Sei sulla pagina 1di 9

Evaluacin Cobertura Curricular

LENGUAJE Y COMUNICACIN

2 semestre 2015

Nombre completo:
Curso: 5 A - B Fecha: Puntaje:

Habilidades:
Reconocer tipologa textual, estructura y propsito.
Leer comprensivamente, extrayendo informacin explcita, realizando inferencias e
integrando la informacin extrada para comprender el sentido global de lo ledo.
Leer comprensivamente un texto narrativo e identificar sus diferencias respecto a
otros tipos de textos
Identificar reglas de acentuacin
Escribir correctamente para facilitar la comprensin , aplicando todas las reglas de
ortografa literal, acentual y puntual

I.- Observa y lee atentamente los textos.


Encierre en un crculo la alternativa correcta de las siguientes preguntas.

Texto 1

El Caleuche
Cuenta la leyenda que el Caleuche es un buque fantasma que navega por los
mares de Chilo y los mltiples canales del sur. Poderosos brujos conforman su
tripulacin, la que slo navega por las noches, jams con luz de da.
Segn la creencia popular las personas que han muerto ahogadas son recogidas
por este misterioso barco desde las profundidades del mar para ser acogidas en
la vida eterna. Si bien la embarcacin brinda hogar a aquellos que han
naufragado, no es igual de gentil con aquellos que se han atrevido a dirigirle la
mirada de frente. Los tripulantes castigan a los osados torcindoles la boca o la
espalda, e incluso en ocasiones, dndoles la muerte.
Para ocultarse de las miradas no deseadas, El Caleuche tiene la facilidad de
transformarse en un simple madero flotante o simplemente hacerse invisible.
Otros lo identifican como el barco que se oculta en la neblina que l mismo
genera para esconderse de las personas.
No obstante, el Caleuche tambin puede ser compasivo. Cuando navega cerca
de las costas y se apodera de ciertas personas, las lleva a visitar ciudades
instaladas en el fondo del mar, revelndoles las ubicaciones de las grandes
fortunas ocultas en el mar y permitindoles gozar de ellas con la amenazante
condicin de que mantengan esos secretos hasta la muerte. Si no lo hacen se
exponen a ser severamente castigados por los brujos tripulantes.
Las malas lenguas dicen que cuando un comerciante logra hacerse de una
rpida fortuna, es debido a que ha tenido contactos ocultos con el barco
fantasma.
Cuando el Caleuche necesita reparar su casco o sus mquinas, escoge de
preferencia los barrancos y acantilados, y all, a altas horas de la noche, procede
al trabajo.

1.- Por qu el Caleuche navega slo de noche?

a) Porque recoge a los tripulantes que se ahogan a esa hora.


b) Porque en el da todos los veran.
c) Porque es un barco fantasma que se oculta en la niebla.
d) Porque repara sus mquinas y cascos en los barrancos.

2.- Qu nos dice el prrafo dos?

I. El Caleuche da la vida eterna.

II. Las personas que osan ver al Caleuche son castigados, torcindole las boca o la
espalda o dndoles la muerte.

III. Las personas que han muerto ahogadas son recogidas por este misterioso
barco.

a) Solo I
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
3.- Cul es el contenido fundamental de fragmento ledo?
a) Que tiene la facilidad de ser invisible para las personas
b) Que es una leyenda
c) Un barco fantasma que brinda hogar a los que han naufragados y a los que osan
mirarlo los castigan.
d) El castigo para aquellos que miran al Caleuche

4.- A que lugar de chile est asociada esta leyenda?


a) Zona centro
b) Isla de pascua
c) Isla Chilo
d) Zona sur

5.-Cul alternativa del prrafo tres NO es verdadera ?

a) El Caleuche tiene facilidad de transformarse y hacerse invisible


b) A bordo se efectan fiestas, cuyo ruido atraen a los navegantes hacindolos
esclavos
c) Se oculta en la niebla que el mismo genera
d) El Caleuche se transforma, para ocultarse de las miradas no deseadas
TEXTO 2

Nombre del juego: Botatarro

Tipo de juego: Callejero

Nmero de participantes: indeterminado (los que deseen)

Elementos: Un tarro vaco (o recipiente)

Preparacin:

Dentro de los participantes se selecciona de manera libre y espontnea el jugador que


har las veces de ponchador; ste estar dispuesto a recoger el tarro, despus de ser
lanzado por otro jugador y traerlo a la zona de juego.

