LENGUAJE

LA CONJUNCIN

DESARROLLO DEL TEMA

I. LAS CONJUNCIONES Tradicionalmente se ha distinguido entre

A. Definicin
Las conjunciones son una clase de palabras, vacas
de contenido significativo y cuya funcin es,
simplemente, la de servir de enlace entre palabras,
entre sintagmas o entre oraciones, (sirven para unir
dos o ms palabras o dos o ms oraciones) y no
tienen ningn tipo de incidencia sobre los elementos
que unen.
conjunciones coordin antes y conjunciones
subordinantes.
B. Conjunciones coordinantes
Unen elementos (palabras u oraciones) que estn
en el mismo nivel jerrquico, es decir, que realizan
la misma funcin o pertenecen a la misma categora
gramatical.
Yo canto y bailo (aqu la conjuncin copulativa y
une a canto y bailo, que son dos verbos).

Tipos de conjunciones coordinantes

Tipos Significado Conjunciones

Copulativas Suman los significados.
Presentan dos opciones
Disyuntivas
que se excluyen.
Unen elementos, de los
Adversativas cuales el segundo corrige
algo del primero.
Presentan dos elementos
Distributivas a los que unen como
alternantes.
El primer elemento de la
Explicativas coordinacin es aclarado
por el segundo.
y, e, ni, que
No habla ni come, viene y va.
o, u, ora, bien
O coges al nio o le das de comer.
pero, sin embargo, aunque, sino que,
ms bien, no obstante, etc.
Es un libro corto, pero muy interesante.
ya... ya, bien... bien, ora... ora,
unos... otros, etc.
Esa tarde ya sala el sol, ya se esconda.
es decir, esto es, o sea, etc.
Los hombres somos omnvoros, es decir,
comemos de todo.

C. Conjunciones subordinantes
Establecen una relacin entre dos proposiciones de distinta jerarqua. Una de ellas est subordinada a la otra, es
decir, necesita de ella para tener significacin plena, y adems realiza una funcin sintctica de la proposicin
principal.

UNI 2014 - II 1 LENGUAJE

 LA CONJUNCIN
Exigimos ms!
Clases de conjunciones subordinantes
Conjunciones subordinantes Formas
donde (precedido o no por preposicin)
De lugar
Estaba donde lo dejamos.

cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto, en el instante

De tiempo en que, antes (de) que, primero que, mientras, segn,
mientras tanto, mientras que, etc.

Cuando llegamos, todava estaba lloviendo.

como, segn, segn que, tal como, del mismo modo que,
tal cual, conforme a, sin que.
De modo
Nos vestimos como queremos.

tal... cual; tanto... como; tan... como; igual... que; como...

si; ms... que; ms... de; menos... que, como, as como; etc.
Comparativas
El monumento era tan grande como pensbamos.
que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que, a
fuerza de, en vista de que, visto que, como quiera que, por
Causales razn de que, como.

Ests cansado porque has corrido mucho.

luego, conque, asi es que, por consiguiente, por lo tanto,
as, del tal manera que, de tal suerte que, tan... que,
Consecutivas tanto que, etc.

No ganamos aquel partido, por lo tanto, no nos clasificamos.

si, como, cuando, en el caso de que, a condicin de que,
a menos que, en el supuesto de que, si, como si, con tal que,
Condicionales siempre que, en caso de que.

No saldrs de aqu a menos que pagues.

aunque, a pesar de que, a pesar que, aun cuando, si bien,
aun si, as, por ms que, mal que, etc...
Concesivas
No logro engordar casi, a pesar de que como mucho.

Finales

CUADRO resumen

La conjuncin

1. La conjuncin que aparece indebidamente en los usos siguientes:

* En cuanto que ...(correcto: En cuanto ...); ...por cuanto que ...(correcto: ...puesto que...); qu bueno que ...! (Correcto: Qu bueno est ...!).
2. Es un galicismo, que debe evitarse, la expresin es que : Es que yo...(preferible: Yo... ).
3. Uso regional no aceptable: Te has decidido, pues? (Preferible: Te has decidido ya ?).
4. Es tu jefe conque (= luego, por consiguiente) ten paciencia.
5. Esta es la computadora con que (= la cual) trabajo .
6. Con que llegues (= si llegas).
7. Es interrogativo: Con qu?
8. Porque es conjuncin casual (ya que).
9. El parque por que (= por el que)...
10.Interrogativo: Por qu...?
11.Porqu es un sustantivo que significa motivo, causa, razn.
12.Si no ( = si es que no...) puedes venir, llama por telfono .

UNI 2014 - II 2 LENGUAJE

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EL ADVERBIO

DESARROLLO DEL TEMA

Las categoras gramaticales invariables carecen de morfema 7. Duda

flexivo y son el adverbio, la conjuncin y la preposicin. El Quizs, quiz, acaso, probablemente, tal vez, etc.
uso adecuado est en funcin del conocimiento de la teora.
B. Punto de vista formal
Los adverbios pueden ser, segn la forma que pre-
I. LOS ADVERBIOS sente:
Los adverbios son palabras sin variacin de gnero, 1. Simples
nmero, persona o tiempo, que expresan bien circuns- Aquellos que se componen de una sola palabra:
tancias de lugar, de tiempo, de modo o de cantidad; o s, tambin, ayer, no, mucho, etc.
bien expresan negacin, afirmacin o duda.
Podemos estudiar los adverbios desde dos puntos de 2. Compuestos
vista: Aquellos que se forman con sufijos o dos o ms
Punto de vista semntico (segn lo que significa el palabras. Estos pueden ser, a su vez, de dos
adverbio). clases:
Punto de vista formal (segn la forma que presenta
el adverbio). Adverbios terminados en -MENTE
Se forman a partir de un adjetivo;
A. Punto de vista semntico Por ejemplo:
Desde este punto de vista, podemos agrupar a los de hbil, HBILMENTE;
adverbios segn expresen: de triste , TRISTEMENTE; etc.

