Econometra I

Notas de Clase: Clase no. 11

Facilitador: Ovielt Baltodano Lpez

Asistente: Sebastin Hernndez Leiva

1. Definicin de Econometra: Medicin de relaciones econmicas.

2. Ms formalmente, Tintner (1968):
"() la econometra, resultado de cierta perspectiva sobre el papel que desempea la economa,
consiste en la aplicacin de la estadstica matemtica a la informacin econmica para dar soporte
emprico a los modelos construidos por la economa matemtica y obtener resultados
cuantitativos". (Se detalla ms adelante)
3. Diferencia entre definicin de afuera hacia adentro: Invita a poner ms atencin a los lmites
de los mtodos economtricos que se traducen en una mayor atencin al error que a los
parmetros .
4. Finalidad: Prueba de teoras, evaluacin e implementacin de poltica pblicas y privadas.
5. La econometra se diferencia con la estadstica matemtica, porque la econometra
normalmente se relaciona con dato son experimentales equivalente a decir datos
observacionales o datos retrospectivos. Sin embargo ambas buscan parmetros
poblacionales, pero ojo la interpretacin pueden llegar a ser muy diferente.
6. Tipos de econometra: Terica (se centra en el desarrollo de mtodos, expresando supuesto
y que sucede cuando se violan dichos supuestos), emprica (Se utilizan las herramientas
cuantitativas para aproximar funciones de cambios especiales: Microeconometra,
Macroeconometra, etc.).
7. Hay muchas metras: econometra, psicometra, sociometra, hay cliometra incluso, que es
estadstica aplicada a la historia.
8. Breve Historia de la Econometra
a. La revolucin marginalista jug un papel importante al incorporar las matemticas
en el anlisis de las causas y los efectos de la actividad humana.
b. Schumpeter (1933) argumenta sobre los fenmenos econmicos que pueden
cuantificarse.
c. Surge en terminos formales como disciplina en 1930 en el Encuentro de la Sociedad
Economtrica con iniciativa de economistas, matemticos y estadsticos como
Fihser, Shcumpeter, etc.
d. Econometrica , se funda en 1993 estableciendo como "su primer objeto es
promover estudios que se dirijan a una unificacin de la aproximacin terico-
cuantitativa y emprico-cuantitativa a los problemas econmicos, y que constituyan
reflexiones constructivas y rigurosas similares a las que han llegado a dominar las
ciencias naturales" (La letra en negrita no es del autor).
e. Etapas de acuerdo a Portillo (2006):

1
Parte de esta clase fue tomada del curso de Econometra de la Maestra en Economa (Pacheco y Baltodano,
2014)
 i. Etapa Pre-economtrica (Siglo XVII y XVIII): donde se desarrolla la
estadstica y la economa.
ii. Nacimiento de la econometra: Primeras investigaciones sobre demanda y
ciclos econmicos.
iii. Etapas de aportaciones bsicas (1930-1945): Fundamentacin bsica y
ecuaciones simultneas.
iv. Etapa de desarrollo de la Econometra moderna (1945-1975):
Profundizacin terica de la econometra y proliferacin de la econometra
aplicada (abandono a SEM).
v. Crisis de los setenta y aportaciones recientes: De modelos de larga escala a
modelos de pequea escala. Sin embargo, la informtica est permitiendo
cambios (v.g.: Inteligencia artificial en modelos multi-agente de
Wooldridge)
9. Pasos para la realizacin de modelo economtrico: Las perspectivas han cambiado:

(Intrligator, 1978)
(Maddala, 1996)

