ANEXO N.

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PLANIFICACIN MICROCURRICULAR POR COMPETENCIAS LABORALES PARA BACHILLERATO TCNICO

NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: Unidad Educativa Raymundo Aveiga

BACHILLERATO QUE OFERTA:
FIGURA PROFESIONAL:
NOMBRE DEL PROFESOR:
GRADO/CURSO/PARALELO:
NUMERO DE HORAS PEDAGGICAS:
TTULO DEL MDULO FORMATIVO:
OBJETIVO DEL MDULO FORMATIVO:
UNIDAD DE COMPETENCIA:
UNIDAD DE TRABAJO: 1
MDULOS DE CARCTER BSICO Y/O TRANSVERSAL:
RELACIN CON OTRAS DISCIPLINAS:
Bachilleratos Tcnicos de Servicios e Industriales.
Informacin y Comercializacin Turstica.
Mg. Yanina Moreira Solrzano.
Tercero de bachillerato E
4 AO LECTIVO: 2017-2018
Diseo y comercializacin de productos turstico locales y
N. DE PERODOS 116
regionales.
Comercializar destinos y participar en la creacin de productos tursticos de base territorial.
Comercializar destinos y participar en la creacin de productos tursticos de base territorial.
Diagnstico y nivelacin de conceptos generales del turismo N. DE PERODOS 5 semanas(20 periodos)
Asistencia y gua de grupos, Gestin de servicios de informacin turstica y Productos y destinos tursticos nacionales
e internacionales.
Investigacin, Estadstica, etc.

DESARROLLO DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIAS

FECHA OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALAUCIN
DE PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES CRITERIOS DE TCNICA
INICIO- EVALUACIN INSTRUMENTO
FINAL

Abril 24 Diagnostica Establecer Conceptos Conceptos Conversar, Fotocopias, Se ha establecido TCNICA:

junio 10 r y nivelar conceptos generales de generales de reflexionar sobre hojas de un concepto de Observacin.
conocimien generales de Turismo Turismo el mbito de papel de turismo. INSTRUMENTO:
tos previos, turismo. Jerarquizaci Jerarquizaci aplicacin del cuaderno, Se ha Lecturas.
sobre Determinar la n de zonas n de zonas mdulo de diseo internet, determinado la Reglamento
conceptos Jerarquizacin tursticas tursticas y comercializacin archivo Jerarquizacin de LOEI.
generales de las zonas Viajar y hacer Viajar y hacer de productos digital en las zonas Registro de
del tursticas. turismos. turismos. tursticos locales y Word. tursticas. observacin.
turismo, Diferenciar lo Ncleos que Ncleos que regionales. Se ha diferenciado Tareas y
vistos el que es viajar y intervienen intervienen Analizar la entre viajar y trabajos.
ao hacer turismo en el turismo en el turismo informacin hacer turismo. Organizadores
anterior. Identificar los Un desarrollo Un desarrollo proporcionada por Se ha Identificado grficos.
 componentes sostenible sostenible la docente. los ncleos que Test de
del producto Clasificacin Clasificacin Realizar trabajos intervienen en el evaluacin
turstico. del producto del producto individual y grupal, turismo. individual.
Determinar La evolucin La evolucin para los diferentes Se ha
cmo se del turismo del turismo temas. determinado
consigue un Situacin Situacin Reflexionar sobre cmo se consigue
desarrollo actual de la actual de la pensamientos y un desarrollo
sostenible. evolucin evolucin lecturas, de sostenible.
Identificar y mundial del mundial del historias, etc. Se ha identificado
diferenciar la turismo. turismo. Exponer ante el y diferenciado la
clasificacin del Efectos del Efectos del gran grupo, las clasificacin del
producto. turismo turismo sntesis de cada producto.
Establecer las grupo utilizando Se ha establecido
etapas de la organizadores las etapas de la
evolucin del grficos u otros evolucin del
turismo. recursos turismo.
Determinar la disponibles. Se ha
situacin actual Evaluar determinado la
del turismo. conjuntamente el situacin actual
Identificar trabajo realizado. del turismo.
efectos del Se ha identificado
turismo los efectos del
turismo
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA ) 7. OBSERVACIONES
Ministerio de Educacin, Direccin Nacional de Currculo. Componente curricular del Bachillerato Tcnico. Figura
Profesional Informacin y comercializacin turstica(Figura profesional, enunciado General del Currculo, Desarrollo
Curricular)
Ministerio de Educacin. Reglamento de la Ley Orgnica de Educacin. Sobre la evaluacin de aprendizajes aplicados en
el mdulo Diseo y comercializacin de productos turstico locales y regionales.
Ruiz Urdaneta Ever J. Lectura Nunca te desanimes. [En lnea]. Disponible en:
http://www.lecturasparacompartir.com/cristianas/nuncatedesanimes.html [Consulta 16-05-2016]
Milio B. Isabel (2003). Diseo y comercializacin de productos tursticos locales y regionales. Espaa. Ediciones Thomson.
Tema 1. I. El Fenmeno Turstico. [En lnea]. Disponible en: http://html.rincondelvago.com/turismo_6.html [Consulta 04-
05-2016]
Zulieth Jan. Turismo I. Conceptos generales. [En lnea]. Disponible en: http://www.slideshare.net/zulieth/conceptos-
generales-de-turismo [Consulta 04-05-2016]
Martnez Cristel. Introduccin al Turismo. [En lnea]. Disponible en: http://www.slideshare.net/zulieth/conceptos-
 generales-de-turismo [Consulta 04-05-2016]
Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad.
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
Varios estudiantes de tercero de Se les realiza, citacin a los representantes, para informarle sobre el incumpliendo de tareas.
bachillerato E, presentan una actitud A todos los estudiantes, se les ayuda solicitndoles que pasen el cuestionario al cuaderno para aumentarle puntos en el
muy irresponsable con el cumplimiento parmetro de la nota ms baja, por cada carilla del cuestionario, 1 punto en total 4 puntos.
de sus obligaciones Tambin, se les ayuda a los estudiantes, que presentan el trabajo adicional sobre el tema de exposicin en power point, de 4 a 5
puntos en los parmetros ms bajos.
Se les enva tareas a casa, para enviarlas al correo electrnico de la profesora, para enviarlas en el tiempo que dura el parcial,
como nota extra.
Se les realiza lecturas reflexivas de valores humanos, en el aula, para ayudarles a mejorar su actitud y como una nota en un
parmetro.
Se les hace que realicen trabajos en clase, para que evitar que digan no lo traje.
ELABORADO REVISADO COORDINADOR CTP APROBADO JUNTA ACADMICA (VICERRECTORA)
DOCENTE(S): Mg. Yanina Moreira Solrzano. NOMBRE: Mg. Mayari Zambrano Fernndez NOMBRE: Mg. Yanina Moreira Solrzano.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: