PREPARATORIA DE ORIENTE

PREPARATORIA INCORPORADA A LA B.U.A.P.

CLAVE: 8089
PLANEACIN POR BLOQUES
CICLO ESCOLAR 2017-2018

DATOS DE LA ASIGNATURA
Asignatura: Educacin Ambiental y para la Salud
Bloque:I INTRODUCCIN AL MEDIO AMBIENTE Y SU VISIN HISTRICA EN MXICO
Campo Disciplinar: Ciencias experimentales
Catedrtico: Lic. Blanca Gil Cazares
Grado: 3 A y B 20 sesiones del 07 de SEMESTRE A CICLO 2017-2018
agosto al 20 de Octubre
Periodo: 2017-2018

CONTEXTO DE GRUPO (S)

CARACTERSTICAS SOCIODEMOGRFICAS DE LA POBLACIN
Est integrado por 15 alumnos 10 del 3ro A de los cuales 5 son mujeres, 5 varones, del grupo B son 5 alumnos 2 varones, 3 mujeres y cuya edad es entre 17 y 18 aos. Cuyo estilo de aprendizaje
segn es TESVAK aplicado son 53.3 % kinestsico-visual y 46.6% auditivo-visual. La participacin en clase es buena y su asistencia constante. El grupo muestra buena actitud y el nivel de socializacin
es aceptable.
INFRAESTRUCTURA.

El saln de clases asignado para las actividades acadmicas, cuenta con una ventilacin adecuada, con el mobiliario necesario para desarrollar el proceso de aprendizaje.

COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR

6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.

ATRIBUTOS

11.2 Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del dao ambiental en un contexto global interdependiente.
6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad
COMPETENCIA SOCIOEMOCIONAL

EligeT. Aporta puntos de vista. Pensamiento critico

COMPETENCIA DISCIPLINAR
No. 6 Estima el impacto de acciones cotidianas sobre el medio ambiente.

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Responsable de la materia Coordinadora Director
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COMPETENCIA CLAVE DEL BLOQUE

Valora el papel fundamental del ser humano como agente modificador de su medio natural, para proponer alternativas en el cuidado del ambiente, mediante diferentes acciones que respondan a las
necesidades del hombre y la sociedad.
TIPO DE CONOCIMIENTO (SABERES)

Declarativos Procedimentales Actitudinales

1. Explica los conceptos, definicin, objeto de estudio e 1. Analiza a travs de una lnea del tiempo, el trato de la 1. Generaliza los conceptos e importancia de la
importancia de la educacin ambiental. educacin ambiental en Mxico. educacin ambiental, en su contexto.
2. Explica los antecedentes sobre el cuidado del medio 2. Argumenta en un ensayo el cuidado del medio ambiente 2. Promueve acciones que le permiten contribuir al
ambiente en Mxico y su impacto en la calidad de vida. en Mxico y su impacto en la calidad de vida de los cuidado del medio ambiente, para mejorar la calidad
3. Expone, los alcances del cuidado del medio ambiente en mexicanos. de vida y conservacin del planeta
Mxico y su impacto en la calidad de 3. Elabora, un proyecto interdisciplinario donde proponga
alternativas de difusin que contribuyan a mejorar su
calidad de vida y la de otros.

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Evaluacin
autentica Instrumento Recursos
Temas y subtemas Fase Estrategias de Enseanza Estrategias de aprendizaje Bibliografa
(producto de evaluacin didcticos
generado)
Estrategia preinstruccional : Actividad generadora los
El docente realizar una serie de alumnos participan sobre sus
preguntas generadoras para saberes previos acerca de las
Qu es la determinar los conocimientos clulas para entender el nivel de
Educacin previos del alumno. competencia y como lograrlo.
Ambiental? Actividad organizadora: Los
FASE INICIAL (INFORMATIVA)

Una vez determinado los saberes alumnos esquematizaran los

http://www.bua
previos se realizar la estrategia principales problemas
p.mx/portal_pp
coinstruccional : el docente ambientales de su comunidad y
rd/work/sites/fo
realiza exposicin magisterial para C.G 11.2 Reconocer y Plumones
robachillerato/r
empleando en el saln de comprende las implicaciones pintaron
esources/Local
clases materiales y tcnicas biolgicas, econmicas, Problemas Cuadernos
Lista de cotejo Content/25/2/G
apropiadas para el desarrollo de polticas y sociales del dao ambientales Artculos de
UIA%20EDUCA
competencias participando de ambiental en un contexto investigacin
CION%20AMBI
manera efectiva indicando como global interdependiente. Para
ENTAL%20Y%2
se ha venido afectando el medio que al realizar la actividad el
0PARA%20LA
ambiente y que problemas alumno C.D Estime el impacto
%20SALUD.pdf
ambientales enfrentamos de acciones cotidianas sobre
actualmente. el medio ambiente.

