CLASE 2

Hola! Espero que hayan podido ingresar al campus y empiecen a familiarizarse

con la clase virtual. Bienvenidos a la segunda clase. En este caso vamos a
trabajar con el manual y adems voy a explicarles algunas consignas del primer
trabajo prctico obligatorio para comenzar a practicar.

Con respecto al manual, les pido que hagan la actividad 4 de la pgina 21 y la

actividad 5 de la pgina 24 y suban sus respuestas al foro para que todos puedan
compartir los resultados y dialogar.

Con respecto a las actividades de lecto-comprensin especficas, vamos a trabajar

con el anlisis de un texto muy sencillo y luego de ver sus respuestas, vamos a
pasar a un texto un poco ms complejo la prxima clase.

En este caso, van a encontrar un texto sobre Social Media Likes Impact Teens
Brains and Behavior en la actividad Reading Comprehension con consignas de
anlisis. Para empezar vamos a hacer una HIPTESIS GENERAL DE
CONTENIDO que consiste en enunciar el posible contenido de un texto luego de
haber ledo el primer y el ltimo prrafo. No hagan trampa, no lean el texto
completo antes de escribir la hiptesis general. Les doy un ejemplo:

El texto podra hacer referencia a las causas de desnutricin infantil en los pases
subdesarrollados a partir de las guerras civiles que tuvieron lugar en el siglo XX.

Vean que utilizo podra porque todava desconozco el contenido completo del
texto.

Luego voy a pedirles que sealen PALABRAS CLAVES en cada uno de estos
dos prrafos (primero y ltimo). Pueden ser palabras o frases pero no deben
contener verbos. Por ejemplo: desnutricin infantil guerra civil subdesarrollo

Ahora s, pueden leer el resto del texto. Una vez que hayan finalizado, deben
buscar palabras claves en todos los prrafos. Una sola palabra clave por cada
prrafo. Deben hacer una lista de palabras claves y elegir la palabra clave que
consideran ms general y que incluye a las dems. ste ser el TPICO del texto.
El resto de las palabras claves sern los SUBTPICOS. Pero OJO!!!, deben
pensar si no es necesario agrupar a los subtpicos de modo que no sean
demasiados. Por ejemplo esta es una lista ficticia:

Contaminacin ambiental
Causas
Desechos fabriles
Basura
Soluciones
Limpieza profunda
Intervencin estatal

En este caso son demasiados, podra agruparlos en CAUSAS y SOLUCIONES.

a- Llamamos TPICO al tema central del texto (no puede ser un verbo, debe ser un
sustantivo o una frase sustantiva, por ejemplo: La contaminacin ambiental).
b- Los SUBTPICOS son los subtemas que el texto desarrolla. Por ejemplo, si
seguimos mi ejemplo anterior e imaginando un texto, podra decir:

Subtpico 1: Causas

Subtpico 2: Posibles soluciones al problema

c- Para formular IDEAS SECUNDARIAS, debo tomar el primer subtpico y

desarrollarlo. Por ejemplo:

Entre las diversas causas que provocan la contaminacin ambiental, la ms

importante es la contaminacin que producen los materiales arrojados por las
fbricas en las zonas marginales.

Segunda idea secundaria:

Para solucionar el problema de la contaminacin, el estado debera idear polticas

que permitan educar a las empresas para evitar que elementos contaminantes sean
desechados.

Obviamente estoy imaginando estas ideas porque no tengo un texto de donde extraerlas,
simplemente quiero mostrarles como se expresan.

Por ltimo, luego de haber ledo el texto completo, debern hacer una HIPTESIS
ESPECFICA O IDEA PRINCIPAL. Deben reformular la hiptesis general pero ahora
tienen ms informacin. Por ejemplo:

El texto nos informa sobre las causas que provocan la contaminacin ambiental del
riachuelo a partir de estudios de investigacin realizados por universidades del estado.
Adems se presentan posibles soluciones al problema que requieren de la intervencin
del estado nacional.