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Al Ing.

Hiplito Vargas Sacha por


brindarnos el conocimiento del curso de
psicologa industrial.
A nuestros padres quienes ponen su
sacrificio y la esperanza en nosotros.
INTRODUCCIN

Un accidente no sucede porque s, sino que tiene diferentes causas definidas. Es


un hecho repentino y violento, de resultados inmediatos. El accidente laboral, es
toda lesin corporal sufrida en ocasin o como consecuencia del trabajo que se
realiza (Mangosio, 1994).

Segn Schultz (1985) la mayora de los accidentes se deben al elemento humano y


no a una falla del equipo ni a la mala suerte. Factores como el estado psquico, las
actitudes y la conducta general influyen de manera decisiva en la causa de
accidentes. Ningn equipo o maquinaria puede funcionar bien si el operario comete
un error o es inexperto.

A partir de un reporte generado por el departamento de Seguridad e Higiene de la


empresa Minera sobre incidentes que ocasionan lesiones, se concluye que
aproximadamente el 80 por ciento de las causales contribuyentes se relacionan con
el Factor Humano. Entre las diferentes causas se encontraron: errnea percepcin
del riesgo, descuidos u omisiones de normas, supervisin y controles deficientes,
incumplimiento al procedimiento, comunicacin inadecuada y violaciones al uso de
los Elementos de Proteccin Personal.

Tomando como punto inicial este dato, se buscaron alternativas desde la


Psicologa, especficamente acerca del factor humano, en pos de la seguridad. La
Psicologa de la Seguridad es aquella parte de la Psicologa que se ocupa del
componente de seguridad de la conducta humana (Meli, 1999).
CAPITULO I:
PSICOLOGA EN TRABAJADORES MINEROS

1.1.fundamentacin terica:

Un accidente de trabajo es un hecho imprevisto y no intencionado, que


se deriva del trabajo o est en relacin con el mismo y causa una lesin,
enfermedad o muerte a uno o a ms trabajadores (Organizacin Internacional
del Trabajo, 1982). La evidencia disponible sugiere que, en contraposicin a
creencias bastante extendidas, no son las condiciones fsicas del ambiente de
trabajo las principales causas de accidentes (Ugalde Bilbao, 2000).
Se estima que el factor humano es la causa del 80 al 90 por ciento de los
accidentes (Schultz, 1985).
El resto de las causas se atribuyen a factores mecnicos o ambientales,
por lo que el espectro del comportamiento humano alcanza un porcentaje
mayor si se considera la mano del hombre detrs de la falla mecnica y de la
organizacional, atribuyendo nicamente las causas ambientales al infortunio.
Schultz (1985), reconoce que la atmsfera psquica tiene ms
importancia que la atmsfera fsica, pues admite mayor variacin. Del mismo
modo que los aspectos fsicos del ambiente pueden manipularse para producir
un trabajo ms eficiente y satisfactorio, tambin es posible controlar el ambiente
psicolgico y conseguir resultados ptimos, una vez que se hayan investigado
los aspectos positivos del mismo.
De acuerdo con la Organizacin Mundial del Trabajo (1992), el 99 por
ciento de las lesiones laborales pueden ser prevenidas, mientras slo un 1 por
ciento quedan fuera de este alcance. Un 20 por ciento de las lesiones es
causado por fallas mecnicas, un 79 por ciento por desobediencia e
incumplimiento de las normas de seguridad y tan slo un 1 por ciento son

