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LOGICA JURIDCA
Trabajo
acadmico Docente: ANDRES ACERO CARDENAS Nota:
VIII 1
Ciclo: Seccin:
Mdulo II
Datos del alumno: Forma de publicacin:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
Chacaliaza Lopez Diego Michael
el men contextual de su curso
Cdigo de matrcula:
2008220746
Panel de control:
Uded de matrcula:
Tarapoto
Fecha de publicacin en
campus virtual DUED
LEARN:
Hasta el Domingo 23 de
Julio del 2017
(Hora peruana)
Recomendaciones:
1. Recuerde verificar la
correcta publicacin de
su Trabajo Acadmico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualizacin de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.
2. Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2017-I por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.
3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.
Gua del Trabajo Acadmico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).
5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta03 y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.
TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
1.- Fundamente la importancia de la lgica, la inferencia y sus clases.-
La Lgica.-
La Lgica cumple una gran funcin frente a los problemas humanos y para solucionar todos los
problemas que se nos presenta necesitamos del pensamiento correcto (lgico) como nico
instrumento para llegar a la verdad, La lgica que est presente en las investigaciones de todas
las ciencias, permite el lenguaje coherente de sus teoras y el progreso del conocimiento
cientfico, La Lgica es la base de la informtica gracias a ella se inventaron las computadoras y
siguen perfeccionndolas por tanto la Lgica interviene en nuestra vida de relacin para hacernos
comprender, de ah que la lgica prctica adquiere relieve frente a estos problemas.
La Inferencia.-
Es un razonamiento, compuesto por proposiciones, por el cual se deriva o extrae una conclusin
de una o varias premisas.
Clases de inferencia:
A. Inferencia inmediata
B. Inferencia mediata
A. Inferencia deductiva
B. Inferencia inductiva
2.- Comente en que consiste el razonamiento deductivo e inductivo y las funciones del
lenguaje-
Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir
las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicacin oral y del escritor, en la comunicacin
escrita) frente al proceso comunicativo.
El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un
deseo, una admiracin, o para preguntar o dar una orden. Segn sea como utilicemos las
distintas oraciones que expresan dichas realidades, ser la funcin que desempee el lenguaje.
El lenguaje tiene seis funciones:
1. Funcin Emotiva o Expresiva
2. Funcin Conativa o Apelativa
3. Funcin Referencial
4. Funcin Metalingstica
5. Funcin Ftica
6. Funcin Potica
3.- Explique las clases de funciones del lenguaje a travs de mapas conceptuales.-
Corresponde al receptor, su
objetivo es tener una reaccione
CONATIVA O
de este, es tanto objetiva como
APELATIVA subjetiva, es tanto cognitiva
como afectiva
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Corresponde al cdigo,
Asegura la comprensin del
METALINGUISTICA
mensaje, verifica que el
receptor conozca el cdigo
Corresponde al mensaje, se
encuentra en el arte y en el
POETICA mensaje como medio de
expresin
4.- Elabore un esquema de las Falacias argumentativas y las informales.-
FALACIAS
ARGUMENTATIV
AS
Los Juicios.-
Llamamos fundamento a la forma en que el pasado puede utilizarse para formular juicios de
manera efectiva. Los fundamentos, por lo tanto, conectan las tres instancias de temporalidad:
pasado, presente y futuro.
Siempre emitimos un juicio por o para algo. Siempre visualizamos un futuro en el cual nuestro
juicio abrir cerrar posibilidades. Segn el juicio que formulemos algunas acciones van a ser
posibles, otras no.
Cada vez que emitimos un juicio estamos suponiendo que se coteja con un conjunto de
estndares de comportamiento para juzgar el desempeo de los individuos que nos permiten
evaluar la efectividad de sus acciones
Se logra fundar los juicios al proveer afirmaciones en relacin a lo que estamos juzgando. Cuando
disponemos de afirmaciones que nos permiten medir respecto de algn estndar en un dominio
particular de observacin, podemos generar un juicio
La cantidad de afirmaciones que somos capaces de proveer para fundar un juicio no garantiza
que lo consideremos bien fundado. Podra ocurrir que generemos una cantidad an mayor de
afirmaciones al intentar fundar el juicio opuesto. Por esa razn, finalmente recomendamos
revisar los fundamentos del juicio contrario al fundar un determinado juicio.
La Argumentacin.-
Componentes de la Argumentacin.-
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/LenguajeFunciones.htm
http://cuadrocomparativo.org/wp-content/uploads/2015/10/Mapa-conceptual.png
http://ciempre.wikidot.com/como-se-fundan-los-juicios
https://es.slideshare.net/andreaeuforia/falacias-argumentativas-23707571
https://es.slideshare.net/carolinaamigo9/falacias-informales