1.2.

ALCANCES Y LMITES

1.6.1 ALCANCES:
Esta investigacin abarca nicamente el identificar qu metodologas y estrategias aprenden
los alumnos y qu metodologas y estrategias ensean los docentes en el magisterio de
educacin infantil bilinge intercultural de institutos privados y pblicos de Tactic y Cobn,
Alta Verapaz.

1.6.2 LMITES
Debido a las restricciones que impone la administracin y personal docente de los
establecimientos donde se llev a cabo la recoleccin de datos no se acceso a planes de
docentes, informes de prctica docente de los estudiantes; as mismo, se tuvo limitaciones
para observar el desarrollo de clases y la revisin de actividades de los estudiantes.

MARCO METODOLOGICO

1. Metodologa de la investigacin
La presente investigacin se enmarc dentro de la investigacin cualitativa, no
obstante, algunos datos fueron cuantificados para analizar los datos que fueron
recogidos en el campo. Por otro lado, es una investigacin descriptiva porque se llev
a cabo una descripcin de las acciones que toman en cuenta los docentes y alumnos
para desarrollar las lenguas Qeqchi y Poqomchi en una enseanza-aprendizaje
escolarizada.

1.1. Unidad de anlisis

El estudio se circunscribi en el anlisis de la metodologa, estrategias y
procedimientos para ensear la lengua Qeqchi y Poqomchi.
 1.2. Sujetos:
Todos los alumnos y docentes del ltimo grado de la carrera de Magisterio de
Educacin Infantil Bilinge Intercultural, de los municipios de Tactic y Cobn
alta Verapaz.

1.3. Muestra.
Se tomaron 24 alumnos de sexto magisterio y 4 docentes el mismo grado. La
eleccin de la muestra se llev a cabo por muestreo aleatorio.

SUJETOS CANTIDAD

Docentes Nivel
4
MEDIO

Alumnos Nivel
24
MEDIO

1.4. Instrumentos.
Se utiliz el instrumento del cuestionamiento y gua de observacin para recopilar
informacin acerca de las interrogantes planteadas en los instrumentos mencionados. El
instrumento fue elaborado principalmente para los futuros formadores y docentes del
grado de sexto Magisterio De Educacin Infantil Bilinge Intercultural en los centros
educativos: Instituto Privado Mixto Akaltic, Colegio Privado Mixto La Enseanza, e
Instituto Normal Mixto Del Norte Emilio Rosales Ponce, de los municipios de Tactic y
Cobn, del departamento de Alta Verapaz, en los grados de Sexto Magisterio De
Educacin Infantil Bilinge Intercultural.