Examen de admisin

EXAMEN DE ADMISIN SAN MARCOS 2012 - II

Solucionario
SAN MARCOS 2012-I1
HABILIDAD VERBAL A) IV B) II C) V
D) I E) III
SERIES VERBALES
5. (I) La etapa del personalismo en el nio com-
1. Alianza, convenio, pacto, __________ prende de los tres a los seis aos de edad. (II)
A) acuerdo. B) confabulacin. En la etapa del personalismo, el carcter del
C ) asistencia. D) mezcla. nio se consolida paulatinamente a travs
E) contubernio. del juego. (III) El nio, en esta etapa, se opo-
ne a los dems en el afn de ser distinto y de
2. Tristeza, taciturno; recelo, suspicaz;
manifestar su propio yo. (IV) Este comporta-
__________
miento de oposicin se repite en la adoles-
A) mutismo, sosegado.
cencia. (V) Para el nio, en esta etapa, su
B) sabor, inspido.
cuerpo es asumido como propio y como di-
C ) ocio, retrado.
ferente al de los dems.
D) afliccin, atribulado.
A) IV B) II C ) III
E) susurro, callado.
D) I E) V
ELIMINACIN DE ORACIONES
COMPRENSIN DE LECTURA
3. (I) La representacin comprende el acto de
Texto 1
volver a presentar objetos materiales a travs
La autonoma espiritual del hombre que, como
del lenguaje. (II) A travs de ella, el mundo es
persona, se eleva por encima del acontecer mate-
nuevamente presentado de diversas formas y
rial est inscrita en la trama compleja de una
empleando distintos instrumentos. (III) Para
mltiple y real dependencia. Es decir que, aun-
la representacin, el hombre utiliza
que pudiera parecer paradjico, existe una estre-
cosmovisiones asociadas a las diferentes len-
cha relacin entre su autonoma y su dependen-
guas. (IV) La industria cinematogrfica ha
cia.
llevado la representacin a un nivel indito
Dependencia de su organismo viviente respecto
de complejidad. (V) Es posible representar,
del mundo exterior, pues de l extrae su alimento
tambin, cosas imaginarias o ideas abstrac-
indispensable. Dependencia del medio social,
tas con el cdigo del sistema lingstico.
desde el momento en que necesita de sus seme-
A) I B) IV C ) III
jantes para alcanzar su propio perfeccionamien-
D) V E) II
to. Dependencia del mundo de los valores, pues
necesita de ellos para cubrir sus exigencias espiri-
4. (I) Las grasas son elementos orgnicos esen-
tuales ms profundas. Antes de alcanzar el ejerci-
ciales para el buen desempeo del cuerpo
cio de su propia reflexin, ya se encuentra el hom-
humano. (II) Las grasas llamadas "trans" se
bre, desde nio, nadando, movindose y respi-
encuentran en elevada cantidad en alimen-
rando en este mar de relaciones orgnicas, so-
tos provenientes de la industria. (III) Las gra-
ciales y espirituales.
sas hidrogenadas suelen causar males
En consecuencia, su existencia individual, su
cardiovasculares si su consumo es excesivo.
modo de ser en el mundo, descansa en la manera
(IV) Las grasas del tipo Omega 3 se encuen-
particular de emplear estas vitales relaciones. Entre
tran en pescados y plantas como el sacha
esas relaciones necesarias para el ejercicio mni-
inchi y previenen males cardacos. (V) Los
mo de una vida humana normal, hllanse las
males cardiovasculares tienden a agravarse
relaciones del tipo cognoscitivo. Por ello, el hom-
por falta de ejercicio.

