REPBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL CAQUET

SECRETARA DE EDUCACIN MUNICIPAL DE FLORENCIA
INSTITUCIN EDUCATIVA RURAL AGROECOLGICO AMAZNICO BUINAIMA
Conformada segn Decreto N 0155 del 17 de diciembre de 2003 y Reorganizada segn Decreto N 0063 del 22 de abril de 2016.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.

PAUTAS DE CRIANZA

1. Bienvenida a los asistentes.

2. Comentario de los aprendizajes del tema anterior, aplicados con su

familia.

3. Luego se sugiere trabajar la dinmica El lazarillo. En parejas, uno de

los padres har de ciego y el otro padre de lazarillo. El ciego (con
los ojos cerrados o vendado) ser conducido por el lazarillo tratando de
evitar choques entre las diferentes parejas deben recorrer todo el saln
de clases. A los pocos minutos, el profesor da la orden que todos regresen
a sus respectivas sillas y compartirn lo experimentado. cmo se
sintieron los ciegos y los lazarillos?, cules fueron los ms grandes
temores?

Esos temores que vivieron algunos lazarillos, son los temores que viven
muchos padres o acudientes ante la responsabilidad de educar a sus hijos,
y los temores o indecisiones de los ciegos es la misma que experimentan
sus hijos cuando no siente reglas claras en su casa, se siente perdido. En
realidad, ser padres es una tarea bastante complicada porque para
muchas otras responsabilidades recibimos capacitacin, pero para asumir
esta gran labor nos aventuramos y se va aprendiendo en el camino. Aqu
tampoco pretendemos dar un manual con frmulas precisas para
convertirnos en buenos padres, pero si queremos brindar este espacio de
reflexin para analizar que estamos haciendo y cmo podemos intentar
mejorar.

Se puede colocar el ttulo en el tablero PAUTAS DE CRIANZA y se les

explica que las pautas de crianza son aprendidas por los padres de sus
propios padres y son transmitidas de generacin en generacin, algunas
veces sin modificaciones, estas pautas de crianza varan de un padre a
otro, dependiendo de cada familia, de la formacin y experiencia de
aprendizajes que tengan los padres sobre cmo educar a sus hijos de
forma conveniente, sin hacerles dao. Recordemos que se debe educar
con el buen ejemplo y estableciendo normas claras, esto es clave para no
tener que reeducar a nuestros hijos en el futuro.
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Les voy a hacer estas sencillas preguntas y lo importante o valioso de las
respuestas es la sinceridad para contestarlas.

a. En su familia existen normas o reglas claras? Estn concertadas

con todos los miembros de la familia?
b. Qu cantidad y calidad de tiempo les dedica a sus hijos?
c. Qu mtodos utiliza para sancionar a sus hijos(as)?
d. Demuestra a sus hijos(as) que los quiere y los valora? De qu
manera?
e. Comparte con sus hijos(as) actividades recreativas? Cules
disfruta ms?

Algunos padres contestaran con gran facilidad, pero otros padres no

tienen respuestas claras a algunas de estas preguntas, por eso sugerimos
que es hora de intentar organizar el tipo de relacin con sus hijos,
establecer normas y lmites claros que permitan mejorar la convivencia
familiar y el desempeo de su hijo en todos los escenarios de los cuales
el hace parte.

Los invitamos a identificar el estilo educativo que establece con sus hijos:
_EL ESTILO AUTORITARIO: Los padres que utilizan este estilo
educativo dan bastante importancia a las normas, el control y la
exigencia, pero las emociones y los afectos no tienen gran protagonismo
en sus relaciones con sus hijos. Muestran gran dificultad para expresar
abiertamente el amor hacia sus hijos, no le dan importancia a que los
hijos comprendan por qu tienen que hacer lo que se les pide, de manera
que las normas no se explican, se imponen. Es comn escuchar en casa
frases como porque lo digo yo y punto, porque soy tu padre/madre o
esta es mi casa y hars lo que yo te diga, entre otras.