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lesiones inevitables. La mayora de las lesiones provocadas por fallas
mecnicas pueden ser prevenidas a travs de medidas de trabajo planificadas
(Romero Garca, 2010).
La psicologa cumple una funcin decisiva al reducir el nmero tan alto
de vctimas de accidentes industriales (Schultz, 1985).
Meli (1999) explica que la Psicologa de la Seguridad se ha
desarrollado por la creciente conciencia social de los accidentes laborales y las
enfermedades profesionales que no deben aceptarse como una consecuencia
inevitable del trabajo. Se ocupa de esclarecer los mecanismos psicolgicos,
grupales, organizacionales, sociales y ambientales que configuran la dimensin
de seguridad de toda conducta humana. Est orientada al desarrollo de los
mtodos de diagnstico e intervencin, relativos a los factores que permitan
disponer el componente de seguridad y de la conducta de tal modo que el
riesgo de accidentes, enfermedades y daos a la salud se minimice y, si es
posible, desaparezca.
El rol de la Psicologa de la Seguridad implica tres mbitos:
el terico: explica y pronostica la conducta segura e insegura.
el diagnstico: disea los procedimientos operativos que permitan una
evaluacin cualitativa y cuantitativa del estado de seguridad de un contexto
en el marco organizacional.
la intervencin: tiene como objetivo tico y econmico reducir la
accidentabilidad y los daos a la salud e incrementar la salud y bienestar
fsico y psicolgico (Meli, 1999).

Los factores psicosociales no tienen una manifestacin tangible, sensorial u


objetiva; sin embargo, se reconoce que cuando su influencia es positiva resulta
decisiva en la mejora de la productividad, la calidad y la seguridad de las
empresas.

1.2. Psicologa de la Seguridad:


es aquella disciplina psicolgica aplicada cuyo objeto de estudio es el
comportamiento humano en el trabajo frente a la exposicin de riesgos, as como el
desarrollo de diversas acciones psicolgicas preventivas, correctivas y
promocionales para enfrentarlos. Esta definicin -restringida- se encuentra
delimitada propiamente por el mbito de actuacin laboral y empresarial en la que
desarrolla su praxis de esta disciplina psicolgica.

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1.3. La Psicologa de la Seguridad constituye:
1. Una psicologa aplicada y emprica en proceso de formacin y desarrollo;
2. Una sub especialidad de la psicologa industrial y organizacional;
3. Una psicologa que evoluciona hacia el concepto de prevencin de riesgos
psicoprevencin y salud laboral;
4. Una disciplina que aporta conocimientos y prcticas a la Administracin Moderna
de la Seguridad; y
5. Una disciplina psicolgica que demanda multifuncionalidad en su desempeo.

1.4. El estrs laboral:


se encuentra presente en la mayora de los accidentes de trabajo y enfermedades
profesionales generados en las empresas. El estrs se produce, en la mayora de
casos, como consecuencia de factores psicosociales negativos, los que a su vez
son un producto de la organizacin del trabajo. El inventario de los riesgos
psicosociales es muy amplio, pero pueden considerarse, entre otros, los siguientes:
trabajo exageradamente difcil; fatiga o cansancio; monotona o ritmos repetitivos
en el trabajo; jornadas prolongadas de trabajo; innovacin tecnolgica,
automatizacin y robotizacin; reduccin de puestos de trabajo o downsizing; falta
de participacin en la toma de decisiones; estilos de supervisin inadecuados;
problemas de comunicacin; conflictos laborales; clima organizacional negativo;
posibilidad de prdida del empleo; proceso de cambios en la empresa; nuevos
desafos para los trabajadores; etctera.

1.5. Las elevadas tasas de rotacin:


de los trabajadores en las empresas constituyen uno de los factores psicosociales
que tendran mayor influencia sobre los accidentes de trabajo y las enfermedades
profesionales. La contratacin por intermedio de empresas especializadas
(tercerizacin) es una de las razones del incremento de la accidentabilidad en las
empresas mineras en razn de que sta logra afectar dramticamente la calidad de
vida del trabajador y su familia.

1.6. Los factores psicosociales:


a diferencia de los agentes fsicos, qumicos, biolgicos y ergonmicos,
propiamente no tienen una manifestacin tangible, sensorial u objetiva; sin
embargo, se reconoce que cuando su influencia es positiva resulta decisiva en la
mejora de la productividad, la calidad y la seguridad de las empresas. Resulta
entonces muy importante que las empresas puedan, primero, efectuar un
diagnstico de los factores psicosociales; y segundo, disear y ejecutar las
intervenciones psicosociales que sean necesarias.