Para clase normalmente ocuparemos este (ejemplo del capital humano):

a. Planteamiento de modelo terico (la importancia de la intuicin y la comprensin
contextual de la teora)
b. Planteamiento de modelo matemtico: Caractersticas de las funciones.
c. Planteamiento de modelo economtrico: La agregacin del trmino error (omisin
de variables, problemas con la causalidad, errores estadsticos y problemas de
campo) y la medicin de conceptos abstractos.
d. Revisin de supuestos y sus implicancias tericas.
e. Lmites de retroalimentacin teora-mtodos cuantitativos
f. Pruebas de Robustez e implicancias de los resultados.
Recodando el objetivo de la clase: Alcanzar una comprensin crtica de diferentes mtodos
cuantitativos aplicados principalmente a datos de corte transversal y de forma introductoria a
datos de panel, partiendo de la conjugacin armoniosa con la teora econmica y/o de las ciencias
sociales en general a fin de generar evidencia emprica causal formal.
A cul se parece ms viendo el syllabus y la estructura anterior?
()
Pero siempre recordar lo planteado por Krugman (1997:86):
no dejar escapar ideas importantes tan slo porque no han sido formuladas a nuestra manera.
Busquen [] ideas que vienen de gente que no escribe modelos formales pero que sabe de lo que
est hablando.
10. Ejemplo clsico (Greene, 2008): Funcin de consumo de Keynes
a. Se define PMC.
 b. La cantidad gastada por una comunidad en consumo depende en:
i. En parte en la cantidad de ingreso.
ii. Circunstancia objetivas.
iii. En las necesidades subjetivas, tendencias psicolgicas y hbitos.
c. La ley psicolgica fundamental dice que al crecer el ingreso deber crecer el
consumo pero tanto como aumento el ingreso.
d. Sin embargo, a medida que se den cambios en el ingreso este se alejara del consumo
por lo que se ahorrara ms.
11. Tipos de Datos
a. Corte Transversal: Datos de individuos, hogares, empresas, pases en un momentos
dado (?). Si se refiere a muestra normalmente se asume debe de estar presente la
aleatoriedad y la independencia (Ojo con los problemas de seleccin muestral
ejemplo: cierta parte de la unidad de estudios con caractersticas particulares
gener un comportamiento no aleatorio como no contestar informacin o la
correlacin en las respuestas dado que una observacin influyo en la otra).
b. Series de tiempo: El anlisis de varias variables en diversos puntos del tiempo
c. Unin de Corte Transversal: Dos datos de diferentes unidades y diferentes
momentos del tiempo.
d. Datos Panel: Dos datos de diferentes momentos del tiempo realizada a las misma
unidades de anlisis.
12. Nocin de Causalidad: relacin entre dos variables donde variaciones en la variable
independiente originan cambios en la variable dependientes, tal que sin dicho cambios la
variables dependiente no hubiese variado.
a. Nocin de Ceteris Paribus: Todo lo dems (relevante) constante. Equivale al

cumplimiento en estadstica de ( ) = 0 Meda condicional igual a 0. Si se logra

cumplir dicha condicin nos aproximamos a la causalidad (Cuidado con el
sobrecontrol como violacin de supuesto).
b. Ejemplo de cuasi-experimento: Nutricin y proyectos del gobierno.
13. Riesgos de la causalidad: Falacias
a. Falacia de la composicin.
b. Falacia post-hoc.
c. Confusin causa-efecto, efecto-causa.
d. Se omite la necesidad de un tercer factor comn (Regresin espuria).
e. Falta de abstraccin por el contexto del econometrista.
f. Creencia en que todo puede llegar a un equilibrio combinando teoras.
g. Restringir las opciones a un nmero determinado de factores.
h. Las buenas descripciones no implican causalidad.
i. Confusin de supuestos con conclusiones.
j. Buscar modelos perfectos (La importancia de la robustez).
k. Alejarse del verdadero hecho a explicar.
14. Ejemplos de temas que utilizan econometra como herramienta
a. Microeconometra: Cul es la rentabilidad de la educacin?
b. Macroeconometra: La causalidad entre poltica monetaria fiscal y crecimiento o
inflacin.
 c. Modelos jerrquicos: Clases ms pequeas mejoran (relevante) el rendimiento de
los estudiantes.
15. Trabajo en clase: Plantear un modelo terico (preferiblemente intuicin), matemtico y
economtrico de acuerdo al ejemplo brindado en clase.
a. Dar ejemplos de falacias
16. Ejercicio en clase: Intuicin a MCO.