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MANUAL DE DESCRIPCIN DE CARGOS Versin: 01

Colegio San Antonio Fecha: Marzo 2011


Villa Alemana DESCRIPCIN DE CARGO ORIENTADOR

CARGO

NOMBRE DEL CARGO : ORIENTADOR


REA : ACADMICA
JEFATURA DIRECTA : VICERRECTOR/A ACADMICO
SUPERVISA A : NO SUPERVISA
ES REEMPLAZADO POR : DESIGNADO POR EL EQUIPO DIRECTIVO
FECHA : Marzo 2011

1. MISIN
Es el encargado de planificar, coordinar, supervisar, y evaluar las actividades de orientacin, velando y
asegurando la atencin integral de los alumnos de manera oportuna y de acuerdo a la Misin y Visin que
persigue el colegio. Adems de implementar el programa de orientacin de la institucin.

2. PRINCIPALES RESULTADOS
Import
FUNCIONES RESULTADO FINAL ESPERADO
ancia %
(Qu hace?) (Para qu lo hace?)
Satisfacer las necesidades e intereses del rea de
1 10% Elaborar el programa de orientacin. orientacin en funcin del plan estratgico de la
Institucin.
Trabajar con objetivos y metas alineados con las
Planificar y gestionar las actividades de su rea
2 15% directrices institucionales, que permitan alcanzar
de trabajo.
resultados estratgicas del Colegio.
Alinear las directrices del PEIEV con las acciones
Asesorar a los profesores en el uso de
pedaggicas del establecimiento, fomentando los
3 15% estrategias formacin de hbitos, actitudes y
valores que ste promueve. Mejorar las estrategias
valores en los alumnos.
de aprendizajes.
Asegurar la incorporacin del Proyecto curricular
Difundir el PEIEV en los diferentes niveles de del colegio y de los objetivos de formacin del
4 15%
intervencin. PEIEV, en concordancia con la planificacin
estratgica de la institucin.
Favorecer el bienestar emocional y social de los
Acompaar a los alumnos en orientacin
5 15% alumnos segn los objetivos de formacin que
vocacional y personal.
persigue el PEIEV.
Alinear las estrategias de enseanza y formacin
Involucrar a padres y apoderados en el rol
6 5% de los padres con el PEIEV, sus valores y principios
educativo y formativo de los alumnos
rectores.
Coordinar. Monitoreas y evaluar las acciones Asegurar la efectividad del trabajo profesional para
7 10%
del equipo multidisciplinario el beneficio de los alumnos.
Colaborar con el equipo directivo en asesora
8 5% Facilitar la toma de decisiones del equipo directivo.
especfica.
Realizar otras funciones designadas por la Asegurar y contribuir al funcionamiento del
9 10%
institucin colegio.

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3. AUTORIDAD
Recomendaciones
Decisiones
Las sugerencias o recomendaciones que realiza a su superior
Qu decisiones se toman o realizan en este cargo?
para que tome decisiones
Mtodo de coordinacin del equipo Plan anual de trabajo.
multidisciplinario. Programa de orientacin.
Derivacin de alumnos a especialista interno y Proyectos de orientacin (alumnos, padres,
externo. profesores).
Citacin de apoderados a entrevista.
Citacin a reunin con profesor jefe en casos
especficos.

4. RELACIONES INTERNAS Cargos con los que se relaciona

1. Directores de Ciclo. 5. Equipo multidisciplinario de orientacin


2. Rector 6. Docentes
3. Vicerrectora Acadmica 7. Asistentes de la Educacin
4. Vicerrectora pastoral

5. RELACIONES EXTERNAS
1. Alumnos 5. Redes sociales comunitarias de apoyo
2. Apoderados
3. Especialista externos
4. Red de apoyo infanto juvenil (CONACE,
CAVAS, OPD, TRIBUNALES, ETC.)

Breve descripcin sobre aspectos relevantes del Entorno. Problemas, participacin en comit,
6. CONTEXTO contactos relevantes internos y externos, otra informacin

1. Reuniones de Equipo Multidisciplinario de orientacin.


2. Consejo de profesores en temas especficos.
3. Reuniones de gestin con Vicerrectora Acadmica.
4. Reuniones con Equipo Directivo.
5. Jornadas de Personal
6. Retiros
7. Actividades Pastorales
8. Actividades colegiales.

