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PRESENTACION
Orientar el trabajo del docente, considerando que lo planteado debe ser contrastado con
la realidad y la experiencia cotidiana, evitando la improvisacin.
II.- FINALIDAD:
La Carpeta Pedaggica es un instrumento auxiliar de la accin educativa, donde estn
comprendidos los diferentes aspectos de la Programacin Curricular, para la realizacin de la
tarea educativa.
3.1.1. I. E. : 32826
3.1.2. Lugar : Rancay
3.1.3. Distrito : Conchamarca
3.1.4. Provincia: : Ambo
3.1.5. Departamento : Hunuco
3.1.6. Resol. Creacin : R.M.
3.1.7. Cd. Mod. I. E. : 0589994
3.1.8. Director : Rodolfo Robles Chvez
3.2. DEL DOCENTE:
Prof. Manuela Saragoza Nieto Cieneros
3.3. BASES LEGALES:
a) Declaracin Universal de los Derechos del Hombre
b) Declaracin Universal de los Derechos del Nio
c) Constitucin Poltica del Per.
d) Ley General de Educacin N 28044 y su Modificatoria
Ley N 28123 y Reglamentos de la Ley General
aprobados por los Decretos Supremos N 06; 013; 015;
022 del 2004; y 002; 009; 013 del 2005.
e) Ley de Reforma Magisterial N .
f) Ley de Simplificacin Administrativo N 25035
g) Ley N 27558. Ley de Fomento de la Educacin de las
nias, nios y adolescentes en escuelas rurales.
h) D.L. 26762 Reglamento de la Ley Orgnica de Educacin
y D.S. 004-93-ED.
i) D.S. 050-82ED Sistema De Supervisin Educativo
j) D.S. N 018-2004-ED Reglamento de APAFA.
k) Decreto Supremo N 007-2001-ED. Normas de Gestin y
Desarrollo de las actividades en los centros educativos y
su Complementaria R.M. 168-2002-ED.
l) Decreto Supremo N 008-2006-ED Lineamientos para el
Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo
Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
m) Resolucin Ministerial N 0440-2008-ED Diseo Curricular
Nacional de la Educacin Bsica Regular Aprobacin
n) Directiva N004-VMGP-2005. Evaluacin del educando.
o) Resolucin Ministerial N 0431-2012-ED Desarrollo del
ao escolar 2013
p) Diseo Curricular Nacional 2009 de Educacin Bsica
Regular.
q) Rutas de Aprendizaje.
r) Mapas de Progreso.
1.1.- FINES DE LA EDUCACIN PERUANA. (Ley N 28044)
a). Capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica,
cultural, afectiva, fsica, espiritual y religioso, promoviendo la
formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su
integracin adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio de
su ciudadana en armona con su entorno, as como el desarrollo
de sus capacidades, habilidades para vincular su vida en el
mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la
sociedad y el conocimiento.
Profesionalizacin
y Desarrollo de la
Funcin
Magisterial
Equidad y
Educacin
Inclusiva
Ampliacin y
Mejora del
Financiamiento del
Transparencia y Desarrollo
Modernidad de la Educativo
Gestin Educativa
4. Autoridad
5. Representante Alumnos
CONSEJO DE VIGILANCIA
N CARGO NOMBRES Y APELLIDOS
1 Presidente
2 Secretaria
3 Vocal
2.5.- Acta de Constitucin del Comit de Aula
En Maraypata a los _____________ das del mes de marzo del ao 2015 siendo las
________________, se reunieron los padres de familia del 5 y 6 grado, bajo la direccin
del profesor Rodolfo Mndez Robles Chvez, y contando con el qurum reglamentario, se
eligi la junta directiva del comit de aula, quedando conformado de la siguiente manera:
MES Y ACTIVIDAD
FECHA RESPONSABLE
M A R Z O
08 Da internacional de la mujer
22 Da Mundial del Agua
A B R I L
01 Da de la Educacin
07 Da Mundial de la Salud
22 Da de la Tierra
M A Y O
01 Da Internacional del Trabajo
2do
Dom
Da de la Madre EXT.
28 Da del Idioma Nativo
Da nacional de reflexin de los
31 desastres naturales
J U N I O
05 Da Mundial del Ambiente.
Da de Francisco Bolognesi y
07 Da de la Bandera
3er
Da del Padre.
Dom.