1. Lugar Locuciones adverbiales

Aqu, all, all, acull, ah, arriba, abajo, cerca,
lejos, delante, detrs, encima, debajo, enfrente,
atrs, etc.
2. Tiempo
Ahora, maana, hoy, despus, pronto, tarde,
siempre, antes, nunca, jams, anoche mientras, etc.
3. Modo
Bien, mal, regular, as, como, despacio, deprisa etc.
Conjuntos de dos o ms palabras que fun-
cionan como adverbios: en un tris, a hurta-
dillas, a pie, en primer lugar, a ciegas, ante
todo, a escondidas.
C. Funciones de los adverbios
1. Complemento de un verbo
Hablas mal.
MAL est complementando el significado de la
accin HABLAR.

4. Cantidad 2. Complemento de un adjetivo

Mucho, poco, demasiado, bastante, ms, menos, Eres muy guapo.
algo, casi, solo, todo, nada, aproximadamente etc. MUY, que es adverbio, est complementando
la significacin de GUAPO, que es adjetivo, apor-
5. Afirmacin tndole la nocin de cantidad.
S, tambin, ciertamente, efectivamente, cierto,
en efecto, sin duda, verdaderamente, etc. 3. Complemento de otro adverbio
Hablas muy mal.
6. Negacin MUY, que es adverbio, en este caso est comple-
No, jams, nunca, tampoco. mentando al adverbio MAL.

UNI 2014 - II 3 LENGUAJE

 EL ADVERBIO
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Normativa

Usos Ejemplos

Los adverbios son palabras invariables, por tanto, Las chicas estn medio locas.
carecen de morfemas flexivos. Las secretarias estn bastante preocupadas.

Si dos adverbios terminados en -mente aparecen La acarici suave y lentamente.

coordinados por y, pero, u, o, solo el ltimo debe Analizaremos el corpus morfolgica y
sintticamente.
llevar la forma completa.

Los adverbios adelante , atrs, abajo, arriba, adentro , Lo encontr abajo.

afuera se usan con verbos de movimiento o de estado. Lanz afuera los platos.

En cambio, los adverbios delante, detrs, debajo, dentro, Las llaves estaban dentro de mi maletn.
fuera se usan con complementos (delante de...). Haba una fiesta detrs de su casa.

CUADRO resumen

UNI 2014 - II 4 LENGUAJE

 LENGUAJE

LA PREPOSICIN

DESARROLLO DEL TEMA

I. LAS PREPOSICIONES

A. Definicin
Las preposiciones son partes invariables de la oracin (no tienen gnero ni nmero) que tienen la funcin de
relacionar palabras (nombre, pronombre, adjetivo, verbo o adverbio) con su complemento. Pero su presencia es
indispensable para el sentido de la oracin.
Botella de cristal; mesa de madera; caf con leche; lejos de aqu; loco de atar; voy hacia Pars.

B. Las preposiciones propias

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras,
durante, mediante, pro, versus, excepto.

Nota
Cabe y so prcticamente no se usan en la lengua habitual. Es raro or frases como:
Estudia, so pena de quedarte sin vacaciones.
Sola poner cabe s un jarrillo (junto a s mismo).

C. Las locuciones prepositivas

Las locuciones prepositivas se componen de dos o ms palabras y ejercen la misma funcin que una preposicin
propia.

D. El sintagma preposicional
Las preposiciones originan los SINTAGMAS PREPOSICIONALES. Los S.P. son Sintagmas Nominales introducidos por
una preposicin.

S. PREP. = PREP. + S.N.

S.N.: La nia
S.PREP.: para la nia, de la nia, con la nia.

UNI 2014 - II 5 LENGUAJE

 LA PREPOSICIN
Exigimos ms!
Funciones del sintagma preposicional

Complemento de un nombre caf con leche

Complemento de un pronombre varios de nosotros

Complemento de un adjetivo verde de envidia

Complemento de un verbo
Directo: Mir a los estudiantes.
Indirecto: Mand rosas a la chica.
Circunstancial: Pase con los chicos.

Normativa

1. Uso incorrecto de de que

El error ms frecuente en el uso de la preposicin DE consiste en insertar indebidamente delante de QUE

(cuando precede a una preposicin). Es uso incorrecto se denomina dequesmo.

Por ejemplo: Me dijo DE QUE asistir al seminario.

Forma incorrecta Forma correcta

Cuenta de que su hermana es algo Cuenta que su hermana es algo caprichosa.

caprichosa. (Proposicin subordinada: OD)

Te sorprende de que no haya asistido Te sorprende no que no haya asistido al

al concierto? concierto?
(Proposicin subordinada: Sujeto)

Nota: delante de la proposicin subordinada

sustantiva que oficia de OD o de SUJETO no debe
insertarse que.

Modo de reconocer el error:

El error se subsana reemplazando la preposicin subordinada sustantiva por los pronombres eso o esto.