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bre que promueve luego su vida a la altura de la
reflexin cientfica descubre que ya posee, antes
de especular sobre el valor, naturaleza y modos
de conocimiento, un bagaje intelectual logrado
por el simple ejercicio espontneo de sus activi-
dades comunes. Por lo tanto, su autonoma espi-
ritual y, por ende, cientfica estar paradjica-
mente determinada por dichas relaciones
cognitivas de las cuales depende.
6. Se puede inferir que el hombre, para alcan-
zar su autonoma espiritual, parte, entre otras
cosas, de
A) la total independencia de la sociedad en
la que vive.
B) un radical aislamiento de los dems se-
res vivientes.
C ) una absoluta prescindencia de valores
universales.
D) la aceptacin de que el conocimiento es
imposible.
E) conocimientos sobre los cuales
debe reflexionar.
7. A partir de la paradoja aludida en el texto,
podemos concluir que el hombre
A) es independiente en la infancia.
B) carece de conocimientos previos.
C ) posee una total autonoma espiritual.
D) goza de una autonoma relativa.
E) no depende del mundo exterior.
8. Es compatible, con respecto a lo postulado
por el autor, sostener que el hombre debe
A) fortalecer, a partir del conocimiento, sus
lazos con el mundo.
B) desarrollar responsablemente sus relacio-
nes con el mundo.
C) ignorar sus relaciones de dependen-
cia con el mundo.
D) desarrollar su intelecto a travs de la
autorreflexin.
E) lograr su autonoma a partir de la re-
flexin cientfica.
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9. El texto trata, principalmente, sobre
A) la paradjica relacin entre la au-
tonoma espiritual y la dependen-
cia material del ser humano.
B) los modos de la existencia individual fren-
te a los diferentes tipos o clases de re-
flexin cientfica.
C ) las formas de conocimiento humano y la
autonoma espiritual del hombre a ini-
cios del siglo XXI.
D) las relaciones entre la sociedad y el hom-
bre en el contexto del desarrollo del co-
nocimiento cientfico.
E) el autoconocimiento como requisito im-
prescindible para el desarrollo de la re-
flexin cientfica.
10. En el texto, CUBRIR adquiere el sentido de
A) tapar. B) esconder.
C) proveer. D) satisfacer.
E) velar.
Texto 2
Algn experimento efectuado con animales salva-
jes y en cautiverio demuestra que, a veces, ocurre
lo mismo que con los humanos: los animales no
humanos pueden cooperar, por ejemplo, para cap-
turar una presa o incluso lamentar en grupo la
prdida de un semejante. Tenemos muestras de
cooperacin, de altruismo, de reparto de la comi-
da; animales que, despus de una lucha entre un
subordinado y otro dominante se abrazan para
reconciliarse y tranquilizar a todo el mundo, para
que los niveles de estrs colectivo no suban, exac-
tamente como ocurre en las sociedades humanas.
En cambio, hay cosas que parecen ser nica-
mente humanas, como la capacidad de corres-
pondencia: "Yo te doy algo a ti hoy y, dentro de
un tiempo, t me lo dars a m". Es algo bastante
comn en las sociedades humanas, pero es una
capacidad que no vemos con frecuencia en otros
animales. Lo anterior sugiere que a los animales
no humanos les cuesta ser pacientes. En los hu-
manos, si yo te doy algo, tengo que esperar a que
t me lo devuelvas. Al resto de los animales, por el
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contrario, parece que les cuesta mucho ms con-
trolar su impulsividad.
Por otra parte, hay una distancia cognitiva enor-
me entre lo que nosotros hacemos y lo que ellos
hacen. Por ejemplo, es cierto que el resto de los
animales utiliza tambin instrumentos, pero estos
son triviales si comparamos su uso con el que
nosotros les damos. Ningn otro animal crea un
objeto con dos tipos distintos de material, un l-
piz, por una parte, y una goma, por otra. Es muy
sencillo, los restantes animales utilizan un solo tipo
de material, como un palo para sacar termitas.
No ocurre lo mismo si le damos un tenedor a un
nio. Si le preguntamos para qu sirve, el nio
dir: "Es para comer", pero si le preguntamos.
"Puedes pensar en algo ms que puedas hacer
con el tenedor?", el nio dir: "Puedo utilizarlo
para pinchar a alguien o para peinarme". Ense-
guida, enumerar hasta veinte cosas distintas.
Para los otros animales, en cambio, un objeto
tiene un solo uso.
11. Lo que el autor llama CAPACIDAD DE CO-
RRESPONDENCIA puede ser entendido
principalmente como
A) funcionalidad.
B) utilidad.
C) reciprocidad.
D) sociabilidad.
E) cooperacin.
12. El autor se centra en
A) la peculiaridad moral de los seres huma-
nos.
B) las particularidades de los anima-
les humanos.
C ) la singularidad cognitiva de los seres no
humanos.
D) los procesos evolutivos de animales y de
humanos.