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Evaluacin
autentica Instrumento de Recursos
Temas y subtemas Fase Estrategias de Enseanza Estrategias de aprendizaje Bibliografa
(producto evaluacin didcticos
generado)
Estrategia de organizacin: Lista de cotejo
8. los alumnos comparten la Lnea de tiempo
informacin pertinente al tema de los
Estrategia de enseanza: el para que C.G 11.2 Reconoce y antecedentes de
docente solicita a los alumnos comprende las implicaciones la EA y su visin
FASE INTERMEDIA (DESARROLLO)

investiguen las etapas histricas que biolgicas, econmicas, histrica en

http://www.bu
ha sufrido la educacin ambiental polticas y sociales del dao Mxico
ap.mx/portal_
para que el alumno 6.1 Elija las ambiental en un contexto
pprd/work/sit
fuentes de informacin ms global interdependiente. Plumones
es/forobachill
relevantes para un propsito Donde todos los alumnos C.D pintarron
Cules son erato/resourc
especfico y discrimina entre ellas 8. Participen y colaboren de Libreta de
Los antecedentes de la EA es/LocalCont
de acuerdo a su relevancia y manera efectiva en equipos apuntes
y su visin histrica en ent/25/2/GUIA
confiabilidad para que el alumno diversos en la elaboracin y Hojas
Mxico? %20EDUCACI
P1. Analice a travs de una lnea presentacin de la lnea del blancas
ON%20AMBI
del tiempo, el trato de la tiempo sobre la educacin Pginas
ENTAL%20Y
educacin ambiental en Mxico. ambiental y as S.D 2.Explique electrnicas
%20PARA%2
As docente- alumno docente 4. los antecedentes sobre el
0LA%20SALU
Lleva a la prctica el proceso cuidado del medio ambiente
D.pdf
enseanza aprendizaje de forma en Mxico y su impacto en la
innovadora y significativa. calidad de vida. Que les
permita a todos los estudiantes
1.Generaliza los conceptos e
importancia de la educacin
ambiental, en su contexto.

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Evaluacin
autentica Instrumento Recursos
Temas y subtemas Fase Estrategias de Enseanza Estrategias de aprendizaje Bibliografa
(producto de evaluacin didcticos
generado)
Estrategia de enseanza: el
docente nuevamente realiza Prototipo de
http://www.
preguntas activadoras para la propuesta
buap.mx/po
Estrategia posinstruccional : el de las propuestas para el ambiental
rtal_pprd/w
docente: al desarrollo de una cuidado del ambiente diseadas Fuentes de
FASE FINAL (CIERRE)

ork/sites/for
Cmo propuesta o estrategia para el por los alumnos y as p. 3 informacin
obachillerat
impacta la cuidado del medio ambiente 6.3 Elabore, un proyecto mediadas de
o/resources
Ciencia y la promueva el pensamiento crtico, interdisciplinario donde cuidado del
Rubrica para /LocalConte
tecnologa en reflexivo y creativo. proponga alternativas de medio
la elaboracin nt/25/2/GUI
el desarrollo Estrategia de evaluacin difusin que contribuyan a ambiente.
de proyectos A%20EDUC
social? El docente solicita La presentacin mejorar su calidad de vida y la Cuaderno
ACION%20
de la propuesta para que el alumno de otros. Enfocado a 2. Pintarron
AMBIENTA
2. Se integre de manera Promover acciones que le Plumones
L%20Y%20
responsable al trabajo permiten contribuir al cuidado
PARA%20L
colaborativo. del medio ambiente, para
A%20SALU
mejorar la calidad de vida y
D.pdf
conservacin del planeta

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ANEXOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

C.G 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros
puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
A. 11.2 Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del dao ambiental en un contexto
global interdependiente.
6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia
y confiabilidad

MATRIZ DE VALORACIN DE COMPETENCIAS

Pre-formal Receptivo Resolutivo Autnomo Estratgico
Criterios
Describe la
Identifica estructura y
Describe la Describe la fisiologa de la
deficientemente la
estructura y Identifica la Describe la
estructura de la estructura y clula
fisiologa de la estructura de la estructura de la
clula elaborando clula elaborando fisiologa de la elaborando un
clula elaborando clula
un mapa un mapa clula mapa
un mapa elaborando un
conceptual conceptual elaborando un conceptual
conceptual mapa conceptual
integrador integrador mapa integrador y
integrador integrador
conceptual propone la
integrador descripcin de
organelos
adicionales

Ponderacin Puntos 5 Puntos 10 Puntos 15 Puntos 20 Puntos 20

Logros: Aspectos a mejorar :

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