SCUOLA MATERNA COMM.

PIERO E MATILDE CAVALLI

Scuola Paritaria prot. 3088/230 del 05/06/01
Via A. Locatelli n.10 24020 Villa di Serio Bg
Telefono: 035/661260 Fax: 035/658850
e-mail: scuolainfanziavilladiserio@virgilio.it
C.F. 80027650169 P. IVA. 02141310165

SEZIONE PRIMAVERA
Anno educativo 2017-2018

Scopri
- amo
la

natura

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 SCUOLA MATERNA COMM. PIERO E MATILDE CAVALLI
Scuola Paritaria prot. 3088/230 del 05/06/01
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Premessa
Il progetto Scopriamo la natura intende proporre ai bambini un viaggio nelle stagioni e nel tempo
finalizzato allacquisizione di conoscenze relative al cadenzare dei ritmi della natura, del ciclo vitale
e dei fenomeni dellambiente naturale. La manipolazione, il disegno e la pittura rappresentano un
fattore determinante per la promozione e lo sviluppo della creativit e delle potenzialit di ciascun
bambino. Lesperienza conoscitiva, che sintende proporre partendo dallosservazione della natura e
dellambiente, si allargher alla realizzazione di materiale legato alle stagioni e alla scoperta del
fantastico mondo dei colori.
Le attivit saranno molto diversificate, dal gioco libero con i colori, alla sperimentazione di diverse
tecniche pittoriche e di manipolazione. Sperimentando la manipolazione, losservazione,
lesplorazione e lesercizio di semplici attivit manuali, si intende promuovere la coordinazione
oculo- manuale e lo sviluppo della fantasia.
Durante le attivit le educatrici accolgono, valorizzano ed estendono le curiosit dei bambini e
creano occasioni e stimoli sempre nuovi per attivare le scoperte. Il gioco la principale modalit di
conoscenza del reale e del mondo circostante.
Il gioco favorisce i rapporti attivi e creativi sul terreno cognitivo, relazionale e linguistico,
consentendo al bambino di realizzare le sue potenzialit. Le esperienze promosse alla sezione
primavera attraverso un metodo ludico, hanno lo scopo di stimolare la curiosit orientandola in un
clima positivo di esplorazione e ricerca. Il bambino imparer a confrontare situazioni, elaborare
domande e costruire ipotesi, che lo condurranno a conoscere la realt che lo circonda e a
relazionarsi positivamente con gli altri.

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Una giornata alla sezione primavera

Il nostro tempo insieme sar cos strutturato:

08.30 - 09.00 entrata anticipata

09.00 - 09.15 accoglienza dei bambini, giochi liberi e letture
09.15 - 09.45 salutiamoci, spuntino, gioco dellappello, canzoncine
10.00 - 11.00 attivit strutturali e laboratoriali
11.00 - 11.30 in bagno per il cambio e ligiene personale
11.30 - 12.30 pranzo e igiene personale al termine del pranzo
12.30 - 13.00 gioco libero e rilassamento
13.00 - 15.15 riposo pomeridiano
15.15 - 15.45 in bagno per il cambio e ligiene personale
15.45 - 16.00 uscita dei bambini

Appuntamenti di sezione
Durante l'anno educativo ci saranno i seguenti appuntamenti di sezione:
- 4 e 5 Settembre 2017: colloqui individuali con le educatrici per conoscere il bambino;
- Ottobre 2017: colloqui individuali con le educatrici per un confronto restituzione
sull'inserimento del bambino alla sezione primavera;
- riunioni di sezione per parlare dell'andamento del gruppo;
- serate con i genitori per costruire materiali didattici da proporre ai bambini in sezione.

Attivit proposte
La creazione artistica rappresenta un fattore determinante per la promozione e lo sviluppo della
creativit e delle potenzialit di ciascun bambino. Lesperienza conoscitiva parte dallosservazione
della natura e dellambiente circostante: i bambini vengono quindi invitati ad esplorare forme,
oggetti, colori relativi ad ogni stagione. Questo accompagner i bambini in un percorso ricco di
esperienze sensoriali diversificate: dal gioco libero, alla sperimentazione di diverse tecniche
pittoriche ed espressive, alla ricerca delle emozioni suscitate dallambiente.
Sperimentando la manipolazione, losservazione, lesplorazione e lesercizio di semplici attivit
manuali e costruttive, sintende promuovere contemporaneamente la coordinazione oculo
manuale e lo sviluppo della fantasia creativa fino a giungere al piacere dellinvenzione: lesperienza
visiva e manuale avviciner il bambino a diversi linguaggi espressivi affinandone la capacit di
osservazione e creazione e suggerendogli un modo di procedere che gli consentir di realizzare i
suoi capolavori.

