ASPECTOS
EXCELENTE (4) SATISFACTORIO (3)
A EVALUAR
Preparacin Se nota un buen dominio
del tema, no comete
errores, no duda
Contenido La informacin est La mayora de la informacin
organizada de una manera
clara y lgica
Equilibrada Todos los integrantes
participacin exponen un tema o
de todos/as problema particular dentro
los miembros de la exposicin global.
del grupo en Presentacin, desarrollo y
la exposicin. cierre dentro de un tiempo
conveniente para el tema.
Comprensin El estudiante puede con
y tiempo precisin contestar todas
las preguntas planteadas
sobre el tema por sus
compaeros de clase.
Tiempo ajustado al previsto,
con un final que retoma las
ideas principales y
redondea la exposicin
PUEDE MEJORAR (2)
Demuestra un buen
entendimiento de partes del
tema. Exposicin fluida, muy
pocos errores
No existe un plan claro para
se organiza de forma clara y
lgica, aunque alguna
diapositiva de vez en cuando
parece fuera de lugar.
La mayora de los integrantes
exponen un tema o problema
particular dentro de la
exposicin global.
Presentacin, desarrollo y
cierre dentro de un tiempo
conveniente para el tema
El estudiante puede con
precisin contestar casi todas
las preguntas planteadas sobre
el tema por sus compaeros de
clase. Tiempo ajustado al
previsto
INSUFICIENTE (1)
Tiene que hacer algunas
rectificaciones, de tanto en
tanto parece dudar
La informacin aparece
la organizacin de la
informacin
Algunos de los integrantes
exponen un tema o problema
particular dentro de la
exposicin global, presentado
de manera desordenada
(falta de introduccin,
aclaraciones, etc.).
El estudiante puede con
precisin contestar algunas
preguntas planteadas sobre
el tema por sus compaeros
de clase. Tiempo ajustado al
previsto, pero con un final
precipitado o alargado por
falta de control del tiempo
DEFICIENTE (0)
Rectifica No parece entender el tema
continuamente. No
muestra un
conocimiento del tema
Informacin dispersa,
dispersa y poco desorganizada y con poca
organizada relacin al tema central de la
exposicin.
Algunos de los La mayora de los
integrantes hacen una integrantes tiene nula o casi
presentacin nula participacin en la
incompleta de un tema exposicin. Preponderancia
o problema, en la exposicin,
interrupcin a los/as desarrollando la mayor parte
compaeros/as, uso de los temas o problemas.
excesivo de la palabra.
El estudiante puede con El estudiante no puede con
precisin contestar precisin contestar a las
pocas preguntas preguntas planteadas sobre
planteadas sobre el el tema por sus compaeros
tema por sus de clase. Excesivamente
compaeros de clase. largo o insuficiente para
No ajustado al tiempo. desarrollar correctamente el
Excesivamente corto tema.