ESCUELA POLITCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS

DE LA TIERRA

PRCTICA #2 DE PALEONTOLOGA
PRINCIPIOS DE INVESTIGACIN
PALEONTOLGICA Y SISTEMTICA

Alumno: Daniel Marx Petroche Snchez

Profesor: Ing. Eduardo Navarrete Cuesta

Fecha: 16 De Junio Del 2011

Paralelo: 1

I Trmino 2011-2012
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INTRODUCCIN
ANTECEDENTES
La Paleontologa es una ciencia deductiva y experimental. En la investigacin
paleontolgica se sigue un doble proceso de anlisis y sntesis.
El proceso de Anlisis, se encarga de tomar los caracteres anatmicos y morfolgicos
observados en los fsiles, y el proceso de la Sntesis es la integracin de los datos obtenidos
hasta llegar al conocimiento completo del organismo fsil.
La investigacin Paleontolgica se basa en tres principios: el Actualismo Biolgico, la
Anatoma Comparada y la Correlacin Orgnica. Existe un cuarto que no es sino un
enunciado de la Ley de Steno.
En la presente prctica haremos este doble proceso, para lo cual utilizaremos los cuatro
principios en el que se basa la investigacin paleontolgica.

OBJETIVO
Aplicar en forma prctica los principios en que se basa la investigacin paleontolgica y la
Sistemtica y Taxonoma paleontolgicas, utilizando varios ejemplares de fsiles en el
Laboratorio.

MATERIALES
1) Especmenes Fsiles Desconocidos (12).
2) Referencias Bibliogrficas

FUNDAMENTO TERICO
Para realizar la presente practica, se utiliz los cuatro principios en que se basa la
investigacin paleontolgica:

1. ACTUALISMO PALEONTOLGICO

Procede del principio general geolgico El presente es la calve del pasado.

Su enunciado es el siguiente: los organismos fosilizados se regan por las mismas leyes
biolgicas que los seres vivos actuales; tenan sus mismas necesidades en cuanto a su
fisiologa (respiracin, nutricin, metabolismo, etc.) y que estaban organizados en forma
anloga y equivalente.

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2. ANATOMA COMPARADA

El principio establece lo siguiente:

La comparacin anatmica de los fsiles con las formas vivientes, o con otras tambin
fsiles previamente conocidas, permite al paleontlogo estimar las afinidades de los
fsiles, y reconocerlos, aunque se trate de restos fragmentarios.

3. CORRELACIN ORGNICA

Este principio fue enunciado por Cuvier y establece lo siguiente:

Existe una relacin ntima entre los diversos rganos, piezas y estructuras que conforman
un ser vivo, de tal forma, que un organismo no slo puede ser reconocido por cualquiera
de ellas, aunque aparezca aislada, sino que se puede inducir como sern las dems piezas
que lo compongan y en un conjunto de fsiles diversos, se puede seleccionar las piezas que
correspondan a un determinado organismo.

4. CRONOLOGA RELATIVA

Corresponde al enunciado del principio geolgico de Steno y establece lo siguiente:

El orden de superposicin de los estratos y de los fsiles contenidos en ellos corresponde

al orden cronolgico de depositacin.

Ilustracin de cada espcimen fsil

ESPCIMEN FSIL # 1

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ESPCIMEN FSIL # 2

ESPCIMEN FSIL # 3

ESPCIMEN FSIL # 4

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ESPCIMEN FSIL # 5

ESPCIMEN FSIL # 6

ESPCIMEN FSIL # 7

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ESPCIMEN FSIL # 8

ESPCIMEN FSIL # 9

ESPCIMEN FSIL # 10

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ESPCIMEN FSIL # 11

ESPCIMEN FSIL # 12

ESPCIMEN FSIL # 13

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ESPCIMEN FSIL # 14

Clasificacin:
Examine los ejemplares de fsiles proporcionados y aplicando el Principio de
Anatoma Comparada, clasifquelos por grupos.

GRUPO N1
Especmenes = {2, 5, 9, 11, 13}

Grfico 1.- Especmenes 2, 5, 9, 11, 13 respectivamente.

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GRUPO N2
Especmenes = {1, 7, 8, 10}

Grfico 2.- Especmenes 1, 7, 8, 10 respectivamente.

GRUPO N3
Espcimen = {4}

Grfico 3.- Espcimen 4

GRUPO N4
Especmenes = {3, 12}

Grfico 4.- Especmenes 3 y 12 respectivamente.

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GRUPO N5: VERTEBRADOS

Especmenes = {6, 14}

Grfico 5.- Especmenes 6 y 14 respectivamente.

DIFERENCIAS ENTRE EJEMPLARES:

Dentro de cada uno de los grupos y, otra vez, en base al Principio de Anatoma
Comparada, establezca las diferencias existentes entre los ejemplares.

GRUPO N1
Especmenes = {2, 5, 9, 11, 13}

Podemos notar que los ejemplares 9, 10 y 11, su concha espiral es de un tamao pequeo y
forman un cono alargado; en comparacin a la concha de los especmenes 2 y 5 que sus
conchas son mucho ms grandes y forman unos conos menos largos pero muy anchos.

Tambin que la abertura de la concha del espcimen 2 es ms larga ya que va desde el

inicio hasta el fin de la espiral; mientras que la de los otros fsiles solo son redonda y
abarca el final de la espiral.

