
- Lanzar la esfera desde una altura
H determinada.
- Aplicar el teorema generalizado
de la energa.
- Se deber tener en cuenta que
ser necesario:
a) medir alturas para obtener las
energas potenciales.
b) Medir el alcance logrado por la
esfera.
18
Laboratorio Fsica 1
Datos: h0 = 58cm
H1 =10 cm
h2 =30 cm
momento.
En forma experimental, sin considerar el rozamiento, se obtendr la velocidad del carro
que se mueve por una pista con una configuracin de bucle.
19
Laboratorio Fsica 1
Materiales:
Tablero vertical
Pista plstica, soportes
Carros
Finales de pista
Barreras infrarrojas
Tcnicas operatorias:
Una vez armado el tablero y decidida la configuracin de la pista, se deben determinar
los puntos 1 y 2 de la pista donde se medir la velocidad. En esos puntos se colocarn
las barreras infrarrojas, que se conectarn a un temporizador, el cual nos informar el
tiempo que tarda el mvil en recorrer el trayecto de la pista del punto 1 hasta el punto 2
y sern en milsimas de segundos (MS).
Se colocar el carro, desde donde ser lanzado, a la izquierda del tablero vertical,
utilizando la configuracin de la pista ms alta del mismo.
La configuracin elegida ser empinada hacia arriba en el comienzo de la pista (siempre
a la izquierda del tablero) y con una pendiente casi horizontal al terminar.
Una vez cumplido con todo esto se colocar el carro en el inicio de la pista y pasar sin
inconveniente alguno por el bucle. Se registrarn los tiempos en los puntos
determinados.
Se medirn y registrarn las alturas de los puntos en cuestin. Siempre referidos a un
plano de referencia determinado.
Datos y resultados:
Para comparar el resultado de ambas velocidades, las tericas y la experimental, se debe
calcular el error porcentual que se efecta entre ambas, tolerable hasta un 5% de
diferencia entre ellas.
Preguntas:
Desde que altura de los tableros debe salir el carro para pasar por el bucle sin caerse y
llegar al final de la pista?
Si la pista tuviera rozamiento, Los resultados de las velocidades sern los mismos?,
Por qu?
El sensor est formado por dos elementos, uno de los cuales es la barrera en forma de U
(donde se halla ubicado el sensor) y el otro el registrador o temporizador (donde se leen
las lecturas.
Para lograr una adecuada lectura debern realizarse los siguientes pasos:
La barrera deber disponerse de modo tal que al ser atravesada por un objeto (llamado
bandera), ste lo haga normal al sensor.
Se debe tener bien definido que parte del objeto (longitud) es la que atraviesa la barrera,
ya que el sensor realiza la medicin al interrumpirse el haz de luz.
20
Laboratorio Fsica 1
Donde:
v = velocidad del objeto en dicho punto.
L = longitud del elemento que atraviesa el sensor.
t= tiempo que estuvo interrumpido el sensor por el elemento de longitud L.
Ejemplo:
Fundamentos Tericos:
Em1= Em2
Ec1+Ep1 = Ec2+Ep2
. m . v12 + m . g . h1 = m . v22 + m . g . h2
m . g . h1 = m . v22 + m . g . h2
m . g . h1 - m . g . h2 = m . v22
v2 = 2.g (h1 h2 )
21
Laboratorio Fsica 1
Una esfera colocada en la parte superior de uno de los tubos de la Caja de Newton, se
deja caer por el tubo e impacta a otra esfera colocada en la boca inferior de ese tubo.
Luego del impacto ambas esferas se mueven hasta chocar contra la superficie sobre la
que est apoyada la Caja de Newton.
Determinar la velocidad de impacto de la esfera colocada en la parte superior del tubo,
aplicando el principio de conservacin de la cantidad de movimiento y el principio de
conservacin de la energa.
Determinar el coeficiente de restitucin del impacto entre las esferas la clase de choque
producido.
TCNICA OPERATIVA:
a) Armar el equipo como en la Actividad Experimental N 1 del Trabajo Prctico
N 5.
b) Colocar una de las esferas en la boca inferior de uno de los tubos de la Caja de
Newton.
c) Colocar la otra en la parte superior del mismo tubo sostenida por el soporte y
luego dejarla caer.
d) Aplicar el principio de conservacin de la cantidad de movimiento a la situacin
planteada y determinar la frmula que permite calcular la velocidad de impacto
de la esfera lanzada desde la parte superior del tubo.
e) Aplicar la definicin de coeficiente de restitucin a la situacin planteada para
obtenerlo.