UNI 2014 - II 6 LENGUAJE

LA PREPOSICIN
Exigimos ms!
2. Rgimen incorrecto de algunas preposiciones

Preposicin Forma incorrecta Formas correctas

A Diferente a Diferente de
En honor a En honor de

Cuestiones a tratar Cuestiones por tratar

Problemas a resolver Problemas por resolver
Camisa a rayas Camisa a rayas

Desde ese punto de vista.

Bajo ese punto de vista. Por esas consideraciones.
Bajo
Bajo esas consideraciones. Sobre la base de las conside-
raciones.

Con Discrepar con Discrepar de

De aqu en adelante Desde aqu en adelante.

De Caminaba en direccin al parque. Caminaba con direccin al parque.
En Viajamos en la noche. Viajamos por / durante la noche.

Pastillas para la tos. Pastillas contra la tos.

Para Veneno para las ratas. Veneno contra las ratas.

Se ha usado una preposicin en vez de otra.

Forma incorrecta

Medicinas para la tos.

Vehculos a gasolina.

Contribucin a la causa.

Forma correcta

Medicinas para la tos.

Vehculos de gasolina.

Contribucin con la causa.

UNI 2014 - II 7 LENGUAJE

 LA PREPOSICIN
Exigimos ms!
CUADRO resumen

La preposicin

1. Galicismo. Tienen procedencia del francs

y deben evitarse: El empleo de
estructuras sintcticas del tipo: cocina a
gas (preferible cocina de gas).
2. Anglicismo: No se emplea la preposicin
en con el valor de dentro de.
3. A nivel de. Solo es correcta cuando tiene el
sig-nificado de nivel o altura que
alcanza. Pero en otros casos, debe
evitarse.

4. De acorde con. En uso vulgar que debe

evitarse (correcto: ...de acuerdo con ...)
5. En base a. Debe evitarse y sustituirse por
construcciones como basndose en; en
relacin con, a causa de, por, etc.
6. El dequesmo consiste en el empleo
innecesario de la preposicin de.
7. El quesmo tiene lugar cuando se omite
una preposicin necesaria: de, en, etc.

UNI 2014 - II 8 LENGUAJE

 LENGUAJE

EL SUJETO

DESARROLLO DEL TEMA

I. LA SINTAXIS
Definicin
La Sintaxis estudia a las palabras por la funcin que cumplen al interrelacionarse. Esto nos obliga a hablar de las
diferentes unidades sintcticas as como a aclarar algunos conceptos que utilizaremos ms adelante.

La frase
La Locucin
Agrupacin de elementos signifi-
cativos y dotados de sentido que Es un tipo de frase, se caracteriza
expresan una idea o juicio. Segn porque tiene una estructura fija y
esta definicin las oraciones son equivale a una palabra.
frases, mas no viceversa. No ma- Ejemplos:
nifiesta una actitud del hablante. - El fniz de los Ingenios (sustantivo)
Ejemplos: - Tengo que estudiar. (Verbal)
- El tambor de hojalata. - De vez en cuando. (Adverbio)
- La poltica neoliberal del go- - En conclusin. (Conjuncin)
bierno.
- La gente desempleada.

La proposicin La oracin
Palabra o grupo de palabras que puede
Mnima unidad del habla con
tener un sentido completo, pero siempre
sentido completo. Expresa una
carecer de independencia sintctica por
actitud del hablante y tiene,
constituir parte de una estructura mayor:
adems, autonoma o inde-
la oracin compuesta.
pendencia semntica y sintctica.
Ejemplos:
Ejemplos:
- (Debes seguir pase lo que pase) y
- Socorro!
(nunca te des por vencido).
- Este ao ingresarn.
- (Agua que no has de beber), (djala
- La primavera lleg.
correr).
- El resultado (que obtuviste en el
examen) solo dependi de ti.

UNI 2014 - II 9 LENGUAJE


Exigimos ms!
II. LA ORACIN
Denominadas tambin
declarativas o aseve-
Enunciativas
rativas. Son aquellas que
afirman o niegan algo.
Denominadas tambin
indagativas o inquisitivas.
El hablante se dirige a sus
Interrogativas
interlocutores para pedir
informacin sobre algo
que no conoce.
Clasificacin
semntica de
las oraciones
Tambin llamadas exhor-
tativas. Expresan man-
Imperativas
dat o, ruego, orden,
pedido o consejo.
Son aquellas oraciones
que ponen un nfasis
Exclamativas especial en la comu-
nicacin trasmitida o que
expresan una emocin.
Son aquellas que ex-
Desiderativas presan deseo, anhelo o
una ilusin del hablante.
Expresan duda o posibilidad.
Dubitativas Van precedidas por los adver-
bios acaso, tal vez, quiz(s),
posiblemente, seguramente,
probablemente, etc.
UNI 2014 - II 10
EL SUJETO
Csar Vallejo fue consi-
derado el Poeta Universal.
(Afirmativa)
Gustavo A. Bcquer no
recibi el reconocimiento
merecido en vida. (Negativa).
Te gust lo que leste?
(Directa total)
Cul es el ro ms caudaloso
del Per? (Directa parcial)
Desconozco si tuviste enamo-
rado. (Indirecta total)
No s por qu sigue con la
misma actitud conformista.
(Interrogativa parcial)
Resuelve la ejecucin.
Esfurzate ms.
Cunto te extra!
Qu tal jugador!
Oj al ri ndas un buen
examen el Lunes.
Si pudiera sentirte cerca.
Quiz obtengas un buen
rendimiento en las olim-
piadas.
Seguramente vendr a
recogerte tu madre.
LENGUAJE
EL SUJETO
Exigimos ms!
III. EL SUJETO
A. Concepto
Es el elemento de la oracin del cual se dice algo. Por ejemplo:
El sol alumbra la tierra.
Se dice alumbra la tierra; o sea el predicado, de quin se dice eso? Del sol, entonces el sol es el sujeto.

