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3.

BIMESTRE - 2016

As mascotes Vinicius e Tom esto torcendo para que


EDUARDO PAES voc ganhe medalha de ouro na luta contra o Aedes
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO aegypti!
REGINA HELENA DINIZ BOMENY Agora ele no transmite s a Dengue, mas Zika e
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO Chikungunya tambm.
JUREMA HOLPERIN
SUBSECRETARIA DE ENSINO

Behance.com
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO

MARIA DE FTIMA CUNHA


COORDENADORIA TCNICA

Rio2016.com
SILVIA MARIA SOARES COUTO
ORGANIZAO

CLEITON DA SILVA RESPLANDE


ELABORAO

FRANCISCO RODRIGUES DE OLIVEIRA


GIBRAN CASTRO DA SILVA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO

FBIO DA SILVA
JULIA LYS DE LISBOA
MARCELO ALVES COELHO JNIOR
DESIGN GRFICO

Dengue.gob.br
EDIGRFICA Elimine os focos do
IMPRESSO Aedes aegypti.

Contatos CED:
mariamcunha@rioeduca.net - nazareth@rioeduca.net
Telefones: 2976-2301 / 2976-2302 Adaptado de Caderno Pedaggico Cincias 6. Ano (2. bimestre/2016)
Prof Simone Fadel e Prof Simone Medeiros
PGINA 3
3. BIMESTRE - 2016

cdn5.colorir.com/desenhos/color/201249/guitarra-classica-
musica-pintado-por-dalvim-1026193.jpg
Ol, tudo bem? Eu sou a Professora
Elisa. Muito prazer! Hoje, no vamos
falar de nmeros. Vamos retomar as
nossas atividades falando um pouco
de cordel. Alis, voc sabe o que
cordel?
MuliRio

Cordel, tambm conhecido como folheto, um gnero literrio popular escrito na forma rimada. O nome cordel veio da maneira como os
folhetos eram expostos para venda, pendurados em cordas, cordis ou barbantes. Esse tipo de literatura, herdada de Portugal, tornou-se
popular no Nordeste brasileiro, mas a tradio do barbante no se perpetuou: o folheto brasileiro pode ou no estar exposto em barbantes.
Os autores ou cordelistas recitam os versos de forma melodiosa, acompanhados de viola.

Veja, na pgina seguinte, um


cordel muito divertido que fala da
Matemtica.

MuliRio
orig07.deviantart.net/03be/f/2008/197/a/6/desenho_de_cordel_by_ajurkevicius.jpg
PGINA 4
3. BIMESTRE - 2016

O CORDEL DA MATEMTICA

Conhea um pouco de histria Viu que legal?


Que agora vamos contar Que tal, agora, voc, com
A matemtica surgiu seus colegas tentarem,
Da antiguidade para c. juntos, fazer um cordel com
A criao da matemtica o tema Matemtica?
Se deu da necessidade
Da luta de todo o povo
Seu Professor ir auxili-los
Desde o incio da humanidade. neste momento.

MuliRio
Dos nmeros naturais
O zero menor valor
Diferente dos demais
o nico sem antecessor. Resposta pessoal.

Na prova dos "nove-fora"


No se deve confiar
Faa a prova real
Para a certeza chegar.

Se Geo significa terra


Metria a medida
A palavra geometria
Est bem definida.
E termina assim:

Ao ensinar matemtica
Seja justo e sincero
Mostre que impossvel
Uma diviso por zero.

Um abrao fraterno a todos


Creiam nessa verdade
No mundo da matemtica
No existe dificuldade.

Publicao original: Secretaria Municipal de Educao e Cultura de


Teresina, PI
Autores: Francisco Jos Andrade de Melo e Jesus de Moraes Cunha
PGINA 5
3. BIMESTRE - 2016

4) O nmero formado por 5 unidades de milhar, 6 dezenas de


Agora, vamos relembrar um unidades simples e 3 unidades simples
pouco de tudo o que
aprendemos no primeiro (A) 5 603.
semestre.
MuliRio

(B) 5 063. Resp.: B


(C) 563.
1) O nmero 276 935 formado por
(D) 536.
(A) cinco ordens e trs classes.
(B) trs ordens e cinco classes. Resp.: D 5) Bia escreveu no quadro o nmero apresentado abaixo.
A decomposio correta desse
(C) duas ordens e seis classes.

portaldoProfessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem
nmero
(D) seis ordens e duas classes.
(A) 50 000 + 1 000 + 200 + 60 + 7
2) O algarismo que ocupa a quarta ordem no nmero 12 786 (B) 5 000 + 100 + 20 + 6 + 7

/0000002603/md.0000045172.jpg
(C) 500 + 100 + 20 + 60 + 7
(A) 2.
(D) 50 + 10 + 20 + 6 + 7
(B) 6.
(C) 7 Resp.: A
Resp.: A
(D) 8.

6) Em um determinado ano, a Mega Sena estava acumulada em


3)O valor posicional ou relativo do algarismo da terceira ordem no cinquenta milhes e cinquenta mil reais. Qual a outra forma de se
nmero 354 751 escrever essa quantia?

(A) 7 000. (A) R$ 55.000,00


Resp.: B
(B) 700. (B) R$ 505.000,00 Resp.: D
(C) 70. (C) R$ 50.500.000,00
(D) 7. (D) R$ 50.050.000,00
PGINA 6
3. BIMESTRE - 2016

7) (PROVA DA REDE 2015) O algarismo que ocupa a ordem das 10) (PROVA DA REDE 2015) Tadeu foi ao cinema do shopping.
centenas simples, no nmero 4 285, Antes de entrar para assistir ao filme, ele comprou um saco de pipoca.
O saco de pipoca custava R$ 2,50. Ele tinha trs moedas de R$ 1,00.
(A) 8. Quanto ele recebeu de troco?
(B) 5.

(C) 4. Resp.: D (A)


(D) 2.
(B)

8) (PROVA DA REDE 2015) Na reta numrica, apresentada

Pixabay.com
abaixo, qual o nmero indicado pela seta? (C)
Resp.: A

(A) 160.
(D)

(B) 190. Resp.: C

(C) 200.

(D) 210. 11) (PROVA DA REDE 2015) Um laboratrio fabricou certa


quantidade de doses de vacinas. Vendeu 746 para uma farmcia e 853
para outra, ficando ainda com 396 doses. Quantas doses de vacinas
foram produzidas pelo laboratrio?
9) (PROVA DA REDE 2015) O relgio abaixo est adiantado em
15 minutos. Qual, deve ser o horrio correto?
(A) 1 990.

(A) 14:20. (B) 1 995.


Resp.: B Resp.: B
(B) 14:50. (C) 2 000.

(C) 15:20. (D) 2 005.

(D) 15:50.
PGINA 7
3. BIMESTRE - 2016

12) (PROVA DA REDE 2015) Foram inscritos 102 alunos para 14) (PROVA DA REDE 2015) Na reta numrica abaixo, a letra A
participarem de um torneio de voleibol. Sabendo que cada equipe representa o nmero
composta por 6 jogadores, quantas equipes foram formadas?

(A) 13.
(A) 0.
(B) 17.
Resp.: B
(B) 45.
(C) 18.
(C) 50. Resp.: B
(D) 20.
(D) 55.
13) (PROVA DA REDE 2015) Marcelo desenhou a planta da sua
15) (PROVA DA REDE 2015) Maria foi ao cinema e se sentou no
sala de aula da seguinte maneira:
ltimo lugar vago da sala. Havia 12 fileiras com 10 poltronas em cada
fileira. Quantas pessoas estavam na sala?

(A) 22.
(B) 80. Resp.: C
(C) 120.
(D) 132.

16) (PROVA DA REDE 2015) Na Festa Junina da minha escola, h 8


Agora, responda: quadrilhas formadas pelos alunos. Cada uma delas se apresentar por
15 minutos. Quanto tempo ser utilizado para que todas as quadrilhas
Das crianas que sentam perto da janela, a que senta mais longe da se apresentem, sem contar o intervalo entre cada apresentao?
Professora
(A) 1 hora e 15 minutos.
(A) Julia. (B) 1 hora e meia. Resp.: D
(B) Marcelo. Resp.: C
(C) 1 hora e 45 minutos.
(C) Paula. (D) 2 horas.
(D) Thais.
PGINA 8
3. BIMESTRE - 2016

No bimestre anterior, vimos


que a palavra mltiplo est ligada
multiplicao. Assim, quando
queremos determinar os mltiplos de
um nmero natural, multiplicamos

MuliRio
esse nmero pela sucesso de
nmeros naturais.