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1.7. El Reglamento de Seguridad e Higiene:
Minera considera en el rubro de Salud Ocupacional la necesidad de controlar los
agentes fsicos, qumicos, biolgicos e, incluso, ergonmicos, por ser reconocidos
stos como causantes de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. Sin
embargo, este mismo dispositivo legal desconoce la realidad de los factores
psicosociales que se manifiestan en todas las organizaciones empresariales.
En las empresas todava se tiene la percepcin de que los factores
psicosociales son extraordinariamente complejos y difciles de comprender, por
una parte, y que la organizacin del trabajo es intocable, por otra. Esto,
sencillamente, no es cierto: los factores psicosociales existen en las
organizaciones, pueden ser estudiados y la organizacin del trabajo puede ser
modificada.

1.8. Psicologa de la Seguridad:


El psiclogo especializado en Psicologa de la Seguridad, comprometido
responsablemente con la labor de psico prevencin, debiera formar parte activa de
los equipos de seguridad de las empresas para aportar en la comprensin del
comportamiento y psiquismo humano, as como tambin en la formulacin de
intervenciones psicolgicas orientadas hacia la modificacin de los
comportamientos y formacin de nuevos hbitos y valores. La incorporacin de
psiclogos al rea de Seguridad en las empresas representan acciones pioneras
en nuestro medio que inauguran una importante posibilidad que puede continuar
reproducindose en otras organizaciones con la suma de proactividad y
creatividad.

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CAPITULO II

LA ESTABILIDAD PSICOLGICA DEL MINERO


2.1 factores psicosociales:
Los factores psicosociales no tienen una manifestacin tangible, sensorial u
objetiva; sin embargo, se reconoce que cuando su influencia es positiva resulta
decisiva en la mejora de la productividad, la calidad y la seguridad de las
empresas.

Segn la definicin tradicional del estrs de tipo psicolgico, ste puede


presentarse cuando una persona reacciona (con mediacin o sin conciencia) a su
entorno categorizndolo como amenazante o inseguro y sus recursos personales
resultan insuficientes, comprometiendo su bienestar (Lazarus & Folkman, 1984
citado en Domnguez et. al, 2002).

Esto ha sido de vital importancia debido a que los humanos pasamos un tiempo
considerable de nuestras vidas en compaa de otros; en este contexto,
comprender (rpido y adecuadamente) los sentimientos e intenciones de los otros
hacia nosotros es una conducta apropiada, crucial y de gran importancia adaptativa
en nuestro ambiente social.

La pregunta sigue siendo Cmo hacemos para comprender la mente de otra


persona y cmo esto se refleja en nuestros cambios cerebrales y autonmicos? Lo
cual ha comenzado a ser estudiado cientficamente en una serie de trabajos en el
campo de la neurociencia. La evidencia acumulada ha clarificado la idea de que al
menos son dos las rutas que nos colocan en los zapatos (la mente) de las otras
personas.