2. Pregunta: 3. El sujeto puede

Quin(es) + VP? reemplazarse por
Qu + VP? un pronombre.

RECONOCIMIENTO
DEL SUJETO

4. El sujeto y el VP
1. Reconoce al verbo deben concordar
principal (V.P.) en nmero y
persona.

Cuando el sujeto no est Por favor, juega con

Tcito escrito, pero se puede Juliana, Roel. (T)
pensar en l.
Por la
presencia
del sujeto Cuando en la oracin se
El mar est picado
Expreso encuentra escrito el esta tarde.
sujeto mismo.

Palabras de amor
Simple Presenta un solo ncleo.
Por la esperaba tu novia.
cantidad
de ncleos
Compuesto Presenta ms de un Tus ojos y tus labios
ncleo. cautivaron mi vida.

Tu amiga que lleva

Complejo Aparece modificador indi-
Clasificacin aretes largos me
Por la recto o aposicin. invit a salir.
del sujeto
presencia
de
modificadores Aparece solo un ncleo
nominal, es decir, no El lejano pas europeo
Incomplejo
me seduce.
presenta MI o aposicin.

El sujeto realiza la accin El doctor Quijano

Activo verbal. oper a la paciente.

Por la L a p a ci en t e f u e
El sujeto recibe la accin
voz Pasivo operada por el doctor
verbal.
verbal Quijano.

El sujeto no realiza ni
recibe la accin verbal, ya La profesora est
Estativo ausente.
que aparecen los verbos
copulativos.

UNI 2014 - II 11 LENGUAJE

 EL SUJETO
Exigimos ms!
B. Clasificacin

Oracin Definicin

Unimembre Se llaman a veces tambin predicados directos. No se pueden dividir en sujeto-predicado,

sino que tienen su propia categorizacin segn el tipo de informacin que comunican. Las
interjecciones, las exclamaciones, los vocativos, las respuestas a preguntas o los imperativos
desnudos son algunos ejemplos.

Bimembre La oracin gramatical llamada bimembre se divide en dos miembros: predicado y sujeto. De
estos dos el principal es el predicado, ya que al estar este constituido por un verbo en modo
personal, el mismo verbo est implicando la presencia de cualquiera de los pronombres que
toma para la conjugacin, en funcin del sujeto.

CUADRO resumen

SUJETO

Funcin sintctica con las siguientes caractersticas:

Qu es?
Categora: sustantivo, pronombre, grupo
nominal y sub. sustantiva.
Concuerda con el verbo en nmero y
persona. La concordancia en nmero del verbo
Casos especiales de concordancias: con el atributo: Mi vida son pesares.
La concordancia del sujeto oracional La concordancia en persona del verbo
con el verbo en 3.a persona s.: Me con el referente de un grupo nominal:
gusta que te vistas de amarillo. Los jvenes somos muy solidarios (el
La concordancia ad sensum: El resto de
referente es nosotros).
los chicos se qued / se quedaron.

Clases

Sujeto explcitos realizado fonticamente. Eva ha venido.

Puede estar integrado por componentes coordinados: Eva y Mara han venido.
Concuerda con el verbo en nmero y persona.
Sujeto tcito: no est realizado fonticamente pero es recuperable a partir de las desinencias verbales.
Ya ha venido.
Sujeto cero: ciertos predicados no seleccionan un sujeto (verbos meteorolgicos, hacer, haber,
impersonales con se). Est lloviendo.

UNI 2014 - II 12 LENGUAJE

 LENGUAJE

EL PREDICADO I

DESARROLLO DEL TEMA

I. DEFINICIN En este caso, el ncleo del predicado verbal es

El predicado de una oracin es todo lo que se dice del
sujeto. Podramos decir que todo lo que no es sujeto,
es el predicado. El verbo es el elemento principal del
predicado, y segn la naturaleza del verbo, tendremos
la clase de predicado.
Luis pesc una trucha enorme en el ro Mantaro.
Todo lo que se dice de Luis, que es el sujeto, es el
predicado.
II. OBJETO DIRECTO (OD)
A. El predicado nominal
A. Definicin
Si el verbo del predicado es un verbo copulativo,
entonces el predicado ser nominal, y su ncleo,
ser el atributo.
Se le llama predicado nominal, porque en di-
cho predicado aparece un atributo o caractersti- B. Reconocimiento
ca del sujeto. Aqu el verbo sirve nicamente
como elemento de enlace entre el sujeto y el
atributo.
Las nias parecen cansadas. Parecen une las nias
con el atributo de stas, cansadas.
B. El atributo y sus formas
Como hemos dicho, el atributo es el ncleo de un
predicado nominal, y expresa una cualidad del
sujeto de la frase. Dentro del predicado nominal
puede aparecer de las siguientes formas:
Como un S.N.: Carlos es un embustero.
Como un adjetivo o sintagma adjetival: Carlos
es muy bueno.
Como un pronombre: Carlos es ese.
El atributo puede sustituirse por el pronombre LO.
Carlos lo es.
C. El predicado verbal
El verbo del predicado es un verbo predicativo.
Podemos decir que un verbo predicativo es todo
aquel que no es copulativo (ser, estar o parecer).
siempre el verbo.
Complementos del predicado verbal
El predicado se compone del verbo ms los com-
plementos de ste que completan la informacin
de la oracin. Vamos a estudiar los complementos
que pueden aparecer en un predicado segn la
naturaleza del verbo.
Es la instancia que recibe directamente la accin
del verbo.
Para reconocer el OD se puede preguntar, qu
es lo que + verbo + sujeto?
Una forma muy segura para identificar el OD es
sustituirlo por los pronombres:
lo - los - la - las
Ana vendi dos hermosas casas ayer.
OD
Ana las vendi ayer.
OD
El muchacho perdi sus documentos.
OD
El muchacho los perdi.
OD
El muchacho recibi a la actriz.
OD
El pblico la recibi.
OD
Otro modo de reconocer el OD es convertir la ora-
cin activa a oracin pasiva. Para ello, el verbo acti-
vo se convierte en verbo pasivo (ser + participio).

