Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua para el desarrollo del componente prctico

PRACTICA 1. Impacto de la revolucin verde.

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio

Acadmica Ambiente
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Agricultura biolgica
Cdigo del curso 301615
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No x
Nmero de crditos 2

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

fsico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica x profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cul
Nmero de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 14
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se realiza: Aprendizaje
150 puntos prctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
24/08/2017 30/11/2017
Temticas que aborda componente prctico:
Identificacin de problemas de contaminacin ambiental y deterioro de los recursos naturales
debido a las actividades de produccin agropecuaria. De la misma forma identificar
desequilibrios en el sector agropecuario por el uso de tecnologas y estrategias basadas en los
principios de la revolucin verde. El tutor de prctica evala la totalidad de las dos
salidas de campo con un peso total de 150 puntos.
Actividades a desarrollar:

Etapa No. 1: El estudiante realizar un reconocimiento de la Gua de actividades

de prctica e identifica las labores que deben realizar.

Etapa No. 2: Indaga en el Cead o Ceres donde se encuentra matriculado por el tutor
de prctica asignado y verifica: lugar, fecha y hora del desarrollo de esta actividad.

Etapa N 3: Asiste al desarrollo de la prctica y entrega el informe escrito de la

misma al tutor de prctica y SUBE ESTE INFORME A LA PLATAFORMA al link: Entrega
actividad 5 asistencia a componente prctico.

Actividades en campo

El grupo de estudiantes junto con el Tutor de prctica asignado, visitarn un sistema

de produccin agropecuaria convencional (Finca que use insumos qumicos en forma
intensiva), con un cultivo representativo para la zona, en el cual realizarn el anlisis
del proceso productivo (prcticas agrcolas, uso de insumos, y conservacin de los
recursos naturales dentro de esta finca).

El tutor junto con el propietario o administrador de finca realizar la charla

introductoria sobre caractersticas y manejo del sistema de produccin, principales
ventajas y limitantes. Posteriormente, el tutor de prctica realizar una discusin junto
con el grupo de estudiantes sobre la aplicacin de los principios de la revolucin verde
en dicha finca y sus efectos sobre los recursos naturales y la salud de los productores
y consumidores.

Los estudiantes junto con el tutor de prctica, realizaran un ejercicio de observacin

y anlisis de los siguientes componentes del sistema productivo:

- Causas de deterioro y contaminacin del suelo y fuentes hdricas

- Causas de alta presencia de plagas y enfermedades en el cultivo
- Causas de Disminucin de la biodiversidad (pocas especies)
- Causa y consecuencias de uso inadecuado de productos agroqumicos
- Estado del Componente social (bienestar de los trabajadores, del productor y su
familia si es posible).
- Componente financiero: costos de produccin (indagar por los canales de
comercializacin, rentabilidad de la actividad productiva)
Elementos necesarios para la prctica.

Para el normal y efectivo desarrollo de la presente prctica es necesario que se lleven

los siguientes elementos:
- Vestuario cmodo y adecuado para salida a campo (botas, cachucha,
bloqueador, impermeable etc)
- Gua de prctica
- Cmara fotogrfica
- Diario de campo (para tomar notas)
- Material bibliogrfico de soporte.

Entorno para su
Aprendizaje practico
desarrollo:
Productos a Informe sobre los aspectos anteriormente mencionados y que se
entregar por el desarrollaron en la prctica de campo (debe contener al menos
estudiante: una fotografa como evidencia)
Tipo de No se entrega ningn
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
El estudiante entrega tanto al tutor de prctica como al tutor virtual el informe
correspondiente a la salida de campo (para este ltimo caso se sube el informe en el
Entorno de Aprendizaje prctico).

El informe debe tener la siguiente estructura:

- Ttulo, Introduccin, Objetivos, Metodologa,

- Desarrollo del informe (Resultados y anlisis)
- Conclusiones, Recomendaciones, Bibliografa
- Anexos (fotografas etc)

Para el desarrollo del informe tenga en cuenta:

Archivo Word
Fuente: Arial 12
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas,
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la informacin de
retorno por parte del docente)
 PRACTICA 2. Herramientas para produccin sostenible.

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio

Acadmica Ambiente
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Agricultura biolgica
Cdigo del curso 301615
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No x
Nmero de crditos 2

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

fsico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica x profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cul
Nmero de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 14
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se realiza: Aprendizaje
150 puntos prctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
24/08/2017 30/11/2017
Temticas que aborda componente prctico:

Conocer un sistema de produccin ecolgica o agroecolgica (o un sistema de

produccin que al menos que incluya principios de sostenibilidad), all se identificarn
y analizarn los diversos componentes, tcnicas, herramientas e instrumentos que se
utilizan en el agrosistema de produccin.
El tutor de prctica evala la totalidad de las dos salidas de campo con un peso total
de 150 puntos.
Actividades a desarrollar:

Etapa No. 1: El estudiante realizar un reconocimiento de la Gua de actividades

de prctica e identifica las labores que debe realizar.

