SEGUNDA PARTICIPACIN

Aqu quiero compartir como he adecuado este organizador con la tcnica mencionadas para
reflexionar espero su aporte.

Seguimos los siguientes pasos:

1. Disear el diseo de visita de acuerdo a la necesidad detectada en el diagnstico y

visitas en aula.
2. Luego planificamos el instrumento que vamos a utilizar.
3. Elaboramos el material a utilizar para la reflexin.
4. Colores a utilizar en relacin al correcaminos reflexivo.
5. Se busca tarjetas meta plan con las preguntas respectivas de acuerdo a cada color.
6. Rojo para desarrollar tcnicas para la comunicacin asertiva.
Se realiza acuerdos y se comunica el objetivo de la asesora.
Productos que se va a lograr.
7. Azul para recordar los compromisos realizados en la anterior asesora, anterior.
Se identifica sus fortalezas si est cumpliendo sus compromisos.
Sugerencias para aplicarlas en otras situaciones.
Si logro cumplir cada compromiso se arma un rompecabezas formando un
corazn. Ojo si ha cumplido su compromiso si no.
Valoramos los compromisos a travs de los interrogantes elaborados.
Qu te expresa la imagen?
Qu signica para ti la imagen del corazn?
Por qu has logrado descubrir esta imagen amarillo?
8. Amarillo Este color evidenciar la tcnica que se va a trabajar todas las
tarjetas tienen pregunta en funcin al propsito ejemplo el correcaminos.
Se inicia jugando tirando los dados segn el turno y el color que sale
responden y pegan las respuestas segn el color que les toco
reforzar, dentro del color que corresponde el organigrama.
9. Verde establecemos nuestros nuevos compromisos.

EL FLUJOGRAMA REFLEXIVO
Se establecen
nuevos
compromisos
Dialogo de
saberes
teoras.
Aportes,
Acuerdos estrategias
anteriores
Conlidacin
valoracin
de saberes.
de sus
acuerdos
Comunicacin
asertiva,
acuerdos y Preguntas abiertas
propsito o inferenciales que
se hace