AGORA, 2) Observe a tabela apresentada abaixo e indique os nmeros que so


COM VOC !!!
a) mltiplos de 2:
______________________________
4, 12, 16, 18, 20, 24, 30, 36, 40, 42, 50, 70, 72.
1) Escreva, para cada nmero natural, os dez primeiros mltiplos de
b) mltiplos de 3:
a) 3 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27
_________________________________________________ ______________________________
3, 9, 12, 18, 24, 27, 30, 33, 36, 42, 45, 63, 72, 75

0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45


b) 5 ______________________________________________________ c) mltiplos de 5:
20, 25, 30, 40, 45, 50, 55, 65, 70, 75
______________________________
0, 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63
c) 7 ______________________________________________________
42, 49, 63, 70
d) mltiplos de 7: _________________________________________
0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
d) 10 ______________________________________________________
9, 18, 27, 36, 45, 63, 72
e) mltiplos de 9: _________________________________________
0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108
e) 12 ______________________________________________________
PGINA 9
3. BIMESTRE - 2016

Ns vimos tambm que os nmeros,


que cabem uma quantidade exata de
vezes em outro nmero, so
chamados de divisores desse
nmero.

MuliRio
Lembre-se: Todos os nmeros so divisveis por 1 e o maior divisor
de um nmero o prprio nmero.

2) O calendrio a seguir refere-se ao ms de setembro de 2016.


AGORA,
COM VOC !!! Quais os dias desse ms que so nmeros divisores de 24?

quadrado-d.jpg
p/Grande/calendario-setembro-2015-branco-
http://michelzbinden.com/Images/Calendarios
1) Escreva, abaixo, todos os nmeros que so divisores de
a) 2 1, 2.
b) 4 1, 2, 4.
c) 6 1, 2, 3, 6.
d) 12 1, 2, 3, 4, 6, 12.
e) 20 1, 2, 4, 5, 10, 20.

f) 36 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36.


1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24.
PGINA 10
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Leia as tabelas a seguir:


Dizer que 12 mltiplo de
3 o mesmo que dizer Nmeros Divisores Nmeros Divisores
que 3 divisor de 12. Ou 0 1, 2, 3, 4, ... 6 1, 2, 3, 6
ainda, que 3 fator de 12.
Mas, por que fator? 1 1 7 1, 7
2 1, 2 8 1, 2, 4, 8
3 1, 3 9 1, 3, 9
4 1, 2, 4 10 1, 2, 5, 10
MuliRio

5 1, 5 12 1, 2, 3, 4, 6, 12

Vamos escrever o 12 como produto de dois nmeros naturais. Temos


Note que:
as seguintes possibilidades:
O zero tem infinitos divisores.
12 = 1 . 12
O 1 tem apenas 1 divisor: ele prprio.
12 = 2 . 6
Todo nmero natural, diferente de zero, divisvel por 1 e por ele
12 = 3 . 4 3 um dos fatores dessa multiplicao.
mesmo.
Veja que o nmero 12 possui 6 fatores ou divisores: 1, 2, 3, 4, 6, 12.
H nmeros que so divisveis, apenas, por 1 e por eles
AGORA,
COM VOC !!! mesmos, como: 2, 3, 5 e 7.
H nmeros que, alm do 1 e deles mesmos, possuem outros
1) Quais so os divisores ou fatores de divisores, como: 4, 6, 8, 9, 10 e 12.

a) 8? 1, 2, 4, 8.
Um nmero que possui apenas dois divisores naturais distintos (o
b) 15? 1, 3, 5, 15 .
nmero 1 e ele mesmo) denominado nmero primo.
c) 17? 1, 17.
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Assim, de acordo com as 1 2 3 4 5


tabelas da pgina
anterior, os nmeros 2, 3, 6 7 8 9 10
5 e 7 so exemplos de O Crivo de Eratstenes
11 12 13 14 15
nmeros primos. O matemtico grego Eratstenes
(276 - 194 a.C.) montou a primeira 16 17 18 19 20
MuliRio

tbua de nmeros primos.


21 22 23 24 25
Para exemplificar o Crivo de
Eratstenes, vamos determinar uma 26 27 28 29 30
A sucesso dos nmeros primos infinita, ou seja, existem infinitos
tbua com os nmeros de 1 a 30.
nmeros primos.
Para achar os nmeros primos at 30, basta comear eliminando o 1.
A seguir, elimine os mltiplos de 2, exceto o 2, depois os mltiplos
J os nmeros naturais, que possuem mais de dois divisores, so
de 3, exceto o 3. Depois, os mltiplos de 5, exceto o 5, em seguida os
chamados nmeros compostos.
de 7. E assim por diante.
Voc achar todos os nmeros primos dessa tbua!
Observaes:
Que tal voc completar a tbua de nmeros primos, apresentada
O nmero 1 no primo e nem composto, pois possui somente
abaixo, at o nmero 60?
um divisor.
O nico nmero natural par, que primo, o 2. Os outros
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
so mpares.

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
AGORA,
COM VOC !!!
21

22 23

24

25

26 27

28 29

30

1) Verifique se os nmeros abaixo so primos ou compostos:


31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
a) 15 composto d) 23 primo

primo 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
b) 17 e) 25 composto

c) 18 composto f) 29 primo 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
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AGORA,
COM VOC !!!
1) De acordo com o Crivo de Eratstenes que voc j completou, Decompor um nmero natural em fatores primos significa dividir um
responda s questes a seguir: nmero natural por nmeros primos.
Observe o exemplo: vamos decompor em fatores primos o nmero 72.

a) Quantos so os nmeros primos menores que 60? 17.


72 2 Dividimos, inicialmente, o nmero dado por seu
b) Uma vila teve casas numeradas de 30 a 60. Quantas casas
36 2 menor divisor primo.
foram numeradas com nmeros primos? 7.
18 2
c) Qual o sculo em que ns estamos? O nmero que representa
9 3 Como 9 no divisvel por 2, dividimos pelo seu
esse sculo primo? Sculo 21. No: 21 um nmero composto.
3 3 menor divisor primo.

2) Das alternativas abaixo, marque aquela composta somente por 1 Repetir esse procedimento at obter resultado 1.
nmeros primos:

Sendo assim, temos o nmero 72, escrito sob a forma de fatores


(A) 2, 5, 9, 47.
primos. Logo,
Resp.: C
(B) 3, 7, 19, 21.
72 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3
(C) 2, 7, 11, 17, 23.
(D) 7, 17, 27, 47, 97. Resolvendo a multiplicao, chegaremos ao prprio nmero. Observe:

2x2x2=8
3) Em um torneio de futebol, uma equipe somou 100 pontos ao 8 x 9 = 72
final do campeonato. O nmero que aparece nessa informao 3x3=9
AGORA,
um nmero primo? _____________________________________
No. COM VOC !!!
4) Circule, abaixo, somente os nmeros primos:
1) Escreva na forma de multiplicao de dois fatores primos, os
seguintes nmeros:
47 51 69 39 17 50 99 23
a) 6 = 2x3 b) 15 = 3x5 c) 21 = 3x7
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2) Decomponha, em fatores primos, os seguintes nmeros: 3) Leia a cena:


a) 18 2 b) 24 2 c) 72 2
9 3 12 2 36 2
3 3 6 2 18 2
1 3 3 9 3

MuliRio
1 3 3
1

30
O nmero ______________.

396.
4) Qual o nmero cuja fatorao d 2 x 2 x 3 x 3 x 11? ________
2x3x3
Ento, 18 = _________ 2x2x2x3
24 = _________ 2x2x2x3x3
72=_________
5) Considere o nmero A = 2 x 3 x 5 e responda:
Sim.
a) A divisvel por 2? ______________________
d) 100 2 e) 64 2 f) 99 3
Sim.
b) A divisvel por 5? ______________________
50 2 32 2 33 3
c) A divisvel por 6? ______________________
Sim: 2x3=6.
25 5 16 2 11 11
d) A divisvel por 10? _____________________
Sim: 2x5=10.
5 5 8 2 1
e) Que nmero representa A? _______________
30.
1 4 2
2 2 6) A forma fatorada do nmero 1 000
1 (A) 2 x 2 x 3 x 3.
(B) 2 x 2 x 5 x 5.
Resp.: D
(C) 2 x 2 x 2 x 5.
Ento, 100 = __________
2x2x5x5 64 = 2x2x2x2x2x2
____________ 3x3x11
99 = __________ (D) 2 x 2 x 2 x 5 x 5 x 5.
PGINA 14
3. BIMESTRE - 2016