2.2. Psicolgica de trabajadores mineros


Quintanilla (1993) ha sealado que aunque la psicologa del trabajo proviene del
tronco ms general de la Psicologa, las definiciones de la misma en algunas
ocasiones presentan matices distintos. La Psicologa del trabajo es una parte de la
psicologa industrial que trata del influjo de la organizacin y dems factores
ambientales sobre la conducta y la satisfaccin laboral y del modo como pueden
modificarse tales factores para aumentar el rendimiento y la satisfaccin.
Quintanilla (1993) seala la influencia histrica en los cambios acaecidos en la
denominacin de la disciplina, as lo que en un principio fue estrictamente
psicologa industrial, consecuencia directa del desarrollo tecnolgico que se
produjo en las primeras dcadas del presente siglo, afianzada en una psicologa de
las diferencias humanas y de la ingeniera psicolgica, ha tenido que dejar paso, no
a una evolucin natural en el rea, sino a nuevos objetivos de inters. En funcin
de los modernos desarrollos de la psicologa social y ciencias afines a un estudio
integral de las empresas y organizaciones, centrado mucho ms en los fenmenos
estructurales, las relaciones organizacionales y las dimensiones sociocognitivas de
la conducta en las organizaciones.
En trminos generales, su objeto de estudio lo constituyen las conductas y
experiencias de las personas desde una perspectiva individual, social y grupal, en
contextos relacionados con el trabajo. Su objetivo consiste en describir, explicar y
predecir los fenmenos psicosociales que se dan en esos contextos, as como
prevenir y solucionar los posibles problemas que se presentan, su objetivo ltimo
consiste en mejorar la calidad de vida laboral, la productividad y la eficacia laboral.
En primer lugar, estudia la conducta y la experiencia humana. En este
sentido, su objeto de estudio es similar al objeto de estudio de la
Psicologa, pero orientado a contextos laborales especficos.
En segundo lugar, el contexto laboral que ms se ha estudiado en el
mbito de esta disciplina es el organizacional.
En tercer lugar, estudia el fenmeno desde dos perspectivas: individual y
social o grupal. Esto es, tiene una doble unidad de anlisis que va desde
el individuo (nivel micro) al grupo (nivel macro). A nivel micro, la Psicologa
del Trabajo se interesa por los procesos y la conducta del individuo
(habilidades, satisfaccin estrs, el rendimiento, entre otros).
A nivel macro, se interesa por los procesos y la conducta del grupo, la
interaccin individuo- grupo, y los fenmenos relacionados con la conducta
y los procesos individuales ante los estmulos sociales del trabajo. As, se
interesa por la actividad laboral grupal, el liderazgo, los roles en el grupo
de trabajo, el clima grupal y las relaciones interpersonal entre otros.
Es necesario sealar la gran influencia de la Psicologa Social ha tenido en la
adquisicin de conocimientos sobre los fenmenos sociales y grupales en
contextos de trabajo, el trasvase de conocimientos que ha habido a lo largo del
desarrollo histrico de ambas disciplinas. Otras disciplinas cientficas relevantes
para los conocimientos del funcionamiento de los grupos y de los aspectos sociales
en el trabajo son la Sociologa del Trabajo y al Antropologa Cultural, la Etologa o
la Socio biologa, entre otras.
En ltimo lugar, conviene recordar que la Psicologa del trabajo es una disciplina
bsica y aplicada. Bsica porque el psiclogo del trabajo est interesada es la
descripcin, explicacin y prediccin mediante teoras cientficamente contrastadas

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de los fenmenos que acontecen en contextos laborales, tanto a nivel individual
como social o grupal. Es tambin aplicada porque el psiclogo del trabajo est
interesado en aplicar los conocimientos que ha ido acumulando esta disciplina a los
problemas reales que se producen en el trabajo.

2.3. Modelo de referencia respecto a los mbitos de contenido de la Psicologa del


trabajo y de las organizaciones.
La psicologa del trabajo se ocupa de la actividad laboral de las personas. En este
mbito, se considera a las personas como trabajadores. Los principales temas de
inters en esta rea son las tareas, el ambiente laboral, los esquemas temporales
que regulan el trabajo, el rendimiento, el error humano, la carga, la fatiga, etc.
La psicologa de las organizaciones aborda la conducta (colectiva) de las personas
en relacin a las estructuras socio-tcnicas denominadas organizaciones. Las
personas implicadas en dicha estructura son consideradas miembros
organizacionales. Temas importantes en esta rea son:
La comunicacin, la toma de decisiones, el poder, el liderazgo, la participacin, la
cooperacin, el conflicto, la cultura organizacional, etc.
La psicologa de los recursos humanos se centra en las relaciones entre las
personas y la organizacin; en particular en el establecimiento de las relaciones, su
desarrollo y finalizacin. En este mbito, se considera a las personas como
empleados. Los temas importantes en esta rea son: los procesos de eleccin
entre individuos y organizacin, las habilidades y capacidades, las necesidades, las
pagas e incentivos, etc.

