Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL
SLABO
1. Informacin General
1.1. Denominacin de la asignatura : Derecho Constitucional General
1.2. Cdigo de la asignatura : 061533
1.3. Tipo de estudio : 2.0. Estudio Especfico (E)
1.4. Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5. Nivel de estudio : Pregrado
1.6. Ciclo acadmico : III
1.7. Crditos : 04
1.8. Semestre acadmico : 2017 II
1.9. Horas semanales : 04 HT 08 Horas trabajo autnomo
1.10. Total horas por semestre : 64 TH 128 Horas trabajo autnomo
1.11. Pre-requisito : 061524 Ciencia Poltica
1.12. Docente titular (D) : Patrocinio L. Correa Noriega/ pcorrean@uladech.edu.pe
1.13. Docente tutor (DT) : Ver anexo 03
EPDSPADCG-V004 1
3. Sumilla
La asignatura de Derecho Constitucional General, pertenece al tipo de estudio Especfica (E),
es obligatoria y de naturaleza terica. Aporta al desarrollo de habilidades para analizar el
derecho constitucional como ciencia jurdica y sus diversas formas de manifestacin, con rigor
cientfico, con el apoyo de las Tic y base de datos, en actividades propias de su profesin.
Compromete el desarrollo del trabajo autnomo y en equipo, con actitud tica, honesta y
justicia de paz social, demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social.
4. Competencia
2.9. Analiza el derecho constitucional como ciencia jurdica y sus diversas formas de
manifestacin, con rigor cientfico, con el apoyo de las Tic y base de datos, en actividades
propias de su profesin. Compromete el desarrollo del trabajo autnomo y en equipo, con
actitud tica, honesta y justicia de paz social, demostrando aptitud investigadora y
responsabilidad social.
5. Capacidades
2.9.1. Identifica el derecho constitucional como ciencia jurdica, de las instituciones polticas,
teniendo en cuenta la tridimensionalidad, segn actividades propias de su campo
profesional.
2.9.2. Reconoce la teora de la constitucin poltica, destacando el rol creador del poder
constituyente, la supremaca constitucional y la tcnica jurdico-normativa para la defensa
de los derechos constitucionales, en situaciones propias de su carrera.
EPDSPADCG-V004 2
6. Unidades de Aprendizaje
EPDSPADCG-V004 3
Teora de la de una sntesis con rigor cientfico,
Constitucin mostrando trabajo autnomo, segn la
Poltica base de datos de su especialidad, en
justicia de paz social.
EPDSPADCG-V004 4
IV 2.9.4.2. Explica el rol del Estado
Teora de la Constitucional de Derecho en el mundo
Democracia y del 2.9.4 de hoy, considerando las diversas
tendencias existentes en la realidad
Estado
nacional y la comunidad internacional
Constitucional de contempornea, a travs de un mapa
Derecho conceptual, mostrando trabajo en equipo
y tica.
2.9.4.3. Explica el Informe Final del
Proyecto de RS III, sobre la Campaa de
difusin con dpticos denunciemos ante
INDECOPI por no respetar la
privacidad de datos personales por los
bancos financieros por continuas
llamadas telefnicas y correos
electrnicos de habernos otorgado
tarjetas de crdito sin autorizacin del
solicitante, enDistritoProvincia
2017.
7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje
La metodologa de la asignatura responde al rgimen de estudios en Blended - Learning (BL)
y utiliza el enfoque pedaggico socio-cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje coherente con el
Modelo Didctico ULADECH CATLICA, dando nfasis al uso de las tecnologas en el marco de
la autonoma universitaria; respetando el principio de libertad de ctedra, espritu crtico y de
investigacin, entre otros, considerando el carcter e identidad catlica.
Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino),
como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin
del aprendizaje, utilizando las siguientes estrategias:
a) Para indagar conocimientos previos: Lluvias de ideas.
b) Para promover la comprensin: Cuadros sinptico, resumen, sntesis.
c) Para promover trabajos grupales: Trabajo colaborativo, debates, exposiciones
d) Para promover el desarrollo de las competencias profesionales: aprendizaje colaborativo.
e) Para promover la investigacin formativa: Actividades de la asignatura con las normas APA.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigacin formativa (IF) en cada unidad de
aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de
investigacin formativa (IF) tienen en cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el
reglamento de propiedad intelectual aprobados por la Universidad.
Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva sus formaciones integrales pueden acudir al
docente de tutora de la carrera profesional.
EPDSPADCG-V004 5
8. Recursos Pedaggicos.
Para el desarrollo de la asignatura se requiere como recursos: Entorno virtual Angelino (EVA),
equipo multimedia, navegacin en internet, videos, diapositivas, textos digitales, artculos de prensa
popular y ensayos de investigacin, biblioteca fsica y virtual en base a datos E-libro y Ebsco que se
presentan e interactan en el aula moderna.
Las actividades de la asignatura se realizan en aula moderna, que permitan al estudiante desarrollar
habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales para involucrarse directamente con la
prctica forense, mediante actividades propias de su carrera.