UNI 2014 - II 13 LENGUAJE

 EL PREDICADO I
Exigimos ms!
Lo que en la voz activa es OD se convierte en Construcciones con "a":
sujeto de la voz pasiva. Ella mat a su adorado esposo.

C. Aparicin III. COMPLEMENTO (OBJETO) INDIRECTO

Slo puede aparecer con verbos transitivo (OI)
predicativo y en voz activa. Recordemos que
el verbo que lleva objeto directo se llama tran- A. Definicin
sitivo. Es la instancia que recibe indirectamente la accin
Delacroix fue un representante tpico. del verbo.
Delacroix lo fue.
VERBO COPULATIVO: NO LLEVA OD B. Reconocimiento
Para reconocer el OI se puede preguntar:
La nica preposicin que puede encabezar ob- a quin + V?
jeto directo es a. para quin + V?

D. Pueden asumir la funcin de OD Una forma muy segura para identificar el OI es

Sustantivos: sustituirlo por los pronombres: le - les

T pelars papas.
El juez entreg el premio a los ganadores.
Frases sustantivas:
OI
Nosotros importamos fruta chilena.
El juez les entreg el premio.
Pronombres: OI
Te presto eso hasta la tarde.
Infinitivos: Compr una casa para mi madre.
No deseo discutir contigo. OI
Proa. Sub. Sust.: Le compr una casa.
Te advert que no llegaras tarde. OI

CUADRO resumen

UNI 2014 - II 14 LENGUAJE

EL PREDICADO I
Exigimos ms!

EL ATRIBUTO

Definicin Formas Reconocimiento

Sintagma nominal Sustitucin por LO / LOS o LA /LAS.

Complemento que dentro
de un Predicado
Nominal nos dice una
cualidad del sujeto.
Sintagma preposicional
Subordinada sustantiva
Sintagma adverbial
Sintagma adjetival
Concuerda en gnero y nmero
con el sujeto.
No es posible transformar en
pasiva.

EL COMPLEMENTO DIRECTO

Definicin

Es aquel complemento que

expresa el objeto de la accin
de cierta clase de verbos
(los verbos transitivos)

Formas Reconocimiento

- Sintagma nominal
- Sintagma preposicional: introducido por a cuando - Sustitucin por LO / LOS o LA / LAS.
indique persona. - Transformacin a pasiva.
- Subordinada sustantiva

UNI 2014 - II 15 LENGUAJE

 EL PREDICADO I
Exigimos ms!

UNI 2014 - II 16 LENGUAJE

 LENGUAJE

EL PREDICADO II

DESARROLLO DEL TEMA

I. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC) B. Reconocimiento

A. Definicin
Es la instancia que seala las circunstancias en
las que transcurre la accin del verbo.
Los CC pueden referirse a distintas circunstancias.
Los ms comunes son los CC de tiempo, lugar,
modo, negacin, etc.
El siguiente cuadro muestra una clasificacin general:
El objeto circunstancial
Es la estructura lingstica que indica circunstancia o
modo de accin verbal. La funcin de circunstancial
es desempeada por los adverbios. En el anlisis
sintctico se identifica al circunstancial con diversas
preguntas:
Dnde? Cundo? Cmo? , etc.

CIRCUNSTANCIAL SEMNTICAMENTE RESPONDE A LA PREGUNTA

De lugar Dnde + V?
De tiempo Cundo + V?
De modo Cmo + V?
De instrumento Con qu + V?
De qu + V?
De tema
Sobre qu?
De qu + V?
De causa
Por qu?
De cantidad Cunto + V?
De compaa Con quin + V?
Cmo qu + V?
De condicin
En calidad de qu?
De frecuencia Cada qu tiempo + V?
Si?
De duda
Ser?
De afirmacin Es cierto?
De negacin S o no?

C. Aparicin 2. Frases sustantivas

Pueden aparecer con cualquier verbo.
D. Pueden asumir la funcin de C.C.
1. Adverbios, gerundios y frases adverbiales
Matilde regres contenta, cantando por el
camino.
Javier tir violentamente la pelota al ba-
rranco.
Josefa cocin muy bien los ravioles.
Esta semana no iremos hacia el sur.
3. Expresiones encabezadas por cualquier
preposicin
Se bajo gilmente por el balcn a las tres
de la maana para no despertarte.
En esa galera fueron exhibidos sus gra-
bados.

