Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Se Conoce Como Sociedad Al Conjunto De Hombres Y Mujeres Que Designa A Un Tipo Particular
De Agrupacin De Individuos La RelacinQue Se Establece Entre Los Individuos Supera La Manera De
Transmisin Gentica E Implica Cierto Grado De Comunicacin Y Cooperacin.
La Gerencia De La Produccin Del Conocimiento Es Una Accin QueDebe Llevarse A Cabo En Diferentes
Facetas De La Realidad En Toda Organizacin Bien Sea Social, Cultural, Educativa, Etc. Claro Esta No Es
Fcil Congeniar Con Las Nuevas Tendencias En El Campo DelSaber, Pues Cada Da Surgen Nuevos
Enfoques Paradigmticos Que Van A Permitir El Libre Desarrollo Del Pensamiento.
Las Teoras Del Conocimiento Van A Permear La Existencia De Nuevos ConocimientosEmergidos Del
Campo Cientfico Tanto Experimental Puro Como Social.
tica y ciencia
Todo conocimiento, por terico que sea, esta relacionado
directamente con todos los aspectos de la vida, estos son; los
principio ticos humanos de la practica cientfica, por ello se puede
afirmar que todo conocimiento cientfico tiene una relacin directa
con el hombre y esto hace que se involucre el aspecto moral, pues
toda actividad cientfica debe orientarse por el conocimiento del
individuo como valor supremo, ya que su vida, su bienestar y su
libertad le dan el sentido real a la ciencia. Las teoras cientficas
son resultado de la ciencia y la tecnologa, pero su resultado mas
completo se alcanza gracias a la practica social que el hombre
hace en su entorno con los dems, es por eso que la visin que
debe tener la ciencia y la tecnologa necesita ser enfocada en
principios ticos que respondan ante la sociedad, de esta forma se
plantea que la ciencia no puede pensar en la existencia de un gran
descubrimiento cientfico que tenga una aplicacin con fines
inhumanos, como las armas qumicas y toda una serie de acciones
que da a da se aplican e el mundo contemporneo.
Cada vez que pasa el tiempo van saliendo tecnologas y nuevas herramientas que sirven para la
vida diaria como para el futuro y que tambin utilizan las grandes empresas para competir con las
dems, esto quiere decir que la ciencia aporta estas novedades cientficas da con da, podrn
haber muchos ejemplos de las novedades cientficas, pero lo que sies claro es que la ciencia est
en la lucha de nuevas innovaciones para la comodidad de nuestra vida diaria, debido a esto la
ciencia ha tenido mochos cambio y se ha perdido el inters por incursionar de cmo se realiza o
como trabaja la ciencia.
Como se haba mencionado en el tema anterior la ciencia ha sufrido cambios por lo tanto ha tenido
queevolucionar debido a las necesidades o retos que se presentan muy a menudo. desde el
principio de los tiempos que la ciencia empez a funcionar se a evolucionado de tal manera que
hubieron teoras que hasta ahora siguen funcionando como la teora de la relatividad, el
movimiento rectilneo uniforme, la velocidad de la luz, estas teoras fueron evolucionando debido a
los cambios o perspectiva segn lamirada de los cientficos ya que cada cientfico tenia una opinin
propia de las leyes o teoremas de otros cientficos, con el tiempo se le han dado nombre a las
etapas segn la evolucin de la ciencia como ejemplo esta la revolucin cientfica ya que cada
tiempo que pasa han tratado de describir por completo lanaturaleza o como se creo, los cientficos
no descartan ninguna teora aunque estacontradiga sus explicaciones, por otra parte no nada ms
una sola teora se ha evolucionado desde que hacemos una mirada u observacin diferente o que
contradiga una teora y se tenga que cambiarla o modificarla desde ese momento estaramos
hablando de una evolucin cientfica, ya que segn los cientficos cualquier teora puede ser
provisional y por lo tanto puede tener cambios.
UNIDADES DECAMBIO: PARADIGMA, CONCEPTOS, MODELOS, TEORIAS, ETC.
Las unidades de la teora del conocimiento cientfico o de la ciencia utiliza mtodos para analizar todo lo que
tenga que ver con la ciencia y se ha balido de diferentes mtodos como por ejemplo paradigmas, que quiere
decir, o se entiende como un ejemplo o medo a seguir, otro tipo de unidad es el concepto, que quiere decir,
que es elsignificado ola idea que da como consecuencia el entendimiento, otro tipo de modelo es el modelo,
que quiere decir, que es la representacin visual o fsica para poder desarrollar algn fenmeno, como
ejemplo los mapas conceptuales, otro tipo de modelo son las teoras, que quiere decir, que son las diferentes
ideas u opinin que pudo haberse desarrollado en algo, este modelo se va mas a la observacinpara poder
realizar sus diferentes desarrollo de lo que se est observando, adems de estos tipos de unidades existen otros
tipos de modelos como modelos fsicos, modelos matemticos, modelos numricos, modelos conceptuales,
modelosanalgicos, etc.