24 Da del Campesino.
J U L I O
06 Da del Maestro.
Da de la Proclamacin de la
28 Independencia. EXT.
AGOSTO
15 Aniversario de Hunuco
22 Da Mundial del Folklore
D I C I E M B RE
10
Da de la Declaracin de los
Derechos del Nio
3.1.- REGLAMENTO INTERNO DEL AULA
I. DATOS INFORMATIVOS
D.R.E : Hunuco
UGEL : Ambo
I.E. : 32826
Lugar : Rancay
Distrito : Conchamarca
Provincia : Ambo
Departamento : Hunuco
Nivel : Primaria
Grado : 1 y 2
Profesor : Manuela Saragoza Nieto Cisneros
Director : Rodolfo Robles Chvez
II. DE LA FINALIDAD
1. La finalidad de este Reglamento Interno del Aula, es regular las actividades de la
seccin del segundo grado, y son:
a. Modular la formacin de la personalidad de los alumnos.
b. Fortalecer los valores de colaboracin, honradez, justicia y respeto mutuo entre
compaeros.
c. Incrementar los hbitos de puntualidad, responsabilidad orden, trabajo e
higiene.
III. DE LOS OBJETIVOS
1. Hacer conocer las normas a las que debern sujetarse durante su permanencia en el
aula.
2. Reforzar las normas a las que debern sujetarse durante su permanencia en el aula.
3. Conocer el comportamiento de los alumnos, padres de familia y profesor de aula.
IV. DE LA OBLIGACION DE LOS ALUMNOS:
1. Asistir puntualmente a clases de 7:45 a 12:45 horas.
2. El aula permanezca constantemente en perfecto estado de limpieza y orden.
3. Ponerse de pie a la entrada del profesor o cualquier visitante.
4. Conservar el aula, los muebles, enseres y tiles escolares en perfectas condiciones.
5. Guardar el debido respeto a los profesores; sentarse correctamente y prestar el
mximo atencin a la clase.
6. Respetar a sus compaeros sin distincin alguna.
7. Evitar hablar palabras soeces o groseras.
8. no hacer bulla ni ensuciar el piso con papeles ni cscaras.
9. Evitar ensuciar, rayar ni hacer inscripciones en las puertas, ventanas y carpetas.
10. Saludar a las personas mayores cuando ingresen al aula ponindose de pie.
11. Estudiar, jugar, hablar y manifestar otras inquietudes sin llegar al desorden.
12. Practicar cooperacin, apoyo mutuo, buen comportamiento, aseo, buenos modales,
dentro y fuera del Centro Educativo.
13. Evitar llevar elementos de distraccin a la clase, sern requisados y entregados a los
apoderados.
14. Salir todos de la clase a la hora del receso.
15. Terminado el receso, al toque del silbato, ingresar en perfecto orden al saln.
16. Utilizar la pizarra solo para efectos de instruccin.
17. A la ausencia del profesor, los jefes de la disciplina harn las veces de l.
18. Las inasistencias deben ser justificadas mediante su cuaderno de control.
19. Los alumnos harn firmar sus exmenes de evaluacin trimestral o parcial por sus
padres o apoderados.
20. Cumplir siempre con las tareas.
21. Tener los tiles escolares completos para la clase.
Los asuntos no previstos en el presente reglamento interno del aula, sern resueltos por
el profesor, el Comit de Aula, los alumnos y la Direccin.
Maraypata, Marzo del 2015.
____________________ _______________________
V B DIRECCIN
FIRMA DEL DOCENTE
3.2.- PLAN DE TRABAJO DEL AULA
I. DATOS INFORMATIVOS:
BASES LEGALES:
Ley General de Educacin N 28044.
Ley del profesorado y su modificatoria.
Reglamento de Educacin Bsica D.S. N 013-2004-ED.
Normas para la organizacin de las actividades Educativas 2013.
II. OBJETIVOS:
Ratificacin de matricula
Preparacin de ambiente de trabajo
Preparacin de los documentos de aula
Elaboracin del registro auxiliar
Entrega de tarjetas de informacin a los padres de familia
V. ASPECTO SOCIAL:
Ener Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic.
Abril
ACTIVIDADES Mar.
SIMULACROS 2015
VI. RECURSOS:
Humanos: Personal Directivo, docente, padres de familia y alumnos en general.
Tcnicos: Diseo curricular Nacional, Unidades didcticas, Registro de evaluacin y
asistencia, material didctico adecuado, cuadros de organizacin y otros.
Econmicos: De la Institucin educativa, de la APAFA, del comit de aula, donaciones.
VII. EVALUACIN:
7.1. Control peridico del desarrollo del plan y evaluacin final de los objetivos
logrados, dificultades y sugerencias.