UNI 2014 - II 17 LENGUAJE


Exigimos ms!
II. COMPLEMENTO PREDICATIVO
Es un complemento del predicado verbal que tie-
ne como ncleo un adjetivo que concuerda con
el sujeto. Es igual como el atributo de las oraciones
copulativas, con la diferencia de que en este caso el
verbo es predicativo.
La forma del complemento verbal, ser siempre una
frase adjetival.
Mis amigos viven felices.
EL PREDICADO II
Mi hermana esperaba muy desanimada una so-
lucin.
III. COMPLEMENTO AGENTE
Es el complemento de una oracin en voz pasiva. El
verbo estar siempre en voz pasiva. Est siempre
introducido por la preposicin por. El complemento
agente es el sujeto en las oraciones activas.
Las instalaciones fueron inauguradas por los con-
cejales = C. agente

CUADRO resumen

UNI 2014 - II 18 LENGUAJE

 LENGUAJE

LA ORACIN COMPUESTA
COORDINADA
DESARROLLO DEL TEMA

I. DEFINICIN Mis hijos, que son muy estudiosos, aprueban todo.

Est formado por dos o ms proposiciones. Se llama
proposicin al enunciado que expresa un pensamiento
completo, pero no tiene autonoma sintctica.
II. ORACIN SIMPLE
Indica una sola accin verbal y se expresa con un solo
verbo:
El profesor explica todos los das la leccin.
Los alumnos hablan con frecuencia en las clases.
Mi hija y mi hijo son muy estudiosos.
III. ORACIN COMPUESTA
Indica ms de una accin verbal y se expresa con dos o
ms verbos:
El profesor explica la leccin para que todos lo en-
tiendan.
Los alumnos no deben hablar en clase porque se
despistan.
Con todo esto podemos precisar la clasificacin de las
oraciones compuestas de la siguiente manera:
Oraciones compuestas coordinadas:
conjuntivas y yuxtapuestas
Oraciones compuestas subordinadas: sustantivas,
adjetivas y adverbiales.
En este captulo analizaremos las oraciones compuestas
coordinadas.
A) Oraciones compuestas coordinadas
Las oraciones compuestas coordinadas presentan
nexos coordinantes y se dividen en yuxtapuestas
(coma, punto y coma y dos puntos son sus nexos)
y conjuntivas (copulativas, adversativas, distribu-
tivas, disyuntivas, explicativas e ilativas).

O.C) Coordinada adversativa / Enunciativa afirmativa

P1 y P2: Predicativa activa transitiva

O.C) Coordinada adversativa / Enunciativa afirmativa

P1: Predicativa activa intransitiva
P2: Atributiva

UNI 2014 - II 19 LENGUAJE

 LA ORACIN COORDINADA COMPUESTA
Exigimos ms!

O.C) Coordinada Copulativa / Enunciativa afirmativa

P1 y P2: Predicativa Activa Transitiva

O.C) Coordinada Disyuntiva / Interrogativa Directa Parcial

P1: Predicativa Activa Intransitiva

P2: Predicativa Activa Transitiva

O.C) Coordinada Distributiva / Enunciativa Afirmativa

P1 y P2: Predicativa Activa Intransitiva

IV. LOS CONECTORES COORDINANTES de simple conexin, disyuncin, adversidad, ilacin,

distribucin y explicacin, segn las conjunciones que
Son partculas de carcter sintctico que establecen aparezcan en cada caso.
relaciones de coordinacin entre los elementos de la
misma jerarqua funcional. Pueden expresar las ideas Las conjunciones coordinantes son:

UNI 2014 - II 20 LENGUAJE

LA ORACIN COORDINADA COMPUESTA
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V. NORMATIVA 4. Se recomienda la conjuncin "u" cuando antecede
Uso de las conjunciones coordinadas. a nmeros que comienzan con 8.
1. La conjuncin asume la forma "e" cuando precede
a palabras que empiezan por "i" o "hi". Ejemplo:

Forma incorrecta Forma correcta

Ejemplo:
7 o 8 diplomas
Formas incorrectas Formas correctas 79 o 80 espectadores
C astillos y iglesias 77 o 81 aos
Tejidos y hilados
A lgodn y hisopos 5. Las conjunciones adversativas "pero", "mas" se
emplean en oraciones afirmativa y negativas;
2. Cuando precede a palabras que inician con diptongo mientras que "sino" solo aparece en contextos
"hie", no se produce cacofona. negativos.

Ejemplo: Ejemplo:
Formas correctas Formas correctas
Leones y hienas No obtuvo el primer puesto, pero s ingres.
Nieve y hielo (oracin negativa)
Calienta y hierve Solicit un aumento de sueldo, mas no se lo
concedieron. (oracin negativa)
No me gusta la causa, sino la carapulcra. (oracin
3. La conjuncin disyuntiva "o" cambia por "u" si precede negativa)
a palabra que empiezan por "o" u "ho".
6. El conector "sino que" se empela para enlazar dos
proposiciones con verbos conjugados.
Ejemplo:
Forma incorrecta Forma correcta Ejemplo:
Minutos o horas Forma correct a
Madejas o ovillos Hubo un tiempo cuando el tabaco no mataba sino
Duendes o ogros que salvaba vidas o eso crean.

CUADRO resumen

Segundo paso Buscamos los sujetos

Buscamos los complementos

Tercer paso de cada verbo

UNI 2014 - II 21 LENGUAJE

 LA ORACIN COORDINADA COMPUESTA
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Cuarto paso Quinto paso

Establecemos la
Analizamos los elementos de la
estructura de la
oracin
oracin

Simple o compuesta? Sujeto del verbo principal.

