CAMPO DE ACCIN DE

LA BIOLOGA

Actividad 1
Elabora una lista de todos los organismos vivos que se encuentran en tu comunidad y
describe la relacin que existe entre ellos. Si es posible ilustra a todos los
organismos.

Actividad 2
CAMPO DE ESTUDIO DE LA BIOLOGIA.
Que aspectos de los seres vivos estudia la biologa? y da una definicin de que significa
la biologa.

Actividad 3
Consulta diversas fuentes de informacin y completa las siguientes tablas con los
datos que se te solicitan, sobre las ramas de la Biologa.

Existen distintos criterios para representar las ramas de la Biologa, de acuerdo a la

diversidad taxonmica se divide principalmente en: zoologa, botnica, micologa,
protozoologa y bacteriologa. Completa la siguiente tabla describiendo el campo de
estudio de cada rama e ilustra con imgenes de los seres vivos que le corresponde
estudiar.
 IMGENES DE ORGANISMOS
RAMAS CAMPO DE ESTUDIO REPRESENTATIVOS DE CADA
REA DE ESTUDIO

ZOOLOGA

BOTNICA

MICOLOGA

PROTOZOOLOGIA

BACTERIOLOGIA
Las dos primeras ramas zoologa y botnica a su vez se subdividen en varias reas
especficas como las sealadas a continuacin. Completa los datos solicitados para cada
una de ellas.

IMGENES DE ORGANISMOS
SUBDIVISIONES CAMPO DE ESTUDIO REPRESENTATIVOS DE CADA REA
DE ESTUDIO.

Mastozoologa

Ornitologa

Herpetologa

Ictiologa

Entomologa

Carcinologa

Malacologa
 CAMPO DE ESTUDIO
BOTNICA SUBDIVISIONES IMGENES DE ORGANISMOS
REPRESENTATIVOS DE CADA
REA DE ESTUDIO.
Criptgamas

Fanergamas

Describe el campo de estudio de las siguientes ramas en las que se divide la Biologa,
de acuerdo a los criterios de unidad y continuidad.

Ramas Campo de estudio

Gentica

Evolucin

Fisiologa

Anatoma

Histologa

Citologa

Embriologa

Paleontologa

Ecologa

Taxonoma

Etologa
Actividad 4
Elabora un cartel en el que muestres imgenes (procura tener imgenes de
organismos de tu localidad) que representen los distintos niveles de organizacin
de la materia y explcalo en clase.

Niveles:
Qumico, celular, tisular, orgnico, individual y ecolgico.

Actividad 5
A
Lee el siguiente reporte e identifica las ramas de la Biologa y las ciencias que se
relacionan con ella en este estudio:
El jaguar es un animal en peligro de extincin, del cual quedan pocos ejemplares en el
mundo. En el 2006 se calculaba que quedaban en Mxico entre 100 y 150 de
ejemplares. (Segn informacin de Oscar Moctezuma, director de Naturalia, Comit
para la Conservacin de Especies Silvestres). Se ha tratado de ubicar el hbitat en el
que viven los pocos que quedan y para esto se marcan en un mapa las zonas donde se les
ha podido localizar. Asimismo, se estn haciendo conteos de los ejemplares para
determinar estadsticamente cuntos nacen y cuntos mueren cada ao. Se analiza su
pasado y las razones por las cuales ha llegado a disminuir tanto su poblacin.
Elabora una tabla para anotar tus respuestas:

Ramas y disciplina Ciencias auxiliares

B
Lee el texto e identifica los niveles de organizacin de la materia que se abordan, as
como las ramas de la Biologa a las que les corresponde estudiar los organismos
mencionados.

El desierto de Altar es una regin que cuenta con un clima muy seco, que a pesar del
aspecto desolado, no est muerto, ya que por las tardes y las noches algunos
mamferos como los juancitos y diferentes tipos de ratas salen, en busca de alimento,
al igual que las culebras, camaleones e iguanas, sin faltar algunos insectos como las
tarntulas y hormigas, que se han adaptado a la vida entre arena caliente y peascos.
La flora que abunda en la regin son los cactus, palo fierro, palo verde, pitahayas y
choyas, entre otros. Muchas de esas plantas contienen protenas y aceites
comestibles, y son utilizados por las personas del desierto como medicinas. En peligro
de extincin podemos encontrar, el borrego cimarrn, el lagarto o monstruo de gila, la
tortuga de desierto y el camalen.

Niveles de organizacin Organismo y rama correspondiente

Actividad 6
Un agrnomo se preguntaba por qu las nochebuenas slo florecen en invierno y
decidi hacer un experimento.
Identifica los pasos del mtodo cientfico en este experimento y anota las letras que
correspondan en el parntesis
Los lmites de la Biologa.
En el desarrollo de la ciencia moderna, y en nuestro caso de la Biologa, los nuevos
conocimientos obligan a la reflexin tica, pues procesos donde se manipula
genticamente a las especies, como la clonacin o la obtencin de organismos
transgnicos, han provocado serios debates internacionales por el uso que pueda
drseles. Esta reflexin nos lleva a reafirmar la idea de que el trabajo cientfico no es
ajeno a una ideologa y es necesario realizarlo en el marco de valores y principios que
respeten la naturaleza y la vida humana.