E) el origen biolgico de la inteligencia hu-
mana.
13. Resulta incompatible con la lectura afirmar
que
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A) los animales y hombres asignan funcio-
nes a las cosas.
B) la reconciliacin se presenta en animales
y en humanos.
C ) la falta de paciencia tambin se da entre
los animales.
D) los animales no humanos carecen
de capacidad cognitiva.
E) la distancia cognitiva es grande entre
humanos y animales.
14. En el empleo de herramientas, los animales
humanos y los no humanos se caracterizan
por privilegiar, respectivamente, la
A) sencillez y la complejidad.
B) simplicidad y la composicin.
C ) composicin y la combinacin.
D) trivialidad y la relevancia.
E) complejidad y la inmediatez.
15. De acuerdo con el texto, la distancia cognitiva
entre animales humanos y no humanos se
puede ilustrar a travs
A) de los diferentes usos que unos, pero
no otros podran darle a la rueda.
B) de las variadas formas de cooperacin
entre los animales.
C ) de los instintos que comparten los seres
humanos con los animales.
D) del manejo que animales y hombres ha-
cen del estrs colectivo.
E) de los altos niveles de altruismo a los que
pueden llegar los animales.
Texto 3
La descripcin es una operacin cognoscitiva
mediante la cual determinamos las propiedades
de los objetos y las relaciones existentes entre ellos.
La descripcin es una tarea compleja que cum-
ple un rea amplia de operaciones conscientes:
a) las propiedades (cmo es); b) el lugar en don-
de ocurre (dnde est); c) el tiempo en el que
transcurre (cundo ocurre); d) su composicin
(de qu est hecho); e) sus elementos componen-
tes (qu partes tiene); f) su estructura (cmo es-
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tn relacionadas sus partes); g) su cantidad
(cunto); h) su situacin respecto a otros objetos
(igual, menor, mayor); i) las correlaciones entre
las propiedades de un objeto o entre objetos dife-
rentes.
Una idea muy generalizada, pero completamen-
te equivocada, es la que considera la descripcin
como una operacin de menor rango que la ex-
plicacin. Pero esta idea es falsa y lo que es por-
que, previa a toda explicacin, se requiere una
aprehensin de lo real en su pura concrecin. Es
por esto que la descripcin es un modo primario
de conocimiento. La explicacin funciona sobre
la base de la descripcin. Por ejemplo, vemos el
arco iris y lo explico diciendo que se trata de una
refraccin de las ondas luminosas al pasar del
medio areo a un medio acuoso. Mediante la
descripcin se suministra los datos relativos a los
fenmenos y las condiciones iniciales de su apa-
ricin. Estos datos son necesarios para poder
explicar sus formas de comportamiento. La expli-
cacin es imposible sin la descripcin; pero, cier-
tamente, puede darse descripcin sin explicacin.
En suma, debemos ser cautos antes de desvalori-
zar la descripcin, porque podra ser la nica
operacin cognoscitiva segura e indubitable.
16. El texto gira centralmente en torno a
A) la definicin y las caractersticas de la
explicacin.
B) la descripcin como una forma b-
sica de conocimiento.
C ) la descripcin y explicacin del fenme-
no del arco iris.
D) las jerarquas entre la explicacin y la
descripcin.
E) la ntima relacin entre la descripcin y
la observacin.
17. En el segundo prrafo, el trmino PRIMARIO
se opone a
A) intermedio B) importante
C) derivado D) relevante
E) desarrollado
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18. Resulta incompatible con el texto afirmar que
la descripcin
A) permite conocer las propiedades de un
objeto especfico.
B) es una operacin mental compleja y
consciente.
C ) compara un hecho u objeto con respec-
to a otros.
D) da cuenta del origen y causas de un
objeto o hecho.
E) da cuenta de la estructura y partes de un
objeto.
19. Se infiere del texto que la descripcin
A) es indispensable en un trabajo de in-
vestigacin.
B) necesita de una detallada explicacin pre-
via.
C ) puede hacer bien las veces de la explicacin.
D) muestra un conocimiento complejo de un
hecho.
E) analiza ejemplos con el fin de argumentarlos.
20. Si la descripcin estuviera en funcin de las
simples opiniones,
A) presentara solo un razonamiento en
cada rea del saber.
B) dara cuenta de la nica operacin se-
gura e indubitable.
C ) presentara las condiciones iniciales de
ciertos fenmenos.
D) constituira una operacin muy seme-
jante a la explicacin.
E) dejara de precisar la estructura y
propiedades de un objeto.
HABILIDAD MATEMTICA
21. Un granjero tiene cierta cantidad de gallinas.
Vende 30 docenas, luego obsequia la cuarta
parte de las que quedaban y, finalmente, ad-
quiere 180 gallinas. Si en granja hay 909
gallinas. cuntas haba inicialmente?
A) 972 B) 729 C ) 1 233
D) 1 332 E) 927

