Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ESTUDIANTE-APRENDIENTE
MARIA LILIANA SANCHEZ DE LA CRUZ
PROFESOR-CONSULTOR
GUSTAVO ADOLFO VILLA VAQUERO
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGA EDUCATIVA
INDICE .......................................................................................... 1
INTRODUCCION ........................................................................2
CUERPO ..................................................................................4 - 7
CONCLUSIONES .......................................................................8
BIOGRAFIA .............................................................................9
1
INTRODUCCION
Iniciare el tema realizando una pequea reflexin donde uso una frase
reconocida que nos invita a estar en constante movimiento de ideas, a
proyectar nuestros sueos, luego definir el significado de la palabra
proyecto y su aplicacin en el contexto educativo. Aqu usare la descrita en la
presentacin animada del mdulo que estamos desarrollando
2
Si deseas tener xito debes buscar nuevos caminos, en lugar de
recorrer los caminos tradicionales del xito, que todos conocen.
John D. Rockefeller.
Para muchas personas lo mejor es hacer lo que otro hizo, copiar, imitar,
pocos se atreven a innovar, a cambiar porque piensan que esto genera un
gasto de tiempo, recurso para que molestarse en crear algo si ya todo est
hecho?. Entrando as en una etapa de consumismo, repeticiones, dejando
de lado la habilidad de crear, porque se cree que esto es un desgaste pero
la realidad es que no lo es, es solamente que para crear se necesita generar
un proyecto.
1
Gerencia de Proyectos de Tecnologa Educativa | www.cvudes.edu.co
2
Gerencia de Proyectos de Tecnologa Educativa | www.cvudes.edu.co
3
proyecto conforma todos los procesos y actividades necesarios para identificar,
definir y coordinar todos los procesos y actividades de direccin de proyectos. La
integracin hace referencia principalmente a la unificacin, consolidacin y
articulacin de las actividades que son necesarias e importantes para la correcta
finalizacin del proyecto
No se puede dejar todo para ejecutarlo al da, ya que esto hace correr el
riesgo de no cumplir con el propsito educativo, esta planeacin no es solo
de actividades que pueden suceder o realizarse de manera cotidiana sin
tener en cuenta la integracin, por el contrario el poder realizarla debe
generar un proyecto que implica tener una planeacin, un tiempo recurso y
una evaluacin, adems necesita contar con actores que la desarrollen.
4
Tambin, podemos citar como ejemplo en la institucin educativa la
planeacin y ejecucin del mapa de proceso desde la gestin de la calidad
en la institucin educativa.
Para este fin se crea una Estructura de Desglose de Trabajo (EDT) (PMBOK,
2008)
3
Gerencia de Proyectos de Tecnologa Educativa | www.cvudes.edu.co
5
calidad factores claves, objetivos y perfiles de cada integrante de la
comunidad educativa). El cumplimiento del alcance del mismo se realiza a
travs de las auditoras externas. Y se plasma todo esto en el plan de
mejoramiento
4El plan de gestin del tiempo se refiere a todos los elementos que hacen
parte del Proyecto y que pueden influir en la finalizacin a tiempo del mismo.
4
Gerencia de Proyectos de Tecnologa Educativa | www.cvudes.edu.co
6
Estimacin de costos
Determinacin del presupuesto
Control de los costos
Con estos tres elementos se puede estimar una aproximacin de costos para
el desarrollo del proyecto.
7
CONCLUSINES
El plan de Gestin describe los procesos que nos indican que todos los
actores, factores y elementos del proyecto se tengan en cuenta y as se
articulacin de las actividades que son necesarias e importantes para la
correcta finalizacin del mismo.
8
BIBLIOGRAFIA
3. https://es.slideshare.net/oscarmauricio1974/ensayo-la-gestin-de-
proyectos-en-la-nueva-educacin-ensayo