FICHa  De aVaLIaÇÃO   5

Parte

3

nOMe :  

 

n. O :  

  TURMa :  

 

daTa :  

Fichas

1	Considera o quadro seguinte.					Número	Divisores
						1	1
	1.1 Q uais   dos   números  referidos   são  primos? Justifica   a  tua   resposta.					2	1,  2
	1.2 Dá   um  exemplo   de um   número  composto.					3	1,  3 1,  2, 4
	1.3 Dá   um   exemplo  de   um   número que   não seja   primo  nem  composto.					4
						5	1,  5 1.   2,  3,  6
2	decompõe em fatores primos os números 10, 12 e 15.					6
3	escreve três múltiplos de 6 maiores do que 20.
4	Um número natural foi multiplicado por 2 e depois por 5. diz qual é o número que pode representar o resultado final.
		154	300	402	505
5	durante as férias o Miguel resolveu fazer desporto:
	ciclismo de 2 em 2 dias e natação de 3 em 3 dias. Começou a praticar as duas modalidades no mesmo dia. de quanto em quanto tempo voltará a acontecer a mesma situação?
6	indica o mínimo múltiplo comum entre os pares de números.
	a) 3   e  4.                     b)   2  e   5.                      c)  3  e   9.
7	a professora de educação Física pretende formar equipas nas suas duas turmas do 5.º ano.
	a turma a tem 28 alunos enquanto a turma B tem 23. de quantas formas poderá constituir
	as equipas em cada uma das turmas?
8	a Filipa resolveu distribuir alguns dos brinquedos que já não usa
	pelas suas primas. Reparou então que poderia dar a todas as primas o mesmo número de bonecas e o mesmo número de peluches, para que todas ficassem satisfeitas. a Filipa tem 15 bonecas e 20 peluches.
	Consegues descobrir quantas são as suas primas? Quantas bonecas e quantos peluches receberá cada uma?
9	Qual é o máximo divisor comum entre os números 12 e 20?
10	Com os algarismos 3, 4, 5 e 0, faz números de quatro algarismos para satisfazer cada uma das seguintes condições:
	a) o   maior  número  possível   divisível   por  2;
	b) o   menor   número   possível  divisível   por   4;
	c) o  maior   número  possível   divisível   por   5   mas  não  por  2;
	d) um   número  menor   do  que   4000  divisível  por   2  e  por   5.
11	Qual é o primeiro número maior do que 1984 que é divisível por 3?

D e S a FIOS  •  Matemática  •  5. ^o   ano  •  Material fotocopiável   ©  Santillana-Constância

215

Fichas

Parte

12

3

 

assinala com uma cruz (X) o algarismo que falta em 74 divisível por 3, mas não por 9.

para que o número representado seja

 1           

 2           

 5           

 7           

a Maria decidiu fazer bolinhos para oferecer a 5 das suas amigas.

Fez 5 saquinhos em renda e em cada saquinho colocou 5 bolinhos. Cada bolinho levava 5 amêndoas na decoração. Quantas amêndoas gastou a Maria para decorar os bolinhos das suas cinco amigas?

Considera 4 ³ e indica:

a) a   base;               

b) o   expoente;                

c) a  leitura   do  número;               

d) o   seu   valor.

Completa a tabela indicando para cada um dos números o seu dobro e o seu quadrado.

Número	Dobro	Quadrado
4
6

escreve a expressão que torna mais fácil o cálculo da soma dos números.

12

3

8

67

17

 

assinala com uma cruz (X) a melhor forma de calcular 2 3 56 3 5.

(2   3  56)   3  5                 (2   3  5)   3   56                 2  3   (56   3  5)        

a Cátia tinha comprado meio quilo de amêndoas para a mãe fazer um bolo.

a dona Odete achou que não era o suficiente e pediu à Cátia que comprasse

mais 300 gramas. no final sobraram 125 gramas de amêndoas. Qual foi o peso total das amêndoas utilizadas pela dona Odete?

O Fábio tinha 120 selos quando resolveu parar com a sua coleção e oferecê-los aos irmãos.

Ofereceu metade ao mano Rafael. O Gabriel, o mais novo, ficou com a terça parte dos selos que

o Fábio deu ao Manuel.

Quantos selos recebeu o Gabriel?

a Rita fez um litro de sumo de laranja para toda a família tomar

ao pequeno-almoço. encheu quatro copos e ainda sobraram 200 mililitros de sumo no jarro. Que quantidade de sumo ficou em cada copo?

O João tinha 20 berlindes e queria distribuí-los entre ele e 3 amigos de modo que cada um ficasse

com um número par de berlindes e nenhum deles ficasse com o mesmo número que o outro.

Com quantos berlindes ficou cada menino?

₂₁₆

D e S a FIOS  •  Matemática  •  5. ^o   ano  •  Material  fotocopiável  ©  Santillana-Constância