7) Em uma sala de aula, h 35 alunos. 9) No Brasil, esto catalogadas cerca de 1 800 espcies de aves, das
quais 650 so do pantanal mato-grossense. A arara-azul-grande

livresaber.sead.ufscar.br:8080/jspui/bitstream/1
23456789/921/6/Cenario-saladeaula3.png
uma das aves dessa regio que, atualmente, est ameaada de
extino. Existem cerca de 4 000 delas no pas e, nos ltimos 20
anos, mais de 15 mil araras foram retiradas do Brasil. (Fonte:
<www.wikiaves.com/aves_do_pantanal>)

Expresse os nmeros que aparecem no texto na sua forma fatorada:


a) Essa turma poderia ser dividida em 5 grupos com o mesmo
nmero de alunos? Justifique.
Sim: 35 mltiplo de 5 ou 5 divisor de 35.
______________________________________________________ 1 800 = _____________
2x2x2x3x3x5x5 650 = _____________
2 x 5 x 5 x13 20 = ________
2x2x5

______________________________________________________ 4 000 = ____________________


2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 5 x 5 x5 15 000 = ____________________
2x2x2x3x5x5x5x5

b) Essa turma poderia ser dividida em 4 grupos com o mesmo


nmero de alunos? Justifique.
No: 35 no mltiplo de 4 e nem 4 divisor de 35.
______________________________________________________ Complementando as informaes sobre a arara-azul-grande...

______________________________________________________ Alm da plumagem azul, a arara-azul-grande tem um anel


c) Existe outra possibilidade de formao de grupos com o mesmo amarelo em torno dos olhos e uma faixa da mesma cor atrs do
nmero de alunos? No valem os grupos com apenas 1 aluno.
bico inferior.
Qual a possibilidade?
Aos 3 anos, a fmea dessa espcie torna-se pronta para a

www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/arara_azul_grande.jpg
______________________________________________________
Sim. possvel dividir a turma em 7 grupos, pois 7 divisor de 35.
______________________________________________________ reproduo. Nascem apenas dois filhotes por vez, num perodo de
incubao de 30 dias.
8) Considere o nmero 36:
Fonte: www.wikiaves.com.br (adaptado)
a) Ele primo? ________________________________________
No.
Acesso em: 15 ab. 2016.
b) Ele divisvel por quais nmeros 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 e 36.
naturais? ________________
2x2x3x3
c) Decomponha o nmero 36 em fatores primos: ______________
PGINA 15
3. BIMESTRE - 2016

Observe que, nas duas sequncias, assinalamos os mltiplos


comuns de 9 e 12. Assim, determinamos em quais quilmetros
Acompanhe a situao a seguir:
haver telefone e radar juntos. So eles: 0, 36, 72 e 108.
Repare que 36 o menor nmero diferente de zero, que mltiplo
Em uma estrada de 120 km, a partir do km 0 sero colocados:
comum de 9 e 12. Por isso, dizemos que 36 o mnimo mltiplo
1 telefone para emergncias a cada 9 km.
comum (m.m.c.) de 9 e 12. Ou seja: mmc (9,12) = 36.
1 radar para fiscalizao a cada 12 km.

Dados dois ou mais nmeros naturais diferentes de zero,


Em quais quilmetros da estrada haver, simultaneamente, telefone
denomina-se mnimo mltiplo comum (mmc) desses nmeros o
de emergncia e radar?
menor de seus mltiplos comuns que seja diferente de zero.
Os telefones sero instalados nos quilmetros mltiplos de 9
menores que 120: AGORA,
COM VOC !!!
M (9) = {0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90, 99, 108, 117}
Os radares sero colocados nos quilmetros mltiplos de 12 1) Determine o mmc entre os nmeros dados a seguir:
menores ou igual a 120: 20
a) mmc (4, 5) = ______
M (12) = {0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120} 4, 8, 12, 16, 20, 24...
M (4) = ________________________________________________
5, 10, 15, 20, 25 ...
M (5) = ________________________________________________
14
b) mmc ( 2, 7) = ______
2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16...
M (2) = ________________________________________________
Observe que h nmeros
que so mltiplos de 9 e 7, 14, 21, 28...
M (7) = ________________________________________________
tambm de 12. Eles so 30
c) mmc (5, 6) = ______
mltiplos comuns de 9 e
12. 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35...
M (5) = ________________________________________________
MuliRio

6, 12, 18, 24, 30, 36...


M (6) = ________________________________________________
PGINA 16
3. BIMESTRE - 2016

2) Um pai e um filho so pescadores. Cada um possui um barco e


d) mmc (6, 8) = ______
24
6, 12, 18, 24, 30... vo ao mar no mesmo dia. O pai volta para casa a cada 20 dias e o
M (6) = ________________________________________________
8, 16, 24, 32... filho a cada 15 dias. Em quantos dias se reencontraro em casa?
M (8) = ________________________________________________
15
e) mmc (3, 5) = ______ Resoluo:
3, 6, 9, 12, 15, 18...
M (3) = ________________________________________________ 60
mmc (15, 20) = _____
5, 10, 15, 20...
M (5) = ________________________________________________ 15, 30, 45, 60, 75...
M (15) = _______________________________________________
6
f) mmc (2, 3) = ______ 20, 40, 60, 80...
M (20) = _______________________________________________
2, 4, 6, 8, 10...
M (2) = ________________________________________________ Em 60 dias .
Resposta:______________________________________________
3, 6, 9, 12...
M (3) = ________________________________________________
18
g) mmc (6, 9) = ______ 3) Em um quartel, os soldados trabalham de 2 em 2 dias e os
6, 12, 18, 24, 30...
M (6) = ________________________________________________ cabos de 3 em 3 dias. Se o Soldado Souza e o Cabo Silva
9, 18, 27...
M (9) = ________________________________________________ trabalharam juntos hoje, daqui a quantos dias trabalharo juntos
h) mmc (8, 10) = ______
40 novamente?
M (8) = ________________________________________________
8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80...
Resoluo:
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80...
M (10) = _______________________________________________
mmc (2, 3) = _____
6
i) mmc (5, 12) = ______
60
M (2) = _______________________________________________
2, 4, 6, 8...
5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60...
M (5) = ________________________________________________
3, 6, 9, 12...
M (3) = _______________________________________________
12, 24, 36, 48, 60, 72...
M (12) = _______________________________________________
Daqui a 6 dias.
Resposta:______________________________________________
j) mmc (3, 4, 5) = ______
60
M (3) = ________________________________________________
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60... 4) Vov foi viajar com a turma da Melhor Idade. Foram menos de
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60...
M (4) = ________________________________________________ 60 pessoas. Quantos foram na viagem, se podemos cont-los de 8
5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60...
M (5) = ________________________________________________ em 8 ou de 10 em 10?
Resposta: _____________________________________________
mmc (8,10) = 40 pessoas
PGINA 17
3. BIMESTRE - 2016

5) O Senhor Joo toma 7) De um terminal rodovirio parte, a cada 15 minutos, um

www.enfimcasada.com.br/wp-content/uploads/2012/12/1.jpg
um comprimido de 4 em 4 horas. nibus com destino ao bairro Sol e, a cada 20 minutos, um nibus
uma colher de xarope de 6 em 6 horas. com destino ao bairro Lua. Se, s 8 horas, os dois nibus partirem
simultaneamente, a que horas os dois partiro juntos novamente?
s dez horas da manh, ele tomou os dois
remdios. A que horas ele voltar, novamente, Resoluo:

a tomar os dois remdios juntos? 60


mmc (15, 20) = _____
Resposta:______________________________________________
Partiro, juntos, novamente, s 9 horas.

Resoluo: 8) Em uma cesta, h menos de 40 ovos que formam grupos exatos

12
mmc (4, 6) = _____ de 6, 10 ou 15. Quantos ovos h nessa cesta?

