Docente: TODOS Ao: 5to Seccin: TODAS

Lnea de Investigacin Institucional: PEIC: Proponer estrategias motivacionales para lograr la integracin, efectiva y
afectiva de todo el colectivo institucional (familia, escuela, comunidad).
Lnea de Investigacin P.A.: P.A.: Activando el cuerpo para agilizar mi mente y trasformar el ambiente.
(cuidar el entorno).
rea de Formacin: Educacin Fsica. Tema Indispensable: Actividad fsica deporte y recreacin.
Finalidad Educativa: Esta actividad viene enmarcada en el art: 15 de la LOE literal 5 y en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, donde se establece que hay que tomar en cuenta las
peculiaridades de cada regin para facilitar la adaptacin de los objetivos; de tal manera de formar ciudadanos integrales, participativos, crticos y reflexivos.
Referentes ticos y Procesos Indispensables:
1.- Educar con, por y para todas y todos.
2.- Educar en, por y para el amor, el respeto y la afirmacin de la condicin humana.
3.- Educar en, por y para la interculturalidad y la valoracin de la diversidad.
4.- Educar en, por y para la preservacin de la vida en el planeta.
PROCESO DIDCTICO SISTEMA EVALUATIVO
UNIDAD DE APRENDIZAJE

MOMENTOS
REFERENTES
TEMA GENERADOR TCNICAS E
TERICOS - FECHA INDICADORES
TEJIDO TEMTICO CONCEPTUALIZACIN, GENERALIZACIN, SISTEMATIZACIN INSTRUMENTOS
PRCTICOS

Tema Generador: 1.- Salud fsica, La actividad se iniciar con un canto de presentacin para dar a conocer el nombre Escala de 06/10/2017 Particip
Organizar y desarrollar psicolgica y medio y el apellido de los integrantes del grupo; seguidamente el docente iniciar una estimacin acin
actividades deportivas y ambiente. lluvia de ideas mediante preguntas generadoras a fin de que los y las estudiantes oral.
recreativas, en diferentes 2.- Toma de pulso. aporten sus ideas. Cmo es el ambiente que nos rodea?. Una vez dadas las Particip
ambientes (escuela, 3.- Movilidad articular, opiniones el docente construir en el pizarrn un esquema para distinguir los dos acin
comunidad y en la elongacin muscular. tipos de ambiente: artificial y natural, resaltando la conservacin del ambiente prctica
naturaleza). 4.- Capacidad aerbica. natural ya que ste va a favorecer la salud fsica en las actividades que se van a con el
Tejido temtico: 5.- Actividad recreativa realizar; toma de pulso que va a permitir la evaluacin previa, antes, durante y movimi
Normas de preservacin (Dinmica de grupo). despus de cada actividad fsica. Se le pedir al grupo pararse, sentarse, y de esa ento.
del ambiente escolar, forma nos permitir construir la definicin de movilidad articular y elongacin Toma
comunidad y natural. muscular; los docentes dirigirn al grupo a la cancha para hacer la demostracin de
Organizacin escolar, de la parte prctica. Una vez en este espacio, el docente explicar la importancia notas.
comunal, deportiva y de la adecuada realizacin del acondicionamiento fsico. Al finalizar la faena se Ejecuci
recreativa. realizar un juego recreativo: Rompe y defiende tu globo. n
adecuad
a de los
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