EFECTOS EN LOS HIJOS: Este estilo de crianza podra generar:

- Timidez
- Inseguridad
- Dependencia
- Frustracin
- Rebelda

_EL ESTILO PERMISIVO: Al contrario de lo que sucede en el estilo

autoritario, este estilo se caracteriza por altos niveles afectivos y
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emocionales. Para estos padres la prioridad es el bienestar de su hijo ante
cualquier cosa, y son los intereses y deseos del nio los que gobiernan la
relacin padre/madre-hijo.

Esto trae como consecuencia, unos padres poco exigentes, establecen

pocas normas y retos a sus hijos. Ante la adversidad, le permitirn a sus
hijos que desistan fcilmente, y tendern a no cumplir los castigos y
amenazas que les pongan a sus hijos.

EFECTOS EN LOS HIJOS: Este estilo de crianza podra generar

- Impulsividad
- Abuso de sustancias
- Baja autoestima
- Desinters
- Ansiedad

_EL ESTILO INDIFERENTE/NEGLIGENTE: En este estilo educativo

realmente, los padres prestan poca atencin a sus hijos en ambas
dimensiones, de manera que las normas y los afectos brillan por su
ausencia.

Las relaciones con los hijos son fras y distantes, hay poca sensibilidad en
relacin a las necesidades de los pequeos, olvidando en ocasiones
incluso las necesidades bsicas (alimentacin, higiene y cuidados).

EFECTOS EN LOS HIJOS: Este estilo de crianza podra generar

- Baja autoestima
- Sentimientos de soledad
- Depresin
- Bajo rendimiento acadmico
- Comportamientos agresivos

_EL ESTILO DEMOCRTICO: Es aquel que siguen los padres que

mantienen muestras de afecto y aceptacin explcitas, muestran
sensibilidad hacia sus necesidades, favorecen que se expresen
verbalmente exteriorizando sus sentimientos y pensamientos, al mismo
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tiempo tienen un alto nivel de exigencia que busca el esfuerzo por parte
de sus hijos, dejan las normas claras hacindoselas saber a sus hijos, y
cumplen con los castigos o sanciones.

La relacin con sus hijos se caracteriza por ser clida, cercana, afectuosa
y comunicativa. Tienden a mantener dilogos con sus hijos basados en el
razonamiento y la coherencia. Utilizan el reforzamiento positivo, y animan
a sus hijos a superarse continuamente.

Este estilo educativo es el ms recomendado en general, puesto que estn

demostrados sus efectos positivos para la salud mental de los hijos.

EFECTOS EN LOS HIJOS Este estilo de crianza podra generar

- Alta autoestima
- Seguridad en s mismo
- Liderazgo
- Asertividad
- Expresividad.

Finalizamos la actividad dejndoles algunas recomendaciones a

los padres para mejorar su estilo de crianza:

_ Su hijo a pesar de cualquier circunstancia, siempre merece respeto, no

intente pasar por encima de l. No busque que l le haga caso solo por
miedo.

- Sea justo. Aplique una sancin cuando se debe y elogie cuando el nio
lo merezca.

- Conversen directamente. Cada vez que hablen mrense a los ojos,

practiquen tanto la comunicacin verbal como la no verbal, conozca los
gustos de sus hijos, lo que les desagrada, sus sueos, sus
preocupaciones.

- Desarrolle la confianza en su hijo, transmtale ideas positivas tales como

t puedes, no te rindas, vamos hijo, adelante!, que adems fomente
una adecuada autoestima en el nio o adolescente.
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- Fomente la comunicacin siendo expresivo con su hijo, diga diariamente

frases como: te quiero mucho, eres un buen hijo, qu bien lo has hecho,
estoy orgulloso/a de ti, para que el nio o adolescente reconozca que es
valioso y se motive a seguir en esa lnea de las conductas positivas y que
l tambin sea capaz de expresar sus emociones sin ningn tipo de temor.

- Dedquele tiempo a su hijo: compartan lecturas, juegos, programas de

televisin en familia.

_Conozca y comparta con los amigos de sus hijos

Finalmente, nunca olvide buscar la ayuda de un profesional que lo asesore

o lo oriente en el tema de manera oportuna. Aprender no solamente
implica leer, asistir a un taller, escuchar un programa de televisin, sino
tambin aplicarlo, les deseo muchos xitos queridos padres en su labor.