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22. En una librera, venden lapiceros de colores a A) Dina B) Bertha C) Elisa
S/.1 la unidad y otros de tinta brillante a S/. D) Carmen E) Alicia
1,5 la unidad. La librera los vende en pa-
quetes de 10, de los cuales tres son de tinta
26. Si m n p 9 y m + n = 17!,
brillante. Si un da, por este concepto, se ob- 13! 14 ! 15! 16!
tiene un ingreso de S/. 138. cuntos lapice- halle q p.
ros de tinta brillante vendi? A) 110 (17!) B) 210 (17!)
A) 30 B) 24 C ) 12 C ) 210 (16!) D) 110 (16!)
D) 18 E) 36 E) 160 (16!)

23. En la sucesin mostrada de figuras construi- 27. Un empleado gana en dos das la misma can-
das con palitos de fsforo, halle el doble del tidad de lo que otro gana en tres das. El
nmero de palitos de la figura que ocupa el primero trabaj 38 das y el otro, 33 das.
decimotercer lugar. Cul es la diferencia positiva de sus ingresos
si la suma de estos es S/. 9 300?
A) S/.2 350 B) S/.2 460
C) S/.2 480 D) S/.2 765
E) S/.2 455

28. Se tiene dos mquinas, una antigua y otra

moderna. La mquina antigua realiza cierto
trabajo en 8 horas, funcionando ambas a la
A) 448 B) 336 C ) 194 vez, hacen el mismo trabajo en 3 horas. Si la
D) 390 E) 364 mquina moderna trabajara sola, en qu
tiempo hara el mismo trabajo?
24. En una hacienda hay vacas, caballos y cer- A) 4 horas 8 minutos
dos. Sin contar las vacas, hay 24 animales; B) 4 horas
sin contar los caballos, hay 36 animales, y sin C ) 4 horas 18 minutos
contar los cerdos, hay 28 animales. cul es D) 4 horas 48 minutos
el nmero de caballos en dicha hacienda? E) 5 horas
A) 8 B) 6 C) 10
D) 12 E) 18 29. Paco llena un vaso con vino y bebe una cuar-
ta parte del contenido; vuelve a llenarlo, esta
25. En una cuadra, hay solo 5 casas, de colores vez con agua, y bebe una tercera parte de la
blanco, verde, rosado, celeste y amarillo en mezcla; finalmente, lo llena nuevamente con
las que viven Alicia, Bertha, Carmen, Dina y agua y bebe la mitad del contenido del vaso.
Elisa, una en cada casa; pero no necesaria- Si la capacidad del vaso es de 200 ml, qu
mente en ese orden. cantidad de vino queda finalmente en el vaso?
- Bertha vive junto a la que tiene la casa A) 100 ml B) 40 ml C ) 60 ml
amarilla, pero no junto a la casa de Alicia. D) 80 ml E) 50 ml
- Entre las casas de Carmen y Dina, est
30. Halle la suma del mayor y el menor nmero
solo la casa verde.
de tres cifras divisibles por 3, los cuales dis-
- Entre la casa celeste de una de las esqui-
minuidos en 3 unidades, son divisibles por 5.
nas y la casa blanca, est solo la de Elisa.
A) 1 101 B) 1 086 C ) 1 116
- Alicia no vive en ninguna de las casas de
D) 1 071 E) 1 161
las esquinas, pero Carmen s,

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31. Halla el valor de: A) 10 cm2 B) 9 cm2
3 3 3 3 C) 11 cm2 D) 13 cm2
M In
1
2
In
2
3 In
3
4
... In
100
101
E) 15 cm2
A) 3In110
B) In(1 2 ... 101) 37. En la figura se muestra una rueda que gira
C) 3In(1 2 ... 101) sobre una superficie circular. Determine el
D) 3In101 nmero de vueltas que ha dado la rueda para
1
E) In101 ir desde P hasta Q si su radio es del radio
6
de la superficie circular sobre la cual se des-
32. Determine el menor valor entero que puede plaza.
asumir x si satisface simultneamente las A) 1,8
inecuaciones: P Q
B) 2,0
y 3x 2 < 0
yx1>0 C ) 2,3
A) 2 B) 1 C) 1 D) 2,5
108
D) 2 E) 0 E) 1,5

33. Si x = log2(log4(log8 64)), halle el valor de:

38. La altura de un tringulo mide 6 m menos
3 1 + x + 31 x
que la medida de su base. Si el rea del trin-
A) 6 B) 7 C) 10
gulo es 42 m2, halle la longitud de dicha base,
D) 8 E) 9
en metros.