Etapa No. 2: El estudiante indaga en el Cead o Ceres donde se encuentra matriculado

por el tutor de prctica asignado y verifica lugar, fecha y hora de desarrollo de esta
actividad.

Etapa N 3: Asiste al desarrollo de la prctica y entrega el informe escrito al tutor

de prctica y sube este informe a la plataforma al link: Entrega actividad 5
asistencia a componente prctico.

Actividades en campo.

El grupo de estudiantes deber realizar una visita de campo a una unidad productiva
donde se implemente el sistema de produccin biolgica y/o agroecolgica (se
pretende que mnimo se visite una finca que incorpore algunos conceptos y/o
prctica de produccin sostenible). En dicha unidad (finca) se realizar con los
estudiantes la observacin y anlisis del proceso de produccin, teniendo en cuenta
cada una de los componentes, tcnicas y herramientas que se utilizan en dicho proceso
productivo, inicialmente se recibir una charla introductoria por parte del encargado
de la finca donde se explicarn los aspectos fundamentales de la produccin, as como
los elementos y/o insumos utilizados.

Tenga en cuenta que se busca conocer las tcnicas y herramientas que se usan en la
finca y como estos son aplicadas en el cultivo. En la siguiente matriz de tecnologas
describa cada una de las tcnicas y/o herramientas que se utilizan, su forma de
preparacin y aplicacin.

Los aspectos que se deben observar son: Manejo y/o conservacin de suelos, uso de
abonos y/o biofertilizantes, manejo de plagas, enfermedades y arvenses, uso de
cobertura vegetal etc

Realice un anlisis de los beneficios que sobre el medio ambiente produce el uso
frecuente de tecnologa o herramienta para la produccin sostenible. La idea es
identificar los aspectos positivos que se pueden obtener con el uso de estas tcnicas
y herramientas de la agricultura biolgica y la agroecologa.
Herramienta/ Descripcin Insumos Forma de Forma y/o dosis de
tcnica preparacin aplicacin
Manejo y/o
preparacin de
suelos
Uso de abonos
y/o
biofertilizantes
Manejo biolgico
de insectos plaga
Manejo Biolgico
de enfermedades
Manejo biolgico
de arvenses y/o
coberturas

Identifique las prcticas, tecnologas y/o herramientas sostenibles que se usan en el

cultivo y explique sus beneficios.

Puede realizar este ejercicio en la siguiente matriz, puede utilizar otra forma de
presentacin, (diligencie tantos cuadros como herramientas o tecnologas analice).

Tecnologa usada Beneficios para los recurso naturales y el propio cultivo

Elementos necesarios para la prctica.

Para el normal y efectivo desarrollo de la presente prctica es necesario que se
lleven los siguientes elementos:
- Vestuario cmodo y adecuado para salida a campo (botas, cachucha,
bloqueador, impermeable etc)
- Gua de prctica
- Cmara fotogrfica
- Diario de campo (para tomar notas)
- Material bibliogrfico de soporte.
Entorno para su
Aprendizaje practico
desarrollo:
Productos a Informe sobre los aspectos anteriormente mencionados y que se
entregar por el desarrollaron en la prctica de campo (debe contener al menos
estudiante: una fotografa como evidencia)
Tipo de No se entrega ningn
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
El estudiante entrega tanto al tutor de prctica como al tutor virtual el informe
correspondiente a la salida de campo (para este ltimo caso se sube el informe en el
Entorno de Aprendizaje prctico).

El informe debe tener la siguiente estructura:

- Ttulo, Introduccin, Objetivos, Metodologa,

- Desarrollo del informe (Resultados y anlisis)
- Conclusiones, Recomendaciones, Bibliografa
- Anexos (fotografas etc)

Para el desarrollo del informe tenga en cuenta:

Archivo Word para Windows

Fuente: Arial 12
Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la informacin de
retorno por parte del docente)
4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante no
Participaci El estudiante tuvo una
El estudiante particip particip en el
n en el baja participacin en
activamente en las desarrollo de las
desarrollo las prcticas
prcticas (1 y 2) prcticas 60
de las (1 y 2)
(1 y 2))
prcticas
(Hasta 60 (Hasta 30
(1 y 2 (Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante logr El estudiante logr
El estudiante no logr
desarrollar desarrollar
desarrollar las
Desarrollo satisfactoriamente las parcialmente las
competencias
de competencias competencias
planteadas para la 30
competenci planteadas para la planteadas para la
actividad
as actividad actividad
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El informe cumple con El informe no aborda El estudiante no
Presentaci lo solicitado por el totalmente los temas entreg el informe de
n del curso solicitados la actividad planteada 60
informe (Hasta 60 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 150