4, 8, 12, 16...
M (4) = _______________________________________________ Resoluo:
M (6) = _______________________________________________
6, 12, 18... 30
mmc (6, 10, 15) = _____
Ele tomar os dois remdios juntos s 22 horas.
Resposta:______________________________________________ Nessa cesta, h 30 ovos.
Resposta:______________________________________________

6) Duas pessoas, fazendo exerccios dirios, partem, simultaneamente,


9) Em um parque de diverses, h duas
de um mesmo ponto e, andando, contornam uma pista oval que
rodas-gigantes, lado a lado. A primeira d uma

fazendoanossafesta.com.br/
circunda um jardim. Uma dessas pessoas d uma volta completa, na
volta completa em 20 segundos e a segunda,
pista, em 12 minutos. A outra, andando mais devagar, leva 20 minutos
em 30 segundos. Se duas meninas partirem
para completar a volta. Depois de quantos minutos essas duas pessoas
das rodas-gigantes, ao mesmo tempo,
voltaro a se encontrar no ponto de partida?
quantos segundos depois elas se encontraro
Resoluo: no mesmo ponto de onde partiram?
60
mmc (12, 20) = _____
Voltaro a se encontrar depois de 60 minutos.
Resposta:______________________________________________ Depois de 60 segundos, ou 1 minuto.
Resposta:______________________________________________
PGINA 18
3. BIMESTRE - 2016

3) A Professora Marta escreveu no quadro a seguinte expresso:

www.ufal.edu.br/unidadeacademica/fda/informes/parabens-
Professor-pela-grandeza-de-ensinar/@@images/image
1) Resolvendo as expresses, encontre o valor correspondente a
letra a e a letra b:

a = (20:4) x 5 b = 20 : (4 x 5)

a = 25 b=1
Agora, usando os valores que voc encontrou, responda:
25+1=26
a) Quanto (a + b)? _____________
25x1=25.
b) Se multiplicar a por b, que valor voc encontrar? _________ O valor correto dessa expresso : _______________
18.

2) Qual o valor numrico de cada uma das expresses 4) Um nmero natural N expresso por 85 : 5 + 3 x 15 50.
apresentadas abaixo? O valor correto de N

a) 105 : 5 + 30 = e) 65 : 5 10 =
(A) 12.
51
___________________ 3
_____________________ Resp.: A
(B) 17.
___________________ _____________________
(C) 45.
b) 201 64 : 4 = f) 162 : 9 x 9 =
(D) 62.
185
___________________ 162
____________________
___________________ _____________________ 5) So dados os nmeros a e b tais que a = (36 : 6 5) x 2 e
c) (12 + 8) x 5 = g) 80 (15 x 4) = b = 36 : (6 5) x 2. Calcule os valores de a e b, resolvendo as
expresses. A seguir, efetue a diviso de b por a.
100
___________________ 20
_____________________
___________________ _____________________ a=2
b/a = 72/2 = 36
d) (12 x 2) + (16 : 4) = h) 15 + 5 (4 x 4) + 8 = b = 72
28
___________________ 12
_____________________
___________________ _____________________
PGINA 19
3. BIMESTRE - 2016

INTEIRO E PARTES DO INTEIRO

images.clipartlogo.com
Pedrinho vai se atrasar para o lanche. A me dele preparou uma pizza. Dividiu-a em 6 partes iguais e guardou
uma delas para Pedrinho.

Para representar a parte da pizza reservada para Pedrinho, usamos uma frao:

numerador
Na frao, temos:
denominador

O nmero que aparece embaixo do trao (chamado denominador da frao) indica em quantas

partes o inteiro foi dividido.

O nmero que aparece em cima do trao (numerador da frao) indica quantas dessas partes

foram utilizadas.

Observe que da pizza correspondem pizza inteira.

A frao indica uma quantidade inteira, ou seja, = 1.

MuliRio
4/6.
Se a me de Pedrinho tivesse guardado 4 pedaos da pizza, que frao da pizza ela teria reservado? ____________
PGINA 20
3. BIMESTRE - 2016

Para que servem as fraes? Observe este exemplo:

O retngulo ao lado foi dividido em 6


Os nmeros fracionrios partes iguais. Cinco delas foram
surgiram da necessidade de pintadas. A parte pintada corresponde
se dividir em partes iguais a
MuliRio

a do retngulo.
unidade de medida.

Agora que voc j


sabe, escreva por
extenso as seguintes
fraes:

a)

sete centsimos
___________________

b)

___________________
quatro teros

c)

___________________
cinco nonos

d)

quatro quinze avos


___________________
PGINA 21
3. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC !!! 3) As figuras, apresentadas a seguir, representam duas pizzas e as
partes coloridas correspondem aos pedaos que foram consumidos.
1) Esta figura representa uma placa de azulejo:
Para cada pizza, escreva a frao correspondente parte
consumida.

a) Que frao representa a parte colorida do azulejo? __________.


5/9
b) Escreva como se deve ler essa frao: ___________________.
Cinco nonos
c) Indique o numerador dessa frao: _________.
5 2/8 3/8

d) Indique o denominador dessa frao: ________.


9
4) Bia cortou uma pizza em seis fatias iguais e comeu a parte
2) Escreva a frao correspondente parte pintada em cada figura: destacada na figura abaixo.

cdn5.colorir.com
a) 3/5.
_______ 1/6.
a) Que frao da pizza Bia comeu? ______
5/6.
b) Que frao da pizza sobrou? ________

b) _______
7/10. 5) Paulo gastou um quarto do seu salrio para pagar suas contas.
3/4.
Que frao do salrio de Paulo ainda sobrou? ______________

c) _______ 6) Para ter uma vida saudvel, uma pessoa deve dormir para
7/14.
cada 24 horas. Para uma pessoa que dorme de acordo com
essa orientao, que frao do dia ela fica acordada? ________
2/3.
PGINA 22
3. BIMESTRE - 2016

7) A figura a seguir representa o terreno do seu Jos e a parte


colorida representa a sua casa.

Leia outras situaes em que podemos aplicar a ideia de frao:


Pedro tem 18 figurinhas. Ele pretende dar ao seu amigo Lcio um
tero dessas figurinhas. Com quantas figurinhas Pedro ficar?

Para achar das figurinhas basta fazer x 18 = = = 6.


9/20.
Que frao do terreno representa a casa do seu Jos? _______
Logo, Pedro ficar com 18 6 = 12 figurinhas.
8) Desenhe e pinte a parte correspondente a
AGORA,
1) Calcule:
COM VOC !!!
a)
a) de 12 = ___________
4

b) b) de 24 = ___________
8

c) de 39 = ___________
26
c)
d) de 50 = ___________
25
9) Um grupo de 15 pessoas formado por 8 engenheiros, 5
mdicos e os demais so matemticos. e) de 200 = ___________
100

f) de 600 = ___________
400
a) Qual a frao que representa o grupo de engenheiros?
______________________________________________________
8/15.
b) Qual a frao que representa o grupo de mdicos? 2) Em uma turma de 5. Ano, h 36 alunos. Um tero desses
______________________________________________________
5/15. alunos utiliza transporte para chegar escola. Quantos alunos
dessa turma utilizam transporte para irem escola?
c) Qual a frao que representa os matemticos?
36:3=12
__________________________________________________
______________________________________________________
2/15.
PGINA 23
3. BIMESTRE - 2016

3) Leandro possui 90 mensagens no 8) Margarete comprou um saco de batatas com 12 quilogramas.

visualizadas no seu celular. Ao ler essas Deu um sexto sua irm.

image.freepik.com/icones-gratis/telefone-celular
mensagens, ele percebeu que era do a) Quantos quilogramas de batatas recebeu a irm de Margarete?

grupo da escola. Quantas mensagens do 2 kg.


