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Actividades

Comunicacin I - Ciclo 1 1
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Actividades virtuales N 3 (Semana 3)

Contenidos:
Semana 3: La oracin
Semana 3: Conectores lgicos

Actividad 1: Tarea individual


Tiempo estimado: 20 minutos
Indicaciones
A continuacin tienes una serie de enunciados.
Completa aquellos a los que consideres que les falta sentido.
No olvides poner punto a todas las oraciones.

1) Los aplicados alumnos del curso Habilidades comunicativas que se pasan todo el da
estudiando _________________________________________________________
2) Las tres melodas que toc el pastor con su flauta mientras cuidaba su rebao
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3) El alumno encontr el diccionario que haba desaparecido de la biblioteca
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4) El presidente pronunci un brillante discurso en la sesin de investidura
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5) El automvil que me toc en el sorteo dirigido a los vecinos puntuales de la
Municipalidad _______________________________________________________
6) Tranquilizaron a la nia ________________________________________________
7) El automvil que nos entregaron la semana pasada __________________________
8) En el restaurante donde fuimos atendidos con amabilidad
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9) Presentamos al autor _________________________________________________
10) La cotorra puertorriquea ______________________________________________
11) Los diarios del pas que se leen __________________________________________
12) El equipo de baloncesto _______________________________________________
13) Luego que muchos meses, los obreros ____________________________________
14) El trabajo que hizo Laura _______________________________________________
15) Fue sobresaliente ____________________________________________________
16) Brillo en las Olimpiadas ________________________________________________
17) Est en peligro de extincin _____________________________________________
18) Abandonaron su trabajo _______________________________________________
19) Publicaron en la noticia ________________________________________________
20) Si recibes una llamada ________________________________________________

Actividad 2: Tarea individual


Tiempo estimado: 20 minutos
Indicaciones
Con cada grupo de enunciados debes formar una sola oracin.
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Comunicacin I - Ciclo 1 2
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Utiliza para ello, como enlaces que, quien, donde (y sus posibles combinaciones
en la que, en el que, etc.).
Ten en cuenta que, con cada grupo, puede haber ms de una posibilidad.

1) Los nios entraron en una enorme sala de cristal.


Un hombre muy raro esperaba sentado en la sala estudiando.
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2) La palanca mueve un martillito cubierto de fieltro.


El martillito golpea una cuerda tensa.
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3) Seis cuadros de Pablo Picasso fueron robados por unos desconocidos.


Los desconocidos ingresaron sigilosamente en el Museo.
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4) La gente dijo que la reunin no result divertida.


La gente particip en la reunin.
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5) El ciclista entr en la meta.


El equipo mdico esperaba al ciclista en la meta.
El ciclista haba participado el ao anterior.
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6) El monto de dinero fue cancelado el mes pasado.


El banco atiende los fines de semana.
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7) Derribaron esa casa.


Yo nac en esa casa.
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8) El autobs viajaba a Ica.


El autobs sali puntual.
Yo vivo en Ica.
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Actividad 3: Tarea individual


Tiempo estimado: 20 minutos
Indicaciones
Ordena las palabras y construye oraciones.
No olvides colocar maysculas y puntos.

1) estabas no a fui en y - maana - la - verte


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2) jugar a que - no - tarea tanta - puedo tengo ya salir
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3) Japn - de - a posible viajar gustara - ser - me
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4) enferm - que com - la - me - hamburguesa - ayer
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5) virtuoso - un - era - guitarra - la - tocaba - que - msico - el
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6) gustan - aventura - de - los - libros - son - los - me - ms - que
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7) la - estrellas disfruto durante - las noche viendo
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8) pelculas - nunca - cine - el - tanto - ha gustado enteras ver tres - para - como
me
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9) computadoras - aburren - los - y las - me - videojuegos
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Actividad 4: Tarea individual


Tiempo estimado: 20 minutos
Indicaciones
Revisa los siguientes prrafos.
Corrige el uso de los conectores.