Entre ellas, se establece que el embrin deber ser destruido inmediatamente si los
padres se niegan a autorizar la extraccin de clulas y se prohbe de manera expresa
la creacin de embriones para fines nicamente cientficos.

Igualmente, se prohbe la importacin o exportacin de embriones, as como la venta

de stos y de sus clulas, los cuales slo se debern obtener gratuitamente.

Asimismo, las autoridades incorporaron al texto sometido a consulta popular la

condicin de que para iniciar una investigacin con "clulas madre" se necesitar la
autorizacin previa de la Comisin Federal de tica de Suiza, encargada de determinar
que el proyecto sea ticamente aceptable y de un alto nivel cientfico.

Por otro lado, prcticas como la clonacin estn expresamente prohibidas.

De esta manera, Suiza sigue el paso de otros pases, como Gran Bretaa, que autoriz
hace ms de tres aos las investigaciones con fines mdicos acerca de las polmicas
clulas, que adems tienen la ventaja de no envejecer en los cultivos de laboratorio,
por lo que poseen una capacidad de reproduccin tericamente ilimitada.

Nota Publicada: 29/11/2004 16:54 PM

INSTRUCCIONES: Utiliza el artculo del peridico El Imparcial que se te
proporciona y contesta correctamente las siguientes preguntas, anotando
sobre la lnea la clave de la respuesta correcta.

_____ En qu consiste la ley que se aprob en Suiza sobre el uso cientfico de

embriones humanos?
A) Los cientficos podrn utilizar embriones humanos con el fin de encontrar nuevas
terapias para enfermedades incurables.
B) Podrn usarse, con fines de investigacin mdica, embriones genticamente
defectuosos donados por sus padres.
C) Embriones obtenidos artificialmente que no puedan ser implantados en la madre,
podrn ser donados y usarse en investigacin.
D) Pueden utilizarse embriones humanos obtenidos artificialmente con fines
nicamente cientficos.

_____ Los resultados de las votaciones en Suiza respecto al uso cientfico de

embriones humanos indica lo siguiente:
A) Que el 33.6% de los suizos no aprueban el uso cientfico de embriones humanos.
B) La mayora de los votantes suizos estuvieron a favor de la propuesta.
C) El 66.4% de los suizos asistieron a votar a favor de la propuesta.
D) El 33.6% de los suizos que votaron contra la propuesta pertenecan a grupos
ecolgicos y antiaborto.

_____ Son restricciones establecidas en la ley suiza sobre el uso de embriones

humanos.
A) Slo se usarn para el desarrollo de terapias contra enfermedades graves como el
Alzheimer, Parkinson
e insuficiencia cardiaca.
B) Prohbe a la industria farmacutica obtener beneficios econmicos.
C) Slo se usarn embriones con defectos genticos producidos artificialmente para
ese fin.
D) No se usarn embriones formados naturalmente, slo los donados obtenidos in
Vitro, que no pudieron implantarse en la madre.

_____ Qu uso se pretende dar a los embriones en estas investigaciones?

A) Se les inyectarn clulas madre para que las multipliquen.
B) Se les cortar el cordn umbilical para extraerle clulas madre.
C) Obtencin de clulas madre embrionarias en su etapa temprana (blastocisto).
D) Se extraern clula madre de la mdula sea del embrin.
_____ Qu ventajas ofrecen las clulas madre en la realizacin de las recientes
investigaciones?
A) Pueden curar enfermedades como el mal de Parkinson, Alzheimer o insuficiencia
cardiaca.
B) Reemplazan a las clulas daadas o enfermas.
C) Son capaces de convertirse en cualquier tipo de clulas o tejido.
D) Tienen la ventaja de no envejecer.

_____ Cmo pretenden resolver en Suiza los problemas con respecto a las
implicaciones ticas del uso
de embriones en la investigacin mdica?
A) Usando slo embriones menores de 1 semana.
B) No se usarn embriones que hayan sido concebidos naturalmente, slo los obtenidos
in Vitro.
C) Slo se obtendrn gratuitamente, quedando prohibido, venderlos, importarlos o
exportarlos.
D) Su uso deber ser autorizado previamente por la Comisin Federal de tica de
Suiza.

_____ De qu manera las clulas madre podran curar, por ejemplo la diabetes?
A) Diferencindose en clulas que formen los islotes pancreticos productores de
insulina.
B) Cultivndolas in Vitro para que produzcan insulina, la cual posteriormente se
inyecta al paciente.
C) Se les extraeran los genes que les dan la capacidad de permanecer siempre jvenes
y se les insertaran a las clulas del pncreas.
D) Se cultivaran para que produzcan antibiticos y otras sustancias capaces de
combatir enfermedades.
Actividad 7
Lee el resumen de investigacin e identifica los pasos del mtodo cientfico. Comparte
tus interpretaciones con las de compaeros, tomen acuerdos y registren la respuesta
acordada.

Cambios en el valor nutritivo de papas durante distintos tratamientos culinarios.

