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Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Tecnologa en saneamiento ambiental e Ingeniera ambiental
Curso: Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente Cdigo: 358001
Gua de Actividades
Ciclo de la tarea: es realizada individualmente o en grupos, dndole a cada uno la posibilidad de expresarse y
hacer propuestas frente a la elaboracin de la misma.
Temticas a desarrollar: Propiedades y contaminacin del agua, propiedades y contaminacin del aire, propiedades
y contaminacin del suelo, la biodiversidad y su problemtica.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Tecnologa en saneamiento ambiental e Ingeniera ambiental
Curso: Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente Cdigo: 358001
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
2 27 julio 9 agosto de 2017 Intermedio Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Tarea 4.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
Con el desarrollo de esta Post-tarea
actividad se pretende que el El trabajo es individual y el
estudiante tome conciencia documento entregado debe
respecto sus actividades contar la siguiente
diarias y la generacin de estructura y contenidos:
residuos, la actividad estar
dividida en fases: Portada (1 pgina).
Bitcora de realizacin
Pre-tarea de la actividad (no hay NA NA
1. En el foro destinado para cantidad especfica de
la esta actividad se debe hojas).
realizar una Tabla con el registro de
presentacin personal al lo solicitado
grupo de trabajo. (actividades, recursos
2. Realizar la lectura de los utilizados, residuos
contenidos dispuestos en generados, estado del
la Unidad 2 del curso. residuo, lugar de
3. Compartir en el foro depsito de los residuos
informacin importante generados, entre otras
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y pertinente para el que considere
desarrollo de la actividad pertinentes) (no hay
(no comparta los cantidad especfica de
resultados de su trabajo hojas)
personal, solo Escrito reflexivo
informacin general de (mximo 1 pgina).
los temas abordados).
El formato del trabajo es el
Ciclo de la tarea siguiente:
Esta actividad es de carcter
individual y prctico. Margen superior,
inferior, izquierdo y
4. Estimar la cantidad de derecho en 2,5cm.
residuos aproximada que Interlineado sencillo.
es producida por una Fuente Verdana 12.
persona en una semana, Formato PDF
y para ello debe tener en
cuenta lo siguiente: El trabajo debe ser enviado
Realice las actividades en el entorno de
que comnmente lleva Seguimiento y
a cabo desde que se evaluacin, no se
levanta hasta que se aceptarn entregas
acuesta. realizadas en los foros ni
por mensajera interna.
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La semana debe estar El documento debe ser de
comprendida de lunes autora del estudiante, por
a viernes. lo cual no debe contener
Tenga en cuenta los copias textuales de otros
recursos necesarios documentos, recuerde que
para la ejecucin de es un trabajo propio y por
cada una de las lo tanto debe ser nico.
actividades realizadas.
Identifique los Si requiere mencionar en su
residuos que genera escrito alguna cifra o frase
en cada una de las o prrafo de apoyo debe
actividades que lleva a realizar la debida citacin
cabo. de la fuente.
Clasifique los residuos
de acuerdo con su Se recomienda realizar la
estado: slido, lquido lectura de la bibliografa
y gaseoso. complementaria de la
Determine el lugar o Unidad 1. Denominada
contendor donde Ecologa casera
deposita los residuos
generados. Ponderacin:
Diligencie una tabla 130 puntos
como la que aparece a
continuacin.
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En lo posible
determine la cantidad
de residuos
generados.
La informacin debe
ser registrada en una
tabla donde incluya
cada una de las
indicaciones
anteriores.
Realice una bitcora
diaria del desarrollo
de la actividad.
5. Realizar un escrito en el
que exprese el anlisis
de sus actividades y la
relacin con la
generacin de residuos y
su manejo.
Importante: realice la
actividad a conciencia, sea
sincero y escriba lo que
corresponda a la realidad,
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recuerde que se encuentra
en un proceso educativo y
nadie le evaluar si estn
bien o mal su hbitos.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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