Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Privada de Tacna
Facultad de Derecho y Ciencias
Polticas
CURSO : Criminalstica
CICLO : IV Ciclo B
TACNA PERU
2015
1
ndice general
Introduccin 3
Etimologa .. 4
Historia ...... 5
Finalidad ..... 7
Pre Cientfica
Cientfica
Objeto . 21
Conclusiones . 26
Bibliografa . 27
INTRODUCCIN
2
La conducta del hombre como todos sabemos, desde tiempos remotos siempre
ha preocupado a los estudiosos y siempre ha sido de estudio y crticas. De ah
es que intervienen las Escuelas Jurdico Penales, segn Jimenes de Asua. Los
trminos de causal - explicativos, normativos y aplicativos provienen del estudio
de la naturaleza de la conducta humana.
Por ltimo tenemos las ciencias aplicativas que son un conjunto de tcnicas,
que utilizan el material cientfico de que las otras ciencias aportan, para ayudar
al desenvolvimiento de las interrogantes que en ellas se podran plantear.
Tenemos que la criminologa nos ayuda a estudiar el delito, sin que esto
signifique que este sea de objeto exclusivo de estudio de la criminologa. La
ciencia causal - explicativa tratara de explicar al delito en sus orgenes y
desarrollo dentro de la sociedad que lo produce; La ciencia normativa
estudiara los modelos de comportamiento humano que la ley describe como
delito y todas las sanciones que se podran aplicar para cada comportamiento
establecido y la ciencia aplicativa se ocupara en indagar las circunstancias
tiempo - espaciales, instrumentales y personales en que se realiz el hecho
punible.
I. ETIMOLOGA
3
Etimolgicamente Criminologa se deriva del trmino latino criminis, que es un
trmino de la familia lxica formada por cribro, cribrare (cribar); cerno, cretum
(cribar, distinguir). Crimen sera la accin de cerner, es decir de elegir el
culpable. En el derivado criminare se ve ms claramente el sentido de cernere.
Significa sealar a uno como culpable. (Arnal, 2010). Esta palabra proviene,
segn Ernout y Meillet (en de Brand, 2006) del griego krima cuyas principales
acepciones son sentencia, castigo o prescripcin de la ley, siendo estos
sus usos ms comunes en latn.
II. HISTORIA
4
A lo largo de la historia, en distintas pocas, diferentes hombres de ciencia han
tratado de descubrir el origen de la criminologa, sin estos poder demostrar su
origen. La lucha contra el delito y el estudio de los delincuentes y del castigo
data desde la antigedad. Filsofos como Scrates, Platn o Aristteles ya
hablaron sobre este tema, atribuyendo los delitos a deficiencias fsicas o
mentales e incluso a la herencia. Platn su obra titulada "Las Leyes"
consideraba el crimen como un sntoma de enfermedad del alma, el cual tiene
tres fuentes:
La ignorancia
Igualmente, otros hombres de ciencia muy pocos conocidos como Van Kan,
Havelock Ellis y G. Antonini, se dedicaron a investigar el origen de la
criminologa, dejndonos un legado sobre los enfoques especiales y
sistemticos del estudio del problema de las causas de la delincuencia y de la
conducta anormal del delincuente.
A mediados del siglo XIII, Toms de Aquino intent tambin sentar las bases
de la filosofa del derecho penal en su obra Escolstica, y en la Edad Media se
realizaron algunos estudios mdicos para investigar crmenes aislados.
5
tendencias que aumentan el campo de la actividad criminolgica en diferentes
ramas como la criminalstica en Alemania; otros, la penologa; y otros como los
Estados Unidos, ponderaron el estudio en su conjunto de la ciencia del crimen
y de la ciencia de la reaccin social suscitada por l. En este siglo, la
criminologa tuvo notable influencia en la evolucin del derecho penal.
6
III. FINALIDAD (concepto, posicin tradicional, posicin contempornea,
nuestra posicin):
De ah, pues, que se diga que la finalidad de la criminologa sea la meta que se
busca con su estudio. Aquello que el estudioso se propone Con el anlisis de
su objeto. Si aceptamos, en gracia de discusin, que el objeto de la
criminologa es el control social como antes se dijo, la finalidad que se busca
con ese estudio ser saber para qu se hace ese control social, qu se busca
con l, a dnde se llega, qu fin nos proponemos con su anlisis.
Esta corriente comprende varias escuelas que van desde aquellas que apenas
se desprenden del causalismo hasta las que se colocan en la frontera, el
abolicionismo. Y all se encuentran las diversas posiciones que, unas ms
severas que otras, van admitiendo un fin diferente para la criminologa.
