MELANIE KLEIN

Fue discpula de Freud, es una de las autoras del psicoanlisis ms importante ya

que ella retoma diferentes aspectos relacionados con sus teoras, amplindolas y
de una u otra forma profundiza en una etapa especfica, el desarrollo de la
infancia. A partir de esto Melanie se enfoca en como el nio se relaciona con los
objetos, por tanto, es considerada como una de las principales autoras en trabajar
con menores.

El desarrollo emocional de los nios suscit un inters considerable en el

psicoanlisis desde sus inicios, y el caso del "Pequeo Hans" de Freud quizs sea
el ejemplo ms famoso de los primeros trabajos con nios.
Es probable que el grupo de trabajo de Freud haya estado compuesto por padres
jvenes preocupados acerca de sus propios hijos, que seguramente habrn
deseado que sus nios tuvieran el mismo tipo de atencin que el pequeo Hans
estaba recibiendo. No obstante, no fue hasta despus de la Primera Guerra
Mundial que los primeros nios empezaron a recibir tratamiento analtico
especfico para ellos.

Obviamente, no se poda pretender que los nios se desenvolvieran en el entorno

psicoanaltico adulto del divn y la asociacin libre: el tema iba a ser un problema
considerable. Otros pioneros de la poca, en particular Anna Freud, consideraron
que los nios de menos de 7 aos de edad no podan ser atendidos en forma
directa, porque antes de esa edad no podan cooperar con la tcnica para adultos.

Para superar estos desafos, Klein desarroll una tcnica en la cual los nios
podan expresarse a travs de los juguetes y el juego. En la medida de lo posible,
ella aspiraba a analizar a los nios de la misma manera en que analizaba a los
adultos: prestando atencin al significado del juego, a la transferencia y a las
fantasas inconscientes que se estuvieran expresando.

En lugar de pretender que el nio se acostara en el divn y empezara la

asociacin verbal libre, el analista tendra un simple saln de juegos con una caja
o cajn propio del nio, con papel, lpices de colores, hilo, una pelota, tazas
pequeas, un lavadero con llaves y pequeos muequitos que el nio pudiera
manejar con facilidad y que no fueran demasiado representativos, para que la
imaginacin del nio pudiera manifestarse al mximo.

De esta manera, el nio podra usar libremente los materiales, el saln e incluso al
analista mismo, quien podra representar diferentes roles, por ejemplo, ser el nio
travieso mientras el pequeo paciente se convierte en el maestro estricto.

En la prctica actual, el entorno bsico y el enfoque al anlisis de nios sigue

siendo mayormente el que describi Klein.