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Il progetto si divide in quattro unit di apprendimento, la cui durata coincide con l'intero anno
educativo 2017 - 2018:
- autunno;
- inverno;
- primavera;
- estate.

Gli obiettivi prefissati dal progetto sono:

- osservare lambiente circostante;
- riconoscere le caratteristiche delle stagioni;
- passare dallesplorazione senso percettiva alla rappresentazione;
- utilizzare diverse tecniche espressive;
- rendere il bambino autonomo rispetto alla:
comprensione del contesto in cui si trova e progressivamente alle sue regole;
cura di s;
socialit;
conoscere.
- curioso: del mondo, di s, degli altri.

Le educatrici accolgono, valorizzano ed estendono le curiosit dei bambini e creano occasioni e

stimoli sempre nuovi per attivare le scoperte.
Il gioco , nellet dellinfanzia, la principale modalit per sviluppare la conoscenza del reale e del
mondo circostante. Il gioco favorisce linstaurarsi di rapporti attivi e creativi sia sul terreno
cognitivo che relazionale e linguistico, consentendo al bambino di trasformare la realt secondo le
sue esigenze interiori, di realizzare le sue potenzialit e di rivelarsi a se stesso e agli altri in una
molteplicit di aspetti.
Le esperienze promosse alla sezione primavera attraverso una metodologia ludica sono finalizzate a
sviluppare nel bambino la sua originaria curiosit orientandola in un positivo clima di esplorazione
e ricerca. Il bambino maturer con il tempo adeguate strategie di pensiero che lo condurranno a
conoscere la realt che lo circonda e a relazionarsi positivamente con gli altri.

LAUTUNNO: I bambini osservano dalla finestra della sezione il cadere delle foglie dagli alberi del
giardino nel periodo autunnale. Segue luscita allaperto per toccare le foglie umide e raccoglierle.
Le educatrici richiamano lattenzione dei bambini nei confronti dellodore e dei colori di foglie,
cortecce, muschio. I bambini inoltre scopriranno i diversi frutti tipici dell'autunno, e in questo
periodo verr anche proposta un'uscita in una fattoria didattica per fare la vendemmia dell'uva.
LINVERNO: I bambini osservano lavanzare dellinverno: la brina, i rami spogli, una possibile
nevicata, i colori grigi. Scoprono, attraverso il gusto, gli agrumi (limone, arancio, mandarino) ed
esprimono le loro sensazioni. Gran parte del periodo impegnato nella realizzazione di lavoretti e
addobbi in occasione delle festivit del Natale, carnevale, festa del pap. Per avvicinare i bambini

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allo spirito del Santo Natale verr anche proposta un'uscita presso la parrocchia per visitare il
presepe.
LA PRIMAVERA: I bambini osservano larrivo della primavera nella fioritura di prati e alberi,
nellaccendersi dei colori, nel cinguettio degli uccellini. Riprendono frequenti le uscite nel giardino
della sezione primavera e sul territorio (parco Carrara, parco del Fiume Serio), in modo da favorire
il contatto diretto con elementi naturali quali acqua e terra. Affiancati dalle educatrici, i bimbi
vivono lesperienza di far nascere dal seme un fiore. I bambini alternano alle loro creazioni
artistiche, con lutilizzo di diverse tecniche pittoriche e nuovi materiali, la preparazione di lavoretti
e biglietti di auguri in occasione delle festivit pasquali e della festa della mamma.