2.4. Percepcin y subjetivacin del ambiente laboral: el concepto de clima


organizacional.
Una cuestin relevante en este punto es la que se plantea si el ambiente debe ser
considerado en sus caractersticas objetivas o en cuanto es percibido por las
personas que actan en l. Las organizaciones laborales, contextos ms habituales
del trabajo de las personas, constituyen entornos psicolgicamente significativos
para sus miembros. Este hecho ha sido ampliamente reconocido por los estudios
sobre clima organizacional.
La importancia de las distintas dimensiones del clima organizacional que han sido
aisladas radica en su influencia sobre la conducta laboral individual y grupal de los
trabajadores en trminos de capacidad de toma de decisiones y autonoma,
relacin supervisor-subordinado, orientacin hacia el logro y la recompensa, etc.

2.5 La construccin socio cognitiva del ambiente laboral.


Ya hemos sealado que la aproximacin al estudio del ambiente laboral desde el
paradigma socio cognitivo requiere identificar y desvelar las percepciones y
creencias compartidas de los miembros de esas unidades sociales. El anlisis de
las representaciones sociales ha abordado esta problemtica y proporciona un

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marco conceptual y una metodologa tiles para identificar e investigar dimensiones
relevantes de ese ambiente.

2.6. La interpretacin cultural del trabajo.


El trabajo representa uno de los pilares fundamentales en los que se asienta la
sociedad actual y constituye una de las principales actividades de las sociedades
industrializadas. En los pases industrializados, las personas adultas dedican una
tercera parte de su tiempo a actividades laborales o relacionadas con el trabajo.
En primer lugar, el trabajo exige una importante inversin de tiempo y esfuerzo. En
segundo lugar, el trabajo proporciona la satisfaccin tanto de necesidades
econmicas como psicolgicas y sociales. Finalmente, la evolucin de las
concepciones legales, sociales y culturales respecto de los derechos de los grupos
sociales ms desaventajados (mujeres, minoras tnicas, etc.), ha tenido como
consecuencia un cambio en las polticas y prcticas de empleo.

2.7. Motivacin laboral.


El estudio de la motivacin laboral resulta central para la empresa y como ha
sealado Peir (1990) nicamente si los miembros permanecen en la empresa y
contribuyen adecuadamente a la consecucin de sus objetivos podr esta
mantenerse y desarrollarse, pero para que ello ocurra las personas deben tambin
satisfacer sus intereses y expectativas. Cuando mayor sea el ajuste entre las
caractersticas y objetivos del trabajo y de la persona, mayor ser el ajuste entre las
demandas y recursos que ofrece el trabajo y la persona, cuyo resultado sera una
serie de beneficios tanto personales como laborales.

2.8. Aspectos motivadores del trabajo.


Para poder comprender mejor el contexto de la conducta motivada, resulta de
utilidad la identificacin de dos grandes conjuntos de aspectos del trabajo que son
motivadores de la conducta laboral, siendo recursos que puede utilizar la empresa
para motivar a sus trabajadores; nos referimos a los motivadores del entorno
laboral y los motivadores del ambiente en donde tiene lugar la actividad laboral y
son de naturaleza material y social. Todos ellos tienen un carcter extrnseco a la
actividad laboral en s misma.

2.9. Motivadores del entorno laboral.

2.9.1. Dinero.
Es uno de los resultados del trabajo evaluados como ms importantes.

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2.9.2. Estabilidad en el empleo.
Resulta muy valorado. Las connotaciones motivacionales de la seguridad suelen
tener carcter extrnseco. As, no es, el propio trabajo lo que motiva sino la
seguridad de tenerlo.