7
obstante esto, consideramos que la posicin tradicional ha sido revaluada y
que hoy difcilmente hay quienes estudien ese fenmeno nicamente desde el
punto de los orgenes y de las causas puramente etiolgicas, sino que es de
mucha importancia el medio social que rodea a la persona. Entonces no
compartimos esa primera actitud. Pero tampoco nos sentimos atrados
plenamente por la segunda, en cuanto a que llega a extremos que no
acogemos, como es la sustitucin total del sistema penal y la creacin de otros
mecanismos para dominar la sociedad.
8
El mencionado trmino Criminologa fue expresado por primera vez por el
antroplogo Francs PABLO TOPINNARD a fines del ao 1.883.
VONT LISZT como MEZGER definen la Criminologa como la ciencia que tiene
por objeto de indagacin, la etiologa criminal.
V. ETAPAS
1.- Pre-Cientfica:
Para Moro, el crimen responde a una serie de factores, tales como, dficit
cultural y educativo, guerras, el ambiente social o la ociosidad, etc., pero, entre
todos ellos, destacan los factores socio econmico.
Por ello, Moro sostena que el Estado, al margen de la represin penal, deba
neutralizar las verdaderas causas del crimen, como la miseria o la desigualdad.
10
En efecto, la Teora de la Prevencin General, ve el fin de la pena no en la
retribucin ni en actuar sobre el autor, sino en la influencia sobre la
generalidad, a la cual se le debe ensear a travs de las amenazas penales y
de la ejecucin de las penas lo relativo a las prohibiciones legales.
Hay algo muy significativo en la escuela clsica, como es, la defensa de las
garantas individuales y su reaccin contra la arbitrariedad y los abusos de
poder.
El delito es un ente jurdico que reconoce dos fuerzas esenciales: una voluntad
inteligente y libre y un hecho exterior lesivo del Derecho y peligroso para el
mismo.
En el campo de los aportes de otros campos empricos, cabe sealar que antes
de Lombroso ya se haban llevado a cabo las ms diversas investigaciones
sobre el delito y el hombre delincuente.
12
As, existen campos del saber que, por su mtodo y algunas hiptesis, deben
ser considerados como antecedentes del positivismo criminolgico.
Se trata de una vieja idea: alma y cuerpo se hallan en ntima relacin, de modo
que las deformidades somticas se corresponden con vicios y defectos
anmicos. Se asocia la belleza fsica con la bondad y la maldad, con la fealdad
corporal.
La fisonoma permiti en el siglo XVIII decir: cuando tengas dudas entre dos
presuntos culpables, condena al ms feo; o decir a un juez napolitano, Odos
los testigos de cargo y de descargo, y vista tu cara y tu cabeza, te condeno a...
Para esta escuela, el delito es un fenmeno colectivo y hecho social, regido por
leyes naturales, como cualquier otro suceso y requerido de un anlisis
cuantitativo. No es un acontecimiento individual.
Quetelet dice que los hechos humanos y sociales se rigen por las leyes que
gobiernan los hechos naturales, por leyes fsicas, y propugna una nueva
disciplina; la mecnica social, y un nuevo mtodo, el mtodo estadstico, para
analizar dichos hechos humanos.
13
Quetelet, aplicando la estadstica a los fenmenos sociales en (1835) origin la
Antropometra y se ocup de obtener datos acerca del nmero de suicidios,
delitos, etc.
Formula, tambin, las Leyes Trmicas, que son la interdependencia entre los
factores trmicos y climticos y las diversas clases de criminalidad y que son
vlidas solo para el hemisferio Norte:
1.- En verano hay ms delitos contra las personas: ya que la gente en esta
estacin suele salir con ms frecuencia, existe un relacionamiento con sus
congneres. En los pases nrdicos el da dura casi 23 horas, las playas y las o
piscinas estn casi siempre llenas.
2.- En invierno hay ms delitos contra la propiedad: esto se debe a que las
noches son ms largas, adems existe gran excitacin por Navidad, por las
compras, etc.
Esta Escuela ha sido criticada por su mtodo ya que los datos estadsticos son
solo presupuestos del crimen y no siempre reflejan la realidad.
2.- Cientfica:
14
consideracin las diferencias individuales entre los delincuentes y la
incorporacin al mbito de la criminologa de especialistas de otras disciplinas
ajenas al derecho penal como el psiquiatra y posteriormente el trabajador
social.
a) Escuela Positiva
15
3. El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real,
actual y existente.
10. Legislacin penal. La legislacin penal debe estar basada en los estudios
antropolgicos y sociolgicos.
11. La ley penal. La ley penal no restablece el orden jurdico, sino que tiene
por misin la de combatir la criminalidad considerada como fenmeno social.
Para la Escuela Positiva la pena debe ser til. La Escuela Clsica no habla de
utilidad.
16
La Escuela Positiva busca e investiga las causas del delito. La Escuela Clsica
no busca las causas del delito, ya que el delincuente acta en base a su libre
albedro.
b) Escuelas Intermedias
La Escuela Eclctica
La diferencia entre la Escuela Clsica y Positiva est en que stas tenan una
serie de normas con las que si no se estaba de acuerdo con una, se rompan
todas las dems. Era un esquema casi perfecto.
