1 INTRODUO

O primeiro significado que o professor precisa aprender o que diz

respeito sua funo, o valor e de seu trabalho delineiam um propsito e uma
necessidade que desencadeiam os passos de sua pratica pedaggica.
O educador constri esta pratica articulando informaes, conceitos
princpios metodolgicos e experincias praticas, tal articulao requer o
exerccio da imaginao para desenvolver atividades de leitura e escrita com
qualidade. E para que este realize atividades com qualidade, preciso que o
mesmo esteja atualizado, que tenha uma formao moral pessoal e
sociocultural.
Assim, conscientes das suas limitaes que esta viso trs para a vida
do ser humano, o presente trabalho visa analisar o papel dos educadores
frente ao ensino da leitura e da escrita, como tambm identificar as
competncias dos professores relacionados ao ensino da leitura e da escrita,
alm de perceber quais as dificuldades enfrentadas pelos educadores em sala
de aula.
No primeiro captulo, trata-se sobre o papel do professor no ensino da
leitura e da escrita, onde o professor precisa ser um bom leitor para manter a
chama cultural aceso nele e nos seus alunos. Ler nas entrelinhas o sentido de
cada leitura e saber transmitir suas ideias de maneira simples e natural. Alm
de ler e promover o estmulo a leitura, cabe ao professor refletir sobre sua
relao com a escrita e tentar criar contextos significativos de escrita,
favorecendo o exerccio prazeroso com o ato de escrever para os alunos.
O segundo captulo abordar sobre a competncia dos professores em
sala de aula, tendo a funo de preparar o indivduo para ser um leitor crtico e
consciente de seu papel histrico e social. A incompetncia profissional
desqualifica a autoridade do professor.
J no terceiro trata-se das dificuldades enfrentadas pelo professor no
ensino da leitura e escrita. Uma das dificuldades enfrentadas pelo professor em
sala de aula o desinteresse dos prprios alunos, a falta de participao
incentivos dos pais e muitas vezes a falta de apoio do prprio sistema. As
dificuldades so muitas, mas cabe ao professor ser inovador de seus
conhecimentos para efetivar assim uma leitura estimulante reflexiva
diversificada e crtica, respeitando a historia de vida de cada aluno e ensinar a
leitura e a escrita para viverem melhor.
O quarto aborda o ensino da leitura e escrita no processo de incluso do
contexto escolar. O Brasil por meio dessa reforma educacional implantada pela
nova LDB/1996 reflete a centralidade da educao concebendo-a como uma
esfera importante para o pas sair de seu atraso cultural. O objetivo ampliar e
melhorar a qualidade do ensino a fim de enfrentar os desafios do mundo em
constante transformao (Souza/ PCNs, 1999).
E o ultimo, tratou-se sobre a realidade da leitura e a escrita na sala de
aula, onde o professor o mediador de suas ideias. Mas a escola tem que
fazer sua parte, criando momentos de interao e aceitao favorecendo assim
um ambiente satisfatrio e atrado pelos alunos.

(apresentar os autores principais)

Aos educadores cabe o papel de conscientizadores, se comprometendo
com a aprendizagem e formao global do aluno, abrindo discusses crticas a
respeito de assuntos importantes para a vida em sociedade.