___________________________________________________

seu grupo da escola Leandro visualizou? b) Escreva uma frao que represente a parte do saco de batatas
com que Margarete ficou: ______________________________
5/6.
90/6 = 15 mensagens.
________________________________ 9) Para fazer uma omelete, Cssia gastou dos 12 ovos que
havia na geladeira. Quantos ovos ela gastou?
8.
___________________________________________________
4) Analu aluna do 5. Ano e adora ler. Ela possui 12 livros e j leu
todos. Por isso, resolveu doar para uma instituio deles. 10) Recebo 30 reais de mesada e gasto, apenas, dessa quantia.
3.
a) Quantos livros Analu doou? ____________________________ Deposito o restante na poupana para comprar um celular. Quanto
12 3 = 9.
b) Com quantos livros ela ficou? ___________________________ deposito por ms?
12 reais.
___________________________________________________
5) Gastei do meu salrio pagando o aluguel. Que frao do meu
4/5.
salrio ainda me sobrou? ______________________________ 11) Em uma floricultura, h 300 arranjos e,

cdn.mundodastribos.com
desses arranjos, de rosas. Quantos
6) Guilherme tem 72 figurinhas e deu a metade para seu primo. Quantas arranjos de rosas h nessa floricultura?
36.
figurinhas Guilherme deu para seu primo? ____________ 50 arranjos.
________________________________

7) Em uma classe de 36 alunos, participaram da recuperao paralela. 12) Um pacote continha 24 jujubas. Ari comeu e Lia, .
8.
a) Qual o nmero de alunos que participaram da recuperao? _____ a) Quantas jujubas cada um comeu? _______________________
Ari: 8 e Lia: 6.

b) Qual o nmero de alunos que no participaram da recuperao? b) Quantas jujubas restaram no pacote?
_______________________________
36 8 = 28. 10 jujubas.
___________________________________________________
PGINA 24
3. BIMESTRE - 2016

www.clker.com/cliparts/0/1/a/F/u/K/mapa-do-brasil
O Brasil uma federao composta por 26
Voc sabe o que uma estados, um Distrito Federal (que contm a capital
do pas: Braslia).
frao prpria, Os estados e o Distrito Federal so agrupados
imprpria ou aparente? em regies: Norte, Nordeste, Centro-
Oeste, Sudeste e Sul. O estado do Rio de Janeiro
No!? Ento vamos est localizado na Regio Sudeste junto com mais
aprender agora. outros trs estados: Minas Gerais, So Paulo e
MuliRio

Esprito Santo.
Fonte: www.estadosecapitaisdobrasil.com (adaptado)

Uma frao chamada prpria quando representa uma quantidade menor que um inteiro, ou seja, quando representa apenas algumas
partes do todo. muito simples perceber quando isso ocorre, pois a frao ter o numerador menor que o denominador.
Exemplos: , , .

Uma frao chamada imprpria quando representa uma quantidade maior que um inteiro (por exemplo: Hoje bebi uma garrafa inteira de
iogurte e mais a metade de outra). Em uma frao imprpria, o numerador maior que o denominador.
Exemplos: , , .

Uma frao imprpria tambm pode ser chamada de frao aparente quando representa quantidades inteiras. Em toda frao aparente, o
numerador um mltiplo do denominador.
Exemplos: , , .

De acordo com as informaes exibidas no incio dessa pgina, o nmero de estados da Regio Sudeste representa que frao do
4/26.
nmero de estados do Brasil? ____________________________
Essa frao prpria ou imprpria? ________________________
Prpria.
PGINA 25
3. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC !!! 1) Classifique as fraes em prprias (P), imprprias (I) ou aparentes (A):

a) P
______________ b) I
_______________ c) A
_______________ d) I
_______________ e) A
_____________

2) Relacione a 1. coluna de acordo com a 2.:


( P ) Frao prpria ( A ) Representa quantidades inteiras.
( I ) Frao imprpria ( P ) O numerador menor que o denominador.
( A ) Frao aparente ( I ) O numerador maior que o denominador.


2 .

11/4.
PGINA 26
3. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC !!! 3) Escreva o nmero misto que representa a parte colorida das figuras:

1) Transforme as fraes imprprias em nmeros mistos:


a) 2 1/4
_______________
a) 1 3/5
= ________________

b) = ________________
1 5/7 3 5/6
b) _____________

c) 2 2/4
= ________________

4) Das fraes apresentadas abaixo, aquela que representa uma


d) = ________________
17 1/3
frao aparente
e) = ________________
15 4/5
(A) .

f) = ________________
13 3/9
(B) .
Resp.: D
2) Transforme os nmeros mistos em fraes imprprias:
(C) .
a) 2 = ________________
9/4
(D) .
b) 3 = ________________
17/5
5) Leia as fraes abaixo:

c) 1 = ________________
17/10

d) 7 = ________________
31/4 a) Indique as que representam nmeros menores que 1:
2/5, 1/8, 2/9, 4/9.
___________________________________________________
e) 10 = ________________
32/3
6/6 e 2/2.
b) Indique as que representam o nmero 1: _________________
5/2, 7/6.
c) Indique as que representam nmeros maiores que 1: ________
f) 12 = ________________
145/12
PGINA 27
3. BIMESTRE - 2016

Todas as figuras ao lado so


de mesmo tamanho e foram
repartidas em 4 partes iguais.
Observe.
MuliRio

1/4, 2/4, 3/4 e 4/4.


a) Que frao representa a parte pintada de cada figura? _________________________________________________________________
1/4 < 2/4 < 3/4 < 4/4.
b) Observando as figuras, ordene as fraes da menor para a maior: _______________________________________________________

Todos os discos a seguir so do mesmo tamanho e foram divididos em partes iguais:

a) Observe as fraes que representam cada uma das partes em que cada disco foi dividido. Em seguida, escreva essas fraes em
1/8 < 1/6 < 1/5 < 1/4 < 1/3 < 1/2.
ordem crescente, isto , da menor para a maior, utilizando o smbolo <. ___________________________________________________
b) De quantas partes do disco C eu preciso para cobrir, exatamente, uma parte do disco A? Represente essa igualdade, usando fraes.
4 partes, ou seja, 4/8.
_____________________________________________________________________________________________________________
c) Para cobrir todo o disco C, quantas partes eu uso do disco F? Faa essa representao, usando fraes.
5 partes, ou seja, 5/5.
_____________________________________________________________________________________________________________
PGINA 28
3. BIMESTRE - 2016

A partir das atividades da pgina anterior, podemos


tirar algumas concluses. Observe, novamente, as
figuras apresentadas.
MuliRio

Comparando duas fraes de mesmo denominador, a menor aquela que apresenta menor numerador.

Comparando duas fraes de mesmo numerador, a menor aquela que apresenta maior denominador.

AGORA,
COM VOC !!! 1) Compare as fraes, usando os smbolos > ou <:

a) ____
< b) >
____ c) ____
< d) ____
> e) ____
<
PGINA 29
3. BIMESTRE - 2016

Chamamos de equivalentes as fraes que


representam a mesma quantidade.

MuliRio
Em cada figura, apresentada a seguir, a metade do disco est pintada. Veja:


Repare que todas as fraes representadas acima, por meio de desenhos, indicam a mesma , , e

quantidade, ou seja, a metade. Por essa razo, podemos dizer que as fraes so equivalentes.

Para escrevermos fraes equivalentes, basta multiplicar ou dividir o numerador e o denominador pelo mesmo nmero. Observe:
x4
equivalente
x4
AGORA,
COM VOC !!! 1) Multiplique os termos de cada frao por 3 e escreva a frao equivalente a


3 5 7 5 7 11 1 1 3

a) = ____
b) = ____
c) = ____
d) = ____ e)
= ____ f)
= ____
g) = ____
h) = ____
i) = ____
4 4 9 9 12 12 2 3 7
PGINA 30
3. BIMESTRE - 2016

4) Ana, Bia, Carla e Dani foram ao mercado comprar carne.


Ana comprou kg, Bia comprou kg, Carla comprou kg e Dani
comprou kg. Quem comprou a maior quantidade?
1) Das alternativas apresentadas abaixo a que apresenta uma
(A) Ana.
frao aparente Resp.: C
Resp.: D (B) Bia.
4 7 8 23 (C) Carla.
(A) . (B) . (C) . (D) .
8 3 9 23 (D) Dani.
2) O nmero 2 exemplo de
5) Leia a receita do bolo de chocolate de Helena:
(A) nmero misto.
Resp.: A
(B) frao prpria.
(C) frao aparente.
(D) frao equivalente.

