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SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO TRIBUTARIO I
SLABO
1. Informacin General
1.1. Denominacin de la asignatura Derecho tributario I
1.2. Cdigo de la asignatura 061554
1.3. Tipo de estudio 2.0.Estudio de Especifico (E)
1.4. Naturaleza de la asignatura Obligatoria
1.5. Nivel de estudios Pregrado
1.6. Ciclo acadmico V
1.7. Crditos 04
1.8. Semestre acadmico 2017-II
1.9. Horas semanales 04 HT 08 Horas trabajo autnomo
1.10. Total Horas por semestre 64 TH. -128 Horas trabajo autnomo
1.11. Pre requisito Ninguno
1.12. Docente Titular Huanes Tovar, Juan de Dios
jhuanes@uladech.edu.pe
1.13. Docente Tutor Ver Anexo 03
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3. Sumilla
La asignatura de Derecho Tributario I, pertenece al tipo de estudio Especfico (E), es
obligatoria de naturaleza terica.
Aporta al desarrollo de habilidades para analizar; el derecho tributario y los
procedimientos tributarios, con rigor cientfico, con el apoyo de las Tic y base de datos,
en actividades propias de su profesin. Compromete el desarrollo del trabajo autnomo
y en equipo, con actitud tica, honesta y justicia de paz social, demostrando aptitud
investigadora y responsabilidad social.
4. Competencia
2.19. Analiza el derecho tributario y los procedimientos tributarios con rigor cientfico,
con el apoyo de las Tic y base de datos, en actividades propias de su profesin,
comprometindose en el desarrollo del trabajo autnomo y en equipo, con actitud
tica, honesta y justicia de paz social demostrando aptitud investigadora y
responsabilidad social.
5. Capacidades
2.19.1. Identifica el derecho tributario en la doctrina, nacional y comparada, segn la base
de datos de su especialidad.
2.19.2. Reconoce el derecho tributario en la legislacin y jurisprudencia tributaria,
nacional y comparada, en actividades propias de su profesin.
2.19.3. Comprende el procedimiento tributario en la doctrina, en la legislacin y
jurisprudencia tributaria, en situaciones propias de su profesin.
2.19.4. Analiza el procedimiento tributario contencioso y no contencioso, en la doctrina
y la legislacin, en situaciones propias de su carrera .
6. Unidades de Aprendizaje
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2.19.1.3. Diferencia las diversas clases de impuestos, a
travs de una matriz, demostrando trabajo en equipo, y
con actitud tica y honesta.
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2.19.3.5. Diferencia las infracciones y sanciones, a
travs de una matriz, demostrando trabajo en equipo y
actitud tica, y justicia de paz social.
7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje
La metodologa de la asignatura responde al rgimen de estudios en Blended - Learning
(BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio-
cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje coherente con el Modelo Didctico ULADECH
Catlica, dando nfasis al uso de las tecnologas en el marco de la autonoma universitaria;
respetando el principio de libertad de ctedra, espritu crtico y de investigacin, entre otros,
considerando el carcter e identidad catlica.
Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino),
como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin
del aprendizaje, utilizando las siguientes estrategias:
a) Para indagar conocimientos previos: Lluvias de ideas, pregunta exploratoria
b) Para promover la comprensin: Cuadros descriptivos, comparativos
c) Para promover trabajos grupales: Trabajo colaborativo, debates, exposiciones
d) Para promover el desarrollo de las competencias profesionales: aprendizaje colaborativo y
autnomo.
e) Para promover la investigacin formativa: Actividades de la asignatura con las normas APA.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigacin formativa (IF) en cada unidad
de aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de
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investigacin formativa (IF) teniendo en cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el
reglamento de propiedad intelectual aprobados por la Universidad.
Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formacin integral pueden acudir al
docente de tutora de la carrera profesional.
8. Recursos Pedaggicos
En las actividades de interaccin tutorial los recursos pedaggicos estn vinculados a la naturaleza
de la asignatura. Se utilizan: Procedimientos y tcnicas como lectura-anlisis y debate, material de
lectura en impreso, exposiciones orales y/o por escrito. Tambin se incorporarn al proceso
interactivo los recursos tecnolgicos, tales como: entorno virtual Angelino (EVA), equipo
multimedia, navegacin en internet, videos, diapositivas, textos digitales, artculos de prensa
popular y ensayos de investigacin, biblioteca fsica y virtual en base a datos E-libro y Ebsco que
se presentan e interactan en el aula moderna.
Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades tendrn nota cero (00).
Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no
puedan sustentarlas ante el docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero
(00).
