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1.1.fundamentacin terica:
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lesiones inevitables. La mayora de las lesiones provocadas por fallas
mecnicas pueden ser prevenidas a travs de medidas de trabajo planificadas
(Romero Garca, 2010).
La psicologa cumple una funcin decisiva al reducir el nmero tan alto
de vctimas de accidentes industriales (Schultz, 1985).
Meli (1999) explica que la Psicologa de la Seguridad se ha
desarrollado por la creciente conciencia social de los accidentes laborales y las
enfermedades profesionales que no deben aceptarse como una consecuencia
inevitable del trabajo. Se ocupa de esclarecer los mecanismos psicolgicos,
grupales, organizacionales, sociales y ambientales que configuran la dimensin
de seguridad de toda conducta humana. Est orientada al desarrollo de los
mtodos de diagnstico e intervencin, relativos a los factores que permitan
disponer el componente de seguridad y de la conducta de tal modo que el
riesgo de accidentes, enfermedades y daos a la salud se minimice y, si es
posible, desaparezca.
El rol de la Psicologa de la Seguridad implica tres mbitos:
el terico: explica y pronostica la conducta segura e insegura.
el diagnstico: disea los procedimientos operativos que permitan una
evaluacin cualitativa y cuantitativa del estado de seguridad de un contexto
en el marco organizacional.
la intervencin: tiene como objetivo tico y econmico reducir la
accidentabilidad y los daos a la salud e incrementar la salud y bienestar
fsico y psicolgico (Meli, 1999).
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1.3. La Psicologa de la Seguridad constituye:
1. Una psicologa aplicada y emprica en proceso de formacin y desarrollo;
2. Una sub especialidad de la psicologa industrial y organizacional;
3. Una psicologa que evoluciona hacia el concepto de prevencin de riesgos
psicoprevencin y salud laboral;
4. Una disciplina que aporta conocimientos y prcticas a la Administracin Moderna
de la Seguridad; y
5. Una disciplina psicolgica que demanda multifuncionalidad en su desempeo.
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1.7. El Reglamento de Seguridad e Higiene:
Minera considera en el rubro de Salud Ocupacional la necesidad de controlar los
agentes fsicos, qumicos, biolgicos e, incluso, ergonmicos, por ser reconocidos
stos como causantes de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. Sin
embargo, este mismo dispositivo legal desconoce la realidad de los factores
psicosociales que se manifiestan en todas las organizaciones empresariales.
En las empresas todava se tiene la percepcin de que los factores
psicosociales son extraordinariamente complejos y difciles de comprender, por
una parte, y que la organizacin del trabajo es intocable, por otra. Esto,
sencillamente, no es cierto: los factores psicosociales existen en las
organizaciones, pueden ser estudiados y la organizacin del trabajo puede ser
modificada.
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CAPITULO II
Esto ha sido de vital importancia debido a que los humanos pasamos un tiempo
considerable de nuestras vidas en compaa de otros; en este contexto,
comprender (rpido y adecuadamente) los sentimientos e intenciones de los otros
hacia nosotros es una conducta apropiada, crucial y de gran importancia adaptativa
en nuestro ambiente social.
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de los fenmenos que acontecen en contextos laborales, tanto a nivel individual
como social o grupal. Es tambin aplicada porque el psiclogo del trabajo est
interesado en aplicar los conocimientos que ha ido acumulando esta disciplina a los
problemas reales que se producen en el trabajo.
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marco conceptual y una metodologa tiles para identificar e investigar dimensiones
relevantes de ese ambiente.
2.9.1. Dinero.
Es uno de los resultados del trabajo evaluados como ms importantes.
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2.9.2. Estabilidad en el empleo.
Resulta muy valorado. Las connotaciones motivacionales de la seguridad suelen
tener carcter extrnseco. As, no es, el propio trabajo lo que motiva sino la
seguridad de tenerlo.
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2.9.6. El instrumento, escalas de bienestar psicolgico de RYFF
El instrumento Ryff es un Cuestionario de 39 preguntas valorativas, relativas a
examinar la psicologa en la perspectiva del bienestar psicolgico. Cada pregunta
valorativa conlleva a 6 alternativas de escala, para ser marcadas con una x en el
grado de la escala, por el encuestado. Los grados de escala son:
1) Totalmente en desacuerdo,
2) Desacuerdo,
3) En parte en desacuerdo,
4) En parte de acuerdo,
5) De acuerdo,
6) Totalmente de acuerdo.
Las dimensiones de graduacin de las dimensiones determinadas son:
Crecimiento personal. Por encima de 37 28 punto tiene muy buen crecimiento
personal, por debajo de 27 28 punto tiene poco crecimiento personal. Propsito
de vida. Por encima de 32 puntos tiene mucho sentido su vida y tiene metas. Por
debajo de 22 puntos tiene poco sentido su vida, no tiene metas y propsitos vitales
definidos.
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CAPITULO III
3.2. Definicin
Para poder entender la psicologa del minero desarrollaremos los siguientes temas:
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psiclogos estudian la conducta en todas sus formas, desde la ms sencilla hasta
la ms compleja, desde el parpadeo involuntario, las acciones y reacciones que
puede presentar un equipo de trabajadores.
Objetivos:
Para contribuir con la difusin de la psicologa de la seguridad dirigida a los
profesionales que desempean labores de supervisin en las reas de seguridad
minera, produccin. Son las siguientes:
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3.9. La psicologia de la seguridad
Tambin es importante investigar la mentalidad del trabajador con respecto a la
seguridad. Es importante encontrar respuestas a estas cuestiones.
Ejemplo:
Un psiclogo se levant la maana del mircoles y se suea con ratn. El ratn
llevaba un casco de mina, se encontraba parado ante una trampa y en la trampa
haba un queso. Y el psiclogo baj de su cama hacia el despacho y a las 9:00am
se entera que los 33 hombres enterrados dentro de la mina. En la imagen se ve un
ratn (usted), la trampa (posibles), el queso (la alegra de regresar a la casa) y el
casco sobre la cabeza del ratn (preparacin contra posibles trampas).
3.12. Motivacin
La motivacin de todos los trabajadores mineros requiere ser constante debido al
trabajo riesgoso que enfrentan todos los das.
3.13. Autoestima
La autoestima de un minero es muy alta debido a que diario enfrenta a diversos
peligros, e influye bastantemente el factor econmico, hay personas que llegan a
trabajar a una mina que elevan su autoestima.
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emocionales a la hora del rescate, ya que esta situacin durar muchas horas y es
necesario que los mineros mantengan pensamientos positivos, que se concentren
en las imgenes que tienen de sus seres queridos, que logren visualizar su vida
fuera de la mina, que piensen en lo que implica esa ansiada libertad, en el aire, la
luz, entre otros.
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CONCLUSIONES
A lo largo este trabajo se expone el concepto del factor humano como causal de
incidentes laborales y la necesidad de generar estrategias que acten directamente
sobre este factor y produzcan mejoras a largo plazo.
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RECOMENDACIONES
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BIBLIOGRAFA
Relacin con otras Categoras Sociales. Rev Cubana Med Gen Integr 2000.
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