De la represin a la prevencin

El ejercicio de la autoridad parental.

Los Estados Partes respetarn las responsabilidades, los derechos y los deberes de los padres
o, en su caso, de los miembros de la familia ampliada o de la comunidad, segn establezca la
costumbre local, de los tutores u otras personas encargadas legalmente del nio de impartirle,
en consonancia con la evolucin de sus facultades, direccin y orientacin apropiadas para que
el nio ejerza los derechos reconocidos en la presente Convencin

El cambio de paradigma que sucede con la ratificacin de la Convencin sobre

los Derechos del Nio, de la situacin irregular a la proteccin integral, incide
en primer plano en la condicin psico-sociolegal de la niez y la adolescencia y
en un segundo plano en las relaciones entre las personas menores de edad,
sus madres y padres.

Las familias se constituyen en espacios para asegurar el respeto, la proteccin

integral y la garanta del cumplimiento de los derechos de la niez y de la
adolescencia, es por esto que se deben incorporar los derechos dentro de su
repertorio de valores y prcticas esenciales.

En este mismo sentido las familias juegan un papel fundamental en la

promocin de una cultura de derechos, como entorno inmediato, responsable e
insustituible, en la provisin de las condiciones materiales, afectivas, de
contencin y socializacin de las personas menores de edad. Para los nios,
nias y adolescentes el derecho a tener y desarrollarse en una familia
constituye el ingrediente de mayor influencia en su formacin y crecimiento.

Por ende, dado que la familia representa el principal medio donde se

desarrollan los nios, nias y adolescentes, los padres ejercen una influencia
crtica en su auto-imagen, su sentido de seguridad, capacidad y confianza. Las
figuras parentales son tambin los modelos que fomentan o reprimen la
agresin y ensean los medios para canalizar o expresar la frustracin. El
afecto que demuestran y la disciplina que aplican los padres y madres se
convierten en elementos vitales para la construccin de la persona.
Hablamos del ejercicio de una autoridad parental responsable, de no caer ni en
la omisin y ni en el ejercicio sin lmites, pues criar a los hijos y a las hijas sin
lmites y sin disciplina es tambin una forma de abandono. Recordemos que
para un adecuado desarrollo es necesario que confluya el amor, el ejemplo y la
disciplina. Esta ltima, como sabemos, no implica violencia que est presente
diariamente en los medios de comunicacin colectiva.

En estudios realizados en el pas, se ha determinado que 65.3% de la

poblacin utiliza el castigo fsico como una prctica de crianza muy frecuente,
27.9% poco frecuente y solo el 6.6% nada frecuente. Adems, 74.2% utiliza los
gritos y maltratos verbales para el mismo fin.

En el Patronato Nacional de la Infancia sabemos esto y de la necesidad de

proponer nuevas formas de crianza, asumirla en condiciones de igualdad entre
el padre y la madre, as como motivar a los hombres para que asuman una
paternidad deseable, ms all de proveedores. Una paternidad concebida a
partir de un enlace ms afectivo y activo, es decir una paternidad que permita
involucrarse afectivamente con el nio y la nia y, en la cual se participa de
manera responsable en todas las actividades de las personas menores de
edad, logrando una relacin de compromiso y afecto. Ser padre es algo que va
mas all del hecho biolgico de la procreacin y no se circunscribe a la funcin
de proveedor de responsabilidades econmicas. Esto sugiere una
reconstruccin de la masculinidad y relaciones de pareja ms democrticas.

El PANI debe dejar su historia de entidad represora, de quita chiquitos, y

transformarse en una institucin que trabaje con las familias, es por esto que el
eje central de trabajo para este ao en el rea de prevencin y promocin, es el
fomentar patrones de crianza saludables y apoyar a las familias para abordar
las nuevas formas de violencia que estn expuestos las nias y los nios.
Esperamos que se nos unan a esta convocatoria y construir de manera
conjunta una paternidad deseable.

Mario Vquez Jimnez

Presidente Ejecutivo
Patronato Nacional de la Infancia