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Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las
actividades lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de
los plazos sealados.
La nota mnima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el redondeo.
Tendrn derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mnimo
una nota promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no ser mayor de trece (13)
y sustituir a la nota desaprobatoria en el acta que ser llenada por el DT. (Segn Reglamento
Acadmico V012).
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10. Referencias
Centrangolo, O. (sf). Tributacin en Amrica Latina: en busca de una nueva agenda de reformas.
Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10566041&p00=le
y+de+tributacion+municipal+en+peru
ALVARADO, E., ORTEGA, R., LUJAN, L. (2007). Compendio tributario I. Eds. Caballero
Bustamante, 2007 (Lima: Tinco), Per. Biblioteca de Derecho Uladech.
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000005550
SEIJAS, T. (2003). Derecho tributario y procesal tributario. Separata, Lima Per. Biblioteca de
Derecho Uladech.
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000000768
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11. ANEXOS
Anexo 01
Plan de aprendizaje
I Unidad de Aprendizaje
El derecho tributario en la doctrina
Capacidad
2.19.1. Identifica el derecho tributario en la doctrina, nacional y comparada, segn la base de datos de
su especialidad.
Instrumento
Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicadores
de evaluacin
Participan en las actividades de induccin al uso del
mdulo de matrcula segn el cronograma establecido Registra su matrcula Registro de
por la escuela profesional. con el apoyo de las matriculado
Semana
01 tic, en el mdulo del
Registran su matrcula segn las orientaciones Erp University
recibidas en su escuela profesional
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Al inicio de clases se hace una exposicin de las 2.19.1.2. Relaciona
diversas clases de tributos. las diversas clases de
Reunidos en grupos revisan la informacin en el tributos, a travs de un
cuadro sinptico,
texto base: Gmez, F. (2015). Derecho tributario demostrando trabajo
Semana
y el tributo. 1a ed. Lima: Ediciones Legales EIRL. Escala
03 en equipo, con el
Relacionan las diversas clases de tributos, a travs apoyo de la base de valorativa de
de un cuadro sinptico, demostrando trabajo en datos. intervencin
equipo, con el apoyo de la base de datos. En oral
equipos colaborativos socializan los resultados.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar el cuadro sinptico.
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Opinan sobre las orientaciones dadas por el Superintendencia
docente para elaborar la matriz. Nacional de
Fiscalizacin Laboral
Actividad de Responsabilidad Social (SUNAFIL),
Informan de manera colaborativa los resultados de la en..Distrito..Pro
planificacin del proyecto de Responsabilidad social vincia..2017.
segn el campo de su especialidad, en un informe
digital y lo enva al entorno virtual.
II Unidad de Aprendizaje
El derecho tributario en la legislacin y jurisprudencia
Capacidad
2.19.2. Reconoce el derecho tributario en la legislacin y jurisprudencia tributaria, nacional y comparada,
en actividades propias de su profesin.
Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicador de Logro
Opinan sobre los criterios de evaluacin de la 2.19.2.1. Describe los
actividad de aprendizaje de la unidad. elementos del tributo:
El docente hace una exposicin sobre los El hecho imponible,
elementos del tributo, y los estudiantes en grupo la base imponible, y a
colaborativo confeccionan un cuadro sobre los alcuota, a travs de
elementos del tributo en la Ley de Tributacin un resumen,
Municipal D. Leg. 776. demostrando trabajo Rubrica de
Semana Revisan la informacin en el texto base: Gmez, autnomo y actitud evaluacin de
06 F. (2015). Derecho tributario y el tributo. 1a ed. tica. Informes
Lima: Ediciones Legales EIRL
Describen los elementos del tributo: El hecho
imponible, la base imponible, y a alcuota, a
travs de un resumen, demostrando trabajo
autnomo y actitud tica.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar el resumen.
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Presentan los trabajos encomendados por el
docente, consignando citas y referencias
bibliogrficas conforme al informe ubicado en el
catlogo de tesis de la ULADECH Catlica:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemp
lar=00000041190, a fin de conocer y aplicar las
normas APA.
Capacidad
2.19.3. Comprende el procedimiento tributario en la doctrina, en la legislacin y jurisprudencia tributaria, en
situaciones propias de su profesin.
