I.E. JOSE MARIA ARGUEDAS LIC. ROBERTO S.

HOYOS GLVEZ
LA VICTORIA AREA - MATEMTICA

SESIN N 09 DE APRENDIZAJE

I) DATOS GENERALES:
I.E. : JOSE MARIA ARGUEDAS
AREA : MATEMTICA. UNIDAD N 05 BIMESTRE: III
DOCENTE : Lic. Roberto S. Hoyos Glvez.
GRADO/SECCIN : SEGUNDO G H
DURACION : 03HRS FECHA:

II) TITULO DE LA SESION: Elaborando tablas de frecuencias para datos agrupados en intervalos de
clase.

III) APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADAES INDICADORES
Matematiza situaciones. Organiza datos en tablas de frecuencias acumuladas por
ACTA Y PIENSA Comunica y representa ideas intervalos de clases.
MATEMTICAMENTE EN matemticas. Expresa informacin presentada en cuadros y tablas
SITUACIONES DE GESTIN Elabora y usa estrategias. estadsticas para datos agrupados.
DE DATOS E Razona y argumenta
INCERTIDUNBRE generando ideas Elabora tablas de frecuencias para datos agrupados por
matemticas. intervalos de clases.

IV) DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

FASES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO RECURSOS
Mediante ejemplos en la pizarra, los alumnos responden las
siguientes preguntas: Pizarra
Cmo podemos organizar estos datos?
Qu procedimiento se tiene que hacer para agrupar esos Tizas
datos en una tabla?
Con ayuda de su cuaderno, su libro texto de matemtica y con 10 Mota
INICIO (SABERES la del docente, los estudiantes expresan sus opiniones,
PREVIOS planteando diferentes propuestas de solucin. Dilogo
CONFLICTO Resalto el aspecto significativo de mi clase.
COGNITIVO)
Mejora su capacidad de ser analtico para solucionar Lluvia de ideas
problemas de su vida cotidiana y tambin en la parte
acadmica para poder resolver problemas que impliquen uso
de las de las tablas de frecuencias para datos agrupados en
intervalos de clases.
Se identifica el tema a tratar: TABLAS DE FRECUENCIAS PARA
DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS.

El docente, haciendo uso del libro; da la parte terica.

PROCESO Presenta un grupo de problemas en la pizarra.
(ADQUISICIN Dialoga con los alumnos sobre posibles alternativas de solucin Lluvia de ideas
TERICA Y/O
PRCTICA DE
a dicha problemtica a travs de la lluvia de ideas. 90
LOS Forma grupos de trabajo. Participacin
APRENDIZAJES) Se toman conclusiones del tema tratado. activa

Libro texto.
I.E. JOSE MARIA ARGUEDAS LIC. ROBERTO S. HOYOS GLVEZ
LA VICTORIA AREA - MATEMTICA

Participacin
SALIDA Se da un listado de ejercicios en la pizarra. activa
(APLICACIN O 35
Los alumnos resuelven en forma individual el listado de
TRANSFERENCIA)
ejercicios, bajo la orientacin del docente.

V) TAREA A TRABAJAR EN CASA

El docente solicita a los estudiantes que revisen el texto de 2 ao de Secundaria.

VI) MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Libro texto del Ministerio de Educacin.
Mota, pizarra, plumones cinta de embalaje.

VII) EVALUACION.
Practica calificada.
Intervenciones individuales.
Intervenciones en grupo.