HACIA

LA EDUCACIN PARA LA
SUSTENTABILIDAD

Oscar Mercado Muoz





En lo esencial
Orgulloso padre de 3 hijos y encantado abuelo de una nieta maravillosa
Feliz compaero de vida de una gran mujer
Agradecido de los grandes amigos de la vida
Asombrado observador de las maravillas de la naturaleza
Creyente absoluto en la educacin para la sustentabilidad como medio
para construir una mejor sociedad.


Educacin para la Sustentabilidad

La vida es el valor supremo

Educacin para la Sustentabilidad
Por qu?

Qu es?

Cmo lo logramos?

Cmo lo hacemos?
 Por qu? En el curso de hoy
32.400 personas morirn de hambre

De ellos , 3.821 nios

menores de 5 aos

La poblacin mundial aumentar en 231.000 personas

57 millones
de jvenes
no irn a la
escuela
 En el curso de hoy

1.800 millones de personas en el

mundo uKlizarn una fuente de agua
potable contaminada con materia
fecal

2200 millones de personas

vivirn con menos de 2 dlares

164 mujeres sern asesinadas

 En el curso de hoy
Desaparecern 14.581 hectreas de bosque natural por
explotacin
S e p e r d e r n 3 3 . 1 2 0
hectreas a consecuencia
d e l a s e q u a y l a
deserKcacin

6ta
Desaparecer una extincin
canKdad indeterminada
de especies
 En el curso de hoy

Verteremos27.555 toneladas de
txicos en el medio ambiente

EmiKremos 103.986.000
toneladas de CO2 a la
atmsfera
 En resumen.
Esta noche

La Tierra ser un poco ms caliente

Sus ocanos sern un poco ms cidos

Y el tejido de la vida se habr desgastado

un poco ms

David Orr
 Por qu educacin para la
sustentabilidad?
Vivimos Una Crisis De Sustentabilidad

ImpercepKbilidad de daos y benecios

7.570
Poblacin mundial creciente
millones
Modos de produccin y consumo insostenibles
abusos sociales
sobreexplotacin
contaminacin
 Por qu educacin para la
sustentabilidad?

Vivimos Una Crisis De Sustentabilidad

Esta crisis de sustentabilidad la generan

los egresados de las universidades
 Por qu educacin para la
sustentabilidad?
100% de los ministros colombianos son
profesionales

De los 10 mejores gerentes colombianos

90% son profesionales
 Por qu educacin para la
sustentabilidad?
Profesiones que principalmente toman las
decisiones
Ingenieros civiles
Administradores de empresas
Abogados

Con la formacin que hoy les damos

 la sabidura convencional sos0ene que toda
educacin es buena, y cuanto ms se 0ene,
mejor... la verdad es que, sin precauciones
signica0vas, la educacin simplemente puede
preparar a las personas para ser los vndalos
ms ecaces sobre la 0erra.

- David Orr
La universidad no puede seguir funcionando
como hasta ahora si quiere formar profesionales
capaces de afrontar los retos actuales y futuros.

- Consejo de Rectores Espaa
 Por qu?

Para una sociedad disKnta, necesitamos formar

disKnto a nuestros profesionales

NECESITAMOS
EDUCACIN PARA LA SUSTENTABILIDAD

Educacin para la Sustentabilidad
Qu es?

Sencillamente una educacin que forme jvenes

que transformen posiKvamente este mundo en
lo social, en lo ambiental y en lo econmico.
Una educacin que forme Valores, AcUtudes,
Habilidades para un futuro socialmente justo,
ambientalmente respetuoso y econmicamente
equitaKvo.
Educacin para la Sustentabilidad
Que competencias debe tener el egresado
para la sustentabilidad? Segn CRUE

Es indudable que los profesionales de hoy han de

ser capaces de:

- Comprender cmo su acKvidad profesional
interacta con la sociedad y el medio ambiente,
local y globalmente, para idenKcar posibles
desagos, riesgos e impactos.
Educacin para la Sustentabilidad
- Entender la contribucin de su trabajo en
diferentes contextos culturales, sociales y
polKcos y como stos afectan al mismo y a la
calidad socioambiental de su entorno.

- Trabajar en equipos mulKdisciplinares y

transdisciplinares, para dar solucin a las
demandas impuestas por los problemas
socioambientales derivados de los esKlos de
vida insostenibles.
Educacin para la Sustentabilidad
- Aplicar un enfoque holsUco y sistmico a la
resolucin de problemas socioambientales y la
capacidad de ir ms all de la tradicin de
descomponer la realidad en partes inconexas.
- ParUcipar acUvamente en la discusin,
denicin, diseo, implementacin y
evaluacin de polUcas y acciones tanto en el
mbito pblico como privado, para ayudar a
redirigir la sociedad hacia un desarrollo ms
sostenible.
Educacin para la Sustentabilidad
- Aplicar los conocimientos profesionales de
acuerdo con principios deontolgicos y valores
Ucos universales que protejan los derechos
humanos.