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7. INDICADORES DE EFECTIVIDAD DE LAS FUNCIONES DEL CARGO INDICADORES CONDUCTUALES

N FUNCIN Actuaciones que permiten el cumplimiento de la funcin Actuaciones que mejoran el Desempeo
1. Establece recursos apropiadamente y designa responsables. 1. Participa en todas las actividades
Elaborar el programa de 2. Asegura la pertinencia de los programas con la planificacin escolares inculcando el valor de rol del
1 colegio y su formacin.
orientacin. estratgica del colegio.
3. Monitorea y evala los resultados del programa. 2. Motiva y compromete a los diferentes
actores del colegio aportando a la
1. Establece objetivos y actividades alineados perfectamente con la
creacin de la cultura Viatoriana.
planificacin estratgica de la institucin.
Planificar y gestionar las 3. Involucra diferentes estamentos en la
2 actividades de su rea de 2. Cumple con la planificacin, monitoreando su evolucin y resultados,
participacin de actividades de
trabajo. reportando oportunamente lo observado.
orientacin.
3. Administra eficientemente los recursos humanos y materiales de su
4. Posiciona al colegio en el mbito
rea.
comunitario.
1. Entrega informacin relevante de su rea para fortalecer la gestin
Asesorar a los profesores 5. Da el ejemplo en trato y comunicacin.
docente.
en el uso de estrategias 6. Se preocupa de perfeccionarse y
3 formacin de hbitos, 2. Disea planes de intervencin e involucra a los diferentes actores en capacitarse en su rea de desempeo.
actitudes y valores en los el cumplimiento de stos.
7. Es competente y autnomo en el
alumnos. 3. Propone estrategias de intervencin y solucin de problemas, desempeo de su cargo
comprometiendo su cumplimiento.
8. Se preocupa constantemente de
1. Realiza la planificacin anual de su rea considerando el PEIEV y mantener un trato y comunicacin
monitorea las planificaciones del equipo multidisciplinario. respetuosa con los alumnos, siendo
2. Programa y realiza diferentes actividades con la comunidad escolar prudente con las expresiones de cario o
Difundir el PEIEV en los
4 diferentes niveles de aprobadas por la institucin, para asegurar la transmisin de los cercana con ellos.
intervencin. lineamientos formativos del colegio. 9. Demuestra y promueve un trato
3. Establece canales de informacin y comunicacin favorables para la respetuoso con colaboradores y
transmisin del PEIEV. compaeros de trabajo.

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1. Mantiene un trato respetuoso y asertivo con los alumnos. 10. Es capaz de realizar una Autoevaluacin
2. Se muestra preocupado por detectar necesidades y/o dificultades de de su desempeo estableciendo mbitos
Acompaar a los alumnos de mejora, comprometindose a
5 en orientacin vocacional y los alumnos. Escucha y conversa con los alumnos, retroalimentando
efectivamente el comportamiento. cumplirlas
personal.
3. Es discreto con la informacin reservndola si es necesario para ser
comunicada a las instancias institucionales adecuadas
1. Mantiene una actitud asertiva y comunicativa con los apoderados.
Entrega informacin oportuna, aclarando dudas y asesorando a los
Involucrar a padres y apoderados.
apoderados en el rol 2. Compromete el cumplimento de acciones por parte de los
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educativo y formativo de apoderados, usando todos los registros hechos para las entrevistas
los alumnos con padres.
3. Es discreto con la informacin reservndola si es necesario para ser
comunicada a las instancias institucionales adecuadas.
1. Establece una metodologa de trabajo con el equipo. (periodicidad,
Coordinar. Monitoreas y formato de trabajo, evaluacin del trabajo)
7 evaluar las acciones del
equipo multidisciplinario 2. Cumple y hace cumplir las fechas y plazos programados.
3. Da instrucciones claras y compromete acciones para los acuerdos.
1. Revisa antecedentes para la reunin.
Colaborar con el equipo
8 directivo en asesora 2. Entrega informacin oportuna y precisa por escrito
especfica. 3. Iniciativa a profundizar en temas de su rea para comunicarlos con
efectividad.
1. Acata las instrucciones manifestando una disposicin activa
Realizar otras funciones
9 designadas por la 2. Plantea formas de abordar la situacin de trabajo.
institucin 3. Se compromete activamente con la accin, terminndola segn lo
establecido.

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