................................... .......................................
Prof. de aula V B Direccin
3.2.- CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2015
"Ao de la diversificacin productiva y el fortalecimiento de la Educacin"
DIAS N HORAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MES Das INIC. PRIM SEC.
10:00 10:30
RECREO
EDUCACION
10:30 - 11:15 COMUNICACION MATEMTICA COMUNICACION MATEMTICA FISICA
EDUCACION
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y PERSONAL SOCIAL EDUCACIOIN FISICA
11:15 - 12:00
AMBIENTE RELIGIOSA
GRADO:1
N D.N.I FECHA
Ord. CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES SE NACIMIENTO REPIT OBSERVACION
XO E
1 61397404 MANDUJANO PONCE, Jorge Raul H 04- 05- 2008 NO
2 61605403 AUPA HERRERA, Rey Miler H 17- 01- 2009 NO
3 61578498 ORVESO ACO, Michael Angel H 02- 11- 2008 NO
4 61564762 PACHECO ROJAS, Thania Nayeli M 11- 12- 2008 NO
H: 03 M: 01 TOTAL:04
GRADO:2
N D.N.I FECHA
Ord. CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES SEXO NACIMIENTO REPITE OBSERVACION
1 60528891 AGERO HERRERA, Jhojan H 22- 11-2007 NO
Antony
2 60310671 ESTELA SANCHEZ, Clinton H 27-02-2008 NO
3 600 95427 GUTIERREZ PONCE, H 02-04-2007 NO
Nahun
4 60081135 AUPA RAMOS, Mara M 10-04-2007 NO
Celeste
5 60310670 ORTIZ SANCHEZ, Cesar H 28-02-2008 NO
David
6 60384502 PONCE HERRERA, Daniel H 16-02-2008 NO
7 60081144 PONCE HUARAUYA, M 18-06-2007 NO
Sandra Carmen
8 60310661 SANCHEZ HERRERA, H 10-12-2007 NO
Nilver Rodrigo
9 60528883 SIMON NATIVIAD, Daymer H 17-12-2007 NO
Alvaro
10 60081147 TOLENTINO PONCE, M 28-08-2007 NO
Vanesa
11 60310663 ZEVALLOS CABRERA, M 27-12-2007 NO
Lizbeth Isabel
3.7.- CUADRO ESTADSTICO:
ALUMNOS 1 2
H M H M
MATRICULADOS 4 1 7 4
REPITENTES 0 0 0 0
TRASLADADOS DE OTRA I.E 0 0 0 0
4 11
TOTAL : 17
3.8.- INVENTARIO DEL AULA (mobiliario, material educativo, biblioteca de aula y otros)
ARTICULO IMPORTE
N DESCRIPCIN VALOR TOTAL S/.
Ord. UNID. UNIT. S/.
CDIGO (Nombre, color, medida, material, tipo, PROCEDENCIA MEDIDA CONDICIO CANT.
serie) N
1 Mesas
2 Sillas
3 Escritorio
4 Estante
5 Textos Comunicacin
6 Textos Matemtica
7 Textos P.S
8 Textos Ciencia y ambiente
9 Textos otros
10 Tazas
11
12
13
14
15
............................................ ............................................
Rodolfo M. Robles Chvez V B Direccin
3.9.-CARTEL DE CUMPLEAOS DE LOS ALUMNOS(AS)
JUNIO
ABRIL
20-Sandra
02- Nahun AGOSTO
10- Mara 28-Vanesa
Celeste SETIEMBRE
MAYO
MARZO 04 Jorge
JULIO
OCTUBRE
17- Daymer
FEBRERO
16-Daniel
27-Clinton NOVIEMBRE
28-Cesar 02 Michael
22-Jhojan
ENERO
17 Rey Miler
DICIEMBRE
10-Nilver
11 Thania
27- Lizbeth
............................................ ...........................................
Manuela S. Nieto Cisneros Rodolfo Robles Chvez
Profesor Director
3.10. PADRON DE PADRES DE FAMILIA
I. INFORMACION GENERAL
DRE: HUANUCO
UGEL: AMBO
NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
GRADO: 1 y 2
UBICACIN RANCAY
RESPONSABLE: MANUELA SARAGOZA NIETO CISNEROS
II. FUNDAMENTACION.
La tutora es un servicio de acompaamiento socio- afectivo, cognitivo y
pedaggico a los estudiantes que deben integrarse al desarrollo curricular y
aporta al logro de los aprendizajes y a la formacin integral, en la
perspectiva del desarrollo humano.