- Recoger la percepcin, demandas y propuestas

de los ciudadanos y permiUr que tengan voz en
el desarrollo de su comunidad.
 Cmo?
Reorientando la formacin en las universidades
Campus Lab
GesUn de
Ejemplo
Campus

EDUCACION PARA LA
SUSTENTABILIDAD

FORMACION DE DOCENTES

COMPROMISO INSTITUCIONAL
 Cmo?
Qu dice la teora?

Cmo lo hacemos

 Cmo?
GesKn de Campus

Reciclaje -> Sistema de Segregacin

Inicio 2007
Hoy ISO 14.001

Aprendizajes

En Chile APL inuy

 Cmo?
GesKn de Campus

CuanKcar -> Huellas CO2 / Agua

Energa -> DiagnsKco EnergKco

GesKn de Residuos

Compras Verdes

Edicacin Sustentable
 Cmo?
Compromiso InsKtucional

Es absolutamente necesario

EsKpulado en Lineamientos InsKtucionales

Visin Misin
Valores Modelo EducaKvo
Plan Estratgico
PolKca de Sustentabilidad
 Cmo?
Compromiso InsKtucional

Unidad Encargada lo ms cerca del cielo

ParKcipacin en Redes

La Sustentabilidad es cooperacin
 Cmo?
Formacin docentes

Es esencial formar una masa crKca de

docentes

Hasta ahora son acciones aisladas

Se requieren docentes formados para la

sustentabilidad
 Cmo?
Formacin docentes
Docentes con la capacidad de
Aprender a conocer; se reere a
entender los desagos que enfrenta la
sociedad tanto local como globalmente
y el potencial rol de los educadores y
estudiantesse resume en que el
educador en0ende.
 Cmo?
Formacin docentes (2)

Docentes con la capacidad de

Aprender a hacer; hace referencia a
desarrollar habilidades prcKcas y
capacidad de accin en relacin a la
e d u c a c i n p a r a e l d e s a r r o l l o
sustentablese resume en que el
educador es capaz de ..
 Cmo?
Formacin docentes (3)

Docentes con la capacidad de

Aprender a vivir juntos; contribuir al
desarrollo de asociaciones y a una
apreciacin de la interdependencia,
pluralismo, entendimiento mutuo y paz
se expresa en que el educador trabaja con
otros de manera que..
 Cmo?
Formacin docentes (4)
Docentes con la capacidad de
Aprender a ser; conducir el desarrollo de
sus atributos personales y capacidades para
actuar con creciente autonoma, juicio y
responsabilidad personal en relacin al
desarrollo sustentablese expresa en que
el educador es alguien que.
 Cmo?
Formacin

Lo ms complejo
 Qu se propone?
Consejo Rectores Espaa:

La revisin integral de la currcula desde la perspec0va del

Desarrollo Humano Sostenible que asegure la inclusin de los
contenidos transversales bsicos en sostenibilidad en todas las
0tulaciones.

La inclusin de criterios de sostenibilidad en los sistemas de

evaluacin de la calidad universitaria.

La introduccin en las enseanzas prc0cas de procedimientos

acordes con los principios de la sostenibilidad.

La inclusin de i0nerarios de especializacin en sostenibilidad

especcos para cada 0tulacin.


 Qu se propone?
Acciones de educacin en sostenibilidad no curricular que
complementen la formacin del estudiante, en forma de seminarios,
jornadas, mesas de trabajo, living labs, aprendizaje/servicio, etc. y
que puedan tener valor en crditos de suplemento al Itulo.

Elaboracin de recursos y materiales de apoyo a la introduccin de la

sostenibilidad en el currculum acadmico.

La evaluacin de los trabajos de n de grado, mster y tesis

doctorales desde una perspec0va de la sostenibilidad, as como una
oferta especca de carcter sostenibilista.

Fomentar la coherencia de las ac0vidades de introduccin de la

sostenibilidad en el currculum acadmico con las ac0vidades de la
vida universitaria y la ges0n de los campus.


 Qu se propone?

UK Guidance for UK higher educa0on providers

Learning and Teaching Academic Standards

STATEMENT for Environment and Sustainability

Essex Report

Blueprint for a green campus

 Cmo?
Deniendo competencias insKtucionales en
sustentabilidad.

Inclusin de logros de aprendizaje u objeKvos pro

sustentabilidad en los programas.

