ESC. SEC. DNA. 296 JUSTO SIERRA. ENGLISH 2 A-B. MISS MA. DE JESUS HERRERA ESCAMILLA.

Indicaciones:
- Transcribir la informacin en el cuaderno y contestar los ejercicios.
- Utilizar los conectores de secuencia.
- Diccionario para las palabras que no conocen el significado.
- Las oraciones inician con mayscula (capital letter).
- Despus del conector de secuencia se escribe una coma (,).
- Los conectores que NO se pueden repetir en una secuencia son FIRST y LAST, los dems si se pueden duplicar.

Exercise 1:
- Leer las oraciones.
- Completar las oraciones Escribiendo sobre la lnea el conector de secuencia que le corresponde (las oraciones
no estn ordenadas correctamente).
- Despus, escribe las oraciones en su orden correcto.

Build a Snowman.
_________ roll three big snowballs.

_________ add rocks for eyes and a carrot nose.

_________ place one snowball on top of another.

_________ put the third snowball on top.

_________ give your snowman a scarf and hat.

Exercise 2.
- Leer el texto.
- Escribir el conector de secuencia correcto sobre la lnea de cada oracin.
- Despus escribir las oraciones en el orden correcto.

A Walk to Grandmas House

Last Saturday, Jean and her brother, Carl, walked to their Grandmas house. On the
way, they stopped by the fruit store and bought an apple each, and ate them as they
walked. While crossing through the park, Carl picked some wildflowers for Grandma.
They hopped over a fence and left the park. Jean waved hello to Mr. Harps and
helped him catch some newspaper the wind had caught. Finally, Jean and Carl arrived
at Grandmas house. She came out and gave them both a big hug and a plate of
cookies.

____________ Jean helped Mr. Harps catch some newspaper.

____________ Carl picked flowers from Grandma.

____________ Grandma gave the kids a hug and cookies.

_____________ Carl and Jean bought and ate some apples.

_____________ they hopped over a fence.

_____________ Jean and her brother walked to see Grandma.

Exercise 3:
- Leer las oraciones.
- Completar las oraciones Escribiendo sobre la lnea el conector de secuencia que le corresponde (las oraciones
no estn ordenadas correctamente).
- Despus, escribe las oraciones en su orden correcto.

How-To Make a
Peanut Butter and Jelly Sandwich

_______________ spread peanut butter on one slice.

_______________put the two pieces of bread together

to make a sandwich.

_________________get two pieces of bread, jelly,

peanut butter, and a knife.

_________________slice the sandwich diagonally.

_________________ spread jelly on the other slice.

_________________ take a big bite out of the sandwich.

Exercise 4:
- Leer las oraciones.
- Completar las oraciones Escribiendo sobre la lnea el conector de secuencia que le corresponde (las oraciones
no estn ordenadas correctamente).
- Despus, escribe las oraciones en su orden correcto.

PLANT A SEED.

___________________ dig a hole in the soil.

___________________ cover the seed with soil.

_____________________ let the seed grow in the sun.

______________________ place the seed in the hole.

______________________ sprinkle water on the soil.

VOCABULARY

1. place: colocar. 2. Sprinkle: rociar. 3. Let: dejar. 4. Dig: cavar. 5. Cover: cubrir. 6. Soil: tierra.

7. spread: untar. 8. Slice: rebanar, rebanada. 9.take a big bite out of: dar una gran mordida.

10. add: agregar, sumar, aadir. 11. Roll: enrollar.