Anlisis de sistemas mundo.

Captulo 1.
La historia primera ciencia social.
*En un inicio los saberes eran el estudio del todo.
*Separacin de la filosofa y de la ciencia. La creacin de la universidad moderna.
*Factores. La revolucin francesa.
*Leopold Von Ranke. Historia cientificista. Documentos. Slo poda estudiar la
realidad social en el pasado.
* La modernidad era dividida en 3 esferas: el mercado, el estado y la sociedad civil.
As surgen las principales ciencias sociales. Economa, ciencia poltica y sociologa.
*3 disciplinas nomotticas: que buscan leyes cientficas.
*Slo se estudiaba una pequea parte del mundo, los pases en que vivan los
estudiosos. El dominio que tenan estas naciones con otros territorios durante el
siglo XIX trajo consigo el convenir estudiar el resto del mundo. Estas otras partes
del mundo no eran consideradas modernas.
*Para el estudio del resto del mundo nacen dos disciplinas adicionales: la
antropologa y etnografa.
*Antroplogos etngrafos estudiaban los pueblos primitivos y los orientalistas las
altas civilizaciones de oriente. Se consideraban dentro del campo humanstico y
hermenutico.
*Siglo XIX expansin y reproduccin de las estructuras departamentales.
Clasificacin de libros por disciplinas.
*1945 tres sucesos: Estados Unidos como potencia hegemnica del sistema
mundo, los pases denominados de tercer mundo se haban convertido en escenario
de conflictos polticos y auto-afirmacin geopoltica; y la combinacin de una
economa mundo en expansin con un fuerte incremento de las tendencias
democratizantes llevaron a una expansin increble del sistema universitario
mundial, reforzando las estructuras del saber claramente definidas que se haban
desarrollado y consolidado ciento cincuenta aos antes.
* Entrenar a los historiadores, economistas, socilogos y politlogos para
estudiar lo que estaba ocurriendo en otras partes del mundo.
*Estudios de rea. Invento estadounidense que tuvo enorme impacto en su
sistema universitario y posteriormente en el resto del mundo.
* Pero cmo poda conciliarse lo que pareca ser relativamente "ideogrfico" en
esencia el estudio de un "rea" geogrfica o cultural con las pretensiones
nomotticas de los economistas, socilogos, politlogos y ahora incluso ciertos
historiadores? Surgi entonces una ingeniosa solucin intelectual a este dilema: el
concepto de "desarrollo".
* Teora de estadios. presuponan que las unidades individuales "sociedades
nacionales" se desarrollaban todas fundamentalmente de la misma manera
(satisfaciendo as la demanda nomottica) pero a ritmo distinto (reconociendo las
diferencias que parecan presentar los estados al presente). Listo! Resultaba entonces
posible introducir conceptos especficos para estudiar los "otros" del presente
sosteniendo que, tarde o temprano, todos los estados terminaran siendo ms o
menos lo mismo. Este truco de ilusionismo tena a su vez un costado prctico.
Implicaba que el estado "ms desarrollado" poda ofrecerse como modelo para los
estados "menos desarrollados", exhortando a estos ltimos a embarcarse en cierta
suerte de accin mimtica que les prometa hallar una mejor calidad de vida y una
estructura de gobierno ms liberal ("desarrollo poltico") al final del arco iris.
*Impacto de los estudios de rea, con la expansin del sistema universitario. Las
contribuciones de investigaciones deban ser originales. Esta dificultar favoreci el
cazar en finca ajena acadmica. Se comenzaron a forjar sub especialidades, lo que
llev a una considerable superposicin y erosin de los limites interdisciplinarios.
Ahora haba socilogos polticos, historiadores sociales, y diversas combinaciones.
*De 1945 a 1970 cuatro debates prepararon la escena para la emergencia del
sistema-mundo. 1) El concepto de centro-periferia desarrollado por la Comisin Econmica Para
Amrica Latina de las Naciones Unidas (CEPAL) y la elaboracin subsiguiente de la "teora de la
dependencia; 2) La utilidad del concepto marxista de "modo asitico de produccin", debate que tuvo
lugar entre los acadmicos comunistas; 3) la discusin entre los historiadores de Europa occidental
acerca de "la transicin del feudalismo al capitalismo"; 4) el debate acerca de "la historia total" y el
triunfo de la escuela historiografa de los Anuales en Francia y en distintas partes del mundo despus.