Campus: Engenheiro Coelho

Curso: Teologia

PLANO DE ENSINO

CD.
DISCIPLINA PROFESSOR
DISCIPLINA
Crescimento de Igreja G5904 Marcelo E. C. Dias

CARGA CARGA HORRIA

CARGA CARGA HORRIA
HORRIA EM ESPAOS
ANO/SEMESTRE CRDITOS HORRIA TOTAL
SALA DE AULA DIVERSIFICADOS
EAD (H) (H)
(H)) (H)
2017/2 2 30 6 0 36

EMENTA
Definio de Crescimento da Igreja. As causas do crescimento da Igreja. Fundamentos teolgicos e sociolgicos do
fenmeno, focalizando o princpio das unidades homogneas. Tipos de crescimento. Administrando o processo. O papel do
pastor. O papel da Igreja. O papel do Esprito Santo. O crescimento da igreja em relao ao evangelismo. O lugar dos dons no
processo de crescimento da igreja. Aprendendo a diagnosticar e projetar o crescimento da igreja.

PERFIL DO EGRESSO
Os contedos desta disciplina se somaro aos contedos das demais do curso, as quais contribuiro desenvolver em seus
egressos o seguinte perfil:
(1) Ter atuao competente e responsvel, norteada por princpios cristos. O exerccio das atividades profissionais deve
estar sintonizado com as caractersticas sociais do grupo a que serve, de modo que suas habilidades estejam a servio da
comunidade;
(2) Possuir a capacidade de identificar necessidades espirituais e analis-las luz dos princpios bblicos, levando a uma
interveno lcida e auxiliadora. Como lder espiritual, dever exercer sempre uma atitude tica, contagiante e estimulante
para com a comunidade em que atua;
(3) Promover como profissional a melhora da qualidade espiritual de sua comunidade, levando-a ao aprimoramento cristo e
ao estabelecimento de fortes vnculos de civilidade;
(4) Ter competncia e habilidade para compreender a diversidade de elementos tericos, alm das mltiplas formas e tcnicas
de atuao possveis na tradio crist. Em sua atuao, o profissional estar apto a reconhecer diversidades que induziro a
uma tomada de deciso de modo crtico e competente, levando prticas adaptadas a situaes e particularidades. Assim,
teoria e prtica estaro sempre num processo construtivo, uma remetendo outra;
(5) Manter a capacidade de estar sob constante formao e desenvolvimento profissional, buscando informaes atualizadas
relativas ao seu campo de atuao e reas afins. Este contato com novas informaes conduzir ao aprimoramento de
atividades, ou seja, o lder espiritual dever compreender sua atividade como um campo de permanente pesquisa, produo de
conhecimento e prtica;
(6) Ser no somente um consumidor do conhecimento bblico, mas tanto atuar na compreenso mais ampla deste
conhecimento como transmiti-lo sua comunidade. O papel de incansvel pesquisador das verdades bblicas estar
intimamente ligado transmisso, por exemplo e por exposio, deste conhecimento;
(7) Ter maturidade profissional para atuar num contexto da realidade multidisciplinar. O profissional dever estar preparado
para exercer as funes que lhe cabem nas situaes em que sua atividade esteja interligada a outras reas profissionais. O
lder espiritual compreender que a teologia sempre estar em interface com reas afins do conhecimento como a
antropologia, pedagogia, sociologia, psicologia, filosofia, entre outra.
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COMPETNCIAS E HABILIDADES (C Hab)

Os contedos dessa disciplina se somaro aos contedos das demais do curso, as quais contribuiro para desenvolver em seus
egressos as seguintes competncias e habilidades:
1. Conhecimento nas reas da teologia bblica, sistemtica e aplicada.
2. Estudo do texto bblico utilizando-se do conhecimento das lnguas originais, Hebraico e Grego, empregadas na escrita dos
livros cannicos, apcrifos e pseudoepgrafos.
3. Capacidade de utilizar os recursos homilticos na arte da pregao do texto bblico, para a divulgao do Evangelho, como
boas-novas de Deus ao ser humano.