2.9.3. Oportunidades de ascenso y promocin.


Constituye un importante factor motivacional del trabajo que se lleva a cabo en
contextos organizacionales. Aunque hay que tener en cuenta que no todos los
trabajadores desean ser promocionados. As, en el estudio realizado por el grupo
MOW el valor concedido a las buenas oportunidades de promocin, ocup el ltimo
lugar.

2.9.4. Posibilidades de participacin en el trabajo.


Pueden convertirse en un instrumento que permite satisfacer las necesidades de
autorrealizacin.

2.9.5. El modelo multidimensional psicolgico - Instrumento Ryff


La investigacin tuvo en cuenta que la gestin moderna y de calidad de la
Compaa, MILPO S.A.A, brinda los servicios sociales a sus trabajadores, sin
embargo, por las caractersticas del trabajo minero de riesgo, especialmente en los
trabajos en socavn, se aplica el instrumento Riff para conocer el estado de
bienestar psicosocial de los trabajadores mineros objetivo de la investigacin. El
instrumento consta de 6 dimensiones,
1) auto-aceptacin,
2) relaciones positivas con otras personas,
3) autonoma,
4) dominio del entorno,
5) propsito de vida
6) y crecimiento personal.
De estas dimensiones el presente artculo se concentra en las dos ltimas.
Propsito de vida. O tener metas y sensacin de una direccin de la vida,
asociado a la motivacin para actuar y desarrollarse. Las personas necesitan
marcarse metas, definir una serie de objetivos que les permitan dotar a su vida de
un cierto sentido. Crecimiento personal. Asociado a la idea de evolucin y
aprendizaje positivo de la persona. El funcionamiento positivo ptimo no slo
requiere de las caractersticas sealadas, tambin el empeo por desarrollar sus
potencialidades, por seguir creciendo como persona y llevar al mximo sus
capacidades.

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2.9.6. El instrumento, escalas de bienestar psicolgico de RYFF
El instrumento Ryff es un Cuestionario de 39 preguntas valorativas, relativas a
examinar la psicologa en la perspectiva del bienestar psicolgico. Cada pregunta
valorativa conlleva a 6 alternativas de escala, para ser marcadas con una x en el
grado de la escala, por el encuestado. Los grados de escala son:
1) Totalmente en desacuerdo,
2) Desacuerdo,
3) En parte en desacuerdo,
4) En parte de acuerdo,
5) De acuerdo,
6) Totalmente de acuerdo.
Las dimensiones de graduacin de las dimensiones determinadas son:
Crecimiento personal. Por encima de 37 28 punto tiene muy buen crecimiento
personal, por debajo de 27 28 punto tiene poco crecimiento personal. Propsito
de vida. Por encima de 32 puntos tiene mucho sentido su vida y tiene metas. Por
debajo de 22 puntos tiene poco sentido su vida, no tiene metas y propsitos vitales
definidos.

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CAPITULO III

LA PSICOLOGA DEL MINERO


3.1. Visin psicolgica sobre el trabajador:
La visin psicolgica sobre el trabajador la enfoco aqu bajo la ptica de las ideas
de Viktor E. Frankl (1905 - 1997), notable mdico psiquiatra y neurlogo viens, por
ofrecer esta propuesta conceptual la posibilidad de considerar al ser humano en su
realidad integral, vale decir un ser con soma - cuerpo -, psique - mente - y nous -
espritu -. Estas tres dimensiones aparecen en el ser humano interrelacionadas y
conforman una unidad en su totalidad.

3.2. Definicin
Para poder entender la psicologa del minero desarrollaremos los siguientes temas:

3.3. Conducta humana


El objetivo del estudio de la psicologa minera es la conducta de cada persona. La
conducta se refiere sencillamente a lo que hagan una o varias personas. Los

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psiclogos estudian la conducta en todas sus formas, desde la ms sencilla hasta
la ms compleja, desde el parpadeo involuntario, las acciones y reacciones que
puede presentar un equipo de trabajadores.