1) La pelcula preferida de Azucena es La guerra de las galaxias. Sin embargo, ella


colecciona todos los artculos relacionados con este film.
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2) Los especialistas consideran que para tener calidad de vida es necesario seguir una
dieta balanceada y hacer ejercicios. Adems, son muy pocas las personas que ponen
en prctica este consejo.
3) La piratera es un fenmeno social muy extendido, aunque los precios altos de los
productos originales llevan al pblico consumidor a recurrir a esta.
4) Segn un estudio de una importante consultora, ampliar los mecanismos de exclusividad
a los nuevos medicamentos provocara que se dupliquen sus precios, ya que el dao en
el mbito macroeconmico sera mnimo.
5) Los resfriados en la poblacin limea han aumentado; en consecuencia, el clima est
cambiando.

Actividad 5: Tarea individual


Tiempo estimado: 20 minutos
Indicaciones
Determina qu relacin lgica hay entre las oraciones de cada enunciado.
Coloca el conector adecuado entre las oraciones.

1) La ciudad amaneci completamente nublada. Alist su ropa y sali rumbo a la playa.


2) Fumar puede producir serios daos en el organismo de la persona que fuma. Afecta a
las personas que rodean al fumador.
3) Coloc sus maletas en el auto. Encarg a su vecino el cuidado del perro. Se encamin
hacia el aeropuerto.
4) El capitn del Deportivo Alianza Lima fue expulsado en el ltimo partido. Este equipo
gan la final del campeonato.
5) Est prohibida la venta de artculos pirotcnicos. Es comn escuchar detonaciones de
este tipo de artefactos en varias zonas de Lima. 6. La tarntula es de color negro, y sus
patas son grandes y peludas. Se sabe que este animal no es peligroso. Este animal no
ataca al hombre.

Actividad 6: Ejercicio integrador


Tiempo estimado: 40 minutos
Indicaciones
Lee atentamente el siguiente texto.
Redactar un prrafo de conclusin, donde emplees conectores y hagas uso de la
concordancia.

El profesional de hoy 3.0

La evolucin es una caracterstica de todo aquello que existe. Nada est inmvil, todo
cambia. Hoy, Herclito explicara su devenir utilizando como ejemplo la evolucin de las
empresas y el cambio en el perfil profesional. Si algo ha originado la crisis que acontece han
sido: el movimiento, el cambio y la evolucin de la sociedad. Obligando a una metamorfosis
empresarial y, especialmente, de los trabajadores. El perfil profesional de hoy no tiene nada
que ver con el que antecede a la crisis. Ante cuestiones sobre la evolucin del liderazgo, del
directivo y de los atributos del ejecutivo del futuro, siempre mi respuesta es: no s cmo ser
el del maana, pero s s cmo debe serlo hoy para no quedar fuera de juego. Me aventuro
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a hablar del perfil del trabajador en general, que ante todo debe ser profesional, con
independencia de sectores, niveles jerrquicos o zonas geogrficas.

Dir poco sobre el liderazgo. El lder nace, no se hace. Otra cosa es que surja su condicin
antes o despus. O evolucione exponencialmente a partir de las experiencias vividas. Al
igual que el carisma, es una virtud propia de la personalidad. Otra cosa son las habilidades
directivas que se pueden aprender, desarrollar y perfeccionar.

Adentrando en la diseccin del profesional actual, incluyendo a cualquier trabajador, para


poder sobrevivir en este ecosistema laboral dinmico y cambiante, hoy debe centrarse en
adquirir una serie de condiciones. Fortalezas que le permitirn una mejor posicin
competitiva.

Comenzamos por la versatilidad. Uno debe ser transversal y multidisciplinar. Dispuesto al


aprendizaje, a modo helenstico, segn las necesidades de la organizacin. Tanto en
puestos de toma de decisiones como en trabajos sistemticos o artesanales, ser verstil es
un activo muy valorado por recursos humanos. Dota al organigrama de la empresa de una
gran flexibilidad. Desde el punto de vista del individuo, un amplio Know How abre ms
posibilidades a la hora de nuevos proyectos. Dentro o fuera de la empresa, la formacin y el
reciclaje continuo es vital.

