SESION 01

TTULO DE LA SESIN Cuentos sonoros

Descripcin del
Leer cuentos sonoros.
aprendizaje.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
rea Competencia Capacidad Indicadores
evaluacin
1.6 Entona y acompaa - Menciona los sonidos de Lista de
Arte

canciones, rondas y la naturaleza que percibe cotejos.

cuentos sonoros en cuentos sonoros.
Expresin
percutiendo sonidos - Imita a personajes de
artstica
con su propio cuerpo y cuentos sonoros.
objetos sonoros del
entorno.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Inicio Propsito - Mscaras
- Dramatizan cuentos sonoros. de los
didctico
personajes
Motivaci - Observan a los personajes del cuento Animales
del cuento
n amigos, los describen.
- Libreto del
- Dialogan Quines sern los personajes del cuento
Saberes
cuento?, Qu creen que les suceder a los - Animales
previos
personajes?, De qu tratar este cuento? amigos
Conflicto - Se plantea el propsito: Hoy vamos a - Instrument
cognitivo representar un cuento sonoro. os
- Dialogamos Qu entienden por cuento sonoro?, musicales:
Qu materiales podremos usar para representar panderetas,
un cuento sonoro? maracas,
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Escuchan la lectura del cuento sonoro Animales tambor,
amigos. sonajas,
- Se reparten los personajes entre los estudiantes, campanillas.
ellos leen sus dilogos impostando la voz de
acuerdo al animal que est representando.
- Observan y manipulan los instrumentos
musicales que intervendrn en el cuento.
- Dialogan sobre su forma, material del que estn
construidos, sus caractersticas, etc.
- Experimentan con los instrumentos libremente,
Desarrollo luego aprenden a tocarlos correctamente.
- Representan el cuento sonoro Animales
amigos, donde cada personaje est representado
por el sonido de un instrumento musical, los
estudiantes hacen sonar los instrumentos cada vez
que el personaje entra en escena:
- Hombre : panderetas
- Perro: maracas
- Caballo: tambor
- Gallina: sonajas
- Gato: campanillas
- Se evala a travs de una lista de cotejos. -
- Reflexionan sobre sus aprendizajes a travs de
Cierre preguntas Qu aprendimos hoy?, Para qu nos
servir?, Qu dificultades tuvimos?, Cmo las
superaremos?, Cmo fue nuestra participacin
Trabajo de - Dibujan lo que ms les gust del cuento
extensin Animales amigos

EVALUACIN
TCNICAS INSTRUMENTOS

La observacin directa y La lista de cotejos

sistemtica. El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin Pruebas orales, escritas y grficas.
Pruebas objetivas
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo
La autoevaluacin
 TCNICAS INSTRUMENTOS

Tcnicas e instrumentos de La coevaluacin

evaluacin segn los agentes
que participan en el proceso La heteroevaluacin
educativo.

SESION 02

TTULO DE LA SESIN Sonidos y ritmos

Descripcin del
Identificar sonidos y ritmos.
aprendizaje.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
rea Competencia Capacidad Indicadores
evaluacin
1.6 Entona y acompaa - Produce diferentes Lista de
Arte

canciones, rondas y sonidos usando objetos cotejos

cuentos percutiendo sonoros.
sonidos con su propio - Elabora instrumentos
Expresin cuerpo y objetos sonoros musicales usando material
artstica del entorno.
de reciclaje.
- Emplea instrumentos
musicales al entonar
canciones.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Inicio Propsito - Canciones
- Produce sonido y reconoce sus caractersticas.
didctico - Instrumen-
- Aprenden y entonan canciones relacionadas a los tos
Motivaci
medios de transporte: Corre trencito, Vamos de musicales
n
paseo
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Dialogan sobre las canciones De qu tratan las - Textos de
canciones?, De qu maneras podemos cantar?, consulta
Saberes Con qu objetos podemos producir sonidos para
previos acompaar las canciones?, Qu instrumentos
musicales podemos emplear?, Cmo los
podemos construir?
Conflicto - Se plantea la siguiente pregunta: Qu es el
cognitivo sonido?, Qu caractersticas tiene el sonido?
- Entonan las canciones variando la intensidad:
suave y fuerte.
- Entonan las canciones variando su duracin:
rpido y lento.
- Construyen instrumentos musicales para
acompaar las canciones: tambor y pandereta.
- Construyen instrumentos musicales para
acompaar las canciones: tambor y pandereta.

