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Unidad 1: El fenmeno
del aprendizaje
humano.
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El caso de Albert.
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Albert Bandura.
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https://www.youtube.com/watch?v=ued6SNWw4ug
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Teora sociocultural:
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Ideas de la ZDP:
La enseanza entonces es
para seguir aumentando y
potenciando el conocimiento
que ya tiene sobre una
materia, en vez de imponerlo
para memorizarlo.
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Teora de la asimilacin:
Cmo los nuevos conocimientos pueden integrarse en los que ya
estn incorporados?
Asimilacin obliteradora:
Al aprender algo nuevo el conocimiento previo no se pierde, sino
que se funda con el nuevo generando una sola unidad de
aprendizaje, de modo que cada uno no puede ser evocado por
separado.
Ej: lgebra.
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Tipos:
Tipos:
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Gagne, (1916
2002). Psiclogo y
pedagogo.
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BRUNER:
- Secuencia de representacin: no existe una sola forma de
ensear.
- Forma y frecuencia del refuerzo: el alumno debe transformar su
aprendizaje al momento de enfrentar un problema.
- Predisposicin a aprender: motivar teniendo en cuenta el grado
de incertidumbre.
- Estructura o forma del conocimiento: forma como se presenta el
contenido a ser evaluado.
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a) Aprender a conocer:
El conocimiento no es uno ni nico, involucran la realidad
natural y sociocultural que conforman las ciencias.
Conocer requiere ciertas habilidades, pero tambin
requiere motivacin.
c) Aprender a hacer:
Implica aprender a desenvolverse en distintos contextos
de participacin y segn los avances en la sociedad,
tanto a nivel social, poltico y econmico. Exige en ese
sentido el desarrollo de competencias y de reflexin.
d) Aprender a convivir:
La educacin aporta en el desarrollo personal del sujeto,
a la vez que incorpore y considere el desarrollo de los
otros con los que se rodea. Es un objetivo prioritario en
nuestra vida, sobre todo con los cambios que el mundo
actual est teniendo y las grandes olas migratorias a las
que nos vemos enfrentados.
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e) Aprender a ser:
El aprendizaje debe propiciar un desarrollo integral del ser
humano, reconociendo lo emocional, social, intelectual,
entre otros; en distintos contextos de trabajo y las etapas
del ciclo vital por las que pasa el sujeto.
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