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EDITAL 153/2014
CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS
MINISTRIO DA EDUCAO
SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA MINAS GERAIS
CAMPUS OURO BRANCO, PONTE NOVA E CONSELHEIRO LAFAIETE
EDITAL 153/2014
CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS
PROVA ESCRITA DE CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Data: 14/12/2014
CARGO/REA: DOCENTE/FSICA
Nome do candidato:
N de
inscrio:
RG
CPF
Assinatura: _____________________________________________________
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MINISTRIO DA EDUCAO
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QUESTO 01
Os trabalhos de pesquisa em ensino mostram que estudantes aprendem mais sobre cincia e
desenvolvem melhor seus conhecimentos conceituais quando participam de investigaes
cientficas, semelhantes s feitas nos laboratrios de pesquisa (Hodson, 1992 apud Azevedo,
2006, p. 19). Tais investigaes, quando trabalhadas na forma de atividades experimentais,
tm sido discutidas como alternativas ao laboratrio tradicional.
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QUESTO 02
A pesquisa sobre os conhecimentos prvios dos alunos em Fsica se desenvolveu
consideravelmente nas dcadas de 1980 e 1990. Atualmente, temos dados abundantes sobre
as concepes que os alunos possuem para interpretar grande parte dos fenmenos e
conceitos estudados em Fsica.
Partindo do que foi apresentado discuta o que so conhecimentos prvios, como so
construdos pelos estudantes e como podem interferir no processo de ensino/aprendizagem da
Fsica.
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QUESTO 03
Uma perspectiva de abordagem dos contedos no ensino de Fsica que vem sendo discutida
atualmente a abordagem com enfoque CTSA (Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente).
Embora o enfoque CTSA tenha comeado h muitas dcadas em pases europeus e norte-
americanos, no Brasil e em outros pases da Amrica Latina s se desenvolveu no campo
acadmico a partir dos anos de 1980 (Moraes e Arajo, 2012, p.54).
Partindo do que foi apresentado discuta o que o enfoque CTSA e as suas contribuies para
o ensino/aprendizagem de Fsica.
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