34. Si el nmero de subconjuntos de un conjunto A) 3 3 93 B) 3 93

de n + 2 elementos menos el doble del nme-
ro de subconjuntos de un conjunto de n 2 C ) 3 63 D) 3 93
elementos es igual a 224, halle el valor de n.
A) 6 B) 3 C) 4 E) 3 63
D) 5 E) 7
39. En la figura, el lado del cuadrado ABCD mide
2 2
35. Sean x, y . Si F(x, y) = x y , calcule 5 2 cm. Halle el permetro de la regin rec-
F(3, F(3, 4)). tangular EFGH.
A) 40 B) 49 C ) 46
D) 40 E) 45 F
B C
36. En la figura, AE = 4EB y el rea de la regin E
triangular ABC es 330 cm2. Halle el rea de
la regin sombreada.
B
G
A D
E H

A) 15 cm B) 25 cm
C ) 10 cm D) 20 cm
A D C E) 30 cm

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40. Un tanque en forma de cono invertido tiene 44. Si x e y son nmeros reales que satisfacen las
12 m de altura y 4 m de radio en la base. Si ecuaciones
contiene agua hasta una altura de 6 m, halle x + y xy = 7, x2 + y2 + xy = 133;
el volumen del agua que hay en el tanque.
Halle el valor de x y .
4 A) 13 B) 5 C) 9
D) 7 E) 4

45. Al dividir p(x) por (2x 1) y (x + 1), se obtie-

12 ne los residuos 6 y 3 respectivamente. Halle el
residuo de dividir p(x) por (2x 1)(x + 1).
6 A) 3x + 1 B) 3x 5
C) 2x + 5 D) 2x 5
E) 5x + 2
A) 8 m 3 B) 6 m 3
46. Si x0, y0 y z0 son tres nmeros reales que
6
C) m3 D) 6 m3 satisfacen el sistema de ecuaciones
2
2x y 3z 5

E) 2
m3 3x y z 0
3 x 3y 2z 6

halle el valor de x02 + y02 + z02.
CONOCIMIENTOS A) 4 B) 2 C ) 12
D) 6 E) 8
MATEMTICA
47. Si:
41. Halle la suma de tres nmeros que estn en
M log 2 log 2 log 3 2 log 4 2 ... log 20 2
progresin aritmtica, sabiendo que la suma 2 2 2 2 2
del primero y el tercero es 12, y que el pro- halle el valor de M.
ducto del primero por el segundo es 24. A) 231 B) 210 C ) 190
A) 14 B) 18 C ) 16 D) 222 E) 215
D) 15 E) 12
48. Si la grfica de la funcin real f(x) = x3 x + b
42. Si N abcd y 55N x86495 , halle el com- corta el eje X, en el nico punto (a, 0), indique
plemento aritmtico de N. las relaciones correctas que cumplen a y b.
A) 4 179 B) 4 971 C) 4 791
2 3
D) 4 719 E) 4 917 A) a , b a 1 a 2
3
2 3
B) a , b a a 2 1
3
43. Sean a, b enteros positivos que satisfacen
9
C) a , b a 1 a 2
a b 8
0, 969696...
11 3 9
Halle a + b D) a , b a a 2 1
8
A) 6 B) 10 C) 9
2 3
D) 8 E) 7 E) a , b a 1 a 2
3

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.
49. En la figura, BC es bisectriz del ngulo OCD
B C
Halle el valor de .

N
A
E
O 120
B A D

160 A) 210 cm2 B) 240 cm2

C) 180 cm2 D) 120 cm2
25 D C
E) 150 cm2
A) 40 B) 35 C ) 60
D) 30 E) 45
53. Si es un ngulo agudo en un tringulo
50. El doble del complemento de un ngulo es el rectngulo, tal que 5Sec 13. Halle el valor
triple de su suplemento disminuido en 120. 3Sen 4Cos
de .
Halle la medida del ngulo en radianes. 5Sen 4Cos

2 5 3 5 7 3
A) B) C) A) B) C)
3 3 4 12 10 10

3 4 1 2
D) E) D) E)
2 3 5 5

51. En la figura, M, N y Q son puntos de tangen- 54. En un tringulo ABC, AC = AB, BC = 8 cm

cia; si AB = 9 cm, BC = 40 cm, halle el valor 45. Halle el rea del tringulo..
y m(CAB)
de CM AN.