Se determinan las reglas de juego, dentro de las ms habituales estn:

Para el ponchador:

- Slo recoger el tarro hasta haber contado de uno hasta cincuenta.

- Dar por descubierto a cualquier jugador solo si lo ve, no se admiten supuestos.

- Desclasificar a los participantes slo cuando est dentro de la zona de poncheo y


all haya dado tres golpes al piso con el tarro, gritando el nombre del participante.

Para los dems jugadores:

- Esconderse en cualquier parte del lugar dentro del conteo que hace el ponchador.

- Volver a lanzar el tarro en el caso donde el ponchador no alcance a poncharlo.

- Si es el ltimo de los jugadores podr liberar a toda la barra y estos a su vez


podrn ocultarse y el ponchador, har lo que se hizo al inicio.

Comienza el juego:

Uno de los participantes distinto al ponchador lanza el tarro lo ms lejos posible de la


zona de poncheo; el ponchador inicia un conteo de uno hasta cincuenta, recoge el tarro
y lo lleva a la zona de poncheo; deja el tarro en la zona de poncheo y grita salgo, a
partir de ah, el ponchador se dedica a buscar a cada uno de los participantes;
participante encontrado, participante que va saliendo del juego; as contina el juego
hasta que se llega a haber un slo jugador activo; este ltimo participante podr liberar a
los que no han podido hacerlo y que ya estn fuera del juego, lanzando nuevamente el
tarro fuera de la zona de poncheo. El juego lo gana el ponchador siempre y cuando logre
ponchar el total de jugadores o sigue en el papel de ponchador si uno de los
participantes logra coger el tarro y lanzarlo fuera de la zona de poncheo.

6.- Qu funcin tiene un texto Instructivo?

a) Entregar informacin.
b) Entregar indicaciones.
c) Entregar descripciones.
d) Entregar datos importantes.
7.- Atendiendo a la forma en que se presentan las instrucciones, se pueden seguir
varios criterios:
I.-Ordenacin cronolgica: Se deben seguir las instrucciones pasa a paso.
II.-Ordenacin lgica: Generalmente la ordenacin lgica presenta la
relaciones :Causa-efecto; Condicin-consecuencia
III.-Ordenacin segn el rango: De mayor a menor rango o importancia en la
mayor parte de los casos.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Todas

8.- Para redactar un texto instructivo se debemos:

a) Utilizar el infinitivo, el modo imperativo.


b) Utilizar el participio, el modo imperativo.
c) Utilizar el gerundio, el modo imperativo.
d) Todas las anteriores.

9.-Los textos instructivos deben ir acompaados de:

a) Imgenes para reforzar o clarificar los pasos a seguir.


b) Imgenes para entretener al pblico.
c) Imgenes para reforzar o dificultar los pasos a seguir.
d) Imgenes en blanco y negro.

10.- Otros tipos de texto en que podemos encontrar con las caractersticas de los textos
instructivos son:
a) Los reglamentos y las normas de funcionamiento.
b) Los textos dramticos
c) Los reglamentos y las cuentas.
d) Las leyendas.

11.-.- En el texto Instructivo el lenguaje debe ser:


a) Preciso y concreto.
b) Impreciso y concreto.
c) Abstracto y preciso.
d) Informal

12.-.- El texto anterior fue escrito para:

a) Entretener, porque es un juego


b) Informar, para poder jugar sin problemas
c) Expresar sentimientos sobre un juego entre amigos
d) Entregar instrucciones, para poder jugar correctamente el juego.

TEXTO 3

La vida intranquila.

Violeta Parra es uno de los conos chilenos del siglo XX. Aparte de renovar
profundamente la cancin popular de origen folklrico, fue pintora, tejedora de
tapices y animadora de la vida cultural y poltica del pas durante largo tiempo. Es
parte de una familia gloriosa, la de Nicanor, del to Roberto, la ngel e Isabel, y es
autora de una de las grandes canciones populares del siglo, Gracias a la vida, una
especie de himno nacional alternativo.