OBJETIVOS
1. Objetivos Conceituais (Conhecimento):
A. Compreender os princpios bblicos da revitalizao e do crescimento de igrejas saudveis com base em uma perspectiva
teolgica adventista.

2. Objetivos Procedimentais (Habilidades):

B. Conhecer as caractersticas dominantes de igrejas que crescem e aprender a diagnosticar os principais fatores promotores
de um crescimento equilibrado.
Desenvolver estratgias evangelsticas e de discipulado para a igreja local

3. Objetivos Atitudinais (Atitudes):

C. Comprometer-se com um ministrio pastoral voltado nutrio e crescimento da IASD.

CARGA
C Hab Obj CONTEDO METODOLOGIA HORRIA

1. Orientaes gerais sobre a Recursos e estratgia de ensino: aula

1 A 2
disciplina expositiva, debate.
Leitura de textos em sala de aula; sntese
1e2 A 2. A natureza e a misso da igreja de leitura em grupo; exposio 4
dialogada.
Leitura de textos em sala de aula; sntese
3. O Movimento de Crescimento
1e2 A de leitura em grupo; exposio 5
da Igreja
dialogada.
Recursos e estratgia de ensino: aula
3 B 4. Novas Expresses Eclesisticas 5
expositiva, debate.
Apresentao de relatrios breves de
1 B 5. O Papel do Pastor 5
leitura; exposio dialogada.
6. Elaborao de uma viso para o Recursos e estratgia de ensino: aula
1e2 B, C 5
trabalho expositiva, debate.
7. Planejamento estratgico, Recursos e estratgia de ensino: aula
1e2 B, C 4
elaborao e anlise. expositiva, debate.
TOTAL 30

ATIVIDADES EM ESPAOS DIVERSIFICADOS

ATIVIDADE CARGA HORRIA
Consultas biblioteca e pesquisa 6
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TOTAL 6

INSTRUMENTOS E CRITRIOS DE AVALIAO

1. Planejamento Estratgico 35 pontos
2. Resenha de leitura (Dias) 20 pontos
3. Questionrio (Gibbs ou Hirsch) 35 pontos
4. Participao e anotaes em classe 10 pontos

OBS.: No deixe de entregar nenhum requisito sob pena da perda da matria

DESCRIO DA INTERDISCIPLINARIDADE
Devido sua natureza bblica e teolgica, esta disciplina est relacionada com as seguintes disciplinas do curso:

1. Liderana 4. Evangelismo I e II
2. Pequenos Grupos 5. Educao e Espiritualidade
3. Formao Pastoral (todas)

INTEGRAO COM A FILOSOFIA INSTITUCIONAL

Esta disciplina apresentar o contedo proposto de acordo com a filosofia, carter e objetivos da proposta pedaggica
aplicada no UNASP, buscando contribuir para afirmao dos seguintes princpios e competncias/habilidades que expressam
aos valores Institucionais definidos no Plano Mestre de Desenvolvimento Espiritual do UNASP (PMDE) para o corrente ano
letivo:
Crena - Dons e Ministrios Espirituais: Deus concede a todos os membros de Sua Igreja, em todas as pocas, dons
espirituais. Sendo outorgados pela atuao do Esprito Santo, o Qual distribui a cada membro como Lhe apraz, os dons
provm todas as aptides e ministrios de que a Igreja necessita para cumprir suas funes divinamente ordenadas. Alguns
membros so chamados por Deus e dotados pelo Esprito para funes reconhecidas pela Igreja em ministrios pastorais,
evangelsticos, apostlicos e de ensino. (Rom. 12:4-8; I Cor. 12:9-11, 27 e 28; Efs. 4:8 e 11-16; II Cor. 5:14-21; Atos 6:1-7;
I Tim. 2:1-3; I Pedro 4:10 e 11; Col. 2:19; Mat. 25:31-36).

