Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Prof. y Lic. en Letras

Pedagoga, organizacin y administracin escolar 2017

TRABAJO PRCTICO N 1

Este T. P. grupal debe ser subido al Facebook hasta el da 29 de abril.

1) En base a la lectura y comprensin de la ficha de ctedra Educacin como Socializacin y como Discurso
pedaggico, analice y responda sobre las siguientes cuestiones:
a) Analice las relaciones entre los trminos y explique el circuito de palabras

CDIGO
CLASE SOCIAL
LINGSTICO
BAJA
RESTRINGIDO

BAJO
RENDIMIENTO
ESCOLAR

b) Analice la vieta de Quino y fundamente el sentido que tiene desde el marco terico
 Pedagoga, organizacin y administracin escolar 2017

Trabajo Practico N1
Alumno: Florencia Peralta Le - 3675

1)
a) El anlisis de relacin que le damos a estos trminos es que, la lengua puede llegar a ser la causa
fundamental de los mayores ndices de fracaso escolar que se detectan en los grupos sociales menos favorecidos,
ya que, citando el concepto de cdigos lingsticos de Bernstein, el cdigo restringido depende netamente del
contexto y es particularista, est enmarcado en el mbito de la produccin (material) y es empleado por la clase
trabajadora, distinto del cdigo "elaborado" que no depende del contexto, es universalista, est enmarcado en el
mbito de la reproduccin (ideolgica, reproduccin del control simblico) y es empleado por la clase dirigente.
En las instituciones educativas, los poseedores del cdigo elaborado superan a los estudiantes provenientes de la
clase trabajadora, que fracasan en sus estudios en un proceso de seleccin no natural, sino arbitrario y
naturalizado. El contenido de la forma pedaggica, segn Bernstein, acta de forma selectiva sobre los
estudiantes, profundizando en la dimensin cultural (superestructural, simblica) las relaciones de desigualdad
entre las clases sociales.
Al ser uno de los principales instrumentos de socializacin, la escuela desempea un papel importante de control
sobre los alumnos, y les transmite valores y usos lingsticos dominantes, de modo que quienes lleguen a ella con
un trasfondo sociocultural y lingstico diferente tienen serias posibilidades de sufrir algn tipo de conflicto.

b) Educacin como discurso pedaggico