El presente plan tutorial es flexible y responde a las necesidades e intereses
de los estudiantes, se sustenta en los instrumentos de gestin pedaggica de
la Institucin.
Las reas que integran son: Personal-social, Acadmica, Vocacional, Salud
corporal y mental, Ayuda social, cultura y actualidad, convivencia y
disciplina escolar. De mismo modo involucra programas de prevencin:
Cultura de paz, derechos humanos y prevencin de la violencia; programa de
educacin sexual; Programa de una vida sin drogas; programa de prevencin
de desastres
N EJE COMPRENDE
1 Aprender a ser. Trascendencia, autonoma,
identidad.
2 Aprender a vivir juntos. Convivencia, ciudadana,
conciencia ambiental.
3 Aprendizaje permanente y
Aprender a conocer. autnomo.
4 Cultura emprendedora y
Aprender a hacer. productiva.
V. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.
Educacin para la equidad de gnero.
Educacin en Valores y formacin tica.
VI. OBJETIVOS
a) OBJETIVO GENERAL
Promover la formacin psico-biolgica- social del educando(a), para
su enrolamiento positivo dentro de su entorno social, propiciando la
armona y el desarrollo.
b) OBJETIVO ESPECFICO POR REAS
AREA PERSONAL SOCIAL
Ponderar el auto estima de los educandos, propiciando una
convivencia armoniosa con sus pares y su entorno social.
AREA ACADEMICA
Contribuir a la solucin de sus problemas de aprendizaje.
AREA VOCACIONAL
Orientar a que tomen decisiones adecuadas con relacin a su
carrera profesional y/o ocupacional.
AREA DE SALUD MENTAL Y CORPORAL
Tomar conciencia sobre higiene, nutricin y salud, como base
fundamental para un desarrollo psico-biolgico de una
persona.
AREA DE AYUDA SOCIAL
Orientar a los educandos a desarrollar su capacidad humana, a
travs de la prctica de valores.
AREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD
Visualizar al estudiante que nosotros como personas estamos
interrelacionados a nivel del mundo de acuerdo al avance de
la ciencia y la tecnologa.
AREA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
Encaminar hacia el respeto de las normas o reglas para que
una sociedad sea desarrollada.
VII. METODOLOGA
Juego dramtico, mesa redonda, exposicin, debate, dialogo.
Presentacin, desarrollo y cierre.
VIII. CONTENIDO
AREA PERSONAL SOCIAL
1. Derecho al buen trato.
2. Prevencin del embarazo y paternidad en la adolescencia.
AREA ACADMICA
AREA VOCACIONAL
VOCACIONAL
CRONOGRAMA
AREAS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
PERSONAL 1..Desarrollan sesiones Profesor de Aula x
SOCIAL de tutora sobre Expresin
DERECHO AL
BUEN TRATO.
Oral x
2. Desarrollan Mesa
sesiones de tutora redonda.
sobre PREVENCIN
DEL EMBARAZO Y
PATERNIDAD EN
LA
ADOLESCENCIA.
ACADEMICA
VOCACIONAL
SALUD 3. Desarrollan Expresin Profesor de Aula X
CORPORAL Y sesiones de tutora Oral
SOBRE VIDA
MENTAL SALUDABLE Y
Mesa
PREVENCIN DE redonda.
ENFERMEDADES.
4. Desarrollan x
sesiones de tutora
sobre PREVENCIN
DEL CONSUMO DE
DROGAS.
5. Desarrollan x
sesiones de tutora
sobre consumo de
alimentos e higiene.
AYUDA 6. Desarrollan Expresin Profesor de Aula x
SOCIAL sesiones de tutora Oral
sobre EQUIDAD DE
GNERO Y
Mesa
VIOLENCIA redonda.
CONTRA LA
MUJER.
CULTURA Y 7. Desarrollan Expresin Profesor de Aula x
ACTUALIDAD sesiones de tutora Oral
sobre EDUCACIN
EN SEGURIDAD
Mesa
VIAL. redonda.
XIII. RECURSOS.
tiles de escritorio
Lista de chequeo
Ingresos propios
XIV. PRESUPUESTO
Indicadores de logro
Instrumentos de medicin
Formas de retroalimentacin
Manuela Saragoza Nieto Cisneros
Prof. Aula
V B
Rodolfo Robles Chvez
DIRECTOR
3.12.- PERFIL DEL EDUCANDO:
Se reconoce como persona, valora positivamente sus caractersticas biolgicas, psicomotoras, intelectuales, afectivas y
sociales, y manifiesta sentimientos de pertenencia y de seguridad y confianza, en interaccin con su medio natural y social.