3.4. La psicologa aplicada en la minera


Tiene como lugar de estudiar la conducta es atractiva y sencillamente porque es
una gran relacin con el bienestar de sus trabajadores, y el inters en crear
circunstancias optimas de la productividad y la ejecucin de trabajo con diferentes
incentivos para la seguridad fsica y la salud mental.

3.5. Seleccin de personal


Es un estudio cuidadoso para el puesto de trabajo y ejecutarla con xito. La
seleccin cientfica exige que estas inferencias se prueben empricamente al
demostrar que los mtodos de evaluacin desarrollados para medir sus cualidades
humanas y realmente sea eficiente para recibir el puesto.

3.6. Adiestramiento y desarrollo de personal


Otro mtodo para asegurar la ejecucin eficiente en un trabajador es ensear y
adiestrar en las destrezas o conocimientos que requiere el puesto. El rol del
psiclogo ser fijar procedimientos para la enseanza del trabajador y, lo ms
importante, disear y conducir experimentos para determinar si los programas de
adiestramiento han logrado los objetivos buscados.

3.7. Orientacin de personal


En estos casos la orientacin de personal por parte de un psiclogo puede ser til.
El consejo sencillamente consiste en determinar las discrepancias entre las
cualidades del individuo y las exigencias de su trabajo, un programa de aprendizaje
que ayude al individuo a desarrollar nuevas habilidades, actitudes o conocimientos.

Objetivos:
Para contribuir con la difusin de la psicologa de la seguridad dirigida a los
profesionales que desempean labores de supervisin en las reas de seguridad
minera, produccin. Son las siguientes:

3.8. La psicologia minera y organizacional:


EL objetivo de estudio es el comportamiento humano en el mbito de las
organizaciones empresariales y sociales.

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3.9. La psicologia de la seguridad
Tambin es importante investigar la mentalidad del trabajador con respecto a la
seguridad. Es importante encontrar respuestas a estas cuestiones.

Ejemplo:
Un psiclogo se levant la maana del mircoles y se suea con ratn. El ratn
llevaba un casco de mina, se encontraba parado ante una trampa y en la trampa
haba un queso. Y el psiclogo baj de su cama hacia el despacho y a las 9:00am
se entera que los 33 hombres enterrados dentro de la mina. En la imagen se ve un
ratn (usted), la trampa (posibles), el queso (la alegra de regresar a la casa) y el
casco sobre la cabeza del ratn (preparacin contra posibles trampas).

3.10. La psicologa preventiva


Una psicologa preventiva o psicoprevencin en el mbito de las organizaciones
es, hoy por hoy, una mejor alternativa de accin que una psicologa de la
emergencia.
antes de los accidentes.
durante los accidentes.
despus de los accidentes.
Desde luego que las tres clases de intervenciones psicolgicas son necesarias e
importantes.

3.11. Gran, mediana y pequea mineria


La psicologa de los mineros artesanales no es muy complicada de detallar por lo
que estos se encuentran unidos con sus familias, existe un intercambio de ideas
entre ellos mucha coordinacin y tienen pocos vicios.
Mientras que la psicologa de un minero en una empresa minera de mediana o gran
escala no se puede comparar con una psicologa de un minero artesanal.

3.12. Motivacin
La motivacin de todos los trabajadores mineros requiere ser constante debido al
trabajo riesgoso que enfrentan todos los das.

3.13. Autoestima
La autoestima de un minero es muy alta debido a que diario enfrenta a diversos
peligros, e influye bastantemente el factor econmico, hay personas que llegan a
trabajar a una mina que elevan su autoestima.

3.14. Rescate de los mineros de chile de la mina san jose


Paulina Verdejo, psicloga de Punto de Encuentro de la Universidad Tcnica
Federico Santa Mara (Chile), sostiene que existen aspectos cognitivos y

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emocionales a la hora del rescate, ya que esta situacin durar muchas horas y es
necesario que los mineros mantengan pensamientos positivos, que se concentren

en las imgenes que tienen de sus seres queridos, que logren visualizar su vida
fuera de la mina, que piensen en lo que implica esa ansiada libertad, en el aire, la
luz, entre otros.

