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El discurso legitimante establece que Alex tiene que ser privado de la libertad
para reeducarlo y reinsertarlo nuevamente en la sociedad, resulta muy extrao
que en un lugar en el que lo privan de la libertad, lo preparen para la vida en
libertad
A los dos aos de cumplir la pena y sin que se haya logrado ninguno de los
objetivos del discurso de readaptacin, Alex acepta un tratamiento experimental
que atenta directamente contra la dignidad humana (acepta un tratamiento que lo
llevar a la libertad pero del cual no sabe nada). Lo deshumanizan, le quitan la
posibilidad de poder elegir. Considero que se produce una paradoja, porque en
el momento en que lo dejan en libertad supuestamente re educado, re adaptado,
est ms atrapado que en prisin, es una persona que perdi toda voluntad de
elegir libremente qu hacer y qu no hacer.
3- Para defender la pena aplicada a Alex me apoyo en los tres elementos que
justifican la construccin del discurso jurdico: legitimantes, pautadores y
negativos. (Zaffaroni, Eugenio, 2005, pgs. 34 y35) .
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psiqutrico que le quita la voluntad de delinquir y puede volver a la sociedad
curado.
4- El cura no est de acuerdo con el tratamiento que le van a aplicar a Alex. Dice
que el hombre que no puede escoger deja de ser libre. Que la voluntad de
readaptarse y volver a la sociedad tiene que salir de su propio interior, tiene que
querer hacerlo. Va contra la dignidad humana el tratamiento que quita la voluntad
de elegir libremente. Sin embargo reconoce que Alex es el que elige el
tratamiento pese a que no sabe de qu se trata el mismo, slo que lo llevar a la
inmediata libertad. Referido al texto de Zaffaroni, relaciono esta postura del cura
con la relacin del delito con el autor, como sntoma de inferioridad moral.
El sistema penal tiene que castigar la vida pecaminosa de Alex, no por el acto en
s, sino por la propia existencia de la persona, no por lo que hizo sino por lo que
se supone que es la persona (Zaffaroni, Eugenio, 2005, p. 49).
5- El retribucionismo tiene como antecedente la ley del talin. Se impone una pena
a la persona (el delincuente, Alex) como compensacin del dao que caus. Se
impone un castigo en la medida del merecimiento. Imponiendo de esta forma la
pena se alcanza la justicia. Est a favor de esta teora el director de la crcel,
sosteniendo su idea de ojo por ojo, para lograr la justicia.
El ministro dice que el crimen se alimenta con el castigo, (cuestiona las teoras
pasadas de moda como la retribucionista), y esto provoca que se amontonen en
las crceles creando una criminalidad concentrada.
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Se puede trazar un paralelo entre el ministro y Roxn en cuanto a que las penas
retributivas no sirven, sino para llenar las crceles.
Roxn propone una tercera va, la reparacin del dao que servira ms a las
vctimas que la pena privativa de la libertad. Segn esta tercera va, importa la
resocializacin de Alex, pero no anulndole la voluntad y dignidad humanas sino,
favoreciendo su reinsercin a la sociedad, asumiendo y entendiendo el mal que
hizo. (Hendler, Edmundo, 1995, p 101)
Las vctimas y los policas tambin son seleccionados de los sectores pobres de
la sociedad. Se pelean entre ellos, es una guerra de pobres contra pobres. De
esta forma se controla a los excluidos, el antagonismo entre ellos impide que se
unan y que tomen real conciencia de su situacin.