EDUCACIN INICIAL

SESIN DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES:

INSTITUCIN EDUCATIVA: Cesar Vallejo

SECCIN: CELESTE
EDAD: 5 AOS
DURACIN: 30 MINUTOS
FECHA: 04-07-2015
PRACTICANTES: Garca, Johana
Gmez, Stephanie
Hernndez, Yahaira
Lpez, Kiara
Nicols, Soledad
Rivera, Adelia
 II DATOS PEDAGGICOS:

REA ORGANIZADORES COMPETENCIAS CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES INICADORES

Establece y
comunica Como los Reconoce
relaciones
animales del diferentes - Se desplaza
MATEMTICA

GEOMETRA Y espaciales de
zoolgico direccionalidades teniendo en
MEDICIN ubicacin,
al desplazarse con cuenta su
identificando Demuestra
su cuerpo en el consigna
formas y libertad al realizar
espacio: hacia
relacionando desplazamientos.
abajo, hacia - Demuestra
espontneamente
arriba, hacia un control de sus
objetos y
lado, hacia el otro. movimientos
personas.
corporales.
 III . ESTRATGIAS METODOLGICAS:

MOMENT ACTIVIDAD ESTRATGICA TIEMP RECURSOS

OS O

Para el inicio de esta sesin se entona: La maquinita mientras se va guiando a los nios al patio para poder
Recojo de realizar la actividad. Y en el patio se pregunta si alguna vez han ido al zoolgico Qu animales vieron en el 8 Cancin
saberes zoolgico? Todos los animales caminaban iguales? Se movan del mismo modo? Mientras los nios van (anexo
dando sus opiniones, la profesora se va disfrazando de hada e invita a los nios a realizar la siguiente actividad 1)

Dicha actividad ser la siguiente: Los nios se mueven libremente por el patio intentado seguir el tiempo de la
msica. Cuando la msica para, ellos tambin se paran. El hada (la profesora) toca a un nio dicindole una
Construcci instruccin al odo. Ejemplos: eres un len, eres un lagarto demasiado grande, eres una rana, eres un Cancin
n del canguro, eres una serpiente, eres un ratn El nio traduce con sus gestos y sus desplazamientos la 15 Disfraz
nuevo instruccin dada por el hada. sta vuelve a poner la msica y los nios tocados continan el desplazamiento de hada
conocimie respetando la instruccin hada, teniendo en cuenta la msica. Los nios que no han sido todava tocados se Varita
nto mueven libremente. Nueva parada de la msica, nuevos nios tocados El juego contina hasta que todos los mgica
nios han recibido una instruccin y se hayan desplazado de forma diferente cada uno. Seguidamente se
entona la cancin la maquinita para volver al aula en forma ordenada.

Evaluando De vuelta en el aula se entrega una hoja de aplicacin a cada nio mientras se pregunta Qu cosa hemos Hoja de
lo hecho el da de hoy? Cmo lo hicimos? Qu sucedi? Les gust? 7 aplicacin
aprendido
 ANEXO 1

CANCION LA MAQUINITA

Pu pu pu, pu pu pu Pu pu pu, pu pu pu
va la maquinita va el ferrocarril
echando humo de algodn como si fuera de verdad.
pu pu pu, pu pu pu
todos los muecos Cri Cr.
se marcharon de excursin.

Y desde las ventanillas

por los campos pueden ver
a los toros y vaquillas
ocupados en comer.

Pu pu pu, pu pu pu
mientras tiene cuerda
el trencito va muy bien
pu pu pu, pu pu pu
oh, qu divertido
es poder as viajar.

Pu pu pu, pu pu pu
por un tnel negro
el trencito va a pasar
a los pobres muequitos
asust la obscuridad
qu contentos se pusieron
al volver la claridad.