Escuela Social
Su sistema jurdico busca ante todo una justicia social y tiene un criterio poltico
que busca la comprensin y mejoras sociales.
17
mecanismo para lograr una justa composicin y un equitativo desarrollo de la
sociedad.
Escuela Anmica
Teoras Ambientales
El delincuente loco-moral tena una gran fuerza fsica y con precocidad sexual.
18
El delincuente loco es aquel que pierde su razn en prisin.
Para Ferri no exista el libre albedrio del hombre. Adems una una serie de
factores en la sociedad que van a influir en la conducta humana. Por todo ello
creo su propia teora de la criminalidad.
Ferri es el primer autor que empieza hablar de prevencin, ya que dice que si
se conocen todos estos factores se va poder intentar prevenir el delito. Adems
gracias a l se crearon los sustitutivos penales, para este cientfico con la pena
no se acaba el delito, por ello haba que empezar a sustituir la pena.
Otro de los autores o cientficos de esta escuela positiva fue Rafael Garfalo.
Fue el nico jurista de esta escuela positiva. Sus ideas eran muy influyentes,
Garfalo quiso establecer un concepto de delito que tuviera un carcter
puramente cientfico y que por ello estuviera claramente unido a la criminologa.
En su teora de la criminalidad establece una gran importancia sobre los
factores morales del delincuente que son principalmente los que le llevan a
delinquir o actuar. Adems consider que los delincuentes son personas que
no tienen sentimientos y que los factores que puedan influir en l de la
sociedad son irrelevantes.
19
Una de sus teoras ms conocidas fue la teora sobre la pena, en la misma se
declara partidario de la pena de muerte, y establece que la sociedad se tiene
que encargar de extinguir a todos aquellos sujetos que son asociales. Por lo
tanto para llevar a cabo esto la mejor opcin es la de implantar el sistema de la
pena de muerte.
20
VI. CRIMINOLOGA ACTUAL
21
VII. OBJETO
a) el delincuente,
b) el delito,
22
k) el derecho penal como sistema,
En este listado hay objetos propuesto desde la etiologa- a) a d)- y los restantes
a partir de la gnesis de la ruptura de aquel modelo, cuando comenzaron a
buscarse explicaciones de naturaleza sociolgica, filosfica e histrica. Es
dable observar el predominio de objetos que han sido materia del estudio
sociolgico, evidenciando la influencia de esa disciplina en el campo de la
criminologa.
Las ciencias sociales incluyen todas las disciplinas que delimitan su campo de
estudio en torno al hombre, pero no entendido como ser biolgico, sino como
individuo poseedor de libertad, lenguaje y cultura, se podra equiparar, el objeto
de las ciencias sociales con el de la criminologa, siempre y cuando la
consideremos como parte de sta; haba prevalecido, en una poca, la
criminologa cientfica apoyada en la medicina y delimitando su objeto al
delincuente, en cambio, en la criminologa cientfico- social, tanto la medicina
como la antropologa y hasta lo jurdico deben ser observados como puntos de
partida para la explicacin del hecho social, tanto del hombre como integrante
de la comunidad, tanto de la comunidad hacia el individuo.
23
Podra arribarse a las siguientes conclusiones en cuanto al objeto de estudio de
la criminologa:
24
VIII. RELACIN CON OTRAS CIENCIAS:
25
actos antisociales. Adems, existen peculiaridades biolgicas (anatmicas,
bioqumicas) en la persona del delincuente. La Criminologa, como ciencia
multidisciplinaria, incorpora la Biologa Criminal, que le indica el influjo de la
herencia en el comportamiento desviado.
26
CONCLUSIONES:
La nica solucin para lograr un verdadero cambio en materia del ejercicio del
control social formal, es la transicin de una poltica penal meramente
represiva y sancionadora a una poltica criminolgica, que busca solucionar la
raz del problema, es decir, las causas que inducen a la persona a delinquir, a
travs de medidas preventivas antes que represivas.
Quienes hayan sido sentenciados por una serie de delitos como el abuso
sexual y terrorismo, luego de haber cumplido sus condenas, siendo la mejor
solucin que dentro de los establecimientos penitenciarios, estas personas
sean sometidas a exmenes psicolgicos y psiquitricos que establezcan las
causas que motivaron e incentivaron la comisin de un delito determinado.
27
BIBLIOGRAFA
www.estudiocriminal.eu/criminologia.htm
jorgemachicado.blogspot.com/2009/03/objeto-de-la-criminologia.html
psicologiacriminologica.blogspot.com/.../historia-de-la-criminologia.htm
criminologiausco.blogspot.com/2005/08/historia-de-la-criminologia.html
www.estudiocriminal.eu/criminologia.htm
biblio.juridicas.unam.mx/libros/4/1755/7.pdf
28