GRUPO N2
Especmenes = {1, 7, 8, 10}

Podemos notar una gran diferencia dada a las lneas de crecimiento de los especmenes, el
fsil 1 no posee lneas de crecimiento debido a que es el molde interno del espcimen, pero
podemos referimos a que las lneas de crecimiento de los fsiles 7 y 10, vistas desde el un

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plano de simetra horizontal en dichos bivalvos, son verticales, mientras que la del fsil 8
son horizontales.

1: Plano de simetra. 2: Lneas

de crecimiento. 3: Ligamento.
4: Umbo.

GRUPO N3
Espcimen = {4}

Como es solo un espcimen el que conforma este grupo, no hay otro ente para compararlo,
pero podemos destacar que la espiral del espcimen es concntrica y que en su etapa final
no se separa, sino que sigue en la misma direccin espiral.

GRUPO N4
Especmenes = {3, 12}

Su mayor diferenciacin es que en el espcimen 12, en si el fsil es mucho ms grande y

mantiene una forma redonda, mientras que en el fsil 3, aquellos especmenes tienen forma
irregular y son pequeos pero abundantes en esa muestra.

GRUPO N5
Especmenes = {6, 14}

En cuestiones de tamao, el fsil 6 es ms grande que el fsil 14, y tambin que el fsil 14
presenta una trifurcacin en su parte superior, mientras que el otro solo presenta un
pequeo ramal que sobresale.

GRUPOS BIOLGICOS:
Haciendo uso de la bibliografa disponible y en base a los Principios de Anatoma
Comparada y Correlacin Orgnica, establezca el grupo biolgico al que pertenecen
los ejemplares fsiles.

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GRUPO N1: GASTERPODOS

Especmenes = {2, 5, 9, 11, 13}

En basndonos en la forma de su concha hemos clasificado a los siguientes especmenes

como GASTERPODOS.

GRUPO N2: BIVALVOS

Especmenes = {1, 7, 8, 10}

En basndonos en la forma de su caparazn (con dos valvas laterales) hemos clasificado a

los siguientes especmenes como BIVALVOS.

GRUPO N3: CEFALPODO

Espcimen = {4}

En basndonos en la forma de su caparazn, la cual es similar a la de los ammonites,

deducimos que es un CEFALPODO.

GRUPO N4: ONCOLITOS

Especmenes = {3, 12}

En basndonos en la forma concntrica de capa tras capa de alga tras sedimento, se

dedujo que son ONCOLITOS.

GRUPO N5: VERTEBRADOS

Especmenes = {6, 14}

En basndonos en que son vertebras, podemos deducir que son VERTEBRADOS, pero no
especificar a qu clase pertenecen.

CATEGORAS:
Para cada ejemplar de fsil y con ayuda de la bibliografa disponible, establezca las
siguientes categoras: Reino, Filum, Subfilum y Clase.

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GRUPO N 1 GASTERPODOS FSILES 2, 5, 9, 11 y 13

Reino: Animalia
Filum: Mollusca
Clase: Gastropoda

GRUPO N 2 BIVALVOS FSILES 1, 7, 8 y 10

Reino: Animalia
Filum: Mollusca
Clase: Bivalvia

GRUPO N 3 CEFALPODO FSIL 4

Reino: Animalia
Filum: Mollusca
Clase: Cephalopoda

GRUPO N 4 ONCOLITOS FSILES 3 y 12

Reino: Bacteria
Filum: Cyanobacteria
Clase: Oxyphotobacteria

GRUPO N 5 VERTEBRADOS FSILES 6 y 14

Reino: Animalia
Filum: Chordata
Subfilum: Vertebrata

CONCLUSIONES GENERALES
En base al desarrollo de la prctica y al resultado de la misma, podemos concluir lo
siguiente:

Pudimos aplicar en forma prctica los principios en que se basa la investigacin

paleontolgica y la Sistemtica y Taxonoma paleontolgicas, utilizando varios
ejemplares de fsiles en el Laboratorio

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Aprendimos buscar la taxonoma a las especies basndonos los principios de la
investigacin paleontolgica, en la cual llegamos a determinar hasta la clase de
dichos especmenes.

Agrupamos utilizando el Principio de Anatoma Comparada, los diferentes fsiles.

Deducimos utilizando el Principio de Anatoma Comparada, las diferencias

existentes entre cada grupo.

Afianzamos lazos de amistad y confianza entre el Profesor y Alumnos.

Bibliografa O Sitios Web Consultados

Paleontologa, Tomo I de Bermudo Melendez.
Apuntes de Paleontologa proporcionados por el Ing. E. Navarrete.
Enciclopedia Visual Seres Vivos, Diario El Universo; Ed. Santillana
Futura*Multimedia, La Enciclopedia del Conocimiento, Tomo 1: Los Seres Vivos,
Diario El Universo; Ed. Sol90.
http://es.wikipedia.org/wiki/Cyanobacteria
http://es.scribd.com/doc/17103602/TAXONOMIA-BACTERIANA
http://es.wikipedia.org/wiki/Gastropoda
http://es.wikipedia.org/wiki/Cephalopoda
http://es.wikipedia.org/wiki/Bivalvia

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