LESTATE: Lattenzione dei bambini richiamata dallaumento della temperatura che annuncia
lestate. Questo ci consente di vivere il giardino in modo libero, di sviluppare il senso del
movimento del proprio corpo, di appropriarsi dello spazio acquisendo padronanza motoria e
relazionandosi con i compagni. I bambini hanno, allaperto, la possibilit di immergere le mani e i
piedi nel colore per lasciare traccia di s; distendere, dilatare, mescolare il colore e lacqua al fine
di acquisire una consapevolezza del s e rafforzare la fiducia nelle proprie capacit.
In questo periodo viene proposta la gita in una fattoria didattica per favorire il contatto dei bambini
con la natura, fargli scoprire gli animali e anche i frutti tipici della stagione estiva.

Aspetto religioso (nel rispetto del Credo personale)

La sezione primavera concorre, nellambito del sistema scolastico, a promuovere la formazione
integrale della personalit del bambino. Essa persegue sia lacquisizione di capacit e di
competenze di tipo comunicativo, espressivo, logico ed operativo, sia unequilibrata maturazione e
organizzazione delle componenti cognitive, affettive, sociali e morali della personalit, apportando
con questo il suo specifico contributo alla realizzazione delluguaglianza delle opportunit
educative. Poich il mondo dei bambini un mondo che ha una sua cultura, una sua religiosit, un
mondo dove c stupore e meraviglia per tutto ci che si va scoprendo ogni giorno, dove tutto
sembra vivere, respirare e muoversi: le cose, le piante e gli animali, come i bambini.
un mondo dove si assimila pi per sentimento che per ragionamento, attraverso un linguaggio in
cui le parole non sono lo strumento primo della comunicazione; tutti i diversi atteggiamenti dei
genitori e degli educatori si riflettono sul bambino. Lasciate che i bambini vengano a me: le
parole di Ges sono un messaggio per tutti coloro che hanno responsabilit di fronte ai bambini.
una proposta che va collocata allinterno del nostro progetto educativo: se aiutiamo i bambini di
oggi a vivere e a camminare da bambini alla presenza del Signore, nella gioia e nella serenit, nella
dignit e nella libert, abbiamo posto la premessa migliore per il loro sviluppo armonico domani.
(Tratto da Lasciate che i bambini vengano a me catechismo della C.E.I).
Durante lanno vivremo momenti particolari come il S. Natale e la Pasqua, in cui scopriremo alcuni
atteggiamenti di Ges, il nostro amico speciale. Lo Ringrazieremo ogni giorno per le cose belle che
ci ha donato Impareremo a fare il segno della croce e la preghiera al nostro angelo custode.

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Momenti di festa alla sezione primavera

Durante lanno educativo verranno create occasioni per promuovere e organizzare un momento di
partecipazione rivolto ai bambini e ai genitori.
Ci saranno momenti di festa, quali:
- 2 Ottobre 2017: Festa dei Nonni. I bambini prepareranno un piccolo dono da regalare ai nonni
- 13 Dicembre 2017: larrivo di Santa Lucia alla scuola. Insieme ai bambini scopriremo se la
santa passata a lasciarci dei doni.
- 19 Dicembre 2017: Festa di Natale. Verr organizzata una piccola festa per scambiarci gli
auguri per larrivo del S. Natale e dellanno nuovo, e i bambini offriranno ai genitori un regalo
realizzato da loro.
- 13 Febbraio 2018: Carnevale. Durante la mattinata i bambini verranno truccati e travestiti dalle
educatrici.
- 19 Marzo 2018: Festa del pap.
- 13 Maggio 2018: Festa della mamma.
- Giugno 2018: Festa di fine anno. Verr organizzata una festa per la consegna dei diplomi e
verr mostrato un filmino con i momenti pi belli dellintero anno educativo.

Vacanze
- 4 Settembre 2017: inizio anno educativo.
- 1 Novembre 2017: festa di tutti i Santi.
- 8 Dicembre 2017: Festa dellImmacolata.
- Dal 25 Dicembre al 1 Gennaio 2018: vacanze di Natale.
- 6 Gennaio 2018: Epifania.
- Dal 29 Marzo al 3 Aprile 2018: vacanze di Pasqua.
- 25 Aprile 2018: festa della Liberazione.
- 26 Aprile 2018: Santo Patrono Madonna del Buon consiglio.
- 27 Aprile 2018: ponte.
- 30 Maggio 2018: ponte.
- 1 Maggio 2018: Festa nazionale.
- 2 Giugno 2018: Festa della Repubblica.
- 3 Agosto 2018: termine anno educativo.

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