Se determinaron los contenidos de humedad, cenizas, protenas, grasa, almidn y cido
ascrbico en papas de la variedad Cara, antes y despus de aplicar los siguientes
tratamientos culinarios: fritura, coccin en agua, asado y arrugado, con objeto de
conocer el aporte real de nutrientes por su consumo. La fritura es el tratamiento
culinario que implica una mayor deshidratacin, siendo el agua sustituida en parte por
aceite, el cual representa en las papas fritas el 20,2% del peso seco.

En las otras tres formas de preparacin culinaria se observan prdidas menores de

agua. Los contenidos de almidn y cido ascrbico disminuyeron con los diferentes
tratamientos culinarios, excepto con la fritura. En relacin a los contenidos de
protenas y cenizas, las papas fritas y las asadas fueron las ms ricas en estos
nutrientes. Esto se debe a la deshidratacin y prdidas de almidn que se producen en
la fritura y asado respectivamente. Las papas cocidas en agua, por el contrario,
mostraron las menores concentraciones de estos nutrientes lo cual se asocia a
prdidas por lixiviacin. Cuando se expresaron los resultados en peso seco se observ
una disminucin de los contenidos de almidn, cenizas y cido ascrbico con los
tratamientos culinarios ensayados, mientras que aument el porcentaje de protenas.

Las papas asadas fueron las que mostraron un mayor y menor contenido de protenas y
cido ascrbico respectivamente. Las papas cocidas en agua tuvieron los menores
contenidos de cenizas, lo cual se debe probablemente a las prdidas por lixiviacin, y
las papas arrugadas y asadas presentaron los menores contenidos de almidn.

P. Surez Hernndez, Carlos Daz Romero, E.M. Rodrguez Rodrguez. Ciencia y

tecnologa alimentaria: Revista de la Asociacin de Licenciados en Ciencia y Tecnologa
de los Alimentos de Galicia, ISSN 1135-8122, Vol., 4, N 4, 2004, pgs. 257-261

Problema investigado
Hiptesis
Diseo experimental
Conclusiones
Autores y Medio de divulgacin

CARACTERISTICAS, ORGANIZACIN
Y FUNCIN DE LOS SERES VIVOS
ACTIVIDAD 1
Lee con atencin el texto que a continuacin se presenta y contesta en tu cuaderno las
siguientes preguntas:
Cul es la organizacin estructural de los seres vivos?
Qu es el metabolismo?
Qu es anabolismo?
Qu es el catabolismo?
Qu es la reproduccin?
En qu consiste la evolucin?
Qu es la homeostasis?
Qu es Irritabilidad?

- Identifica en la lectura las caractersticas de la materia viva o

seres vivos y realiza una lista de ellas.

Texto:
Todos los seres vivientes tienen la capacidad de reproducirse y transmitir a su
descendencia sus caractersticas peculiares; sin embargo, bajo la influencia de los
factores ambientales estas caractersticas pueden modificarse para favorecer la
supervivencia de los organismos mediante adaptaciones a su medio. La capacidad de
reaccin o de respuesta a los estmulos ambientales; es decir, la irritabilidad, es la
adaptacin ms difundida entre los seres vivos y es la que promueve su continuidad
vital.
Los seres vivos tienen una ntima y recproca relacin entre ellos y su ambiente.
La evolucin de los organismos a lo largo de su historia ha tenido lugar en un medio
concreto, que ha determinado sus caractersticas estructurales, funcionales y de
comportamiento.
El ambiente es adecuado para el organismo, y ste est adaptado con su ambiente,
respondiendo a sus cambios.

La interaccin entre lo viviente y lo inerte ha condicionado el carcter de la vida sobre

nuestro planeta y el carcter de la tierra misma, por lo que ambas se han influido
recproca y profundamente.

Durante la vida de un organismo, a travs de su cuerpo circulan la materia y la energa,

lo que provoca alteraciones del estado fisiolgico interno. Existen muchos mecanismos
fisiolgicos y metablicos que actan en la compensacin de las citadas alteraciones y
en el mantenimiento de las condiciones compatibles con la continuidad de la vida del
organismo. Esta tendencia a la estabilidad interna es lo que se conoce como principio
de homeostasis.

Para realizar sus funciones vitales, los seres vivos necesitan transformar las
sustancias que entran a su organismo. Esta serie de procesos qumicos se conoce con el
nombre de metabolismo, trmino proveniente del griego que significa cambio. El
metabolismo se divide en anabolismo (sntesis o construccin de materia) y catabolismo
(degradacin de materia, transformacin de molculas complejas en sencillas.

Actividad 2

Organizados en equipo, observen las imgenes y anoten las caractersticas que

faltan para cada ejemplo.
1. Determinen las caractersticas que comparten todos los ejemplos.

2. Anoten las caractersticas que comparten los seres vivos de la tabla

Actividad 3

Lee las siguientes actividades realizadas por diversos seres vivos y relaciona cada una
de ellas con el tipo de funcin.
Actividad 4
Lee con detalle el siguiente texto sobre las ratas topo y posteriormente identifica las
caractersticas de este organismo; antalas en la parte inferior.

Describe las caractersticas identificadas en el texto.