3) O Professor Jaime escreveu no quadro o nmero apresentado


no retngulo: Agora, responda:
a) Na receita, existem duas fraes que so equivalentes. Quais so
1/2 e 3/6.
elas? _________________________________________________

A leitura correta desse nmero b) Escreva, por extenso, a quantidade de acar que deve ser
Quatro xcaras e meia.
adicionada receita. _____________________________________
a) dois inteiros e quatro quintos. c) Sabendo que 1 litro equivale a 1 000 mililitros, quantos mililitros de
b) quatro inteiros e dois quintos. 250 ml.
leite so usados nessa receita? ____________________________
Resp.: B
c) dois inteiros e cinco quartos. d) Como podemos escrever a quantidade de acar utilizando um
d) quatro inteiros e cinco meios. 9/2.
nmero misto? __________________________________________
PGINA 31
3. BIMESTRE - 2016

MuliRio
Professora Elisa, como posso localizar
MuliRio

fcil, Bruno! Vou lhe


uma frao na reta numrica?
mostrar alguns exemplos.

Considere a frao . Como sabemos, essa frao prpria.


Se a frao for imprpria, basta voc transform-la em nmero
Lembra? Ela menor que 1 inteiro. Sendo assim, sabemos que a

frao se localiza entre os nmeros 0 e 1, na reta numrica. misto. Por exemplo, considere a frao . Sendo ela imprpria,

vamos reescrev-la como nmero misto. Assim: =
Observe:

Dessa forma, podemos ver que o nmero misto maior que 1


inteiro e, na reta numrica, sua localizao est entre 1 e 2.
Como j sabemos onde fica a frao , pois a localizamos no
Para marcarmos o local exato da frao na reta numrica, basta
exemplo anterior, o nmero estar marcado, pela seta, na reta
dividirmos o segmento de 0 a 1 em trs partes iguais, como ilustra a
numrica, de seguinte maneira:
figura abaixo.

MuliRio
Viu? Dessa forma fica fcil identificar a posio exata da frao . Viu como fcil? Agora vamos praticar!
PGINA 32
3. BIMESTRE - 2016

AGORA, 1) A frao , na reta numrica, est localizada


COM VOC !!! entre os nmeros naturais:
3) Indique, na reta numrica abaixo, os pontos apresentados abaixo.

0 1 2 3 4 5

(A) 0 e 1.
(B) 1 e 2. 1 2 3
Resp.: A R P T Q
(C) 2 e 3.
4) Transforme cada frao imprpria em nmero misto. Depois,
(D) 3 e 4.
indique entre quais nmeros naturais est sua localizao.

2) Que nmero misto representa o ponto P em cada reta a) = ________. 4 e ___.


4 2/5 Esse nmero misto est entre ___ 5
numrica apresentada abaixo?
P b) = ________. 2 e ___.
2 1/7 Esse nmero misto est entre ___ 3

1 2 c) = ________. 2 e ___.
2 1/4 Esse nmero misto est entre ___ 3
Resposta ______________________________________________
1 3/4.
d) 7 1/2 Esse nmero misto est entre ___
= ________. 7 e ___.
8
P

9 10 5) Nesta reta numrica, a frao representada pela letra


9 3/5.
Resposta ______________________________________________
R S T U
P
1 2 3 4
10 11 12 (A) R. (B) S. (C) T. (D) U.
11 1/3.
Resposta ______________________________________________ Resp.: A
PGINA 33
3. BIMESTRE - 2016

AGORA,
Considere a seguinte situao: COM VOC !!! 1) Calcule as operaes com fraes:

Dividi uma cartolina em oito partes iguais.


Ontem, pintei trs partes de azul e, hoje, duas de verde. a) 6/8
_____ b) 5/7
_____ c) 19/17
_____

a) Que frao total da cartolina eu pintei?


d) _____
9/10 e) _____
3/9 f) _____
14/6
5/8.
______________________________
b) Que frao da cartolina ainda falta pintar?
3/8.
______________________________ g) _____
38/10 h) _____
58/5 i) 126/13
______

Observe a resoluo:
Cartolina toda 2) Observe as figuras e efetue as operaes.
Frao da cartolina pintada:
+ =
Frao pintada ontem a) 5/6
______

Resta pintar:
Frao pintada hoje
- = b) ______
5/7

c) 4/5
______

Na adio e na subtrao de fraes d) 2/5


______
com mesmo denominador, basta operar
os numeradores e manter os
denominadores. e) ______
1/4
MuliRio
PGINA 34
3. BIMESTRE - 2016

3) Paulo pintou sua casa em 3 dias. No primeiro dia, ele estava 5) Talita dividiu uma folha de papel ofcio em 12 partes iguais. Ela
bastante disposto e pintou da casa. No segundo dia, ele pintou 7 partes de amarelo e 3 partes de verde. Que frao da folha
pintou da casa e, por fim, no terceiro dia, ele pintou o restante Talita pintou ao todo?
da casa.
(A) .
a) Que frao da casa Paulo pintou no primeiro dia? ___________
4/8.
b) E no segundo dia? ____________________________________
2/8.
(B) . Resp.: D
c) Que frao da casa Paulo pintou nos dois primeiros dias?
6/8.
___________________________________________________ (C) .
2/8.
d) Que frao ele deixou para pintar no terceiro dia? ___________
(D) .

4) Uma empresa planejou fazer o recadastramento de


seus funcionrios em 3 dias. No primeiro dia, dos funcionrios 6) Para fazer um bolo, Dona Ana utiliza de um tablete de
foram recadastrados. No segundo dia, foram recadastrados. Os margarina para preparar a massa e do mesmo tablete para fazer
demais tiveram seu recadastramento feito no terceiro dia e assim a a cobertura. A frao do tablete de margarina que dona Ana usa
empresa atingiu sua meta. A frao que representa a quantidade de para fazer esse bolo

cdn5.colorir.com/desenhos
funcionrios recadastrados no terceiro dia
(A) . (B) . (C) . (D) .
(A) .
Resp.: A
(B) .
Resp.: D
(C) .
7) Bia leu de um livro pela manh e o restante tarde. Que
2/3.
frao do livro Bia leu na parte da tarde? _____________________
(D) .
PGINA 35
3. BIMESTRE - 2016

Para representarmos uma frao na forma de nmero decimal, basta


dividirmos o numerador pelo denominador.
MuliRio

No primeiro bimestre, vimos que o nosso Sistema de Numerao posicional, isto , o valor do algarismo depende da posio que ele
ocupa no nmero. Lembra?

...UNIDADES DE MILHAR CENTENAS SIMPLES DEZENAS SIMPLES UNIDADES SIMPLES

Cada ordem vale dez vezes a ordem que est imediatamente sua direita, ou cada ordem a dcima parte da ordem que est
imediatamente sua esquerda. Mantendo esse padro, podemos criar ordens direita da unidade, fazendo da seguinte maneira:

...UNIDADES SIMPLES , DCIMOS CENTSIMOS MILSIMOS ...

Na ordem das unidades simples, coloca-se uma vrgula , separando a parte inteira da parte decimal.

Entenda melhor no exemplo abaixo:

= = 1,4
= =
PGINA 36
3. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC !!! 1) Escreva, por extenso, cada nmero apresentado no Quadro Valor de Lugar:

Parte inteira Parte decimal


Escreva o nmero por extenso:
C D U d c m
centena dezena unidade dcimo centsimo milsimo
2 3 , 7 9 Vinte e trs inteiros e setenta e nove centsimos
1 0 , 8 Dez inteiros e oito dcimos
2 4 7 , 0 0 6 Duzentos e quarenta e sete inteiros e seis milsimos
1 1 2 , 1 2 Cento e doze inteiros e doze centsimos
3 6 , 4 5 Trinta e seis inteiros e quarenta e cinco centsimos
3 0 0 , 1 2 5 Trezentos inteiros e cento e vinte e cinco milsimos

2) A leitura correta do nmero decimal 5,035 4) A escrita do nmero quinze inteiros e oito dcimos,
(A) cinco inteiros e trinta e cinco dcimos. utilizando somente algarismos, est correta na opo
(B) cinco inteiros e trinta e cinco centsimos. (A) 15,8.
Resp.: C
(C) cinco inteiros e trinta e cinco milsimos. (B) 15,08.
Resp.: A
(D) cinco inteiros e cinco milsimos. (C) 15,008.
3) Encontre o nmero decimal de cada frao, dividindo o (D) 15,0008.
numerador pelo denominador:

(A) = 2,5 (C) = 0,25 5) A representao decimal do nmero misto


(A) 0,17 (B) 1,7
(B) = 0,8 (D) = 3,5 (C) 17 (D) 170 Resp.: B
PGINA 37
3. BIMESTRE - 2016

Como voc sabe, frao decimal aquela cujo denominador uma potncia de base 10 (10, 100, 1 000, 10 000 , ...).
Para escrever uma frao decimal, na forma de nmero decimal, tomamos apenas o numerador e nele colocamos
uma vrgula, de modo que a quantidade de algarismos da parte decimal, contada da direita para a esquerda, seja igual
quantidade de zeros que aparece no denominador. Observe:
MuliRio

= 2,7 = 2,45 = 0,084

um dois trs
algarismo algarismos algarismos
um zero na parte na parte
na parte dois zeros trs zeros
decimal decimal decimal

1) Represente as fraes na forma decimal: 3) A forma decimal da frao


(A) 5.
(A) 5,2
_________ (C) _________
8,7 (E) 0,8
_________ (B) 0,5.
Resp.: C
(C) 0,05.