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Al inicio de clases se hace una exposicin sobre 2.19.3.2. Relaciona la
los principios del derecho - II parte - y se entrega obligacin tributaria,
a los estudiantes una copia del Cdigo Tributario los sujetos y el
domicilio fiscal, a
Revisan la informacin en el texto base: Gmez,
travs de una matriz
F. (2015). Derecho tributario y el tributo. 1a ed. de consistencia, con
Lima: Ediciones Legales EIRL actitud tica y
Semana Relacionan la obligacin tributaria, los sujetos y honesta, demostrando
10 el domicilio fiscal, a travs de una matriz de trabajo en equipo. Escala
consistencia, con actitud tica y honesta, valorativa de
comprensin
demostrando trabajo en equipo. Asimismo ,
construyen una matriz indicando sobre el
contenido de las Normas IX a XV del Cdigo
Tributario.
En equipos colaborativos socializan los resultados
en aula presencial
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar las matrices.
2.19.3.3. Compara el
Al inicio de la clase, el docente hace un nacimiento y la
introduccin sobre: que se entiende por exigibilidad de la
domicilio obligacin tributaria,
Revisan la informacin en el texto base: Gmez, la deuda tributaria, la
F. (2015). Derecho tributario y el tributo. 1a ed. extincin y la
prescripcin de las
Lima: Ediciones Legales EIRL
obligaciones
Los estudiantes en forma colaborativa hacen leen tributarias, a travs de
y presentan un informe del trabajo A Propsito en una matriz con
del Domicilio Fiscal en Materia Tributaria ... - sentido crtico,
Revistas PUCP demostrando trabajo
file:///D:/ARCHIVOS%20DE%20DERECHO/D autnomo.
ERECHO%20TRIBUTA RIO/12571-49989-1- Escala
Semana PB%20DOMICILIO%20TRIBUTRIO%20Y%2 valorativa de
11 0CONDICION%20DE%20NO%20HABIDO.pd informe
f
Exponen el informe en aula presencial.
Los estudiantes debern responder a la siguiente
interrogante, fundamentando con sus propias
palabras: Los principios del Derecho
Presupuestario, se pueden aplicar a otras reas del
Derecho Financiero?
Comparan el nacimiento y la exigibilidad de la
obligacin tributaria, la deuda tributaria, la
extincin y la prescripcin de las obligaciones
tributarias, a travs de en una matriz con sentido
crtico, demostrando trabajo autnomo.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar la matriz.
EPDSPADTI-V004 12
Revisan la informacin en el texto base: Gmez, derechos y
Semana F. (2015). Derecho tributario y el tributo. 1a ed. obligaciones de los
12 Lima: Ediciones Legales EIRL contribuyentes, y lo
expone en aula,
En grupos colaborativos los estudiantes hacen un demostrando trabajo
organizador visual
en equipo.
A partir del trabajo: El pago de la deuda tributaria
como medio de extincin de la obligacin
tributaria.
http://blog.pucp.edu.pe/blog/carmenrobles/2008/
01/08/el-pago-de-la-deuda-tributaria-como-
medio-de-extincion-de-la-obligacion-tributaria/,
compara las funciones que cumplen la
Administracin Tributaria y los derechos y
obligaciones de los contribuyentes, y lo expone en
aula, demostrando trabajo en equipo.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar el cuadro.
2.19.3.5. Diferencia
El docente hace una exposicin la Administracin las infracciones y
tributaria. sanciones, a travs de
Revisan la informacin en el texto base: Gmez, una matriz,
F. (2015). Derecho tributario y el tributo. 1a ed. demostrando trabajo
en equipo y actitud
Lima: Ediciones Legales EIRL
tica, y justicia de paz
En grupos colaborativos los estudiantes social.
diferencian las infracciones y sanciones, a travs
de una matriz, demostrando trabajo en equipo y
actitud tica, y justicia de paz social. Asimismo, a Escala
Semana partir del trabajo: Carta de Derechos del valorativa de
13 contribuyente. comprensin
http://www.sunat.gob.pe/institucional/publicacio
nes/CartaDerechos.pdf y confecciona una matriz.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar la matriz. contextual.
Actividades de Investigacin Formativa
Presentan los trabajos encomendados por el
docente, consignando citas y referencias
bibliogrficas conforme al informe ubicado en el
catlogo de tesis de la ULADECH Catlica:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemp
lar=00000041190, a fin de conocer y aplicar las
normas APA.
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El trabajo colaborativo ser enviado en el campus Fiscalizacin Laboral
virtual EVA. (SUNAFIL),
en..Distrito..Pro
Actividad de Responsabilidad Social vincia..2017.
Informan de manera colaborativa los resultados
de la ejecucin del proyecto de Responsabilidad
social segn el campo de su especialidad, en un
informe digital y lo enva al entorno virtual.
