Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa:

Curso: tica y Ciudadana (Pregrado) Cdigo: 40002
Gua de Actividades
Unidad 2: Fase 2 - Observacin Reflexiva
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia AE se desarrolla a partir de cuatro fases: Reconocimiento de la experiencia Observacin

Reflexiva Conceptualizacin Experimentacin Activa. Para Kolb (1984), el aprendizaje cumple un ciclo donde
se relaciona la experiencia del sujeto con la reflexin para la formacin de nuevos conceptos. En las cuatro fases del
aprendizaje la experiencia es la base para la observacin y reflexin. Luego las observaciones son asimiladas
formando un nuevo grupo de conceptos y generalizaciones de donde se deducen nuevas implicaciones para la
accin.

En esta fase de Observacin Reflexiva se busca el acercamiento del estudiante, de manera consciente y dirigida, a
la comprensin de sus propias actitudes y acciones, para analizar los efectos que estas pueden generar en el plano
personal, familiar y social. Se trata de establecer conexiones entre lo que se hace (o deja de hacer) y las consecuencias
de ello, para posteriormente genera conclusiones y generalizaciones.

Temticas a desarrollar:
Qu es y para qu sirve la tica?
Necesidad de un compromiso tico de la ciudadana
Hacia una tica Ciudadana
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Dos y media (2,5) Del 29 de junio al 16 de julio Intermedio Seguimiento y Evaluacin
Aprendizaje Colaborativo
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Curso: tica y Ciudadana (Pregrado) Cdigo: 40002
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2 - Observacin Reflexiva
Productos acadmicos y Productos acadmicos
Actividad
Actividad individual ponderacin de la y ponderacin de la
colaborativa*
actividad individual actividad colaborativa
Consulta en el Entorno de Conocimiento: Cada estudiante deber
Syllabus y documentos de la Unidad 2. Leer e entregar en el entorno
interpretar completamente esta Gua antes de indicado, los siguientes
intentar resolver algn punto en especial. productos:

1. Consultar el video Qu es y para qu 1. Desarrollo de la

sirve la tica? y responder las preguntas actividad en lnea (Quiz). No Aplica No Aplica
formuladas en la actividad en lnea (Quiz) Calificacin automtica.
disponible en el Entorno de Seguimiento (30 puntos)
y Evaluacin.

2. Consultar el video: Hacia una tica 2. Participacin

Ciudadana, responder con argumentos las oportuna y efectiva para
preguntas planteadas por el tutor, y responder las preguntas y
comentar con argumentos las respuestas comentar con argumentos
publicadas por los compaeros del grupo, las respuestas de los
con la idea de propiciar un debate. Evitar compaeros, evidenciando
hacer interpretaciones morales o anlisis y comprensin del
psicolgicas de cualquier ndole sobre el contenido del video.
sentido del aporte del compaero. Los (60 puntos)
comentarios deben hacerse de forma
respetuosa y asertiva teniendo presente la
netiqueta. Actividad disponible en el Foro
Colaborativo.
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*Si nadie ms comparte sus respuestas a las

preguntas del tutor, el estudiante que est
solo, comentar con argumentos sus propias
respuestas.

3. Evocar una situacin, evento o experiencia 3. Documento en PDF con

personal significativa en la que, como las siguientes
ciudadano, se haya visto involucrado No Aplica No Aplica
especificaciones:
(directa o indirectamente). Busque una
imagen (de su archivo personal o familiar, de- Portada (1 pgina)
la web o de cualquier otro sitio), que - Imagen (1 pgina)
represente esa experiencia o situacin vivida.
- Narracin de la
experiencia, con ttulo (2
- Elaborar una narracin de la pginas)
experiencia o evento recordado, en - Reflexin sobre la
mximo dos (2) pginas, la cual debe experiencia (mximo 2
contener: pginas)
- La situacin vivida - Referencias
- Cmo ocurri bibliogrficas Normas
- Lugar, fechas y personas involucradas APA (1 pgina)
- Cmo el evento se relaciona con la (60 puntos)
imagen que seleccion
- Coloque ttulo a su narracin.
Tomando en cuenta el avance conceptual que
ha logrado a partir de las lecturas de los
documentos de las Unidades 1 y 2, elabore
una reflexin sobre la experiencia
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narrada, respondiendo con argumentos, en
mximo dos (2) pginas, las siguientes
interrogantes:

Por qu considera que su experiencia se

relaciona con la tica y ciudadana?
Con qu planteamientos especficos de Adela
Cortina, presentados en el video Qu es y
para qu sirve la tica?, relaciona usted su
experiencia?
Con qu planteamientos especficos de Alvori
Ahlert, presentados en su documento tica y
Derechos Humanos: principios educacionales
para una sociedad democrtica, relaciona
usted su experiencia?

Este producto individual se entrega en el

Entorno de Seguimiento y Evaluacin, por
el link, Fase 2 Observacin Reflexiva:
entrega de la narracin y reflexin de la
experiencia.
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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: TICA Y CIUDADANA (PREGRADO)
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante entrega en el foro El estudiante cumple parcialmente con El estudiante no entreg sus
indicado y de manera oportuna, los criterios definidos para la actividad. respuestas argumentadas.
sus respuestas argumentadas a las Sus respuestas y comentarios no dan El estudiante no coment en
Respuestas /
preguntas del tutor, da cuenta del cuenta del anlisis del video. el foro las respuestas de sus
comentarios
anlisis del tema. Comenta con Entrega la actividad por fuera del compaeros. El estudiante 60
Argumentados
argumentos las respuestas de sus tiempo y espacio establecidos. incurri en plagio.
compaeros.
(Hasta 60 puntos) (Hasta 46 puntos) (Hasta 35 puntos)
Excelente presentacin, redaccin, El trabajo cumple parcialmente con los No hizo entrega la
ortografa y cumplimiento de los criterios de presentacin y de contenido narracin.
elementos solicitados para la de la narracin. El relato no se relaciona
Narracin de la narracin. con su rol como ciudadano(a). Entrega El informe no cumple con los 20
experiencia El evento se relaciona plenamente el producto por fuera del tiempo y del criterios solicitados.
con su rol como ciudadano(a) espacio establecidos.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 11 puntos)
La reflexin cumple plenamente La reflexin cumple parcialmente con No hizo entrega la
Reflexin con los criterios especificados en la los criterios establecidos. reflexin. No cumple con
sobre la Gua. La articula con los contenidos Entrega el producto por fuera del los criterios solicitados. 40
experiencia del curso. tiempo y del espacio establecidos. Incurri en plagio
(Hasta 40 puntos) (Hasta 31 puntos) (Hasta 23 puntos)
Calificacin final 120