Fernando Sez se dedic a investigar su vida y su obra y public


recientemente una biografa de la artista titulada La vida intranquila, una buena
aproximacin a esta mujer atormentada, contestadora, de spera voz y enredado
pelo negro, que vivi con pasin la poltica revolucionaria y sus amores violentos y
que no fue capaz de dominar sus propias tormentas interiores. Violeta se mereca
una biografa como sta. Cuidadosa y comprometida.
13.- El texto corresponde a:

a) Un relato sobre la vida de Violeta Parra.


b) Una caracterizacin de la obra de Violeta Parra.
c) Un comentario sobre una biografa de Violeta Parra.
d) Una definicin de los libros sobre artistas folklricos.

14.- El autor del texto manifiesta:

a) Satisfaccin porque se public un nuevo libro chileno.


b) Admiracin por la obra de Violeta Parra.
c) Entusiasmo por las canciones de la artista.
d) Preocupacin por la atormentada vida de Violeta Parra.

15.- Si se eliminara la ltima oracin del texto:

a) Habra menos informacin sobre la vida de Violeta Parra.


b) El elogio de Pinto a La vida intranquila sera ms dbil.
c) Se perdera informacin sobre la obra de la artista.
d) Desaparecera una opinin de Pinto sobre Violeta Parra.

16.- De entre las caractersticas fsicas que se entregan de Violeta Parra estn:

I. pelo negro
II. mujer atormentada
III. baja estatura.

a) I
b) II
c) Slo I y II
d) Slo I y III

TEXTO 4
Ganges, el Mekong, el Yangts y el Brahmaputra, en cuyas cuencas viven cientos
de millones de personas de India, China, Nepal y Camboya. Pero esa agua
abundante en las cuencas no ser permanente, disminuir con el paso de los aos,
originando escasez en asentamientos humanos y desquiciando la economa de
varios pases.

La Fundacin Mundial para la Naturaleza (WWF, por sus siglas en ingls) coincide
con las apreciaciones de los expertos chinos y calcula que los glaciares del
Himalaya se estn menguando, en promedio, entre 10 y 15 metros por ao. Peor
ocurre en el glaciar Gangotri, en India, que retrocede en promedio 23 metros por
ao. Nada alentador espera a Asia en unas dcadas ms, advierte la WWF, sino se
cambia el modelo de desarrollo vigente hoy all y en el resto del planeta.

Tambin los glaciares de Amrica del Sur se derriten. Un ejemplo es el Chacaltaya,


en los Andes bolivianos. Sus reservas de aguas congeladas alimentan la ciudad de
La Paz. Segn el cientfico Edson Ramrez, el Chacaltaya desaparecer en unos
ocho aos ms debido al aumento de la temperatura global. Advierte que otros
pequeos glaciares ya desaparecieron en Bolivia, mientras los grandes bloques de
hielo de la Patagonia se derriten a velocidad nunca vista. Al norte del continente
americano, en Alaska y el Parque Nacional de Montana, Estados Unidos, los
glaciares tambin se reducen, sostiene Ramrez. A la par, el derretimiento paulatino
del manto de hielo de la regin occidental de la Antrtica amenaza con aumentar
4.5 metros el nivel de los ocanos del mundo. Tambin en la Antrtica se derrite
aceleradamente la plataforma glaciar Larswe debido al calentamiento global.
Cuando esto suceda los efectos sern peores y ms universales que los causados
en diciembre pasado por el tsunami en Asia.

Una foto del Klimanjaro sin su corona de nieve por primera vez en 11 mil aos se
entreg en marzo pasado a los ministros del ambiente de los pases que ms
contribuyen al calentamiento global como prueba incontrastable de lo que pasa en
17.-En relacin al Pas de China podemos decir, segn el texto:
a) Que es el pas que ms problemas tiene con el derretimiento de los hielos
b) Es un pas cuyo gobierno nunca habla de sus problemas ambientales.
c) Es un Pas en que no ha afectado el calentamiento global de la tierra.
d) Es un pas que se ha culpado directamente de los problemas ambientales que
tiene.

18.-Los cientficos Chinos advierten que:

a) La industria es la responsable de los problemas que tiene.


b) En el Himalaya se estn derritiendo los hielos.
c) Aumentar peligrosamente el volumen de los ros de Asia., por el derretimiento
de los hielos del Himalaya.
d) Hay que disminuir las industrias para solucionar el problema. .