Coordinada o Complementos del verbo principal:
subordinada? * CD / Suplemento / Atributo
* CI
Qu tipo de coordinacin
* CC
o de subordinacin?
* C. Predicativo
Tipo de relacin entre las * C. Agente
proposiciones? Analizamos los sintagmas.
Analizamos subordinadas (se vuelve a
repetir el proceso).

UNI 2014 - II 22 LENGUAJE

 LENGUAJE

LA ORACIN COMPUESTA
SUBORDINADA I - II

DESARROLLO DEL TEMA

I. PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Las proposiciones subordinadas sustantivas funcionan, dentro de una oracin compuesta, como podra hacerlo
un nombre o sustantivo dentro de una oracin simple. Es decir, pueden desempear las siguientes funciones
sintcticas:

Sujeto Es estupendo que vuelvas pronto.

Funciones de la proposicin subordinada sustantiva

Atributo La cuestin es que vuelvas pronto.

Objeto directo Todos creemos que volver pronto.

Objeto indirecto Ense el pasaporte a quien se lo pidi.

Circunstancial Repartir mi bocadillo con quien no tenga.

Agente Fue comprado por quienes asistieron al teatro.

de nombre Tenemos la esperanza de que vuelva pronto.

Complementos

de adjetivo Estamos muy contentos de que vuelva pronto.

de adverbio Has estado cerca de que te atropellaran.

de rgimen
Me cans de que llegaras tarde.
verbal

Prctica
Identifica la proposicin subordinada y especifica la funcin que cumpla.
1. Entrate dnde vive.

2. No sera deseable que todos pensramos igual.

3. Le molest que le recriminaras en pblico.

4. El condenado no quiere que se pida el indulto para l.

5. Dime dnde nace el ro Duero.

UNI 2014 - II 23 LENGUAJE

 LA ORACIN COMPUESTA SUBORDINADA I - II
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II. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
Son aquellas que funcionan en la oracin compuesta como un adjetivo: complementan siempre a un nombre de la
proposicin principal. Estas proposiciones se llaman tambin de relativo porque se introducen mediante un relativo,
cuyo antecedente es el nombre al que complementa la proposicin.

Nexos

Pronombres relativos Determinantes relativos

Adverbios relativos
-Haba un perro, cuyos
-El reloj que encontr es
que (los ladridos del cual)
suizo.
cuyo ladridos nos asustaron.
quien
-Di la noticia a sus - Esta es la casa
(es)
padres, quienes se donde donde (en la que)
sorprendieron mucho. viven mis abuelos.
el que
cuya
la (s)
-Nos encontramos con
que
Luis, el cual pareca
muy contento.
-No me agrada el
lo (s)que
cuyos como modo como (con el
que) me tratas.
el cual

la(s)
- Recuerdas los aos
cual(es)
cuyas cuando cuando (en los que)
bamos al colegio?
lo(s)
cual(es)

Tipos de proposiciones adjetivas Prctica

1. Proposiciones adjetivas explicativas
Aaden una cualidad al sustantivo que estn modi-
ficando directamente, van entre comas. De hecho
las comas son la principal forma de diferenciarlas de
las especificativas. La proposicin en si No es indis-
pensable para dar sentido cabal a la oracin.
Socorrimos a la madre, que estaba gritando.
Escoge la corbata roja, que es la ms fina de
todas.
Los nios, que iniciaron el juego, llegaron pri-
mero.
Reconoce e identifica el tipo de subordinada
adjetiva.
1. Han encontrado al nio que se haba extraviado.
2. Un maletn que sea grande es adecuado para
un equipo de fotografas.
3. Una televisin que cueste mucho no siempre
es buena.
4. No conozco al vecino que llega.

2. Proposiciones adjetivas especificativas 5. Las seoras que estaban cansadas se retiraron.

Limitan al sustantivo al cual estn determinando;
restringen el sentido de lo enunciado. La proposicin
en si es indispensable para dar sentido cabal a la
III. PROPOSICIONES SUBORDINADAS
oracin.
Ejemplos:
Los nios que iniciaron el juego llegaron primero.
Adquirimos los libros que estaban en oferta.
La alberca que estaba recin pintada fue
inaugurada.
ADVERBIALES
Es aquella que dentro de la oracin compuesta forma-
da por subordinacin, funciona como complemento
circunstancial de la proposicin principal.
Regularmente, la proposicin subordinada adverbial es
introducida como constituyente de la proposicin princi-

UNI 2014 - II 24 LENGUAJE

LA ORACIN COMPUESTA SUBORDINADA I - II
Exigimos ms!
pal mediante un elemento que la encabeza. Este, 5. finales (o de finalidad)
denominado conector o subordinante, puede ser, se- 6. condicionales
gn el caso, una conjuncin, una locucin conjuntiva, 7. concesivas
una preposicin, una locucin preposicional, un adver- 8. comparativas
bio (relativo) o una locucin adverbial. 9. consecutivas

Clasificacin Los conectores subordinantes son elementos lin-

Semnticamente se clasifican en: gsticos especializados que tienen la funcin de sea-
1. temporales (o de tiempo) lar de manera explcita con qu sentido van encade-
2. causales (o de causa) nndose los diferentes fragmentos oracionales del tex-
3. modales (o de modo) to, para as guiarle al lector en el proceso de interpre-
4. locativas (o de lugar) tacin textual.

