MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA SESIN 01

UTILIZANDO EL ORACULO PARA COMPRENDER LOS PERIMETROS Y

AREAS

1. Datos informativos

I.E. : MIGUEL GRAU SEMINARIO CM: 0535112 Tiempo: 90 min

Docente: DONALD QUISPE CAPCHA Fecha: 25/09/2017
Edad Promedio de los estudiantes: 13

2. Aprendizaje esperado
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Calcula el permetro y rea de figuras poligonales

regulares cuyas medidas son conocidas, utilizando el
Elabora y usa Aplicativo Orculo Matemgico.
Acta y piensa en
estrategias
situaciones de
forma,
desplazamiento y Razona y Explica su estrategia para la resolucin de problemas
ubicacin argumenta propuestos por el aplicativo Orculo Matemgico
generando ideas
matemticas

3. Secuencia didctica

TIEMP
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS
O

Inicio
1.El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes, resalta la Celular con
importancia de cumplir las normas de convivencia cuando se trabaja la App
con equipos celulares y el aplicativo Orculo matemgico. Orculo
Matemgico
2.comunica el propsito de la sesin, que es calcular las reas y
permetros de figuras poligonales utilizando el App Orculo
Matemgico y las actividades que van a realizar durante la sesin.
(Propsito)

3.- el Docente pregunta a los estudiantes sobre los conceptos de rea papelotes
y Permetro trabajados en la sesin anterior retroalimentando con masking. 20
algunos ejemplos. (Rec. Saberes previos) min

1
 MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA SESIN 01

4.El docente invita a los estudiantes trabajar con sus mviles, donde
previamente se han instalado el Orculo matemtico. Celular con
Da las siguientes indicaciones: la App
Iniciar el App Orculo Matemgico Orculo
Matemgico

papelotes
masking.

Desarrollo Seleccionar su PERFIL

70min

Seleccionar la seccin ENTRENAMIENTO

Seleccionar ESQUEMAS MATEMAGICOS

2
 MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA SESIN 01

Seleccionar Permetro y Area

Celular con
la App
Orculo
Matemgico

Empieza a resolver los problemas propuestos

papelotes
masking.

5.- El Docente se acerca a los grupos para apoyar a los estudiantes

que tienen dificultades y registrar las participaciones. Es importante
apoyar a los estudiantes que no comprendan los enunciados de los
problemas, ofrecindoles retroalimentacin que los ayude a resolver
el problema por si solos. (retroalimentacin por descubrimiento)

6.- Al finalizar la actividad verificar y registra el puntaje de los

estudiantes.

Para el cierre de la sesin se realiza las siguientes preguntas:

Cierre Cmo te has sentido con la sesin realizada? Dado
Qu estrategias aplicaste en la resolucin de cada uno de los metacogniti 10
problemas? vo min

3
 MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA SESIN 01

Ests de acuerdo con el puntaje obtenido? Si la respuesta es no,

Que hars para superarlo?.

Se explica que la siguiente clase se trabajara el tema de

Transformaciones Utilizando el App Orculo matemgico y deben
dar una revisin sobre los conceptos a tratar.

4. Evaluacin
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Calcula el permetro y rea de figuras poligonales

regulares cuyas medidas son conocidas, utilizando el
Elabora y usa Aplicativo Orculo Matemgico.
Acta y piensa en
estrategias
situaciones de
forma,
desplazamiento y Razona y Explica su estrategia para la resolucin de problemas
ubicacin argumenta propuestos por el aplicativo Orculo Matemgico
generando ideas
matemticas

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Capturas del Registro de Estudiantes