B A) 16 2 2 cm 2 B) 16 2 2 cm 2
M 2 2 2 2
N
2 2
C ) 8 2 2 cm 2 D) 8 cm 2
2 2 2 2 2
C Q A
A) 31 cm B) 26 cm 32 2 2
E) cm 2
C ) 33 cm D) 35 cm
2 2
E) 29 cm

55. En la figura, se tiene el tringulo ABC con

52. En la figura, ABCD es un rectngulo; EA = 5 cm,
BC = 3AC. Halle el valor de
AD
BE 3EA . Halle el rea de la regin trian-
2 Sen2Tan( )
E .
gular BNC. Tan( )Sen2

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A) Blanquiazul
C
B) Submarino
C) Agridulce
D) Tocadisco
2 2 E) Cortapluma
A B

2 1 5 60. Identifique la alternativa que presenta la pro-

A) B) C)
3 2 2 posicin subordinada en funcin de adver-
bio temporal.
3 3
D) E) A) Haremos el trabajo manual segn nos lo
2 5
indicaron.
B) Pasaremos por donde vive el profesor
LENGUAJE
Zacaras.
C ) Iremos a la playa el domingo para que te
56. Marque la alternativa conceptualmente co-
diviertas.
rrecta con respecto a la fonologa.
D) Nosotros llegaremos antes de que
A) Se encarga del anlisis material de los
ellos desayunen.
sonidos lingsticos.
E) Como estaba cansada, se fue a dormir
B) Bsicamente, tiene como unidad de an-
temprano.
lisis el fono.
C) El fonema es la unidad de anlisis 61. La palabra flor, respecto a la palabra gera-
mnima y distintiva. nio, est en relacin semntica de
D) Los fonemas constituyen la materializa- A) hiponimia. B) homonimia.
cin de los fonos. C ) sinonimia. D) antonimia.
E) Los fonemas son unidades lingsticas con E) hiperonimia.
significado.
62. El enunciado "toda madre desea que su hijo
57. Seleccione la serie que presenta correcta triunfe en la vida" es reconocido como ora-
tildacin de palabras. cin compuesta por subordinacin
A) Fnix, frceps, azcar A) sustantiva sujeto.
B) Robts, infludo, rehso B) adjetiva especificativa.
C ) Hroe, trax, reimos C ) adjetiva explicativa.
D) Thur, abdmen, areo D) sustantiva objeto directo.
E) Mstil, trama, relx E) adverbial consecutiva.

58. Seale la oracin que presenta verbo LITERATURA

transitivo.
A) La nia estaba muy plida. 63. El gnero literario que realiza la representa-
B) Los peregrinos llegaron tarde. cin escnica a travs del lenguaje directo de
C ) Ellos regresaron anoche. los personajes es el
D) Mi equipo perdi el partido. A) lrico
E) El forastero viaj temeroso. B) dramtico
C) pico
59. Indique la alternativa en la que hay una pa- D) narrativo
labra derivada. E) ensaystico

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64. El personaje Virgilio, en la Divina Comedia, del EDUCACIN CVICA
escritor florentino Dante Alighieri, representa
A) la belleza y la bondad 69. La Constitucin peruana reconoce el
B) el mal y los vicios quechua y el aimara como lenguas oficiales
C) la moral y la verdad porque considera que somos un pas con
D) la razn y la sabidura A) geografa variada y estratificada.
E) el ideal y la esperanza B) diversidad cultural, tnica y lings-
tica.
65. En el drama quechua Ollantay, Pachactec C ) diferentes gastronomas regionales
representa el poder _________, en cambio, D) partidos polticos diversos y regionales.
Tpac Yupanqui, el poder ________. E) un gran patrimonio literario y artstico.
A) generoso malvolo
B) autoritario magnnimo 70. La instancia de la Organizacin de las Na-
C) intransigente tirnico ciones Unidas encargada de resolver litigios
D) dialogante justiciero entre pases es la
E) arbitrario vengativo A) Corte Interamericana de San Jos.
B) Asamblea General de las Naciones Uni-
PSICOLOGA das.
C ) Organizacin Internacional del Trabajo.
66. Segn la teora gestltica de la percepcin, la D) Corte Internacional de Justicia.
tendencia a agrupar perceptualmente los ele-
E) Asamblea de Seguridad de la ONU
mentos cercanos es denominada ley:
A) de la similitud.
B) del cierre.
HISTORIA DEL PER
C) de la proximidad.
D) de la figura-fondo
71. Juan Velasco Alvarado promovi una refor-
E) del contraste.
ma agraria cuyo rgimen de propiedad y
cuya poltica de desarrollo econmico se asen-
67. El fenmeno de la moda en los jvenes es
taban en
producto del aprendizaje:
A) el sistema de parcelacin de los latifun-
A) pavloviano.
dios
B) instrumental.
B) la unin de empresas y comunidades
C ) cognitivo.
D) imitativo. C ) cooperativas de comerciantes y obreros
E) motor. D) empresas comunales nativas
E) empresas asociativas de trabaja-
68. La teora psicolgica del aprendizaje segn dores
la cual la conducta cambia debido a las con-
secuencias que esta produce en el entorno 72. La iconografa mochica sirvi para presen-
define al enfoque: tar escenas de carcter
A) psicodinmico. A) mitolgico y realista
B) humanista. B) demonaco y divino
C ) cognitivista. C) econmico y social
D) estructuralista. D) poltico y militar
E) skinneriano. E) geogrfico y natural

