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2.Retos compartidos:
Se observa resistencia al uso de las tecnologas con usos educativos ; para resolver esta situacin, durante las
sesiones de clase se han utilizado aulas virtuales de la UNAM, con actividades interactivas, as como la especificacin de pginas
para bsqueda y seleccin de la informacin , as como compartir informacin mediante imgenes fotogrficas de temas
especficos por WhatsApp y blogs de la asignatura
2.Retos compartidos: Utilizacin de las TICs por parte de los estudiantes, con fines educativos: para lograr ese
objetivo :
1. se pretende utilizar pginas Web y aulas virtuales, donde se ofrecen actividades interactivas para
estudiantes.
2. Utilizar estrategias de aprendizaje que requieran el uso de las TICs.
3. Promover la tutora entre pares, para el desarrollo de estrategias de aprendizaje y asesorar a los estudiantes
en el uso de herramientas tecnolgicas para elaboracin de trabajos acadmicos.
.
3.Indicadores de logro acadmico:
Para cada uno de los grupos que imparte indique por favor los siguientes indicadores:
2.Retos compartidos:
Contextualizar los contenidos de la asignatura, realizando actividades que permitan al estudiante observar los
fenmenos qumicos que ocurren a su alrededor.
1. Promover clases prcticas que permitan al estudiante contextualizar los conocimientos adquiridos.
2. Utilizacin de tcnicas de Simulacin como estrategias de enseanza
3. Uso de videos donde se observen fenmenos qumicos relacionados con los contenidos de la asignatura.
2.Retos compartidos:
Se requiere realizar actividades de aprendizaje que contribuyan a contextualizar los conocimientos de manera interactiva, por lo que
considero necesario realizacin de clases prcticas, que promuevan el inters y contextualicen los conocimientos de los estudiantes.
Utilizar recursos multimedia que permitan al estudiante observar fenmenos qumicos que permitan ejemplificar los contenidos
temticos y el desarrollo de competencias genricas y disciplinares