(B) 0,52
_________ (D) 0,87
________ (F) 0,08
________ (D) 0,005.

3
4) A escrita decimal da frao
2) A forma decimal da frao 1 000
(A) 2,0. (A) 3.

(B) 0,2. (B) 0,3.


Resp.: B Resp.: D
(C) 0,02. (C) 0,03.

(D) 0,002. (D) 0,003.


PGINA 38
3. BIMESTRE - 2016

Para escrever um nmero decimal, na forma de frao decimal, primeiro retiramos a vrgula do nmero. Esse nmero,
sem a vrgula, ser o numerador da frao. A seguir, no denominador, escrevemos uma potncia de 10, na qual a
quantidade de zeros seja igual quantidade de casas decimais.
MuliRio

5,9 = 4,15 = 0,025 =

um dois trs
algarismo algarismos algarismos
depois da um zero depois da depois da
vrgula vrgula dois zeros vrgula trs zeros

1) Escreva a frao correspondente a cada um dos nmeros 2) A frao decimal correspondente ao nmero 0,001
decimais apresentados a seguir. 1 1 1 1
(A) (B) (C) (D) Resp.: C
10 100 1 000 10 000
13/10
a) 1,3 ________ 38/10
e) 3,8 ________ 52/10
i) 5,2 ________ 7
3) A leitura correta da frao decimal 1 000

a) sete dcimos de milsimos.


13/100
b) 0,13 ________ 38/100
f) 0,38 ________ 52/100
j) 0,52 ________ b) sete centsimos.
Resp.: C
c) sete milsimos.
13/1 000
c) 0,013 ________ 38/1 000
g) 0,038 ________ 52/1 000
k) 0.052 ________ d) sete dcimos.

4) Outra forma de escrever o nmero 2,25


85/10
d) 8,5 __________ 85/100
h) 0,85 _________ l) 0,085 _________
85/1 000 25 25 25 25
(A) 2 10 (B) 2 100 (C) 2 1 000 (D) 2 10 000 Resp.: B
PGINA 39
3. BIMESTRE - 2016

Comparar dois nmeros decimais determinar se eles so iguais ou 2) Dos nmeros apresentados abaixo, aquele que apresenta o mesmo
se um deles maior que o outro. H dois casos. Observe: valor de 2,3

1. caso Quando as partes inteiras so diferentes, o maior (A) 20,03. Resp.: D


nmero o que possui a maior parte inteira.
(B) 2,003.
Exemplos:
(C) 2,03.
a) 7,2 > 6,76, pois 7 > 6
(D) 2,30.
b) 15,04 > 13,783, pois 15 > 13 3) A tabela a seguir contm as medidas de altura de alguns alunos
do 5. Ano:
2. caso Quando as partes inteiras so iguais, igualamos ALUNO ALTURA
o nmero de casas decimais, acrescentando Pedro 1,34 metros
zeros. O maior aquele que possui a maior parte decimal.
Ronaldo 1,05 metros
Exemplos:
Lucas 1,51 metros
a) 2,6 > 2, 53, pois 2,6 = 2,60 e 60 > 53 Marcelo 1,50 metros
b) 9,07 > 9,048, pois 9,07 = 9,070 e 70 > 48 Patrick 1,43 metros

AGORA,
COM VOC !!! 1) Compare os nmeros decimais, usando os smbolos a) Qual dos alunos mais alto? _______________________________
Lucas.
>, < ou =.
Ronaldo.
b) Qual dos alunos mais baixo? _____________________________
c) Escreva as medidas de altura, em ordem decrescente, ou seja, do
a) 3,2 ____
< 4,8 g) 8,5 ____
> 8,49
1,51 > 1,50 > 1,43 > 1,34 > 1,05.
maior para o menor: _________________________________________
b) 56,8 ____
> 36,1 > 12,639
h) 12,73 ____
< 16,72
c) 15,72 ____ < 24,789
i) 24,78 ____ 4) O Professor de Matemtica premia, em at 1 ponto, cada aluno que
d) 2,525 ____
< 3,535 j) 132,7 ____
> 132,534 realiza as atividades. Andr ganhou 0,20, Bruno ganhou , Carlos
= 2,50
e) 2,5 ____ k) 232,75 ____
< 232,759 ganhou 0,3 e Danilo, . Quem ganhou a maior quantidade de pontos?
= 32,700
f) 32,7 ____ l) 50,7 ____
= 50,700 Bruno.
_________________________________________________________
PGINA 40
3. BIMESTRE - 2016

1) Quais os nmeros racionais que poderiam ser representados 4) O nosso amigo est medindo
pelas letras X, Y e Z? sua massa. Quantos quilogramas,
Resp.: B aproximadamente, ele possui?
(A) 0,7; 1,9; 2,0.
(B) 0,9; 2,4; 3,0. (A) 103,0 kg.
(C) 0,9; 1,9; 2,0. (B) 110,5 kg.

Criado pelo elaborador


(D) 0,9; 2,2; 3,0. (C) 115,9 kg. Resp.: D
(D) 117,5 kg.
2) A Professora de Joo pediu, novamente, que ele usasse sua rgua
para medir a sua borracha. Qual a medida da borracha de Joo? 5) Sabendo que os segmentos de reta, apresentados abaixo, foram

(A) 3,3 cm. divididos em dez partes iguais, escreva o nmero decimal
Resp.: B
(B) 4,3 cm. assinalado em cada item:

(C) 7,2 cm.


(D) 8,7 cm. (A) 7

3) Observe a reta numrica e responda: (B) 0,3

A B C D (C) 0,56
0 1 2 3 4 5

a) Qual desses pontos poderia representar o nmero 0,13? (D) 0,258


Ponto A.
__________________________________________________
D.
b) Qual desses pontos poderia representar o nmero 3,89? ____
PGINA 41
3. BIMESTRE - 2016

Quer dizer que, na subtrao, s fazer


a mesma coisa?
Professora Elisa, como posso
efetuar o clculo 3,5 + 9,8 ?

MuliRio
Exatamente, Bruno!
MuliRio

Leia este exemplo.

MuliRio
Maria comprou 6,3 kg de carne. Ao chegar em casa, ela fez 5,4 kg da
bem simples! A nica coisa que voc
precisa se preocupar em colocar vrgula carne. Quanto sobrou de carne?
embaixo de vrgula.
Parte inteira , Parte decimal

MuliRio
C D U d c m

Veja neste exemplo: 6 , 3


_ 5 , 4
Parte inteira , Parte decimal
0 , 9
C D U d c m

3 , 5
AGORA,
COM VOC !!! Semana passada, Ana economizou R$ 5,08.
+ 9 , 8
Essa semana, ela economizou 7 reais. Quanto Ana
1 3 , 3 conseguiu economizar nessas duas semanas?
5,08 + 7 = 12,08.
_________________________________________________
PGINA 42
3. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC !!! 1) Efetue as operaes a seguir, no seu caderno,
igualando as casas decimais:

16,95
a) 12,15 + 4,8 = _________________________________________ Multiplicar nmeros
decimais tambm
b) 236,1 + 15, 175 = _________________________________________
251,275
fcil! Observe.
c) 5 0,345 = _______________________________________________
4,655

MuliRio
d) 0,012 + 0,12 + 1,2 = _______________________________________
1,332

e) 125,2 10,355 = __________________________________________


114,845 2,13 x 1,4 =

f) 197,1 + 234,750 = __________________________________________


431,850
A primeira coisa a fazer verificar quantas casas decimais o
resultado ter. Para isso, basta somar a quantidade de casas

2) Em um cofre, h R$ 12,25, em moedas, e R$ 78,00, em cdulas. decimais que os fatores possuem.