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HISTORIA UNIVERSAL A) monopolio. B) monopsonio.
C ) duopolio. D) oligopolio.
73. La justificacin principal de la Alemania nazi E) oligopsonio.
para desencadenar la II Guerra Mundial fue
A) la contencin del avance comunista 78. El documento firmado y aceptado por el deu-
B) la persecucin de los judos dor, que garantiza el pago futuro al acreedor, es:
C ) la superioridad de los pases arios A) la factura comercial.
D) el revanchismo de Adolfo Hitler B) la letra de cambio.
E) la conquista del espacio vital C ) la accin empresarial.
D) el bono estatal.
74. Durante la Edad Media, el sistema de depen- E) el giro bancario.
dencia personal comprometa al vasallo a travs
A) de la investidura y el feudo FILOSOFA
B) del feudo y las obligaciones militares
C) del homenaje y la fidelidad 79. Para San Agustn, el hombre es un ser tempo-
D) de la corvea y el censo ral porque es un ser
A) creado B) infinito
E) de las presentaciones y las rentas
C) potencial D) ideal
E) absoluto
GEOGRAFA

80. La filosofa kantiana se caracteriza, sobre

75. La cordillera de los Andes atraviesa el Per
todo, por
en sentido latitudinal y constituye el eje verti-
A) afirmar verdades a priori para la ciencia.
cal de las vertientes hidrogrficas del Pacfi-
B) descubrir un mtodo cientfico.
co, al _______ y la del Atlntico, al ________.
C) hacer imposible la metafsica.
A) este oeste
D) realizar una crtica de la razn.
B) norte sur
E) diferenciar la ciencia pura de la aplicada.
C) sur norte
D) noreste suroeste FSICA
E) oeste este
81. Una piedra de 200 g de masa alcanza una
76. De las siguientes capitales de departamento o altura mxima de 4 m cuando es lanzada
regin, cul es la que se encuentra a mayor verticalmente hacia arriba. Determine la ener-
altitud? ga cintica con que se lanz la piedra. (Con-
A) Puno sidere g = 10 m/s2)
B) Huancavelica A) 4 J B) 8 J C) 1 J
C) Cusco D) 2 J E) 6 J
D) Cerro de Pasco
E) Huancayo 82. Una varilla rgida y uniforme se encuentra en
equilibrio y apoyada en su punto medio P. Si
ECONOMA se coloca un cuerpo de 10 kg de masa a 2 m
a la izquierda de P, a qu distancia a la
77. El tipo de mercado en el que se da la acen- derecha de P debe colocarse otro cuerpo de
tuada influencia de un nmero limitado de 4 kg de masa para que la varilla se mantenga
demandantes es reconocido como: en equilibrio?

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A) 4,0 m B) 3,0 m C) 5,0 m A) VFV B) VVV C ) FVV
D) 6,0 m E) 7,0 m D) VFF E) FVF

83. Determine la longitud de onda asociada a un 88. Segn la siguiente ecuacin qumica:
fotn de 2 keV de energa.
(Considere hc = 1240 eV.nm) 2KClO3 s 2KCl s 3O 2 g , al hacer reac-
A) 0,62 nm B) 0,64 nm C ) 0,60 nm cionar 0,50 moles de clorato de potasio, se
D) 0,66 nm E) 0,68 nm obtiene ___________ moles de oxgeno.
A) 0,15 B) 0,25 C ) 0,50
84. A 1,0 m a la izquierda de una partcula se D) 0,45 E) 0,75
carga q1 = 1,0 C, se encuentra una part-
cula de carga q2 = 1,0 C. Determine el po- 89. Determine la temperatura, en C, de la mez-
tencial elctrico, debido a ambas cargas, a cla de 1,0 L de agua a 20C con 3,0 L de
1,0 m a la derecha de la partcula de carga q1 agua a 4C.
(considere k = 9 109 Nm2C2). Datos:
A) 4,5 102 V B) 4,5 10 V
C) 4,5 103 V D) 4,5 104 V 1, 0g / cm 3
H O
2
E) 4,5 105 V
c.e 1, 0cal / g C
H O
85. Dos esferas, A y B, cada una de 2,0 kg de 2
masa, se mueven a rapidez constante. Para A) 16,0 B) 8,0 C ) 6,0
recorrer la misma distancia, la esfera A tarda D) 7,5 E) 12,0
15,0 s y la esfera B 30,0 s. Si la energa cintica
de la esfera A es igual a 16 J, cul es la 90. Determine el nombre del compuesto:
rapidez de la esfera B? HC CH3
A) 1,0 m/s B) 3,0 m/s C ) 4,0 m/s
D) 5,0 m/s E) 2,0 m/s H3C C CH C C CH3