19-La consecuencia del aumento del volumen de los ros ser:

a) Variadas inundaciones de poblados humanos.


b) Se ver afectada la actividad econmica
c) Las inundaciones y la actividad econmica deteriorada.
d) Desaparecern algunos poblados.

20.- La idea central del tercer prrafo es:


a) La fundacin Mundial para la naturaleza no est de acuerdo con los
cientficos Chinos.
b) Que Asia sera el ms afectado por el derretimiento de los hielos.
c) Que India sera la regin ms afectada.
d) Que los glaciares del Himalaya estn disminuyendo entre 10 o 15 metros
por ao.

21.-De acuerdo al Glacial Chacaltaya, Cul de las siguientes aseveraciones es falsa:

a) Es un glacial de Amrica del Sur


b) Pertenece a los Andes Chilenos.
c) Sus reservas de aguas congeladas alimentan la ciudad de la Paz.
d) En unos ocho aos ms desaparecer.

22.-Segn el texto la causa del calentamiento global de la tierra y los desastres


naturales que conlleva son:

a) Por la mala distribucin de las aguas.


b) Por la deforestacin de los bosques.
c) Por el uso irracional de Hidrocarburos
d) Todas las anteriores.

23.-El ltimo prrafo de este texto quiere decir:

a) Que los esfuerzos que se estn haciendo por salvar el planeta , darn resultado.
b) Que Estados Unidos es el pas ms preocupado por solucionar el problema.
c) Que China e India con su gran poltica de crecimiento salvarn el planeta.
d) Que las grandes ideas quedan en nada porque Estados Unidos .
principal productor de gases de invernadero, defiende sus intereses
industriales.

24.- Las palabras sorprendi, cientfico, economa corresponden segn su orden a


a) Aguda, grave ,esdrjula
b) Esdrjula, aguda, grave.
c) Aguda, esdrjula, grave
d) Grave, esdrjula ,aguda

TEXTO 5

Lee el siguiente texto y luego responde con letra clara

L
Israel autoriza ingreso de ayuda humanitaria mientras continan enfrentamientos en la Franja de Gaza. Ya
han fallecido 573 ciudadanos palestinos desde el inicio de la ofensiva israel hace ms de una semana. Israel
autoriz el ingreso de ayuda humanitaria destinada a la poblacin palestina de la Franja de Gaza, mientras
en la frontera sur y en la ciudad de Gaza continuaban los ataques que hoy cobraron la vida de 22 personas.
Fuentes del Ejrcito israel indicaron que unos 80 camiones ingresaron a travs del paso de Kerem Shalom,
en el extremo meridional de la Franja de Gaza, donde en los ltimos das no se registraron combates. El
campo de refugiados situados al oeste de Gaza ya no tiene ms capacidad para recibir personas. Ya no
pueden recibir personas, porque el campo de refugio que est situado al oeste de Gaza ya no tiene
capacidad para poder llevar ms personas.

1.- Por qu se ingresa ayuda humanitaria? (2 pts)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2.-Cuntos han fallecido? (1pto)

______________________________________________________________________

3.-Por qu existe un campo de refugiados? (1pt.)

______________________________________________________________________

4.-Quines permanecen en ese lugar? (1 pt.)

______________________________________________________________________

5.- Cul es la idea principal del texto? (3 pt.)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
II- Relaciona y une los trminos de la columna A con los de la columna B. (6 pt)

A B

1.-Onomatopeya _____ relacionar dos trminos entre s, con semejanzas


explicitas(como)

2.-Metfora _____atribuir caractersticas humanas a animales o


seres inanimado

3.-Hiprbaton _____ consistente en ofrecer una visin desproporcionada


de una realidad

4.-Hiprbole _____ alterar el orden gramatical en una oracin.

5.-Personificacin _____ identificacin de un objeto con otro en virtud de


una relacin de semejanza
que hay entre ellos.

6.-Comparacin _____ utilizar palabras cuya pronunciacin imita o


sugiere sonidos naturales.

III.- Escribe un breve relato, puede ser mito, leyenda, cuento o fabla respetando
las caractersticas del tipo de texto narrativo que elijas. (8 pt.)

Recuerda debe tener: Inicio, desarrollo del texto y conclusin.