Los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de su aprendizaje, siendo el docente un
mediador educativo.
Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades tendrn nota cero (00).
Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no
puedan sustentarlas ante el docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero
(00).
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las
actividades lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de
los plazos sealados.
La nota mnima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el
redondeo.
Tendrn derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mnimo
EPDSPADCG-V004 6
una nota promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no ser mayor de trece (13)
y sustituir a la nota desaprobatoria en el acta que ser llenada por el DT. (Segn Reglamento
Acadmico V012).
10. Referencias
Blancas, C. y Otros (2a ed.). (1992). Derecho Constitucional General. Lima: Fondo Editorial
PUCP.
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional General. Trujillo: Imprenta Editorial Grfica Real S.
A. C.
Romero, A. (2014). Calidad de sentencias de primera y segunda instancia sobre habeas corpus
por violacin de la libertad individual y tutela procesal efectiva, en el expediente N
2005-13256-0-1801-JR-PE, del distrito judicial de Lima Lima. 2014. Uladech Catlica:
Lima
EPDSPADCG-V004 7
11. ANEXOS
ANEXO 01
PLAN DE APRENDIZAJE
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
EL DERECHO CONSTITUCIONAL COMO CIENCIA JURDICA
CAPACIDAD
2.9.1. Identifica el derecho constitucional como ciencia jurdica, de las instituciones polticas, teniendo
en cuenta la tridimensionalidad, segn actividades propias de su campo profesional.
EPDSPADCG-V004 8
Aperturan la clase planteando una gran pregunta 2.9.1.2.
referente al tema de estudio; los alumnos Compara, la
dialogan entre s y plantean sus respuestas, en tridimensionalida
relacin al tema de estudio. d, fines y
Buscan informacin referente a la principios del
tridimensionalidad, fines y principios del Derecho
Escala
Derecho Constitucional, del texto base: Constitucional,
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional destacando la Valorativa de
SEMANA 3
General. Trujillo: Imprenta Editorial Grfica utilidad prctica y Comprensin
Real S.A.C., pp. 61 - 92. su aplicacin en su
Identifican las ideas centrales del tema de clases entorno
y comparan la tridimensionalidad, fines y profesional,
principios del Derecho Constitucional, mostrando trabajo
destacando la utilidad prctica y su aplicacin en equipo y tica.
en su entorno profesional, mostrando trabajo en
equipo y tica
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar los ejemplos concretos.
Aperturan la clase presentando un video 2.9.1.3.
referente al primitivismo en las sociedades pre Diferencia en
estatales. Proponen medidas impulsoras de periodos, la
cambio socio econmicos relacionadas con el evolucin
tema de clase. histrica del
Buscan informacin referente a la historia, Derecho
mtodos y fuentes del Derecho Constitucional,
SEMANA 4 Constitucional, del texto base: Correa, P. segn sus fuentes Escala
(2015). Derecho Constitucional General. y mtodos, a
Valorativa de
Trujillo: Imprenta Editorial Grfica Real travs de un
S.A.C, pp. 93 135. cuadro en casos Comprensin
Se organizan en equipos de trabajo e identifican presentados de la
las ideas importantes del tema de clases y carrera,
diferencian en periodos, la evolucin histrica mostrando trabajo
del Derecho Constitucional, segn sus fuentes y en equipo, justicia
mtodos, a travs de un cuadro en casos de paz social.
presentados de la carrera, mostrando trabajo en
equipo, justicia de paz social.
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar el cuadro.
EPDSPADCG-V004 9
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar los ejemplos concretos.
Actividad de Investigacin Formativa
Presentan los trabajos encomendados por el
docente, consignando citas y referencias
bibliogrficas conforme al informe ubicado
en el catlogo de tesis de la ULADECH
Catlica:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?eje
mplar=00000033416, a fin de conocer y aplicar
las normas APA.
II UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEORA DE LA CONSTITUCIN POLTICA
CAPACIDAD
2.9.2. Reconoce la teora de la constitucin poltica, destacando el rol creador del poder constituyente,
la supremaca constitucional y la tcnica jurdico-normativa para la defensa de los derechos
constitucionales, en situaciones propias de su carrera.