Se comunica eficientemente en su lengua materna y la valora, maneja suficientemente el castellano como segunda lengua en
los mbitos del pas donde se habla lenguas nativas. Tiene un manejo inicial de una lengua extranjera.
Conoce, aprecia, y cuida su cuerpo y contribuye a su desarrollo adaptando hbitos de conservacin de
su salud integral y de la salud colectiva.
Acepta las diferencias entre las personas, reconocindolas como legtimas, sin discriminarlas por su
gnero, edad, raza, condicin socioeconmica, religin, origen tnico y cultural.
Acta demostrando solidaridad, honradez, equidad y asertividad, rechazando los actos de corrupcin,
exclusin y violencia, en su medio familiar, escolar y comunitario.
Se identifica con su realidad socio cultural, local, regional y nacional y con su historia, y es conciente
de su rol presente y futuro, en el proceso de desarrollo y defensa del pas.
Elabora y aplica estrategias intelectuales para construir conocimientos, solucionar problemas y aprender
permanentemente.
Expresa con seguridad sus sentimientos, ideas, utilizando lenguajes y respeta las opiniones divergentes,
en sus relaciones interpersonales.
Contribuye al desarrollo sustentable de su localidad, interactuando positivamente con su medio natural
y cultural y utilizando racionalmente los recursos de su ambiente.
Comprende y evala con sentimiento prctico los mensajes que recibe a travs del lenguaje verbal y no
verbal (cono, plstico, corporal, sonoro, cdigos de la informtica, etc.).
Propone, evala alternativas de solucin y participa organizadamente frente a situaciones problemticas
y peligrosas que amenazan su seguridad personal y colectiva.
Asume sus responsabilidades, defiende sus derechos y reconoce los derechos y las responsabilidades de las otras personas, en
los ambientes donde interacta.
Aplica creativamente sus conocimientos, habilidades y destrezas, en la realizacin de actividades productivas, aprovechando en
forma eficiente la tecnologa disponible en su medio.
Trabaja en equipo, propone normas de convivencia, las cumple y las hace cumplir. Toma decisiones individual y colectivamente
para el bien comn.
VISIN
VISIN MISIN
La Institucin Educativa
Saludable 3826 de Rancay- Brindar servicios de calidad,
Conchamarca - Ambo al 2015 formando estudiantes lderes y
competentes, capaces de manejar una
ser:
cultura innovadora para contribuir al
desarrollo socio - econmico y
Una organizacin cultural de la comunidad en un
ambiente democrtico y sostenible.
educativa saludable, lder en
formacin humanista, con
estudiantes creativos,
emprendedores y asertivos
capaces de transformar su
sociedad y responder a las
exigencias del siglo XXI ,
haciendo uso permanente de
los avances de la ciencia , la
tecnologa de la informacin y
la comunicacin con un
personal docente
competente.
4.2.- VALORES:
Valores que se desarrollarn en la EBR:
de igualdad y el de equidad (segn corresponda, dar a todos por igual, dar ms al que
LIBERTAD Y AUTONOMA: capacidad que permite discernir, decidir y optar por algo
sin presiones ni coacciones, para desarrollarse como ser humano en todo su potencial,
su derecho a ser diferente. Esto permite que la persona interacte con los dems en un
clima de equidad e inclusin, con inters por conocer al otro y lograr un enriquecimiento
mutuo.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F T J
01 PONCE AGERO, Primitiva
NATIVIDAD ATANACIO,
04
Liduvina
15
16
17
18
19
11
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
22
N DE ORDEN
Alumnos
Cuaderno mat.
Cuader. comun
1 1 1
Cuader. P.S.
1
Cuader. C.A.
1
Cuader. Arte
1
Cauder. F.R.
1
Cuaderno E.F
1
Caligrafa pal. 5
lla
mi
1/2
Papel boon
2
Plumn papel
2
Plumn Pizarra
1
Tijera
1
Lpiz de color
1
Limpia tipo
12
Papelote cuadric.
1
UTILES ESCOLARES DE MIS ALUMNOS
Resaltador
1
Juego regla de 30
5
Papel Cometa
REGISTRO ANECDOTARIO
NOMBRES DEL NIO FECHA CONDUCTA LUGAR CORRECTIVO
O NIA OBSERVADA SUGERENCIA