Incorporacin de asignaturas prosustentabilidad

en las mallas.
InvesKgando interdisciplinariamente los problemas
de la sociedad
 Cmo lo hacemos?
En general...

mal
- Acciones aisladas de profesores
moKvados
- Formacin slo en mbitos relacionados

- Sin soporte insKtucional

- Sin evaluaciones de impacto

 Cmo?
Avances en Chile

Cursos elecKvos en varias universidades

Dos universidades, Andrs Bello y UTEM, con

un curso obligatorio

Responsabilidad social

Taller de sustentabilidad
 Cmo lo hacemos?
Universidad Tecnolgica Metropolitana

Estatal, pblica, joven, 9500 estudiantes

Formar profesionales para

Misin 1993 contribuir al desarrollo
sustentable

2011-> Incluimos en Modelo EducaKvo sello de

idenKdad del egresado: Compromiso con la
sustentabilidad.

 PROYECTO DE INCLUSIN DE
SUSTENTABILIDAD EN EL CURRICULUM

Intervencin en currculum

Formacin de profesores

Formacin de Profesores
Curso on line Taller presencial de
alfabeKzacion en inclusion de
sustentabilidad contenidos
 INTERVENCIN EN CURRICULUM

Incluimos en Modelo EducaKvo sello de idenKdad

del egresado: Compromiso con la sustentabilidad

Denimos competencia de egreso

Incorpora autnomamente los principios de la

sustentabilidad en su accionar personal y profesional en los
mbitos del desarrollo econmico, la equidad social y la
proteccin ambiental

 INTERVENCIN EN CURRICULUM

Denimos tres niveles de la competencia y sus

correspondientes logros de aprendizaje

Nivel inicial o bsico

Iden0ca y desarrolla empaIa con los principios, mtodos,

procedimientos y modelos asociados al concepto de
Sustentabilidad bajo supervisin directa del docente,
afrontando situaciones sencillas y resolviendo problemas
habituales, en contextos estructurados.

 Accin

Nivel Inicial

S e t r a b a j a e s t a a l f a b e K z a c i n e n
sustentabilidad en la asignatura obligatoria
Taller de Sustentabilidad (en alguno de los 4
primeros semestres).

 INTERVENCIN EN CURRICULUM

Competencia nivel intermedio

Selecciona y aplica principios tericos del mbito de la

sustentabilidad, de forma sistem0ca y uida, para resolver
de manera sustentable, socialmente responsable, cr0ca y
original, situaciones nuevas de su disciplina, menos
estructuradas y de mayor complejidad, tomando decisiones
con rela0va autonoma.
 LOGROS DE APRENDIZAJE NIVEL
INTEMEDIO DE LA COMPETENCIA
IdenKca y evala una perspecKva de
sustentabilidad en los problemas estudiados.
Propone soluciones sustentables a problemas
complejos en el contexto de su disciplina.


 Accin

Nivel Intermedio

En cada semestre siguiente al del Taller de

Sustentabilidad se interviene al menos una
asignatura incorporando algunos de los dos
logros de aprendizaje.


 INTERVENCIN EN CURRICULUM

Competencia nivel avanzado

Incorpora autnomamente los principios de la

sustentabilidad en su accionar personal y
profesional en los mbitos del desarrollo
econmico, la equidad social y la proteccin
ambiental
 LOGROS DE APRENDIZAJE NIVEL
AVANZADO DE LA COMPETENCIA
Aplica, en contextos reales y mulKdisciplinarios,
prcKcas y/o propuestas que contribuyen a la
sustentabilidad.

 Accin

Nivel avanzado

Debe demostrarse en el Trabajo de Ttulo y en la

PrcKca Profesional, donde cada uno conKene un
captulo de anlisis de sustentabilidad de la
propuesta o trabajo realizado


 Proceso ConUnuo
Nivel de
Semestre Cmo?
Competencia
Asignatura Obligatoria
Inicial Alguno de los 4 primeros
Taller de Sustentabilidad
Incorporar logros de
Todos los siguientes al que
sustentabilidad al menos a
Intermedio se dicta Taller de
una asignatura por
Sustentabilidad
semestre
Captulo especial de
anlisis de sustentabilidad
Final lKmo semestre
en Informe de Ttulo y
PrcKca
 Desa`os
Lograr compromiso profesores (resistencia al
cambio)

Sensibilizar a los estudiantes urbanos con la

naturaleza

Evaluar impacto del programa de formacin

 Qu se requiere?
Mucho trabajo

Inmunidad al desaliento

Esperanza
Esclavitud
Derechos de las mujeres
Trabajo infanUl






Gracias por su atencin

omercado@utem.cl