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UDA

UNITA DI APPRENDIMENTO n 1 - METROLOGIA

Denominazione
MISURARE, CONTROLLARE, DISEGNARE, DOCUMENTARE

Prodotti Gli studente devono misurare in gruppo le varie parti di un albero cilindrico a gradini (utilizzando calibri aventi
approssimazione diversa ed il micrometro centesimale) e controllare la cilindricit delle varie parti (mediante
comparatore a quadrante).
Ciascun studente, quindi, dovr redigere una relazione scritta in cui dovr descrivere gli strumenti utilizzati,
elaborando tabelle in cui riportare i risultati delle misure e dei controlli effettuati.
Ciascun studente dovr eseguire infine, con i risultati ottenuti, il disegno quotato del pezzo (rappresentazione
grafica per mezzo di proiezioni ortogonali quotate sia con tecniche tradizionali che CAD)
Competenze mirate
Comuni/cittadinanza Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche tecniche con opportuna strumentazione;
professionali Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con lausilio di
rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialit offerte da
applicazioni specifiche di tipo informatico;
Documentare e seguire i processi di industrializzazione

Abilit Conoscenze
Scienze e Tecnologie Applicate Scienze e Tecnologie Applicate
Utilizzare le strumentazioni, i principi scientifici, gli elementari metodi di Le strumentazioni di laboratorio e le metodologie di misura
progettazione analisi e calcolo riferibili alle tecnologie di interesse
In particolare: In particolare:
Utilizzare strumenti e metodi di misura di base Le grandezze e le unit di misura principali
Descrivere gli strumenti utilizzati e le operazioni di misura effettuate Principi di funzionamento della strumentazione di base
Presentare i risultati delle misure su grafici e tabelle Dispositivi per la misura delle grandezze principali
Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione grafica Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione grafica
Utilizzare i vari metodi di rappresentazione grafica con strumenti Norme, metodi, strumenti e tecniche tradizionali e informatiche per
tradizionali ed informatici la rappresentazione grafica
Teorie e metodi per il rilevamento manuale e strumentale
Utenti destinatari Classe 2^ DMME del primo biennio dellIstituto Tecnico - Settore tecnologico.
Indirizzo: Meccanica, meccatronica ed energia.
Prerequisiti Operare correttamente con le equivalenze relativamente ai multipli ed ai sottomultipli delle Unit di misura;
Approccio con le misurazioni;
Elementi di Disegno Tecnico;
Fase di applicazione 1 periodo dellanno scolastico
Tempi 25 ore
Esperienze attivate Visita aziendale
Metodologia Lezione frontale, esercitazione di laboratorio, lavoro di gruppo, lavoro individuale, disegno anche CAD
Risorse umane DOCENTI DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: Scienze e Tecnologie Applicate (STA);
interne DOCENTI DISCIPLINE CONCORRENTI: Scienze integrate (Fisica); Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione
esterne grafica;
Guida aziendale.
Strumenti Laboratorio tecnologico; Laboratorio CAD
Valutazione La valutazione, ai fini della certificazione della competenza, effettuata sui prodotti sopra indicati ed attraverso le
verifiche scritte ed orali svolte.
La valutazione dellUdA avverr utilizzando apposite griglie che riguardano il prodotto, il processo e le riflessioni,
nonch una scheda di autovalutazione dello studente.
Nelle griglie sono stati inseriti indicatori che permettono in modo bilanciato di valutare tutte le dimensioni della
competenza (cognitiva, relazionale-affettiva-motivazionale, pratico-operativa e metacognitiva).
I punteggi ottenuti attraverso i descrittori delle griglie, permetteranno di individuare i livelli EQF ed i gradi (basilare,
adeguato, eccellente) di conseguimento delle competenze mirate dallUdA, il cui prodotto ne costituisce il
capolavoro.
LA CONSEGNA AGLI STUDENTI
Per consegna si intende il documento che lquipe dei docenti/formatori presenta agli studenti, sulla base del quale essi si attivano realizzando il
prodotto nei tempi e nei modi definii, tenendo presente anche i criteri di valutazione.

1^ nota: il linguaggio deve essere accessibile, comprensibile, semplice e concreto.

2^ nota: lUda prevede dei compiti/problema che per certi versi sono oltre misura ovvero richiedono agli studenti competenze e loro
articolazioni (conoscenze, abilit, capacit) che ancora non possiedono, ma che possono acquisire autonomamente. Ci in forza
della potenzialit del metodo laboratoriale che porta alla scoperta ed alla conquista personale del sapere.

3^ nota: lUda mette in moto processi di apprendimento che non debbono solo rifluire nel prodotto, ma fornire spunti ed agganci per una
ripresa dei contenuti attraverso la riflessione, lesposizione, il consolidamento di quanto appreso.

