Universidad Autnoma de Nuevo Len

Preparatoria 21

Materia: Orientacin Educativa

Nombre de la actividad: Aplicacin
Alumno: Wido de la Cruz Garca

Pablo Damin Gonzlez Gonzlez

Luis Fernando Lpez Jurez
Blas Quiroga Balderas

Grupo: 103
Semestre: Primero
Nombre del maestro: Lic. NORA LIZETH FIGUEROA DAVILA
1. El ambiente de aprendizaje as, conduce al sujeto a una autonoma personal,
al aprendizaje auto-regulado, al aprendizaje autnomo, si bien la construccin
de un aprendizaje significativo exige que la actividad sea interpersonal y se
realice en el contexto de la interaccin profesor-alumno y alumno-alumno.
Aqu es donde radica el inters de lo que puede llamarse la ayuda educativa o
interaccin educativa como estmulo de la capacidad estructuradora del alumno
en el aprendizaje, para favorecer la construccin del conocimiento.

2. Mi saln de clases tiene tamao suficiente como para hacer distintas

actividades como trabajos en equipos, etc. Cuenta con iluminacin, cada
compaero tiene su pupitre que nos facilita hacer las actividades que los
profesores nos encargan, tambin los maestros nos ponen dinmicas como
pasar al frente y exponer un tema que ellos mismos nos dicen cual hacer, etc.
En el ambiente fsico la materia de Orientacin Educativa el maestro nos
encarga actividades como mapas mentales o reportes de lectura que nos
involucran a todo el grupo y que participemos en equipo, hay buena
iluminacin, el maestro explica en el libro la mayora de las veces, se encuentra
un proyector, tenemos nuestro pupitre, tambin hay un aire acondicionado que
nos facilita estar en esa materia
En el ambiente psicolgico en la clase de PEMA el maestro tiene utiliza
mtodos, estrategias, procedimientos variados a fin de que el nosotros los
alumnos adquiramos la mayor cantidad posible de conocimiento. Con las
diferentes actividades como exposicin oral nosotros aprendemos
conocimientos que nos hacen bien para un futuro.
Nosotros como grupo contribuimos a mejorar todos los das con
actividades, tareas, etc., que los maestros no ponen y as vamos adquiriendo
conocimientos que no ayudan y as mejorar cada da.