EPDSPADCG-V004 10
2.9.2.1. Expresa, Escala
los elementos Valorativa de
Opinan sobre los criterios de evaluacin de la bsicos de la comprensin
actividad de aprendizaje de la unidad. teora de la
Observan imgenes y se abre una lluvia de Constitucin
ideas relacionadas con el tema de estudio. Poltica,
Revisan la informacin respecto a los destacando su
elementos bsicos de la teora de la estructura
Constitucin Poltica y del Poder normativa y su
Constituyente, del texto base: Correa, P. relacin con los
(2015). Derecho Constitucional General. alcances y
SEMANA 7 Trujillo: Imprenta Editorial Grfica Real limitaciones del
S.A.C., Caps. V y VI. Poder
Se organizan en grupos colaborativos, Constituyente,
identifican las ideas centrales del tema en como fuerza
estudio y expresan los elementos bsicos de la creadora del
teora de la Constitucin Poltica, destacando Estado y del
su estructura normativa y su relacin con los Derecho, en
alcances y limitaciones del Poder situaciones de
Constituyente, como fuerza creadora del aprendizaje de su
Estado y del Derecho, en situaciones de entorno
aprendizaje de su entorno profesional, a travs profesional, a
de un resumen digital, mostrando un trabajo travs de un
autnomo tico. resumen digital,
Opinan sobre las orientaciones dadas por mostrando un
docente para elaborar el resumen. trabajo autnomo
tico.
EPDSPADCG-V004 11
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?eje
mplar=00000033416, a fin de conocer y aplicar
las normas APA.
EPDSPADCG-V004 12
de la carrera, a travs de una ponencia datos de su
acadmica, mostrando trabajo prctico en especialidad, con
equipo, con apoyo de las Tic y segn la base honestidad.
de datos de su especialidad, con honestidad.
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar la ponencia.
El trabajo colaborativo ser enviado en el
campus virtual EVA.
EPDSPADCG-V004 13
justicia de paz social, con el apoyo de la base de las evidencias de
datos. la ejecucin del
Opinan sobre las orientaciones dadas por Proyecto de RS
docente para elaborar los ejemplos concretos. III, Campaa de
difusin con
Actividad de Responsabilidad Social dpticos
Presentarn evidencias de haber participado en denunciemos ante
la ejecucin del proyecto de RS III. INDECOPI por
no respetar la
privacidad de
datos personales
por los bancos
financieros por
continuas
llamadas
telefnicas y
correos
electrnicos de
habernos otorgado
tarjetas de crdito
sin autorizacin
del solicitante,
enDistritoPro
vincia 2017.
IV UNIDAD DE APRENDIZAJE:
EPDSPADCG-V004 14
Opinan sobre las orientaciones dadas por apoyo de la base
docente para elaborar la sntesis. de datos.
2.9.4.3. Explica el
Aperturan la clase con una imagen e inicia el Informe Final del
debate. Los alumnos intervienen relacionando Proyecto de RS
su participacin con el tema de clase. III, sobre la
Buscan informacin: referente a Diferencia Campaa de
entre Estado constitucional de Derecho y difusin con
Estado de fuerza, del texto base: Correa, P. dpticos
SEMANA 15 (2015). Derecho Constitucional General. denunciemos ante Escala
Trujillo: Imprenta Editorial Grfica Real S.A.C INDECOPI por
Valorativa de
Identifican las ideas centrales del tema de clases no respetar la
y explican la diferencia entre Estado privacidad de RS
constitucional de Derecho y Estado de fuerza, a datos personales
travs de un mapa conceptual, mostrando por los bancos
trabajo en equipo y tica financieros por
Opinan sobre las orientaciones dadas por continuas
docente para elaborar los ejemplos concretos. llamadas
telefnicas y
Actividad de Responsabilidad Social correos
electrnicos de
EPDSPADCG-V004 15
Presentan evidencias de haber participado en la habernos otorgado
ejecucin del proyecto de RS III, cuyo Informe tarjetas de crdito
Final deber dar cuenta de su participacin. sin autorizacin
del solicitante,
enDistritoPro
vincia 2017.
EPDSPADCG-V004 16
ANEXO 02
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
CRITERIOS
Agrega
Usa elemento del Agrega Tiene en cuenta
APELLIDOS Y referencias
esquema de la evidencias del las normas de
Calificacin
N
NOMBRES bibliogrficas con
asignatura trabajo en equipo redaccin
la norma APA
1 5 1 - 5 1-- 5 1 5
01
02
CRITERIOS
Identificando los fines del proceso y los principios procesales, a travs de un cuadro comparativo
Calificacin
N APELLIDOS Y NOMBRES 1.4. Referencia la
1.1.Muestra bibliografa
1.2. Evidencia 1.3. Utiliza
coherencia en la
sustento terico recursos TICS consultada
sntesis
1 -5 1- 5 1-- 5 1- 5
01
02
EPDSPADCG-V004 17
ANEXO 03
RELACIN DE DOCENTES TUTORES
ANEXO 04
REFERENCIAS CATEGORIZADAS
TEXTO COMPILADO
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional General. 1a. ed. Trujillo: Grfica Real
TEXTO BASE
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional General. 1a. ed. Trujillo: Grfica Real
TEXTO DIGITAL
TESIS
TEXTO COMPLEMENTARIO
Blancas, C. y Otros (2a ed.). (1992). Derecho Constitucional General. Lima: Fondo Editorial
PUCP.
EPDSPADCG-V004 18
Fernndez, F. (1995). Aproximacin a la Ciencia del Derecho Constitucional. Lima:
Ediciones Jurdicas.
EPDSPADCG-V004 19