El que se focalicen en estas imgenes les dar la fuerza y tranquilidad para


afrontar este ltimo paso. De
este modo apartar los pensamientos negativos que se puedan producir por el
temor al encierro de la cpsula u otras eventualidades que pudiesen suceder.
Segn la investigadora, saber manejar el acoso meditico tambin es un punto
fundamental. En este renacer desde las profundidades del yacimiento de San
Jos, los mineros pasarn de ser personas annimas a personas pblicas, y se
vern enfrentados a reconstruir su vida de un modo distinto al que estaban
acostumbrados. Esto puede ejercer una presin
Innecesaria en algunos de ellos, ya que por la vivencia que tuvieron ya no sern los
mismos previo al momento en que se quedaron atrapados.

17
CONCLUSIONES

Concluimos con decir lo siguiente:


La psicologa de cada individuo que trabaja en una mina artesanal y/o informal, es
distinta a los que trabajan en grandes empresas mineras, por ejemplo tiene
problemas de distintos mbitos, cuentan con poca o nada de depresin, poco
estrs y mientras que los trabajadores de las grandes o medianas empresas
mineras se encuentran alejados de su familia lo cual les conlleva a algunos vicios
en das libres ya que trabajan bajo un sistema ejemplo (20 das de trabajo y 10
dias de descanso ), en tanto estos tienden a tener depresiones, estrs, impulsos
sexuales en caso de los varones y tender a visitar Naeclub. Otros llegan a formar
otra nueva familia.

Se concluye tambin que la Psicologa de la Seguridad, como instrumento de


intervencin, incide en la disminucin de los incidentes laborales, teniendo en
cuenta la causalidad del factor humano, en el rubro minero.

A lo largo este trabajo se expone el concepto del factor humano como causal de
incidentes laborales y la necesidad de generar estrategias que acten directamente
sobre este factor y produzcan mejoras a largo plazo.

Para concluir, el presente trabajo refleja la importancia de responder


oportunamente a situaciones de amenaza extrema para el bienestar humano
basados en la evidencia cientfica disponible para emprender el estudio del
reconocimiento de la expresin facial de la emocin y el lenguaje corporal. Por lo
cual es fundamental aprender a reconocer las situaciones que originan las
emociones, as podemos mejorar nuestra comunicacin, modificar nuestras
conductas y minimizar el impacto emocional que podran tener en los dems.

En la identificacin de las emociones considerando la literatura revisada, fue de


gran ayuda para detectar a los mineros que posiblemente se encontraban en ms
riesgo en su salud mental y posteriormente plantear una propuesta con el fin de
detectar qu tan vulnerables podran ser los mineros para desarrollar TEPT en un
futuro y actuar de manera oportuna en el caso correspondiente.

En base a la teora de Porges, el anlisis tuvo un valor predictivo, ya que quienes


puntuaron con un estado emocional negativo estuvieron dentro del grupo que
necesitaba atencin mdica de urgencia.

Se necesita implementar medidas de prevencin en este tipo de lugares de trabajo,


por ello sera necesario que se seleccionara a las personas que tuvieran las
habilidades necesarias para trabajar en estos lugares.

18
RECOMENDACIONES

Las recomendaciones son referidas por lo general a las empresas contratistas,


titulares mineros, y profesionales que se dedican al rubro minero ya que les
corresponde a ellos brindar capacitaciones, charlas orientadas a la motivacin y a
la autoestima de cada uno de los trabajadores.

Para de esta forma prevenir riesgos, incidentes, accidentes, fatigas y el estrs


laboral, que muchas veces son factores influyentes en los trabajos y laboreos
mineros.
Segn especialistas los accidentes se dan mayormente por los factores humanos,
esto da a entender que los problemas psicolgicos que tiene un trabajador minero
podra ser tambin un factor influyente en estos casos por lo que se recomienda la
motivacin constante el el grupo de trabajadores de turno.

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