Quanto h, ao todo, no cofre?


Neste caso, o fator 2,13 possui 2 casas decimais e o fator 1,4 s
H, no cofre, R$ 90,25.
_______________________________________________________
possui 1 casa.
Assim, o resultado ter 2+1 = 3 casas decimais.
3) Para fazer um bolo, Luzia utiliza 0,5 quilogramas de margarina na
Simples assim!
massa e 0,250 quilograma na cobertura. Qual a quantidade de
margarina que Luiza utiliza para preparar esse bolo?
Ela utiliza 0,75 quilogramas de margarina.
_______________________________________________________

4) Andr tem 1,75 metros de altura. Breno tem 1,68 metros e Carlos
possui 1,81 metros de altura. Qual a soma das alturas desses
trs meninos?
5,24 m.
________________________________________________________ 2,13 x 1,4 = 2,982
PGINA 43
3. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC !!!

1) Na loja da Isabele, comprei 4 camisas que custavam R$ 8,90 Para realizarmos uma
cada uma. Se eu paguei com uma nota de R$ 50,00, qual foi o meu diviso, temos que seguir
troco? alguns passos. Observe.

MuliRio
(A) R$ 15,60. Resp.: D
(B) R$ 15,40.
(C) R$ 14,60.
(D) R$ 14,40.

2) O litro da gasolina, no posto perto da minha casa, custa R$ 2,48.


Se eu colocar 29 litros no meu carro, quanto vou pagar?

(A) R$ 73,48. Resp.: B


(B) R$ 71,92.
(C) R$ 71,29.
(D) R$ 70,92.

3) Rogrio foi almoar no restaurante a quilo. Seu prato tinha


0,50 kg. Se o preo do quilograma custa R$ 27,20, quanto custou o
seu almoo?

(A) R$ 13, 60. Resp.: A


(B) R$ 13, 55. 2,73 : 2,1 =
(C) R$ 13, 46.
(D) R$ 13, 33.
PGINA 44
3. BIMESTRE - 2016

Para multiplicar um nmero decimal por 10, 100, 1 000, ... , a


1) Efetue, no seu caderno, as divises dos seguintes nmeros decimais:
vrgula deve avanar, respectivamente, uma, duas, trs, ... casas
decimais para a direita.
2,25
a) 4,5 : 2 = __________________________ Na diviso, ocorre o mesmo. Porm, a vrgula avana para a
b) 14,4 : 2,4 = __________________________
6 esquerda do nmero.

c) 15,6 : 1,2 = __________________________


13
Exemplos:
d) 28,8 : 3,6 = __________________________
8
a) 5,236 . 10 = 52,36 c) 123,7 : 10 = 12,37
e) 98,4 : 0,8 = __________________________
123
b) 0,876 . 100 = 87,6 d) 0,8 : 100 = 0,008
f) 1,44 : 0,2 = __________________________
7,2

2) Joana comprou uma geladeira por R$ 1.881,00. Ela parcelou esse


valor em 12 vezes sem juros. O valor de cada parcela ficou em 6) Realize os clculos:
_________________________________________________________
156,75 reais.
a) 12,7 . 10 = ___________________________
127

b) 1,78 . 10 = ___________________________
17,8
3) Ccero dividiu, entre seus 4 filhos, o valor de R$ 275,80 de modo que
cada um recebeu a mesma quantia. Quanto cada filho recebeu? c) 123,29 . 100 = ________________________
12 329
Cada filho recebeu R$ 68,95.
_________________________________________________________
d) 1,125 . 100 = _________________________
112,5

e) 375 : 10 = ____________________________
37,5
200 : 0,8 = 250.
4) Quantas vezes 0,8 cabe em 200? __________________________
f) 25,8 : 10 = ____________________________
2,58
5) Quantas vezes 0,25 cabe em 1 000?
g) 125,2 : 100 = __________________________
1,252
1 000 : 0,25 = 4 000.
_________________________________________________________
h) 5 : 1 000 = ____________________________
0,005
PGINA 45
3. BIMESTRE - 2016

Observe, abaixo, alguns exemplos de onde aparecem ngulos.

Encontramos ngulos na
natureza, nas construes e
nos objetos criados pelo
homem.
MuliRio

Nos ponteiros Na placa Na


do relgio de trnsito gangorra
Para estudarmos os ngulos, vamos relembrar algumas definies
importantes: Na trajetria de
decolagem de Em que outros lugares podemos visualizar
a reta no tem incio e nem fim. um foguete os ngulos?
a semirreta tem incio (origem) mas no tem fim.
Ao falarmos em ngulos, podemos associ-los aos giros. Imagine
o segmento de reta tem incio e fim.
uma roda-gigante. Cada vez que ela d uma volta completa, ela
Agora, veja: ter executado um giro de 360 graus (ou 360). Sendo assim, 360
Reta graus corresponde a uma volta completa.
Meia volta a metade de uma volta, certo? Logo, meia volta
Semirreta
corresponde a um ngulo de 180 graus (ou 180). Um quarto de
Segmento de reta uma volta, quer dizer 360 dividido por 4, que nos d um ngulo de
90 graus (ou 90), chamado de ngulo reto.

Chamamos de ngulo a abertura determinada por duas semirretas O ngulo reto aparece em vrios lugares...
concorrentes (que se encontram).

A unidade de representao do prdios entre outros...


ngulo o grau ( ).
janelas armrios
PGINA 46
3. BIMESTRE - 2016

Os ngulos podem ser classificados de acordo com o seu tamanho:

Maior que Igual a 180


Menor Igual
90 e (dois
que 90 a 90
menor que ngulos
180 retos)

AGORA,
COM VOC !!!
1) Desenhe em seu caderno:
1) Considerando a figura, indique:
a) Um quadriltero, com quatro lados congruentes, que no seja um
quadrado. Escreva o nome da figura.
Losango

a) um par de ngulos geometricamente iguais. _______________


AE e BC (90)
b) Um quadriltero, com quatro ngulos congruentes (de mesma
AB, DE
b) um ngulo agudo. _______________
medida), que no seja um quadrado. Escreva o nome da figura.
Retngulo
2) Qual dos dois ngulos assinalados nos quadrados maior: o do
c) Um quadriltero que tenha somente dois ngulos retos. Escreva o
quadrado 1 ou o do quadrado 2?
nome da figura.
Trapzio retngulo

2) De acordo com as figuras, quantos quadrados h na figura azul? E


quantos tringulos h na figura amarela?

Por serem ngulos do quadrado, todos so iguais a


___________________________________________________ 14 quadrados 13 tringulos
90. Logo, no h ngulo maior neste caso.
___________________________________________________
PGINA 47
3. BIMESTRE - 2016

1) A secretria da minha escola arrumou todas as fichas de matrcula 3) Leia o quadro que mostra quantos domiclios, em cada grupo de
deste ano e criou a seguinte tabela: 100, possuem as seguintes caractersticas:
MATRCULAS 2016
TURMAS
ANOS A B C

http://www.efdeportes.com/efd142/qualidade-de-vida-11.jpg
5. Ano 32 28 29

Criado pelo elaborador


6. Ano 31 31 30

Resp.: D 7. Ano 30 33 29
8. Ano 29 33 31
Qual o ano de escolaridade que possui a maior quantidade de alunos?
(A) 5. Ano. (C) 7. Ano.
(B) 6. Ano. (D) 8. Ano.
2) O grfico abaixo mostra a quantidade de jarras de 2 litros de suco
consumida em cada dia da semana nas festas que aconteceram no De acordo com o quadro, converse com seus colegas e responda:
clube do bairro. a) No Brasil, existem mais domiclios prprios ou alugados?
_________________________________________________________
Existem mais domiclios prprios.
b) Qual a quantidade de domiclios, em cada grupo de 100, que no
possui iluminao eltrica?
_________________________________________________________
1,4 de domiclios a cada grupo de 100.
c) Algumas famlias tm optado por possuir apenas telefone celular no
lugar do telefone fixo. Essa prtica feita pela maioria das pessoas?
No. A maioria possui telefone fixo.
_________________________________________________________

Quantos litros de suco foram consumidos durante a semana? No


d) A maioria da populao possui computador em casa? __________.

17 x 2 = 34 litros de suco.
__________________________________________________