CONSEGNA AGLI STUDENTI

Titolo UdA
MISURARE, CONTROLLARE, DISEGNARE, DOCUMENTARE

Cosa si chiede di fare


Dato un albero cilindrico a gradini, gli studente ne devono misurare in gruppo le varie parti (utilizzando calibri aventi approssimazione diversa ed il
micrometro centesimale) e controllare la cilindricit delle varie parti (mediante comparatore a quadrante).
Ciascun studente, quindi, dovr redigere una relazione scritta in cui dovr descrivere gli strumenti utilizzati, elaborando tabelle in cui riportare i
risultati delle misure e dei controlli effettuati, traendone conclusioni.
Ciascun studente dovr eseguire infine, con i risultati ottenuti, il disegno quotato del pezzo (rappresentazione grafica per pezzo di proiezioni
ortogonali quotate sia con tecniche tradizionali che CAD).

In che modo (singoli, gruppi..)


Piccoli gruppi, singoli.

Quali prodotti
Relazione scritta individuale con la descrizione degli strumenti utilizzati, tabelle in cui sono riportati i risultati delle misure e dei controlli effettuati, lo
schizzo del pezzo; il disegno quotato del pezzo rilevato eseguito al CAD.

Che senso ha (a cosa serve, per quali apprendimenti)


Lo scopo dellUnit di Apprendimento (UdA), che vede come materie coinvolte Scienze e Tecnologie Applicate e Tecnologie e Tecniche di
Rappresentazione grafica, quello di far comprendere agli studenti la stretta correlazione tra disegno di un pezzo, precisione dei vari elementi di
esso, strumenti di controllo utilizzati, importanza del controllo in campo produttivo.

Tempi
Per lo svolgimento delUdA sono assegnate 25 ore.

Risorse (strumenti, consulenze, opportunit)


Nelle ore di STA svolto il rilievo delle varie parti dellalbero a gradini con gli strumenti messi a disposizione dai docenti; nelle ore di Disegno,
svolte anche in aula CAD con lutilizzo del relativo software, gli studenti eseguono il disegno quotato del pezzo.

Criteri di valutazione
La valutazione, che sar effettuata mediante apposita griglia, riguarder la completezza del prodotto (disegno del pezzo su carta e al CAD,
relazione scritta individuale), la sua correttezza e lorganizzazione del processo, con particolare attenzione alla destrezza nellutilizzo degli
strumenti e delle tecnologie, nonch il rispetto dei tempi e la collaborazione allinterno del gruppo di lavoro. Saranno oggetto di valutazione anche
luso del linguaggio tecnico-professionale e le capacit di utilizzare le conoscenze acquisite.
Si prender in considerazione anche unautovalutazione dello studente riguardo la comprensione del compito, limpostazione del lavoro, le
conoscenze utilizzate, lautonomia, il contributo al lavoro di gruppo, i risultati conseguiti.

Valore della UdA in termini di valutazione della competenza mirata (da indicare): una componente oppure un capolavoro?
LUdA costituisce un capolavoro per quanto riguarda la competenza mirata Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche tecniche
con opportuna strumentazione.

Peso della Uda in termini di voti in riferimento agli assi culturali ed alle discipline
La valutazione dellUdA dar luogo a voti nelle singole discipline coinvolte, di cui una componente, e contribuir alla certificazione delle seguenti
competenze di indirizzo:
Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche tecniche con opportuna strumentazione;
Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con lausilio di rappresentazioni grafiche, usando
consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialit offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico;
Documentare e seguire i processi di industrializzazione.
PIANO DI LAVORO UDA
UNIT DI APPRENDIMENTO n 1: MISURARE, CONTROLLARE, DISEGNARE, DOCUMENTARE

Coordinatore: Docente di Scienze e Tecnologie Applicate

Collaboratori: Docente di Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione grafica, Docente di Laboratorio

PIANO DI LAVORO UDA


SPECIFICAZIONE DELLE FASI

Fasi Attivit Strumenti Esiti Tempi Valutazione

Esposizione del Feedback (riguardo alla


Scheda Consegna e
progetto e condivisione Comprensione del chiarezza del
1 Spiegazione frontale 1/2 ora
degli obiettivi con gli compito assegnato documento di
(Docente STA)
allievi consegna)
Feedback
(riguardo al contributo
Organizzazione della Lavagna nera
2 Formazione dei gruppi 1/2 ora individuale alla
classe (Docente STA)
realizzazione del
prodotto)
Feedback (riguardo al
Presentazione e studio
Aula Conoscenze degli grado di responsabilit
3 degli argomenti relativi 10 ore
(Docente di STA) argomenti specifici e interesse evidenziati,
alla Metrologia (STA)
verifiche scritte)
Tabelle delle misure
Misura e Controllo Lab. Tecnologico e
4 effettuate con vari 9 ore Relazioni scritte
dellalbero a gradini strumenti specifici
strumenti
Esecuzione del disegno Aula e Laboratorio CAD
5 Disegni del pezzo 5 ore Elaborati grafici
del pezzo meccanico (Docente Disegno))

PIANO DI LAVORO UDA


DIAGRAMMA DI GANTT

Tempi

Fasi Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio


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