- Observan ilustraciones de diferentes objetos de

Desarrollo su entorno e imitan los sonidos que producen.
- Leen informacin sobre el ruido, sonido y
silencio.
- Diferencian sonidos largos y cortos:
- Ejecutan con un silbato o flauta sonidos largos y
cortos
- Dialogan sobre las diferencias.
- Producen con su voz sonidos largos y cortos.
- Diferencian sonidos fuertes y suaves:
- Producen sonidos fuertes y suaves usando sus
instrumentos musicales.
- Dialogan sobre las diferencias.
- Ejecutan sonidos fuertes y suaves.
- Se evala a travs de una lista de cotejos. -
- Reflexionan sobre sus aprendizajes a travs de
Cierre preguntas Qu aprendimos hoy?, Para qu nos
servir?, Qu dificultades tuvimos?, Cmo las
superaremos?, Cmo fue nuestra participacin?
Trabajo de
- Dibujan instrumentos musicales.
extensin

EVALUACIN
TCNICAS INSTRUMENTOS
La lista de cotejos
 TCNICAS INSTRUMENTOS

La observacin directa y El registro anecdtico

sistemtica. Portafolio
La comprobacin Pruebas orales, escritas y grficas.
Pruebas objetivas
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo
Tcnicas e instrumentos de La autoevaluacin
evaluacin segn los agentes La coevaluacin
que participan en el proceso
educativo. La heteroevaluacin

SESION 03

TTULO DE LA SESIN El drill

Descripcin del
Realizan Driles con diferentes ritmos.
aprendizaje.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
rea Competencia Capacidad Indicadores
evaluacin
1.5 Se desplaza por el - Realiza movimientos Lista de
Arte

espacio siguiendo siguiendo el ritmo de cotejos

Expresin ritmos sencillos e diferentes melodas.
artstica imitando diferentes
personajes de la
naturaleza.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Inicio Propsito - Cuaderno
- Ejecutan un drill.
didctico - Lminas
Motivaci - Observan un cartel sobre la paz. - Pizarra
n - Dialogan y comentan sobre el cartel. - Plumones
- Qu debemos compartir? Qu debemos - Colores
compartir? Qu debemos hacer antes de - Fichas
criticar? Cmo podemos hacer antes de
criticar? cmo podemos resolver problemas?
 Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
- Sabes cmo se realizan los driles?
Saberes
- Qu utilizas para realizar un drill?
previos
- Para qu te sirve realizar un drill?
- Qu es un drill?
Conflicto - Para qu te sirve realizar un drill?
cognitivo - Qu diferencias hay entre un drill y un
gimnasio?
- Participan del juego Baln Torre.
- Escuchan las indicaciones del docente para
realizar el juego.
- Conversan sobre los drilles y como se realizan.
- Dialogan que pueden utilizar aros, cinta,
llaves, sogas u otros materiales.
- Eligen la msica adecuada para realizar el drill.
- Utilizan diversos materiales al comps del drill,
Desarrollo flexionando las manos, las piernas y la cabeza.
- Realizan diversas coreografas, manteniendo el
orden y la disciplina.
- Realizan secuencias de dos o ms
movimientos simples de agilidad, destreza y
equilibrio.
- Crean diferentes movimientos siguiendo el
ritmo de la msica.
- Juegan a los tres puntos.
- Qu aprendimos hoy?
Cierre - Qu dificultades tuvieron?
- Realizaron diferentes movimientos en el drill?
Trabajo de - Investigan sobre otros drilles.
extensin

EVALUACIN
TCNICAS INSTRUMENTOS

La observacin directa y La lista de cotejos

sistemtica. El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin Pruebas orales, escritas y grficas.
Pruebas objetivas
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
 TCNICAS INSTRUMENTOS
Pruebas de desarrollo
Tcnicas e instrumentos de La autoevaluacin
evaluacin segn los agentes La coevaluacin
que participan en el proceso
educativo. La heteroevaluacin