FASE 7: CONTROL.

MEDIR Y CORREGIR
AUTOR: ALEJANDRO VILLANUEVA FIERRO
MAESTRO: RICARDO JAIME CERVANTES SILVA
TUTOR: MARTN BAHENA GAMA
M23C4G4 - 054

Descripcin de escenarios Propuesta de solucin Acciones

Llevar a cabo
videoconferencias sobre
el tema de la desercin
El mejor escolar.
Poder terminar mi proyecto Detectar a estudiantes
para aplicarlo y as poder con alto riesgo de
rescatar a los jvenes que abandono escolar.
han abandonado sus Realizar conferencias a
estudios. los padres de familia
que estn sufriendo
estos problemas de
abandono escolar.

Organizar a los padres

Buscar otras formas de
El peor
No contar con los recursos
financieros para llevar a
cabo este proyecto.
de familia para acudir a
los diferentes niveles de
contar con recursos
gobierno y plantearles el
financieros ya sea de
problema.
particulares o de los
Buscar ayuda econmica
gobiernos estatal y
con los empresarios que
municipal.
estn interesados con
este problema social.

Reflexiona y responde las siguientes preguntas:

a. Qu estndares te servirn para identificar el peor de los escenarios?

Los estndares financieros porque es uno de los factores que ponen en riego a dicho proyecto.

b. Qu estndares te servirn como gua para cerciorarte de que las propuestas para mejorar el
desarrollo de tu proyecto son adecuadas?
Los estndares financieros/tiempo porque una vez contando con los recursos adecuados y el
tiempo que tomaremos para la aplicacin de este proyecto podemos llevarlo a cabo.

c. De qu tipo tendran que ser los estndares para medir los resultados de tu proyecto? Pueden
ser de calidad, cantidad, tiempo, finanzas, etc. Por qu?

Para medir los resultados de mi proyecto utilizara los estndares de cantidad, tiempo y finanzas
porque son los tres factores principales que tendr en cuenta para poder realizar este proyecto
con una cantidad de personas, un tiempo de ejecucin y unas buenas finanzas.

Enlista, al menos 10 estndares que posibiliten el seguimiento del desarrollo de tu proyecto.

1. Finanzas
2. Tiempo para realizarlo
3. Viabilidad
4. Responsabilidad
5. Desarrollo del proyecto
6. Seguimiento a las diferentes etapas del proyecto
7. Colaboracin con autoridades educativas
8. Educacin
9. Eficiencia y calidad del proyecto
10. Cantidad de colaboradores