Princpio Geral - Deus concede a cada indivduo dons, capacidades e habilidades para serem desenvolvidas e usadas
para sua realizao e em benefcio dos outros. O aluno de teologia pode contribuir positivamente para vivencia positiva
desses valores.

Valor 1 - Propsito: Deus me criou com um propsito especfico. No estou no mundo sem um motivo, mas para
realizar algo especial no plano de Deus.
Objetivo: Auxiliar aluno a entender que ele tem um propsito a cumprir e a descobrir esse propsito.
Como ser desenvolvido nesta disciplina: Ao falar sobre a natureza e a misso da Igreja, esta disciplina colocar o
estudante diante do propsito de Deus para Seu povo, motivando-o a viver esse propsito.

Valor 2 - Habilidades / talentos: Deus me planejou para seu propsito, sendo assim ele me concedeu uma srie de
habilidades e me preparou para adquirir outras, para que com esse pacote de ferramentas cumprir o propsito que Ele
determinou para mim.
Objetivo: Auxiliar os alunos a descobrirem suas habilidades e dons espirituais.
Como ser desenvolvido nesta disciplina: Ao instrumentalizar o aluno a respeito do crescimento da Igreja local, esta
disciplina permitir que ele desenvolva seus talentos com a finalidade de apoiar a Igreja.
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Valor 3 - Servio: Todo trabalho e profisso so ministrios confiados por Deus para ns. Ele nos prepara no s para o
trabalho em igrejas, mas a profisso que escolhemos deve estar em convergncia com o propsito de Deus para nossas
vidas e assim cumprir aquilo que ele nos determinou.
Objetivo: Auxiliar os alunos a juntarem seus dons e seus propsitos a profisso que escolheram e com isso usarem seu
curso, sua formao, para cumprir o propsito de Deus em suas vidas.
Como ser desenvolvido nesta disciplina: O aluno ser motivado a se envolver com a Igreja numa atitude de servio
desinteressado.

Valor 4 - Amor: Paulo apresenta o amor como o maior de todos os dons. No adianta ter um propsito, ter habilidades
e ter um ministrio na profisso se tudo isso no for dirigido pelo amor. O amor deve ser o guia e a liga de todas as
nossas aes e a real motivao de todas as nossas atitudes.
Objetivo: Auxiliar os alunos a pautarem sua vida pelo amor a Deus e ao prximo, dirigindo assim todas as esferas de sua
vida: trabalho, estudo, servio.
Como ser desenvolvido nesta disciplina: Esta disciplina enfatizar que o cuidado da Igreja se fundamenta no amor que
emana de Deus, e que flui atravs de ns em direo ao povo de Deus.

BIBLIOGRAFIA BSICA
1. GIBBS, Eddie. Para Onde Vai a Igreja: Mudanas na maneira de conduzir ministrios. Curitiba: Editora Esperana,
2012.
2. GOHEEN, Michael W. A Igreja Missional na Bblia. So Paulo: Vida Nova, 2014.
3. STETZER, Ed; QUEIROZ, Srgio. Igrejas que Transformam o Brasil. Tatu, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2012.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Burrill, Russell. Recovering an Adventist Approach to Life and Mission of the Local Church. Fallbrook, CA: Hart
Books, 1998.
2. MCGAVRAN, Donald. Compreendendo o crescimento da igreja. 1. ed. So Paulo - SP: Sepal, 2001.
3. MIRANDA, Juan Carlos. Manual de crescimento da igreja. 1 ed. So Paulo: Vida Nova, 1991.
4. REEVES, R. Daniel; JENSON, Ronald. Avanzando: estrategias modernas para el crecimiento de la iglesia. 1. ed.
Espanha: Editorial Clie, 1988.
5. WHITE, Ellen G. Obreiros evanglicos: instrues para todos os que so "cooperadores de Deus". Traduo de Isolina
Avelino Waldvogel. 5. ed. Tatu - SP: Casa Publicadora Brasileira, 1993.