CH2 CH3
QUMICA
A) 4 etil 5 metilhept 5 en 1 ino
86. Las siguientes sustancias qumicas: aire, B) 4 etil 5 etenilhex 2 ino
agua, titanio y acero se clasifican, respecti- C) 3 metil 4 propinilhex 2 eno
vamente, como: D) 4 etil 3,6 dimetilhex 2 eno 5 ino
A) mezcla, elemento, tomo y aleacin. E) 4 etil 3 metilhept 2 en 5 ino
B) compuesto, elemento, tomo y aleacin.
C) mezcla, compuesto, elemento y aleacin. BIOLOGA
D) mezcla, compuesto, tomo y elemento.
E) compuesto, mezcla, tomo y elemento. 91. La estructura celular que permite el intercam-
bio de informacin gentica durante la con-
87. En relacin con las caractersticas del com- jugacin bacteriana es denominada
puesto KCl, establezca la verdad o falsedad A) flagelo.
de los siguientes enunciados: B) mesosoma.
I. Presenta enlace inico. C) pili.
II. Conduce fcilmente la corriente elctrica. D) cilio.
III. Presenta estructura cristalina. E) ribosoma.

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92. Las sustancias producidas por muchas clu- 97. La transmisin nerviosa de tipo salatorio se
las animales como respuesta a la infeccin debe a la existencia de axones que contienen
por virus son _________.
A) los antibiticos. A) nodos de Ranvier
B) los interferones. B) corpsculos de Purkinge
C ) los antgenos. C ) receptores presinpticos
D) los anticuerpos. D) vesculas de acetilcolina
E) las histaminas. E) uniones mioneurales

93. En un ecosistema, la interaccin entre las 98. Seale la alternativa cuyos elementos forman
plantas helicona y sus colibres polinizadores parte del tejido conductor en las plantas.
es un ejemplo de A) Colnquima y esclernquima
A) poblacin. B) biocenosis. B) Trqueas y vasos liberianos
C ) comunidad. D) asociacin. C ) Parnquima clorofiliano y xilema
E) sociedad. D) Epidermis y ritidoma
E) Floema y cambium
94. Los nematodos, insectos y crustceos pre-
sentan un sistema circulatorio de tipo 99. De las siguientes afirmaciones, seale cules
A) cerrado. B) simple. son verdaderas (V) y cules, falsas (F).
C ) doble. D) abierto. ( ) El quinual y el huarango son ejemplos de
E) completo. plantas en peligro de extincin.
( ) La semilla del girasol es muy utilizada en
95. El aceptor final de electrones en la respira- la industria farmacutica.
cin celular es el _________ y en la fotosn- ( ) La cscara de papa y la chancapiedra
tesis es el __________. son utilizadas como litolticas.
A) CO2 NADP ( ) Las plantas de la familia Rubiceas se
B) NADP oxgeno caracterizan por contener alcaloides.
C ) agua NADH2 ( ) La caigua, el ajo, el perejil y el maracuy
D) oxgeno CO2 son ejemplos de plantas hipertensoras.
E) oxgeno NADP A) VFFVF B) VFFFV
C ) VFFFF D) VFVVF
96. La unin de glucosa + galactosa produce E) FFVVV
________; la de glucosa + fructuosa produce
_________. 100.Por cada molcula de glucosa que ingresa a
A) maltosa lactosa la clula utilizando el sistema de la lanzadera
B) sacarosa lactosa glicerol-3 fosfato, cuntos ATP se obtienen?
C ) lactosa maltosa A) 34 B) 38
D) lactosa sacarosa C) 36 D) 40
E) maltosa sacarosa E) 32

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