Son:

si, a condicin de que, con tal (de) que, como, con que, en el caso de que,
condicionales
cuando, en el supuesto de que, siempre que, slo con que, de

causales porque, pues, como, puesto que, dado que, pues que, ya que

aunque, a pesar de (que), aun cuando, si bien, aun si, aun cuando, por mucho
concesivas
que, por ms que, as

consecutivas que, as (es ) que, con que

a fin de que, con el fin de que, con el objeto de que, con la intencin de que, con
Conectores subordinantes

finalidad
vistas a que, para, a, por

porque, ya que, puesto que, que, como (que), pues (que), a causa de que, en
causales
vista de que

como, segn, como que, como si, segn lo que, del mismo modo que, igual que,
modales
tal cual, cual, conforme, con arreglo a

donde, adonde, por donde, hacia donde, hasta donde, de donde, desde donde, a
locativas
donde, en donde, para donde

cuando, antes (de) que, despus (de) que, mientras (que), siempre que, mientras
temporales tanto, en cuanto, apenas, tan pronto como, luego desde que, hasta que, cada vez
que, primero que

comparativas ms .que, menos que, tanto .como

completivas que, si

Prctica 3. Cuando terminis de usar el ordenador, avisad.

Reconozca la proposicin adverbial
1. Antonio lo mont tal como pone en el libro de 4. Ana se march despus de entrevistarse con el
instrucciones. gerente.

2. Marta le trataba como si fuera su hermano. 5. Todos nos pusimos donde daba ms el sol.

UNI 2014 - II 25 LENGUAJE

 LA ORACIN COMPUESTA SUBORDINADA I - II
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CUADRO resumen

ORACIONES COMPUESTAS

Yuxtapuestas Conjuntivas
Coma Copulativa Explicativa
Punto y coma Coordinadas Disyuntiva Ilativa
Dos puntos Adversativa Distributiva

Sustantiva Subordinadas Adverbial

En funcin de:
Modal Locativa
Sujeto Causal Fenal
Aposicin Temporal Concesiva
Objeto directo Condicional Comparativa
Objeto indirecto Consecutiva
Atributo
Agente
Circunstancial Adjetiva
Complemento de nombre
Complemento de adjetivo
Complemento de adverbio
Complemento de rgimen verbal Especificativa Explicativa

UNI 2014 - II 26 LENGUAJE

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LOS SIGNOS DE PUNTUACIN

DESARROLLO DEL TEMA

El uso incorrecto de estos signos de puntuacin, puede La coma ,

cambiar bruscamente el sentido y contenido de lo que se Los dos puntos :
quiere transmitir o expresar, por ello es necesario compren- Los parntesis ()
der las reglas que rigen para cada signo, con el propsito Los signos de interrogacin ?
de utilizarlas a medida que el pensamiento se desarrolla, ya Los signos de admiracin !
que es l quien va a marcar los signos de puntuacin nece- Los puntos suspensivos ...
sarios para su clara comprensin. El guin -
La raya
Los signos de puntuacin ms utilizados son: Las comillas
El punto . La diresis
El punto y coma ; Los corchetes []

Uso de la coma

Clases de comas Uso Ejemplos

Separa elementos similares

Enumerativa
en una oracin.

Encierra una frase para ampliar o

Explicativa
ejemplificar lo antes mencionado.

Separa al vocativo del resto

Vocativa
de la oracin.

Va pospuesto al circunstancial cuando

Hiperbtica este se encuentra alterado en su orden
lgico.

Indica la omisin de un verbo que se

Elptica
repite en la segunda proposicin.

Se emplea antes de la conjuncin

adversativa (pero, mas, etc...)
Se usa antes de la conjuncin y cuando
la secuencia que encabeza expresa
Conjuntiva
informacin distinta del elemento
anterior.
Va antes de la conjuncin y cuando
asume valor adversativo.

UNI 2014 - II 27 LENGUAJE

 SIGNOS DE PUNTUACIN
Exigimos ms!

Uso del punto y coma

Usos Ejemplos

Separa enumeraciones complejas que ya incluyen

comas.

Se emplea delante de conjunciones o locuciones

conjuntivas como pero, mas, aunque, sin embargo,
por lo tanto, por consiguiente, etc. Cuando los
periodos son extensos y encabezan la proposicin
a la que afectan.

Se usa en enumeraciones cuyos elementos,

normalmente, apareceran separados por coma,
cuando parece una aposicin.

Para indicar que, en la cita textual, se est

omitiendo un fragmento del original.

Uso de los parntesis

Usos Ejemplos

Para aadir un dato, precisar fechas, lugares,

el signi?cado de una sigla, el nombre de un autor
o de una obra, nmero de pginas, etc.

Para introducir opciones en un texto.

Para indicar que, en la cita textual, se est

omitiendo un fragmento del original.

Uso del guin

Usos Ejemplos

Une dos palabras para formar un compuesto

(sea sustantivo o adjetivo).

Vincula dos sustantivos para expresar diversas

relaciones (entre, hacia).

Enlaza fechas para indicar un intervalo entre ellas.

UNI 2014 - II 28 LENGUAJE

 LENGUAJE

VICIOS DE DICCIN

DESARROLLO DEL TEMA

UNI 2014 - II 29 LENGUAJE

 VICIOS DE DICCIN
Exigimos ms!

UNI 2014 - II 30 LENGUAJE