El grado de automotivacin a la implicacin. Me siento parte del proyecto? La respuesta


debe ser s. Identificarse con la cultura, valores e ideario de la organizacin como si fuera
propia. Parte del proyecto es creacin del trabajador, y de ah debe emanar el sentimiento
de orgullo, pertenencia y pretensin en mejorarlo.

La creatividad universal y continua. Ser creativos en cualquier sector, nivel jerrquico, tipo
de organizacin y durante toda nuestra jornada y vida laboral. Por muy mecnica o bsica
que sea una competencia, una actitud creativa del profesional puede mejorarla. Es la
bsqueda en la mejora e innovacin de cualquier aspecto de nuestro mbito laboral durante
toda la cadena de valor y en el da a da.

Por muy mecnica que sea una competencia, una actitud creativa del profesional puede
mejorarla

Capacidad de adaptacin. Es pura psicologa hacia lo desconocido. Muchos son adversos


al cambio, no por no ser capaces de hacerlo sino por sus miedos. Es fundamental ser
proactivos al cambio, e incluso anticiparnos y buscarlo. Aprendamos del entorno. Entenderlo
y tratar de formar parte de l, rpidamente, para complementarlo genera sinergias y
enriquece al individuo y a la organizacin a la que pertenece. Muchos cambios son
inesperados afectando a la persona; es humano y es natural. Slo de uno mismo depende
cundo y cmo levantarse de nuevo, es decir, del grado de resiliencia ante las
inclemencias: factor clave en escenario actual.
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Orientacin al detalle. Estamos en un entorno altamente competitivo, global y dinmico. La
diferencia la marcan los pequeos detalles. No es, simplemente, la perfeccin del diseo o
funcionamiento de un producto. Es pura cultura empresarial y profesional. Que el individuo
interiorice, a la hora de realizar cualquier tarea o accin a implementar, por bsica que sea,
que estamos a dcimas, a un click, de la competencia. Del sumatorio de esos detalles
depende el xito a la empresa y define la excelencia del profesional.

Visin de equipo. Si quieres caminar rpido ve solo, si quieres llegar lejos camina en grupo.
Eso dice un proverbio africano y as lo creo yo. Slo en equipo aparecen las sinergias y la
complementariedad. Slo el conjunto logra que la suma total sea mayor al valor individual
por separado. Si la materia prima del profesional es el talento, el agente que precipita un
buen resultado es el talante. Por eso, empresas y organizaciones necesitan catalizar
personas capaces de cumplir sus competencias con empata, feedback y fusin grupal.

Coherencia profesional entre las expectativas y posibilidades del individuo: profesionales,


econmicas y de vida. Para la autorrealizacin es importante tener claro qu queremos, de
qu somos capaces, qu esperan de nosotros y las posibilidades de crecimiento en la
empresa. Estamos donde debemos? Tener un plan e intentar cumplirlo es imprescindible.

Para finalizar, la responsabilidad social. Hacer las cosas bien es ser efectivo, si es con el
mnimo coste: eficiente. Si adems, preocupados por el entorno: un profesional 3.0. Va ms
all de meras colaboraciones caritativas o medioambientales. Se extiende tanto al buen
hacer relacional con el entorno interno de la empresa como al modo de interactuar con
agentes externos. En definitiva, saber hacer pensando tanto en el medio ambiente o en el
cambio climtico como en el clima o ambiente laboral.

Extrado de: http://www.elmundo.es/comunidad-


valenciana/2013/12/08/52a453ab61fd3de40a8b4575.html
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Actividad 7: Material complementario


Indicaciones
Resuelve los ejercicios de repaso sobre la concordancia. Extrado de:
https://castecesek.wikispaces.com/file/view/Ejercicios+de+concordancia,+sujetos+e
+impersonales.pdf

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