IV Unidad de aprendizaje
El procedimiento tributario contencioso y no contencioso
Capacidad
2.19.4. Analiza el procedimiento tributario contencioso y no contencioso, en la doctrina y la legislacin, en
situaciones propias de su carrera.
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ANEXOS 02
Instrumentos de evaluacin
ESCALA VALORATIVA DE COMPRENSIN
Indicador:
CRITERIOS
1.4.
Calificacin
APELLIDOS Y Referencia
N 1.1. Muestra 1.2. Evidenci a 1.3. Utiliza
NOMBRES la
coherencia en sustento recursos
la sntesis terico TICS bibliografa
consultada
1 -5 1- 5 1-- 5 1- 5
01
02
INDICADORES:
1.
2..
CRITERIOS
1.4.Punto de
Calificacin
1.1. Participa 1.2.Aportes de
1.3. vista segn el
N APELLIDOS Y NOMBRES e manera ideas al
Organizacin contexto del
autnoma trabajo a
de ideas dilogo
realizar
1- 5 1- 5 1- 5 1- 5
1
2
3
4
EPDSPADTI-V004 15
ESCALA VALORATIVA - GUIA DE DISCUSIN
INDICADORES:
1. .
CRITERIOS
Calificacin
1.3. 1.4. Respeto
1.1.Opinin de 1.2.Discucin
N APELLIDOS Y NOMBRES Argumento
manera de manera de opiniones
con sustento
coherente alturada
terico
1 -5 1- 5 1-- 5 1- 5
01
02
03
04
CRITERIO DE DESEMPEO:
INDICADORES:
Redacta el informe sobre el tema a.., de acuerdo a lo indicado
ESCALAS DE EVALUACION
ASPECTOS A
PUNTAJ E
EVALUAR MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE
(4 puntos) (3 puntos) (2 punto) (1 punto)
El informe de El informe
acuerdo al incluye: caratula
Ha olvidado
esquema: caratula introduccin,
algunos de los
Estructura del introduccin, desarrollo del
aspectos
desarrollo del tema, tema, La presen-tacin
informe. requeridos en
conclusiones, y conclusiones, y es desordenada
la
bibliografa en una bibliografa pero
presentacin
extensin de 2 a 5 no se respeta la
del informe
pg. En fuente arial, extensin del
N 12 trabajo
EPDSPADTI-V004 16
Se describen los
Se describen Se describen
contenidos con
los contenidos los contenidos
secuencia lgica y
Analiza y con secuencia no compara No hay
claridad de ideas.
Argumenta el lgica y claridad con la secuencia
Comparndolo ,
tema. de ideas. realidad, no lgica.
con la realidad y
Comparndolo emite juicio
emitiendo juicio
con la realidad. critico
critico
Respeta la
Respeta solo
Respeta todas las mayora de
Uso de reglas algunas reglas No respeta las
reglas ortogrficas. reglas
ortogrficas y de reglas
Los prrafos son ortogrficas.
sintcticas ortografa y ortogrficas
coherentes Los prrafos son
sintcticas
coherentes
Presenta en el
Presenta en el Presenta a
tiempo indicado Presenta a
Puntualidad y tiempo indicado y destiempo
y no hay aportes destiempo y no
trabajo en hay aportes de cada con el aporte
de cada hay aporte de
equipo participante del de todo el
participante del todo el grupo
grupo grupo
grupo
Uso de norma Cumple con la Cumple con
Cumple con toda la
para las mayora de algn No cumple con
norma
referencias requerimientos requerimiento la norma
Vancouver/APA
bibliogrficas de la norma de la norma
INDICADORES:
1.
CRITERIOS
EPDSPADTI-V004 17
Anexo 03
Listado de docentes tutores
ANEXO 04
REFERENCIAS CATEGORIZADAS
TEXTO COMPILADO
TEXTO BASE
Gmez, F. (2015). Derecho tributario y el tributo. 1a ed. Lima: Ediciones Legales EIRL
TEXTO DIGITAL
Centrangolo, O. (sf). Tributacin en Amrica Latina: en busca de una nueva agenda de reformas.
Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10566041&p00=le
y+de+tributacion+municipal+en+peru
TESIS
Figueroa. H. (2016). Calidad de las sentencias de primera y segunda instancia sobre beneficios
sociales e indemnizacin por despido arbitrario, en el expediente N 2010-00359-LA-02,
del distrito judicial del Santa, Chimbote. 2016. Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000041190
TEXTO COMPLEMENTARIO
EPDSPADTI-V004 18
Martnez-Carrasco, P. J. M. (2014). Derecho financiero y tributario I. Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=11046249&p00=derec
ho+de+tributario+I
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