2. COEFICIENTE DE RESTITUCION
TCNICA OPERATIVA:
Instalar una cinta mtrica verticalmente sobre una pared marcando sobre la cinta una
lnea de referencia a cierta altura de modo que sirva como punto de lanzamiento del
cuerpo con el que se va a experimentar.
Proceder de la siguiente manera para determinar el coeficiente de restitucin:
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Laboratorio Fsica 1
CLCULOS:
a) Expresar el resultado de la medicin de h1.
b) Expresar el resultado de la medicin de h2.
c) Expresar el resultado de la medicin de e.
CUESTIONARIO:
a) Por qu se mide una sola vez h1?
b) Por qu se mide repetidamente h2?
c) Cmo se halla el resultado de la medicin h2?
d) Cmo se halla el valor de e? Obtener la ecuacin a utilizar utilizando los
conceptos de la Unidad 6 del programa.
3. PNDULO BALSTICO
TCNICA OPERATIVA:
v v
h
h
m
VM = 0 (M + m) Una vez
Fig. (1) Fig. (2) Fig. (3)
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Laboratorio Fsica 1
V 2 h g (M + m )
=
l I
2 h g (M + m )
V = L
I
m v + M 0 = m V + M V
v=
(M + m ) V
m
TCNICA OPERATIVA:
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Laboratorio Fsica 1
T = t/n
Objetivos
Fundamentos
F= -kx (1)
Cuando se analiza el efecto de las fuerzas ejercidas por los resortes sobre una o distintas
masas en un sistema dinmico se toman en cuenta las siguientes consideraciones:
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Laboratorio Fsica 1
A. Resortes en serie:
F= 0 (2)
Debe notarse que ambos resortes en serie estn sometidos a la misma fuerza. Esto significa
que
Donde 1 y 2 son las deformaciones sufridas por los resortes 1 y 2 respectivamente, las cuales
se obtienen a partir de la Ec. (4) como
(5a)
(5b)
(6)
(7)
De tal manera que sustituyendo las Ecs. (7), (5a) y (5b) en la Ec. (6) se tiene que
O bien (8)
(9)
Se puede concluir de esto ltimo (resortes en serie) que si se considera que los segmentos
sean iguales, el valor de la constante de elasticidad disminuye a la mitad que el resorte
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Laboratorio Fsica 1
original. Por tanto la constante de elasticidad de un resorte depende no slo del material sino
de su longitud (de su geometra). Es decir el producto de la longitud de cada pedazo de un
resorte por su longitud debe permanecer constante. A esta constante se le denomina mdulo
de elasticidad () y slo depende del material del resorte. En definitiva la constante de
elasticidad k depende del material del resorte y de su longitud, mientras que el mdulo de
elasticidad () slo depende del material del mismo.
B. Resortes en paralelo:
Debe notarse que ambos sistemas tienen la misma posicin de equilibrio, por lo que la
deformacin de todos los resortes es la misma
(11)
Figura 3.- Diagrama de cuerpo libre. (a) Resortes en paralelo y (b) sistema equivalente.
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Fsica 1
Problemas de Simulacin
Facultad de Ingeniera
Universidad Nacional del Nordeste
Problemas de Simulacin Fsica 1
PROBLEMAS DE SIMULACIN
TCNICA OPERATORIA:
Considere L la longitud de la
barra y el ngulo que forma el
cable con la barra = 30
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3. (Dinmica - Captulo 3 -
Problema 29)
El paquete A de 20 kg est en
reposo sobre una cinta
transportadora pulida y
desciende 2 m hasta llegar a
un freno hidrulico B. El
freno hidrulico est
programado para ejercer una
fuerza constante sobre el
paquete y detenerlo en una
distancia de 1 m.
a. Qu velocidad tiene
el paquete cuando golpea el freno hidrulico?
b. Qu fuerza se requiere para detenerlo? Ingrese un valor de fuerza entre 100 y
1000 N en el recuadro.
El paquete tendr una velocidad cercana a cero cuando la distancia recorrida sea 3 m.
Al correr la simulacin, verifique sus respuestas y conteste las siguientes cuestiones:
-Qu velocidad tiene el paquete al comenzar a moverse?
-Cul es mdulo de la velocidad del paquete a los 2 m?
-Qu velocidad tiene al detenerse?
-Para qu posicin la velocidad del paquete es mxima?
-Para qu posicin la velocidad es cero?
-En qu tramo el movimiento del paquete es acelerado?
-En qu tramo es desacelerado?
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